2025年冀少新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷370考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下面各類動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是（）A.魚(yú)類B.兩棲類C.爬行類D.鳥(niǎo)類2、下列實(shí)例中，不是利用大氣壓強(qiáng)的是（）A.用膠頭滴管吸取藥液B.用力壓打氣筒的活塞，把氣充進(jìn)輪胎C.用吸管喝飲料D.活塞式抽水機(jī)3、將一個(gè)體育測(cè)試用的實(shí)心球和一個(gè)乒乓球同時(shí)沒(méi)入水中；放手后發(fā)現(xiàn)：實(shí)心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如圖所示．比較實(shí)心球和乒乓球沒(méi)入水中時(shí)受到的浮力大小，則（）

A.實(shí)心球受到的浮力大B.乒乓球受到的浮力大C.它們受到的浮力一樣大D.不能確定4、t℃時(shí)，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶是飽和溶液（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%），另一瓶是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液．下列實(shí)驗(yàn)操作中無(wú)法區(qū)分這兩種溶液的是（）A.加一定量的水B.加入少量的硝酸鉀晶體C.降低溫度D.t℃時(shí)蒸發(fā)少量水5、“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，陽(yáng)光和植物之間到底存在什么利益關(guān)系呢？探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，你還記得嗎？原來(lái)植物在光下完成了光合作用，制造了上題說(shuō)明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是（）A.維生素B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.脂肪6、金華地區(qū)有很多的旅游勝地，如華溪森林公園、蘭溪白露山、源東十里桃花塢等，最近桃花塢景區(qū)游人如織．關(guān)于桃樹(shù)下列說(shuō)法正確的是（）A.桃樹(shù)體內(nèi)水分輸送的方向：葉→莖→根B.桃子果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)C.桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體D.桃子甜美的汁液來(lái)自細(xì)胞質(zhì)7、下列符號(hào)中，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（）A.CO2B.FeC.O2D.H8、酸雨已成為一個(gè)全球性環(huán)境問(wèn)題，酸雨的危害不包括（）A.硫酸沿食物富集并危害身體B.殺死水生生物，破壞營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)C.傷害陸地植物的葉和芽D.延緩森林中有機(jī)物質(zhì)的分解評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、下列事故處理的方法，正確的是____A．家用電器著火時(shí)；立即用水撲滅。

B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)；立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)。

C．濃硫酸不小心濺在衣服上時(shí)；先用大量水沖洗，再涂上3～5%的碳酸氫鈉溶液。

D．炒菜時(shí)油鍋著火，____10、安全；規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本保障．回答下列問(wèn)題：

（1）點(diǎn)燃可燃性氣體前需要檢驗(yàn)它們的____．

（2）不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精燃燒，立即用濕抹布蓋滅，這是利用了滅火原理中的降低溫度和____．

（3）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止污染空氣，可在集氣瓶中加入一定量的NaOH溶液吸收有毒的SO2，其反應(yīng)的生成物是Na2SO3和H2O，這一反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為：____．11、水和溶液在日常生活；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途．

（1）在日常生活中常采用____方法使硬水軟化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈，可用汽油清洗，是因?yàn)槠湍躝___油污；

（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是____；

（3）配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液時(shí)，可用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制，若量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____3%（填“＞”、“＜”、“=”）．12、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是____．

A．裝瓶時(shí)，有溶液灑出B．將量筒中的水倒入燒杯時(shí)有水濺出C．溶解時(shí)未用玻璃棒攪拌D．____．13、實(shí)驗(yàn)探究．

糖尿病是一種常見(jiàn)疾??；糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．但長(zhǎng)期注射胰島素，對(duì)患者的身心健康會(huì)造成一定傷害．因此有人提出﹣﹣口服胰島素能治療糖尿病嗎？就這一問(wèn)題，某科技小組進(jìn)行了探究．請(qǐng)你幫助該小組完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并根據(jù)方案完成下列問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：。步驟甲鼠乙鼠a將完全相同的甲、乙兩只健康小鼠的胰島破壞b定時(shí)飼喂全營(yíng)養(yǎng)飼料；每次喂食前。

