2025年滬科版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】以下有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是A.群落演替的方向往往是能預(yù)見(jiàn)的B.次生演替的速度一般比初生演替的速度快C.在群落演替過(guò)程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替D.發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過(guò)：裸巖、苔蘚、地衣、草本、灌木、森林幾個(gè)階段2、【題文】下圖能向光彎曲生長(zhǎng)的是3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了（）A.細(xì)胞的多樣性B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D.生物界的多樣性4、下列哪些過(guò)程會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量增加（）A.氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞B.紅細(xì)胞中血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞D.K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞5、【題文】人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液，但不會(huì)引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是A.碳酸氫鈉B.碳酸C.三磷酸腺苷D.鉀離子評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、關(guān)于卵裂期的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞不斷分裂，胚胎體積不斷增大B.卵裂處于囊胚形成的過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大C.卵裂過(guò)程進(jìn)行有絲分裂，DNA含量不斷增加D.卵裂需要消耗能量，有機(jī)物總量和種類都不斷在減少7、下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是

A.人類遺傳病是由于患者帶有致病基因而引起的疾病B.調(diào)査某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中進(jìn)行隨機(jī)抽樣C.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效手段D.患有遺傳病的雙親不能生出健康的孩子8、下列有關(guān)微生物培養(yǎng)、純化及篩選的敘述，正確的是（）A.為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)立即快速挑取菌落B.平板劃線操作中第二次及其后的劃線應(yīng)從上一次劃線的末端開(kāi)始C.篩選分解尿素的細(xì)菌應(yīng)以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源D.在纖維素—?jiǎng)偣t培養(yǎng)基上，能產(chǎn)生透明圈的為纖維素分解菌9、豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性，種子的圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性，兩親本雜交產(chǎn)生F1的比例見(jiàn)圖。下列敘述正確的是()A.兩親本的基因型均為YyRrB.Fi中黃色子葉與綠色子葉之比為1：1C.F，中黃色圓粒占3/8D.F1中純合子占1/810、關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是(多選)()A.量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒B.隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色,加熱后變成磚紅色D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?1、下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是（）A.先天性疾病不都是遺傳病B.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病C.單基因病是指受一個(gè)等位基因控制的遺傳病D.人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、?；~(yú)塘分布在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲；珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)；是一中典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈：____

（2）該生態(tài)工程將植物殘?jiān)?、?dòng)物糞便等廢棄物合理充分地進(jìn)行了應(yīng)用，與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的____和能量的____．這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____原理．建立這一生態(tài)工程的目的是使生產(chǎn)者固定的能量____

（3）該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合，有機(jī)地整合在一起，成為一個(gè)新的高效系統(tǒng)，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力．這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____原理．

（4）桑葉被蠶吃掉后，排泄物進(jìn)入了魚(yú)塘：塘泥經(jīng)過(guò)____的作用又被桑樹(shù)所利用，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)中____的循環(huán)利用．13、如圖所示是人體體液調(diào)節(jié)的局部示意圖；A細(xì)胞分泌的物質(zhì)C作用于B細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若A細(xì)胞是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境是____，若C物質(zhì)是促性腺激素釋放激素，則B是____細(xì)胞．

（2）若A細(xì)胞是漿細(xì)胞，則A細(xì)胞是由____增殖分化來(lái)的，圖中的B細(xì)胞在免疫反應(yīng)過(guò)程中屬于____．若C物質(zhì)是胰高血糖素，則引起其分泌量增加的最直接因素是____

（3）如果A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，正常人在氣溫下降時(shí)，C物質(zhì)的分泌量會(huì)增多，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是____．同時(shí)，C物質(zhì)可以反饋?zhàn)饔糜赺___

（4）小王喜歡喝某品牌果醋飲料，在一次喝了250mL果醋飲料后，血管中血漿pH會(huì)____．（上升；基本不變、下降）．

14、家蠶為ZW型性別決定的二倍體生物，A（普通斑）對(duì)a（素斑）為顯性．在Aa蠶卵孵化過(guò)程中，用X射線處理，在雌蠶幼體中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)個(gè)體表現(xiàn)為素斑、或?yàn)槠胀ò吲c素斑的嵌合體；另有少數(shù)普通斑雌蠶成熟后，其測(cè)交子代斑紋表現(xiàn)為伴性遺傳．對(duì)這些變異類型進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中基因及染色體的變化如圖所示（其他基因及染色體均正常）．請(qǐng)回答：

