小動物們的森林舞會

中班數(shù)學(xué)活動《小動物們的森林舞會》第1課時單位：新鄭市辛店鎮(zhèn)第一幼兒園姓名：樊琳聯(lián)系方式期：2021.11《小動物們的森林舞會》－－中班數(shù)學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖：在我們的生活中到處都充滿了排序，服裝花紋上的排序，環(huán)境裝飾上的排序，物品包裝上的排序，公園里花草種植的排序等，這些有規(guī)律的排序帶給我們生活中的美。孩子們在生活中有意無意地會發(fā)現(xiàn)在生活中存在的一些排序的現(xiàn)象，如：媽媽的項鏈上有漂亮的寶石，小朋友裙邊的花紋等。作為教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、運用和創(chuàng)造這種有規(guī)律的美?！毒V要》提出：“在幼兒的生活中進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)”，讓幼兒在生活里學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，教師引導(dǎo)幼兒在游戲和玩樂中初步接受和學(xué)習(xí)有規(guī)律的排序，并鼓勵幼兒將之運用于生活，本次活動我嘗試把抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)橛腥さ挠螒蚧顒??；顒幽繕?biāo)：1、通過觀察圖片，學(xué)習(xí)按大小、顏色、形狀不同的排列規(guī)律進(jìn)行排序。2、在操作活動中，選擇不同的排序方法，嘗試有規(guī)律排序。3、幼兒在活動中大膽表現(xiàn)，有初步的推理能力，體驗動手操作的快樂?；顒又仉y點：重點：選擇不同的排序方法，嘗試有規(guī)律排序。難點：有初步的推理能力和創(chuàng)造力，并大膽講述自己的排列方法?；顒訙?zhǔn)備：1.課件2.皇冠頭飾3.圖片貼紙活動過程：一、情景導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1，教師出示圖片，創(chuàng)設(shè)參加森林舞會情境。師：今天有三只小動物要去參加森林舞會，哪三只小動物呢？我們來看看。2，分別出示手鏈圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)手鏈的的排列規(guī)律。師：這三只小動物準(zhǔn)備要去參加森林舞會，它們分別給自己做了一個漂亮的手鏈，我們一起來欣賞欣賞。提問：你們看到了有什么？它們是怎樣排列的？小結(jié)：第一條手鏈?zhǔn)前创笮∨判虻模诙l手鏈?zhǔn)前搭伾判虻?，第三條手鏈?zhǔn)前葱螤钆判虻摹６?、補充規(guī)律，進(jìn)行鞏固小朋友分別上臺操作。師：小動物想邀請你們也一起參加，但是我們需要三張門票才可以參加森林舞會，可是這三張門票都缺少了圖形，需要你們找出規(guī)律后，按規(guī)律排序上去，才可以參加森林舞會。小朋友分別上臺操作。出示圖片1，按照△△○○△△○○......規(guī)律排列出示圖片2，按照一個大紅心一個小紅心一個大紅心一個小紅心.....規(guī)律排列出示圖片3，按照一朵紅色花一朵黃色花一朵藍(lán)色花......規(guī)律排列三、幼兒分組操作師：現(xiàn)在我們可以參加森林舞會了，小動物們給我們每個人準(zhǔn)備了一個皇冠頭飾，但是需要小朋友有規(guī)律的進(jìn)行裝飾。1、幼兒分組操作。第一組準(zhǔn)備兩種大小不同的愛心，用愛心有規(guī)律的貼在頭飾上。第二組準(zhǔn)備了三種不同顏色的小花，請你們按照小花的顏色排列出有規(guī)律的花紋。第三組由小朋友自己去發(fā)現(xiàn)那里有什么，你們按照規(guī)律裝飾出漂亮的皇冠。教師巡視指導(dǎo)。教師進(jìn)行活動評價與總結(jié)。森林舞會開始，幼兒跟著音樂舞動。四、小結(jié)師：小朋友！今天你們太棒了，還想不想?yún)⒓痈?/p>