注射適量的胰島素定時(shí)飼喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前____。c重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中b步驟所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整．

（2）在探究方案中，甲鼠的作用是____．

（3）假如按照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖．由此可以得出的結(jié)論是____．

（4）該實(shí)驗(yàn)僅用甲、乙兩鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否科學(xué)合理，為什么？____．

（5）糖尿病患者在注射胰島素的過(guò)程中，會(huì)感覺(jué)到疼痛，痛覺(jué)是在____形成的．14、體育課上，劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。15、魚(yú)類動(dòng)物終身生活在在水中，用____呼吸，靠____游泳．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共21分)22、按照?qǐng)D甲所示的電路圖；將圖乙中各個(gè)元件連接起來(lái)。

23、將200g石灰石與足量的鹽酸反應(yīng)，共收集二氧化碳66g．求：該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少？24、為制作馬蹄形電磁鐵；將原本無(wú)磁性的軟鐵棒彎成“U”形，用導(dǎo)線在AB段繞幾匝再跨到CD段繞幾匝，然后將開(kāi)關(guān)；電源、電阻連接成閉合回路．電磁鐵產(chǎn)生的磁性已用磁感線標(biāo)出．畫(huà)出導(dǎo)線在鐵棒上的環(huán)繞情況并在棒的A、D端標(biāo)明磁極．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物，如絕大多數(shù)鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物．體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物，叫做變溫動(dòng)物．【解答】解：鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物；而魚(yú)類；兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動(dòng)物．

故選：D2、B【分析】【解答】解：A；用滴管吸取藥液；要先把滴管橡膠內(nèi)的空氣擠出，在外界大氣壓的作用下，藥液就被壓進(jìn)滴管里．故本項(xiàng)不符合題意．

B；用力壓打氣筒的活塞；是人的推力把氣充進(jìn)輪胎中，與大氣壓無(wú)關(guān)．故本項(xiàng)符合題意．

C；吸管吸飲料時(shí)；是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，不符合題意．

D；活塞式抽水機(jī)也是利用大氣壓把水抽到高處的；不符合題意．

故選B．

【分析】大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果．3、A【分析】【解答】解：兩球沒(méi)入水中后，實(shí)心球排開(kāi)水的體積較大，由F浮=ρ水gV排可知；實(shí)心球受到的浮力較大，A正確，BCD錯(cuò)誤．

故選A．

【分析】根據(jù)F浮=ρ液gV排判斷兩球所受浮力的大小關(guān)系．4、A【分析】【解答】A；各加入少量水振蕩；沒(méi)有現(xiàn)象．故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；向硝酸鉀的飽和溶液中各加入少量硝酸鉀晶體；振蕩．晶體不溶解，可區(qū)分開(kāi)飽和溶液和不飽和溶液，故此選項(xiàng)正確；

C；硝酸鉀的飽和溶液在降低溫度時(shí)會(huì)有晶體析出；不飽和的不會(huì)析出晶體，故此選項(xiàng)正確；

D；蒸發(fā)少量水；飽和的溶液會(huì)有晶體析出，不飽和的不會(huì)析出晶體，故此選項(xiàng)正確；

故選：A．

【分析】（1）在一定的溫度下；在一定的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液就是該種物質(zhì)的飽和溶液；還能繼續(xù)溶解的溶液，稱為該物質(zhì)的不飽和溶液；

（2）要想說(shuō)明溶液是否飽和；必須在溫度一定；溶劑的量一定的情況下；

（3）判斷溶液是否飽和，可以采用加入少量該溶質(zhì)看是否溶解．5、B【分析】【解答】綠色植物在光下通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水；轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用．通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是淀粉。故答案選：B

【分析】光合作用在光下吸收二氧化碳，制造有機(jī)物，釋放氧氣．有機(jī)物主要是淀粉．6、B【分析】【分析】A；植物的根吸收水和無(wú)機(jī)鹽；由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o和葉；

B；當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子；

C；植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；植物體無(wú)系統(tǒng)；

D；液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

【解答】解；：A、當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管；然后植物就通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身，A錯(cuò)誤；