（1）若嵌合體幼蠶的部分細(xì)胞為突變I；則其是在細(xì)胞進(jìn)行_________過(guò)程中發(fā)生了變異所致．

（2）突變II的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的______________．

（3）請(qǐng)指定位置上寫(xiě)出突變II測(cè)交的遺傳圖解．

（4）野生型雌家蠶（ZBW）經(jīng)誘變處理后出現(xiàn)了一只突變型（ZxW）雌家蠶，該突變可能是隱性突變、隱性致死突變（胚胎期致死）或無(wú)效突變（仍保持原有性狀）．現(xiàn)將經(jīng)誘變處理的雌家蠶與野生型雄性家蠶進(jìn)行兩代雜交實(shí)驗(yàn)，觀察F2性狀分離情況；請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①若F2中_____________________________________________；則說(shuō)明發(fā)生了隱性突變；

②若F2中_____________________________________________；則說(shuō)明發(fā)生了隱性致死突變；

③若F2中_____________________________________________，則說(shuō)明發(fā)生了無(wú)效突變．15、通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等。據(jù)下面的圖和表回答問(wèn)題。

（1）離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是______________。（2）用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題。胚狀體來(lái)源于離體的植物體細(xì)胞，其形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化大體上是圖中[]______和[]_______過(guò)程，在此過(guò)程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受__________的調(diào)節(jié)([]內(nèi)填序號(hào))。（3）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株，其原因是___________________。（4）從上表的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的兩種重要物質(zhì)。其中新芽形成必需的條件是________________________；而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體的過(guò)程中，對(duì)它們調(diào)控的關(guān)鍵是____________________________。16、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響曲線．

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度是______；促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適宜濃度是______．

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是______；對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是______．B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的效應(yīng)是______．

（3）從圖中可以看出；植物體的根；莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度為_(kāi)_____．

（4）缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙生長(zhǎng)素在植株的運(yùn)輸過(guò)程，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是______．18、成都郊區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)過(guò)去以種植業(yè)為主；僅養(yǎng)殖少量家畜家禽，大量農(nóng)作物秸稈除部分用作燃料外，大部分被丟棄．為了有效利用農(nóng)作物秸稈，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)去年開(kāi)始發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，新建立了許多家畜家禽養(yǎng)殖場(chǎng)，建成了食用菌種植基地，還新建了幾個(gè)大型沼氣池，雖然農(nóng)作物種植種類和面積沒(méi)變，但經(jīng)濟(jì)效益大幅提高．請(qǐng)回答：

（1）太陽(yáng)能輸人生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)后，是以____能的形式在生物群落中流動(dòng)的，能量流動(dòng)的渠道是____．能量在相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是____．

（2）該鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)，主要增加了生態(tài)系統(tǒng)成分中____的種類和數(shù)量．調(diào)整結(jié)構(gòu)后的生態(tài)系統(tǒng)，能夠使能量更有效地被人們利用，原因是____

