第六單元　二、探索2互聯(lián)網(wǎng)　說課稿　2023-2024學(xué)年蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級下冊

第六單元二、探索2互聯(lián)網(wǎng)說課稿2023—2024學(xué)年蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“互聯(lián)網(wǎng)”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域等，并學(xué)習(xí)如何使用互聯(lián)網(wǎng)進行信息獲取和交流。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的“計算機基礎(chǔ)知識”相聯(lián)系，幫助學(xué)生建立起對互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提高信息素養(yǎng)。教材章節(jié)為“第六單元二、探索2互聯(lián)網(wǎng)”，內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用，增強對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用能力。他們將學(xué)會如何批判性地評估網(wǎng)絡(luò)信息，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，并初步掌握在互聯(lián)網(wǎng)上進行有效溝通和協(xié)作的技能。此外，學(xué)生將體驗信息技術(shù)在解決實際問題中的作用，激發(fā)他們對數(shù)字化未來的探索興趣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，包括其定義、發(fā)展歷程和在全球范圍內(nèi)的普及情況。

②掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用，如搜索引擎的使用、電子郵件的發(fā)送與接收、在線社交網(wǎng)絡(luò)的基本操作等。

2.教學(xué)難點，

①深入理解互聯(lián)網(wǎng)的運作原理，包括網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、數(shù)據(jù)傳輸過程和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)等復(fù)雜概念。

②培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危苊饩W(wǎng)絡(luò)詐騙和信息誤導(dǎo)。

③引導(dǎo)學(xué)生進行互聯(lián)網(wǎng)資源的有效利用，包括如何進行信息檢索、如何評估信息質(zhì)量以及如何保護個人隱私。

④在實踐操作中，讓學(xué)生能夠熟練地運用互聯(lián)網(wǎng)工具進行學(xué)習(xí)和交流，解決實際問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)》七年級下冊，特別是第六單元“探索2互聯(lián)網(wǎng)”的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的動畫、網(wǎng)絡(luò)安全知識的演示視頻等。

3.實驗器材：由于本節(jié)課主要涉及理論知識，無需特殊實驗器材，但需確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，方便學(xué)生進行在線操作和搜索。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，安排學(xué)生分組進行互動學(xué)習(xí)，并確保每個小組都有足夠的空間進行操作和展示。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問的方式引入新課：“同學(xué)們，你們知道什么是互聯(lián)網(wǎng)嗎？你們在日常生活中是如何使用互聯(lián)網(wǎng)的？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的使用經(jīng)驗。接著，教師展示互聯(lián)網(wǎng)的普及圖片，簡要介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然過渡到新課內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

（1）互聯(lián)網(wǎng)的基本概念（5分鐘）

教師講解互聯(lián)網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程、主要功能和作用。通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展過程。

（2）互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用（10分鐘）

教師介紹互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用，如搜索引擎、電子郵件、在線社交網(wǎng)絡(luò)等，并展示相關(guān)操作演示。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全知識（5分鐘）

教師講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，介紹常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，并教授一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進行分組討論，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分析互聯(lián)網(wǎng)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，并分享自己的心得體會。同時，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在討論中遇到的問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)安全知識，并提醒學(xué)生在日常生活中要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的小論文；

（2）收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的知識，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備；

（3）關(guān)注身邊的網(wǎng)絡(luò)安全問題，思考如何提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史：介紹互聯(lián)網(wǎng)從誕生到現(xiàn)在的關(guān)鍵事件，包括TCP/IP協(xié)議的誕生、萬維網(wǎng)的創(chuàng)建等，以及中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程。

-互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：探討互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)，如HTTP協(xié)議、DNS系統(tǒng)、IP地址等，以及云計算、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)。

-互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例：分析互聯(lián)網(wǎng)在電子商務(wù)、在線教育、社交媒體、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的應(yīng)用實例，展示互聯(lián)網(wǎng)對社會生活的影響。

-網(wǎng)絡(luò)安全案例：收集近年來發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件，如網(wǎng)絡(luò)攻擊、個人信息泄露等，分析其成因和預(yù)防措施。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《互聯(lián)網(wǎng)簡史》、《網(wǎng)絡(luò)社會的誕生》等，深入了解互聯(lián)網(wǎng)的歷史和發(fā)展。

-建議學(xué)生關(guān)注科技新聞和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)動態(tài)，了解最新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和發(fā)展趨勢。

-組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-引導(dǎo)學(xué)生進行互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研究，如編程語言學(xué)習(xí)、網(wǎng)頁制作等，提升學(xué)生的技術(shù)能力。

-鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學(xué)習(xí)，如在線課程、教育論壇等，拓寬知識面。

-通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生模擬互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)倫理問題，如版權(quán)保護、隱私權(quán)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-組織學(xué)生開展互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目，如開發(fā)移動應(yīng)用、搭建網(wǎng)站等，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

-鼓勵學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的競賽活動，如編程比賽、網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)賽等，提升學(xué)生的技能水平。七、教學(xué)反思今天上了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也意識到一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)的基本概念上掌握得比較扎實，能夠清晰地描述互聯(lián)網(wǎng)是什么，以及它在我們的生活中的作用。這讓我很高興，說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的鋪墊做得不錯，通過提問和圖片展示，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

然而，在講解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)部分時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些專業(yè)術(shù)語的理解存在困難。比如，當(dāng)我提到TCP/IP協(xié)議時，有些學(xué)生顯得有些迷茫。這讓我意識到，在講解專業(yè)知識時，需要更加注重學(xué)生的接受程度，盡量用通俗易懂的語言來解釋復(fù)雜的概念。

在實踐操作環(huán)節(jié)，我安排了學(xué)生分組進行網(wǎng)絡(luò)搜索和電子郵件發(fā)送的練習(xí)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際操作中。但在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于如何有效地使用搜索引擎感到困惑，他們不知道如何準(zhǔn)確地輸入關(guān)鍵詞，如何篩選搜索結(jié)果。這讓我反思，是否應(yīng)該在課前提供一些搜索技巧的指導(dǎo)，或者是在課堂上加入一些搜索練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會如何高效地獲取信息。

課堂小結(jié)時，我試圖讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，但有的學(xué)生回答得比較籠統(tǒng)，沒有抓住核心。這可能是因為我在講解過程中沒有明確地指出重點，或者是因為學(xué)生對內(nèi)容的理解還不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重對重點知識的強調(diào)和梳理。

在布置作業(yè)時，我注意到一些學(xué)生對于作業(yè)的要求理解不夠，有的學(xué)生甚至直接復(fù)制粘貼了網(wǎng)上找到的內(nèi)容。這讓我意識到，作業(yè)的布置和批改也需要更加細致，不僅要檢查學(xué)生的完成情況，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

1.對于專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜概念，我會盡量用簡單易懂的語言進行解釋，或者通過實例來幫助學(xué)生理解。

2.在實踐操作環(huán)節(jié)，我會提前準(zhǔn)備一些搜索技巧和操作指南，幫助學(xué)生更好地完成練習(xí)。

3.在課堂小結(jié)和作業(yè)布置時，我會更加明確地指出重點，并提供一些具體的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握知識。

4.加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個性化的指導(dǎo)。

我相信，通過不斷的反思和改進，我的教學(xué)水平會不斷提高，學(xué)生也能在課堂上獲得更好的學(xué)習(xí)體驗。八、板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①互聯(lián)網(wǎng)的定義

②互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程

③互聯(lián)