2022屆高三生物一輪復(fù)習(xí)：2-3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式

2.3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式

DS滲透作用的原理及應(yīng)用物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩貙?shí)驗(yàn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原課后·分層訓(xùn)練目錄CONTENTS重溫真題

經(jīng)典再現(xiàn)///////12345////////////////////////////滲透作用的原理及應(yīng)用1命題·規(guī)律探究考點(diǎn)·自主梳理重點(diǎn)·疑難突破1.滲透作用 (1)概念：指水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴(kuò)散過程，是自由擴(kuò)散的一種形式。 (2)發(fā)生條件半透膜(3)現(xiàn)象分析①漏斗內(nèi)液面上升的原因：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)由清水進(jìn)入蔗糖溶液中的水分子數(shù)___________由蔗糖溶液進(jìn)入清水中的水分子數(shù)。多于②漏斗內(nèi)液面停止上升的原因：隨著液面的不斷上升，漏斗內(nèi)液體的壓強(qiáng)越來越大，從而使水分子從漏斗內(nèi)移向燒杯的速度加快，水分子進(jìn)出漏斗的速率越來越接近，直至完全相等，漏斗內(nèi)液面不再升高，此時(shí)水分子的進(jìn)出達(dá)到___________。提醒若滲透平衡后，半透膜兩側(cè)液面仍存在液面差，則半透膜兩側(cè)溶液就存在濃度差，液面差越大，濃度差就越大，且液面高的一側(cè)溶液濃度高。相對(duì)平衡②現(xiàn)象小于大于等于2.動(dòng)、植物細(xì)胞的吸水和失水(1)動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水①細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)與外界溶液(2)植物細(xì)胞的吸水和失水(以成熟植物細(xì)胞為例)①條件：成熟植物細(xì)胞具有中央大液泡。②原理：③現(xiàn)象：大于小于等于3.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)提示

水稻吸收水分子的量多于吸收Mg2＋、Ca2＋的量。①實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同植物對(duì)________________的吸收有差異；同種植物對(duì)_________________的吸收也有差異。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物細(xì)胞對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有___________。同種無機(jī)鹽離子不同無機(jī)鹽離子選擇性1.半透膜和選擇透過性膜的區(qū)別2.滲透作用原理的應(yīng)用(1)驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件①具有半透膜②半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差(2)比較不同溶液濃度的大小漏斗內(nèi)溶液濃度為M，燒杯內(nèi)溶液濃度為N，以下為各種現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論：(3)探究物質(zhì)能否通過半透膜的方法(以碘和淀粉為例)燒杯內(nèi)盛淀粉溶液漏斗內(nèi)盛碘液結(jié)論變藍(lán)不變藍(lán)碘能通過半透膜，而淀粉不能不變藍(lán)變藍(lán)淀粉能通過半透膜，而碘不能變藍(lán)變藍(lán)淀粉和碘都能通過半透膜不變藍(lán)不變藍(lán)淀粉和碘都不能通過半透膜物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩?命題·規(guī)律探究考點(diǎn)·自主梳理1.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式不需不需、生長素的極性運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散物質(zhì)在膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助下，順濃度梯度進(jìn)行的跨膜運(yùn)輸，不消耗能量。①載體蛋白載體蛋白只容許與自身結(jié)合部分相適應(yīng)的分子或離子通過，而且每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生自身構(gòu)象的改變②通道蛋白通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過。分子或離子通過通道蛋白時(shí)，不需要與通道蛋白結(jié)合(1)囊性纖維病是細(xì)胞中某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，影響了Na＋和Cl－的跨膜運(yùn)輸，這一事例說明這種結(jié)構(gòu)蛋白屬于細(xì)胞膜上的___________，也反映了細(xì)胞膜對(duì)離子的吸收具有選擇性是通過細(xì)胞膜上______________________來實(shí)現(xiàn)的。(2)通道蛋白是一類跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)。它包含兩大類：____________________________。載體蛋白載體蛋白的種類和數(shù)量水通道蛋白和離子通道蛋白3.影響物質(zhì)出入細(xì)胞的因素的曲線分析影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?1)物質(zhì)濃度(在一定的范圍內(nèi))自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸(2)氧氣濃度(哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸與O2濃度無關(guān))自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸(3)溫度1.(高考真題)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x：__________________________________________

_______________________。2.(高考真題)免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有哪些？

提示

能運(yùn)輸生物大分子等；運(yùn)輸過程中形成囊泡；需要消耗能量。3.(科學(xué)思維)舉例說明同一種物質(zhì)進(jìn)出同一個(gè)體細(xì)胞的方式一定相同嗎？

提示

不一定相同，神經(jīng)元吸收鉀離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，而靜息時(shí)鉀離子外流的方式是協(xié)助擴(kuò)散。主動(dòng)選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì) “三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(1)探究是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散實(shí)驗(yàn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原3命題·規(guī)律探究考點(diǎn)·自主梳理重點(diǎn)·疑難突破1.實(shí)驗(yàn)原理半透膜大細(xì)胞液2.4實(shí)驗(yàn)流程制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片低倍顯微鏡下觀察①表皮細(xì)胞中有個(gè)紫色的中央大液泡②原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁0.3g/ml的蔗糖溶液吸水紙吸引重復(fù)幾次低倍顯微鏡下觀察①紫色的中央大液泡逐漸變小（紫色加深）②原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離滴放清水吸水紙吸引低倍顯微鏡下觀察①表皮細(xì)胞中紫色的中央大液泡逐漸變大②原生質(zhì)層逐漸貼近細(xì)胞壁重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原有大液泡，且含有紫色花青素，便于觀察1.本實(shí)驗(yàn)存在的兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

本實(shí)驗(yàn)存在的兩組實(shí)驗(yàn)均為自身對(duì)照，自身對(duì)照指對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組在同一研究對(duì)象上進(jìn)行，是實(shí)驗(yàn)前后之間的對(duì)照。2.植物細(xì)胞吸水、失水幾種現(xiàn)象分析：（1）0.5g/ml的蔗糖溶液：質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯但不能復(fù)原。因?yàn)槿芤簼舛冗^高，細(xì)胞過度失水，導(dǎo)致死亡。（2）自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的物質(zhì)：尿素、KNO3、NaCl、甘油等（3）醋酸溶液：無質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象，因?yàn)榇姿崮軞⑺兰?xì)胞，使原生質(zhì)層失去選擇透過性。（鹽酸、酒精溶液類似）3.實(shí)驗(yàn)拓展應(yīng)用(1)判斷成熟植物細(xì)胞的死活如果是動(dòng)物細(xì)胞呢？教材P43(2)測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍(3)比較不同植物細(xì)