（3）部分家禽養(yǎng)殖戶在增加營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高了家禽的產(chǎn)蛋率，該過(guò)程中光刺激傳遞的信息屬于____信息．生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生物的____等方面起著重要作用．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性更低，主要原因是____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)19、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次．20、基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共8分)21、食品用果膠酶由黑曲霉境發(fā)酵精制而得，外觀呈淺黃色粉末狀。果膠酶主要用于果蔬汁飲料和果酒的榨汁及澄清，對(duì)分解果膠具有良好的作用。其最佳貯藏條件為：4℃至15℃，一般為溫室貯藏，避免陽(yáng)光直射。請(qǐng)完成以下問(wèn)題：⑴果膠酶的基本單位是___________________,它可以將果膠分解為_(kāi)__________________，從而使渾濁的果汁變得澄清。⑵在低溫下貯藏果膠酶的原因是：低溫不會(huì)破壞______________________________。⑶如果果膠酶的酶促反應(yīng)最適溫度為45℃，最適pH為4.8，需進(jìn)一步探究果膠酶的最適用量。此時(shí)，實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________。合理的設(shè)置果膠酶用量的梯度后，可通過(guò)蘋(píng)果泥出汁的多少來(lái)判斷酶用量是否合適。根據(jù)所給材料和用具設(shè)計(jì)一下探究實(shí)驗(yàn)。①材料用具：制備好的蘋(píng)果泥、恒溫水浴裝置、試管、漏斗、濾紙、量筒、試管夾、質(zhì)量濃度為2%的果膠酶溶液、體積分?jǐn)?shù)為0.1%的NaOH和HCl溶液。②實(shí)驗(yàn)步驟：a、取6支試管，編號(hào)1~6，分別加入5ml的蘋(píng)果泥，調(diào)節(jié)pH至4.8，放入45℃恒溫水浴裝置中保溫一段時(shí)間。b、向1~6號(hào)試管中分別加入相同體積質(zhì)量濃度為2%的果膠酶溶液，然后放在45℃恒溫水浴裝置中保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間。c、1~6號(hào)試管同時(shí)取出，過(guò)濾蘋(píng)果泥（時(shí)間相同）并記錄果汁體積。③結(jié)果與討論：（略）上述實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)：_______________________；_________________________。④預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)上畫(huà)出表示果膠酶最適用量（不超過(guò)0.8ml）的曲線圖。評(píng)卷人得分六、探究題(共2題，共4分)22、請(qǐng)回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是______，一般情況下，生長(zhǎng)素在______時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，______時(shí)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有______．

（2）如圖所示，生長(zhǎng)素能從A運(yùn)輸?shù)紹，卻不能從B運(yùn)輸?shù)紸，這表明生長(zhǎng)素具有______的特點(diǎn)．23、已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對(duì)等位基因Y；y控制的；用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn)，具體情況如下，請(qǐng)分析回答：

（1）用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是______．

（2）從實(shí)驗(yàn)______可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中______是顯性性狀．

（3）實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占______．

（4）實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1；其中要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為_(kāi)_____．

（5）實(shí)驗(yàn)一中黃色子葉丙與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉戊雜交，所獲得的子代黃色子葉個(gè)體中不能穩(wěn)定遺傳的占______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】

試題分析：群落演替過(guò)程中；次生演替的速度一般比初生演替的速度快，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替，群落演替的方向往往是能預(yù)見(jiàn)的，演替結(jié)果使生態(tài)系統(tǒng)越來(lái)越穩(wěn)定，發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過(guò)：裸巖；地衣、苔蘚、草本、灌木、森林幾個(gè)階段,選D。

考點(diǎn)：本題考查群落演替相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【解析】單側(cè)光照使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，瓊脂片不能阻止運(yùn)輸，云母片和載玻片阻止生長(zhǎng)素運(yùn)輸，所以C選項(xiàng)正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【分析】考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹考?xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是動(dòng)植物均是由細(xì)胞細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的，細(xì)胞是基本組成單位，新細(xì)胞從老細(xì)胞產(chǎn)生，揭示了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，所以C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥緾4、D【分析】解：A；氧氣通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入肺泡細(xì)胞；不需要消耗ATP，故ADP含量不會(huì)增加，A錯(cuò)誤；

B；血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白；是氧氣與血紅蛋白結(jié)合，不需要消耗能量，ADP不增加，B錯(cuò)誤；

C；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散；需要載體，不需要能量，C錯(cuò)誤；

D、K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程；需要ATP水解提供能量，ATP含量增加，D正確．

故選：D．

ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)；ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解，釋放其中的能量供生命活動(dòng)需要；ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，依靠ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞對(duì)生命活動(dòng)的大量需求．ADP是ATP水解形成的，ATP水解釋放能量供給各項(xiàng)生命活動(dòng)．凡是需要能量的生理過(guò)程，就會(huì)涉及ATP的水解，使ADP含量增加．

