2025年七年級思想政治老師工作總結（二篇）

2025年七年級思想政治老師工作總結尊敬的領導、親愛的同事們：時光荏苒，轉瞬間我們已經走過了____年的教育征程。回首過去的一年，我在擔任七年級思想政治老師的崗位上取得了一些進步與收獲，現(xiàn)將我的工作進行總結如下。一、教學工作作為一名思想政治老師，在教學工作中，我始終堅持以培養(yǎng)學生的思想政治素養(yǎng)為核心，不斷探索創(chuàng)新教育教學方法，豐富教學手段。通過多媒體教學、課堂互動、小組合作等方式，激發(fā)學生的學習興趣，加深對思想政治學科的理解，提高學習效果。1.精心備課在備課方面，我注重加強教材研究，深入理解課程標準和教材要求，把握核心知識和重點難點，合理布置教學內容和進度。結合學生的實際情況，精心設計課堂導入環(huán)節(jié)，引發(fā)學生思考，激發(fā)學習興趣。在備課的過程中，我還積極探索和嘗試教學資源的共享，推動教師間的教學互動，提高教學質量。2.靈活多樣的教學方法針對七年級學生的特點，我采用了靈活多樣的教學方法。例如，利用實例分析和案例研討，幫助學生理解政治概念和原理；通過小組合作和討論，培養(yǎng)學生的批判思維和團隊合作意識；運用多媒體技術，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。通過這些教學方法的運用，我有效提高了教學質量，學生的學習積極性得到了很大提高。3.激發(fā)學生的思考與創(chuàng)新在思想政治教育中，我注重發(fā)展學生的思辨能力和創(chuàng)新意識。通過布置開放性問題和實踐探究任務，鼓勵學生主動思考，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。我還積極組織學生參加各類學術競賽和社團活動，讓學生在實踐中鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)新能力。二、師德師風思想政治教師的職責不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和道德價值觀。在日常工作中，我注重樹立良好的師德師風，以身作則，引導學生樹立正確的價值觀和人生態(tài)度。1.端正師德操守作為思政老師，我時刻保持職業(yè)操守，堅持正直正義。我嚴禁利用教育渠道傳播錯誤的思想和消息，堅決抵制和糾正各種不良行為和不良風氣，樹立正確的師生關系和教育風氣。2.關心學生發(fā)展在教育教學工作中，我充分關心學生的發(fā)展，尊重每個學生的個性差異，積極引導他們樹立積極向上的人生觀和價值觀。我還關注學生的身心健康，密切與學生和家長的溝通，幫助他們解決學習和生活中遇到的問題。三、教育教學改革與創(chuàng)新作為教師，我時刻關注教育教學改革的動態(tài)，并積極參與改革實踐，不斷提高自身的教育教學水平。1.參與教研活動我積極參與學校組織的各類教研活動，與同事們分享教學心得和經驗。通過與他人交流和研討，我不斷拓寬教學思路，豐富教學內容，提高教學效果。2.研究教育教學理論我不斷學習和研究教育教學理論，關注國內外教育教學的最新動態(tài)，及時了解思想政治教育的前沿理論和研究成果。通過不斷提升自己的理論素養(yǎng)，我能更好地指導學生學習，幫助他們發(fā)展成長。4.推進教育教學改革我積極參與學校的教育教學改革工作，關注新課程改革的方向和要求，通過改進教學方法和內容，適應新時代學生發(fā)展的需求。我還積極運用信息技術，開發(fā)和利用多種教育資源，提高教學效果和學生的學習興趣。思想政治教育是發(fā)展學生全面素質的重要環(huán)節(jié)，也是人民教師的神圣職責?；仡欉^去的一年，我在這一崗位上不斷努力，提升自身素質，改進教育教學方法，取得了一些成績和收獲，同時也存在一些不足之處。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的全面發(fā)展和社會主義事業(yè)的建設貢獻自己的力量！謝謝大家！2025年七年級思想政治老師工作總結（二）____年七年級思想政治老師工作總結時間匆匆，轉眼間我已經在思政課堂中度過了一年的時間?；仡欉@一年的工作，不禁感慨萬分。在這短短的一年里，我和我的學生一起收獲了無數(shù)的歡樂、快樂，更重要的是，在我的引導下，他們收獲了思想的啟蒙和政治意識的提高。這是一份沉甸甸的工作，是我感到非常自豪和驕傲的工作！我的工作重點放在了學生的思想啟蒙和基本政治素養(yǎng)的培養(yǎng)上。作為七年級的學生，他們正處在人生的關鍵時期，在這一階段，他們的思維能力和認知能力正在逐步發(fā)展和提高。所以，我在課堂教學中注重從培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力出發(fā)，將學生引入到思考的道路上，引導他們主動去思考問題，從而提高學生的思辨能力和問題解決能力。在意識形態(tài)教育方面，我通過講述黨史、國史和國際大事等內容，讓學生了解國家的興衰成敗，感受到政治的偉力和深遠影響。通過這種方式，我逐漸培養(yǎng)學生的民族意識、愛國情懷和集體主義思想，增強他們的國家榮譽感和社會責任感。我注重課堂教學的互動性。在課堂上，我鼓勵學生提問、討論和互動，不斷調動學生的積極性和主動性。我總是給予學生足夠的自由空間，讓他們展示自己的才能和創(chuàng)造力。而我自己，則是以一名傅老師的身份，鼓勵、引導和指導學生，在保證教學進度的前提下，讓每一位學生都能參與到課堂中來，讓每一位學生都能在學習中找到快樂和滿足。通過這樣的方式，我培養(yǎng)了學生們的自主學習能力和合作意識，激發(fā)了他們學習思政課的興趣和熱情。我注重課堂外的輔導和引導。我堅信，課堂教學只是學生獲得知識的一部分，更重要的是培養(yǎng)學生的健康成長和全面發(fā)展。所以，我在課堂之外，經常組織學生參加一些有益的社會實踐和課外活動，如參觀紀念館、參觀政府機關等。通過親身接觸，讓學生親眼見到國家和社會的機構和運行方式，進一步加深他們對政治的認識和理解。我也經常給學生們開展一些小組活動和團隊合作，讓他們能夠通過交流和合作，培養(yǎng)自己的領導能力和組織能力。通過這樣的方式，我為學生們提供了更多的學習機會和成長空間。我注重與學生的溝通和交流。作為一名思政老師，我不僅僅是學生的知識傳授者，更重要的是他們的朋友和傾訴者。我注重與學生建立良好的師生關系，傾聽他們的心聲和需求，并積極為他們提供方向和指導。我經常與學生們進行個別溝通，了解他們的學習和生活情況，因材施教，為他們解決問題和困惑。在平時的課堂教學中，我也注重與學生的互動，鼓勵他們表達自己的觀點和看法，與他們進行深入的討論和交流。通過這樣的方式，我與學生們建立了密切的聯(lián)系和信任關系，使他們能夠更加主動地參與到思政課堂中來。總之，____年是我作為思政老師的第一年，也是我扎根于七年級思政課堂的第一年。在這一年