B；受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知；受精后，子房將會(huì)發(fā)育成果實(shí)．所以桃的果實(shí)是由花的子房發(fā)育而來(lái)的．B正確；

C；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；C錯(cuò)誤；

D；液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)存在于液泡的細(xì)胞液，桃子甜美的汁液位于液泡中的細(xì)胞液．

故選：B．7、B【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答；金屬；大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。本題主要考查元素符號(hào)及化學(xué)式的意義。要注意一般的氣體元素符號(hào)與金屬單質(zhì)、稀有氣體、部分非金屬固體的元素符號(hào)所表示意義的比較。

【解答】解：元素符號(hào)能表示一種元素；還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。

A．該符號(hào)是二氧化碳的化學(xué)式；不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；

B．Fe既能表示鐵這種單質(zhì)；又能表示鐵元素，還能表示1個(gè)鐵原子，故選項(xiàng)符合題意；

C．該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式；不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；

D．H表示氫元素；表示一個(gè)氫原子，故選項(xiàng)不符合題意。

故答案為：B8、A【分析】【分析】酸雨是由于人類大量使用含硫量很高的煤；石油、天然氣等化石燃料；燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵?、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．【解答】解：A、重金屬等有毒物質(zhì)在人體內(nèi)不易分解，無(wú)法排出，會(huì)富集，硫酸是無(wú)機(jī)物，易排出，不會(huì)富集．符合題意．

B；酸雨能使許多河、湖水質(zhì)酸化；導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機(jī)能，最后變成死湖．酸雨還殺死水中的浮游生物，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)．不符合題意．

C；酸雨直接危害植物的芽和葉；嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡．不符合題意．

D；細(xì)菌真菌等微生物能分解森林中植物的枯枝敗葉中的有機(jī)物；促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，但是酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低其活性，土壤中的固氮菌、細(xì)菌和真菌等均會(huì)明顯受到酸雨的抑制，而影響對(duì)森林中有機(jī)物質(zhì)的分解．不符合題意．

故選：A二、填空題(共7題，共14分)9、C|用鍋蓋蓋滅（合理即可）【分析】【分析】A；根據(jù)天然水或自來(lái)水中因?yàn)槿芙庥卸喾N物質(zhì)；從而增強(qiáng)了導(dǎo)電能力分析；B、可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；

C；如果不慎將濃硫酸濺到皮膚或衣服上時(shí)；要用大量水沖洗，以洗掉較多的硫酸；

D；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

【解答】解：A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因?yàn)檫@樣容易造成安全事故．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；發(fā)現(xiàn)實(shí)里煤氣泄漏時(shí)；不能打開(kāi)排氣扇，因?yàn)槊簹馀c氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；由于濃硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性；所以沾在皮膚或衣服上時(shí)應(yīng)立即用大量的水清洗，并涂上涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．故選項(xiàng)正確；

故選C．

D、油鍋著火，可以用鍋蓋蓋滅，因?yàn)檫@樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．10、純度隔絕氧氣2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O【分析】【解答】（1）因?yàn)榭扇夹詺怏w與氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)；遇明火會(huì)發(fā)生爆炸所以點(diǎn)燃可燃性氣體前需要檢驗(yàn)它們的純度；

（2）不慎將燃著的酒精燈碰倒；灑出的酒精燃燒，立即用濕抹布蓋滅，這是利用了滅火原理中的降低溫度和隔絕氧氣；

（3）二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．

故填：純度；隔絕氧氣；2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．

【分析】可燃性氣體與氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)；遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；

滅火的方法有：移走可燃物；隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；

根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式．11、煮沸溶解2：1＞【分析】【解答】（1）在日常生活中使硬水軟化是加熱煮沸；衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈；可用汽油清洗，是因?yàn)槠湍苋芙庥凸福?/p>

（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中；負(fù)極是氫氣，正極是氧氣，負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是2：1；

（3）量取溶質(zhì)時(shí)是仰視讀數(shù)；讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的溶質(zhì)的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