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和ATP功能的相關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是理解ATP水解供應(yīng)能量，使得ADP的含量增加，協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散屬于被動(dòng)運(yùn)輸，不需要能量，主動(dòng)運(yùn)輸需要能量．【解析】D5、A【分析】【解析】

試題分析：內(nèi)環(huán)境之所以能保持PH相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比如H2CO3/NaHCO3；乳酸與碳酸氫鈉中和；故選A。

考點(diǎn)：本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共6題，共12分)6、ABD【分析】解：A；卵裂期細(xì)胞不斷分裂；而胚胎體積不變甚至略微減小，則細(xì)胞體積減小，A錯(cuò)誤；

B；受精卵到囊胚形成的過(guò)程中；主要發(fā)生了卵裂，卵裂過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷縮小，細(xì)胞的總體積基本不變或略有縮小，B錯(cuò)誤；

C；卵裂期的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂．細(xì)胞數(shù)目在增加；但每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不變，胚胎中DNA的總量增加，C正確；

D；隨著新陳代謝的進(jìn)行；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在減少，因此卵裂需要消耗能量，有機(jī)物總量不斷在減少，但種類增加，D錯(cuò)誤．

故選：ABD．

從受精卵到桑椹胚階段的有絲分裂稱為卵裂；在卵裂過(guò)程中，細(xì)胞的總體積基本不變或略有縮小，而單個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小；細(xì)胞中的有機(jī)物總量減少，而種類增加；細(xì)胞數(shù)目不斷增多，并且單個(gè)細(xì)胞中的DNA含量維持不變．

本題考查了個(gè)體發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育的概念；識(shí)記卵裂過(guò)程中細(xì)胞的特點(diǎn)；識(shí)記細(xì)胞分化開(kāi)始于囊胚期，并發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中；識(shí)記胚胎移植選擇的胚胎時(shí)期．【解析】ABD7、BC【分析】【分析】本題考查人類遺傳病的類型及危害，要求考生識(shí)記人類遺傳病的概念、類型及實(shí)例，掌握人類遺傳病的特點(diǎn)，明確人類遺傳病≠先天性，人類遺傳病≠家族性，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷?！窘獯稹緼.人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，遺傳病患者不一定攜帶致病基因，如染色體異常遺傳病，A錯(cuò)誤；

B.調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣，B正確；

C.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效手段，C正確；

D.患有遺傳病的雙親也可能會(huì)生出健康的孩子，如常染色體顯性遺傳病，雜合雙親可能會(huì)生出隱性純合正常個(gè)體，D錯(cuò)誤。

故選BC?！窘馕觥緽C8、BCD【分析】略【解析】BCD9、BC【分析】略。

【解析】BC10、AB【分析】【分析】本題綜合考察檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理?！窘獯稹緼.量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒，這樣量取的更準(zhǔn)確，A正確；B.隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面，B正確；C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體先呈現(xiàn)銅離子的顏色——藍(lán)色，加熱后變成磚紅色，C錯(cuò)誤；D.斐林試劑要現(xiàn)用現(xiàn)配，不能長(zhǎng)期保存，D錯(cuò)誤。故選AB。

【解析】AB11、ABD【分析】解：A；先天性疾病不都是遺傳??；也有可能是母親懷孕期間由于外界某種原因引起的，A正確；

B；人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾?。籅正確；

C；單基因病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳??；C錯(cuò)誤；

D；人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳??；D正確．

故選：C．

1；人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病；分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：

（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福怀Ｈ旧w隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。?/p>

（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的；如青少年型糖尿??；

（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）．

2；人類遺傳病≠先天性；人類遺傳病≠家族性．

本題考查常見(jiàn)的人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的類型、特點(diǎn)及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】ABD三、填空題(共7題，共14分)12、甘蔗→人循環(huán)利用（循環(huán)再生）多級(jí)利用物質(zhì)循環(huán)再生持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠窒到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能分解者物質(zhì)【分析】【解答】（1）據(jù)圖分析；最短的食物鏈為甘蔗→人．

（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用；體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理，建立這一生態(tài)工程的目的是使生產(chǎn)者固定的能量可以最大限度地持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>

（3）題干所述事例體現(xiàn)了生態(tài)工程的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理．

（4）塘泥中的分解者可以分解蠶的排泄物；將有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物被桑樹(shù)利用，體現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用原理．

【分析】桑基魚(yú)塘屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用，但并沒(méi)有提高能力的傳遞效率，可以最大限度地使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑崂砩鷳B(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真分析即可作答．13、組織液垂體B細(xì)胞或記憶細(xì)胞抗原血糖濃度的下降神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)下丘腦和垂體基本不變【分析】【解答】解：（1）若A細(xì)胞是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞；其生活的內(nèi)環(huán)境是組織液．促性腺激素釋放激素作用于垂體，若C物質(zhì)是促性腺激素釋放激素，則B是垂體．

（2）若A細(xì)胞是漿細(xì)胞；則A細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來(lái)的，圖中的B細(xì)胞在免疫反應(yīng)過(guò)程中屬于抗原．若C物質(zhì)是胰高血糖素，則引起其分泌量增加的最直接因素是血糖濃度的下降．

（3）如果A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞；正常人在氣溫下降時(shí)，C物質(zhì)甲狀腺激素的分泌量會(huì)增多，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)．同時(shí)，C物質(zhì)甲狀腺激素可以反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體．

（4）小王喜歡喝某品牌果醋飲料；在一次喝了250ml果醋飲料后，由于血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，血漿pH會(huì)基本不變．

【分析】本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)．

1；寒冷時(shí)；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

2；當(dāng)機(jī)體失水過(guò)多、飲水不足、食物過(guò)咸時(shí)；細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)．當(dāng)機(jī)體飲水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱．

3；胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌；但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，具有降低血糖濃度的作用．

4、反射弧中至少包括傳入和傳出神經(jīng)元，一個(gè)神經(jīng)元中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的，而兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的．14、（1）有絲分裂。

（2）易位。

（3）

（4）①野生型：突變型=3：1②均為野生型③均為野生型【分析】【分析】本題考查了伴性遺傳以及染色體變異的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握染色體結(jié)構(gòu)變異的幾種類型，能夠根據(jù)圖中染色體片段的位置改變確定結(jié)構(gòu)變異的類型，能夠利用基因的自由組合定律分析后代的表現(xiàn)型及比例。分析圖解：突變Ⅰ中；2號(hào)染色體上發(fā)生片段的缺失，導(dǎo)致A基因丟失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失；

突變Ⅱ中，2號(hào)染色體上的片段移接到W染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位?！窘獯稹?/p>

（1）嵌合體幼蠶細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂；并且部分細(xì)胞為突變Ⅰ，因此該變異發(fā)生在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程中。

（2）由圖可知；突變Ⅱ細(xì)胞中2號(hào)染色體上的一個(gè)片段缺失后接到了W染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。

（3）由圖可知，突變Ⅱ的基因型為aOZWA；應(yīng)與隱性純合子的個(gè)體測(cè)交，基因型為aaZZ，寫(xiě)遺傳圖解時(shí)，親本及子代的基因型和表現(xiàn)型要寫(xiě)正確，同時(shí)注意雜交符號(hào)；親子代之間的關(guān)系等。

（4）根據(jù)題意，若發(fā)生了隱性突變，突變體的基因型為ZbW，與野生型雄家蠶（ZBZB）雜交，F(xiàn)1的基因型為ZBZb、ZBW，F(xiàn)1自交所得F2中野生型：突變型=（1ZBW+1ZBZb+1ZBZB）：1ZbW=3：1；

若發(fā)生了隱性致死突變，突變體的基因型為ZbW，與野生型雄家蠶（ZBZB）雜交，F(xiàn)1的基因型為ZBZb、ZBW，F(xiàn)1自交所得F2中野生型：突變型=（1ZBW+1ZBZb+1ZBZB）：1ZbW；由于隱性純合致死，因此后代全為野生型；