答案：（1）煮沸；溶解；（2）2：1；（3）＞．

【分析】（1）根據(jù)在日常生活中使硬水軟化是加熱煮沸解答；根據(jù)汽油能溶解油垢解答；

（2）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論分析解答；

（3）根據(jù)量取水時(shí)是仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，確定對(duì)所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響．12、B量取溶劑時(shí)，俯視量筒讀數(shù)【分析】【解答】A；溶液具有均一性；把配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分溶液濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；將量筒中的水倒入燒杯時(shí)有水濺出；會(huì)造成實(shí)際水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)正確；

C；溶解時(shí)未用玻璃棒攪拌；會(huì)影響溶解的速率，而不會(huì)影響溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；量取溶劑時(shí)；俯視量筒讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

故答案為：B；量取溶劑時(shí)；俯視量筒讀數(shù)。

【分析】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小，可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析判斷即可．13、口服（飼喂、喂食、喂）與甲鼠等量的胰島素（“口服”“等量”等關(guān)鍵詞缺一不得分）對(duì)照口服胰島素不能治療糖尿?。ɑ蛞葝u素只能注射，不能口服）不合理．實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)偶然性（或結(jié)果不具有普遍性；結(jié)果不具有說(shuō)服力；實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)較大的誤差．注：意思對(duì)即給分．）大腦皮層（或大腦；大腦皮層的特定區(qū)域；軀體感覺(jué)中樞．）【分析】【解答】：（1）胰島素是由胰島分泌的一種激素．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝；具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿病．胰島素只能注射，不能口服，因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，進(jìn)入消化道后會(huì)在胃內(nèi)被初步消化，從而失去療效，在小腸內(nèi)會(huì)被徹底分解成氨基酸．探究實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量，本實(shí)驗(yàn)的變量為注射胰島素，所以給乙鼠每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素，與甲鼠作對(duì)照．乙鼠為實(shí)驗(yàn)組，甲鼠為對(duì)照組．

（2）探究實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量，本實(shí)驗(yàn)的變量為注射胰島素，所以給乙鼠每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素，與甲鼠作對(duì)照．乙鼠為實(shí)驗(yàn)組，甲鼠為對(duì)照組．

（3）最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖；說(shuō)明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰島素后小鼠體內(nèi)的血糖濃度迅速降低．由此得出結(jié)論：胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)；為了排除偶然性因素的影響，在探究胰島素對(duì)小鼠的作用實(shí)驗(yàn)中，所用的小鼠數(shù)量不能太少，應(yīng)多用幾只小鼠，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

（5）注射胰島素時(shí)會(huì)感覺(jué)到疼痛；疼痛感形成于大腦皮層．痛覺(jué)形成的過(guò)程說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能．

故答案為：

（1）口服（飼喂；喂食、喂）與甲鼠等量的胰島素（“口服”“等量”等關(guān)鍵詞缺一不得分）

（2）對(duì)照。

（3）口服胰島素不能治療糖尿病（或胰島素只能注射；不能口服）

（4）不合理．實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)偶然性（或結(jié)果不具有普遍性；結(jié)果不具有說(shuō)服力；實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)較大的誤差．注：意思對(duì)即給分．）

（5）大腦皮層（或大腦；大腦皮層的特定區(qū)域；軀體感覺(jué)中樞．）

【分析】①胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝．胰島素只能注射；不能口服，因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，進(jìn)入消化道后會(huì)在胃內(nèi)被初步消化，從而失去療效，在小腸內(nèi)會(huì)被徹底分解成氨基酸．

②對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．14、C3H6O3+3O2=3H2O+3CO2【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則；寫(xiě)出正確的化學(xué)方程式。書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意根據(jù)題目要求，寫(xiě)出符合題目要求的化學(xué)方程式。

【解答】解：乳酸與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，方程式為：C3H6O3+3O2=3H2O+3CO2

故答案為：C3H6O3+3O2=3H2O+3CO215、鰓|鰭【分析】【分析】魚(yú)類的特征有生活在水中；魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．【解答】解：魚(yú)類的特征有生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

故答案為：鰓鰭三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用