若發(fā)生了無(wú)效突變，后代均為野生型?！窘馕觥浚?）有絲分裂。

（2）易位。

（3）

（4）①野生型：突變型=3：1②均為野生型③均為野生型15、（1）植物細(xì)胞具有全能性

（2）①脫分化②再分化植物激素

（3）植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無(wú)病毒

（4）同時(shí)含有細(xì)胞分裂素和吲哚乙酸，且細(xì)胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度適當(dāng)調(diào)控好不同培養(yǎng)期的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與吲哚乙酸的濃度和比例【分析】【分析】本題主要考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、掌握程度及對(duì)圖表的分析能力?！窘獯稹浚?）離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體（植物組織培養(yǎng)）的原理是植物細(xì)胞具有全能性。（2）胚狀體的形成要經(jīng)過(guò)離體的植物器官、組織或細(xì)胞形成愈傷組織（①脫分化）過(guò)程，再經(jīng)過(guò)分化（②再分化）過(guò)程形成，在此過(guò)程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素等植物激素的調(diào)節(jié)。（3）植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無(wú)病毒，故應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株。（4）由表可知；生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素比值不同，植物生長(zhǎng)情況不同，比值低時(shí)，有利于芽的分化；抑制根的形成，故新芽形成必需的條件是細(xì)胞分裂素的濃度大于生長(zhǎng)素的濃度；而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體的過(guò)程中，對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是適當(dāng)調(diào)控好不同培養(yǎng)期的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的濃度和它們的比例。

【解析】（1）植物細(xì)胞具有全能性（2）①脫分化②再分化植物激素

（3）植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無(wú)病毒

（4）同時(shí)含有細(xì)胞分裂素和吲哚乙酸，且細(xì)胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度適當(dāng)調(diào)控好不同培養(yǎng)期的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與吲哚乙酸的濃度和比例16、錯(cuò)【分析】解：由受精卵發(fā)育成的個(gè)體；體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體被稱為二倍體；由配子發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體也稱為單倍體．

故答案為：錯(cuò)．

1；單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體．凡是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體；均稱為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體．

2；凡是由受精卵發(fā)育而來(lái)；且體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體，均稱為二倍體．幾乎全部動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植物都屬于二倍體．

3；凡是由受精卵發(fā)育而來(lái)；且體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的生物個(gè)體，均稱為多倍體．如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w．

本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力．單倍體生物是指未經(jīng)受精作用，由生殖細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的生物．如果親代是多倍體生物，則單倍體生物也可能含有多個(gè)染色體組．僅當(dāng)親代是二倍體生物時(shí)，單倍體生物是只含一個(gè)染色體組的．【解析】錯(cuò)17、（1）10-8mol/L10-10mol/L

（2）促進(jìn)抑制既不促進(jìn)也不抑制

（3）根＞芽＞莖

（4）主動(dòng)運(yùn)輸【分析】【分析】本題主要考查生長(zhǎng)素的生理作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)及識(shí)圖分析能力。由圖可知，圖中間一條線以上表示促進(jìn)作用，以下代表抑制作用，曲線與該線的交點(diǎn)表示既不促進(jìn)也不抑制。促進(jìn)作用最大時(shí)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素溶液濃度就是最適濃度。【解答】（1）由圖可知促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適濃度是10-8mol/L，促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度是10-10mol/L。（2）由圖可知，A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制。B點(diǎn)剛好和線相交，所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制。（3）由圖可知，植物體的根、莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度為根＞芽＞莖。（4）植物利用氧氣進(jìn)行有氧呼吸，為生命活動(dòng)提供能量。缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙生長(zhǎng)素在植株中的運(yùn)輸過(guò)程，說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是需要能量的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程?！窘馕觥浚?）10-8mol/L10-10mol/L

（2）促進(jìn)抑制既不促進(jìn)也不抑制

（3）根＞芽＞莖

（4）主動(dòng)運(yùn)輸18、化學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)10%～20%消費(fèi)者和分解者實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，且讓能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠治锢砩?、繁衍和調(diào)節(jié)種間關(guān)系物種數(shù)量較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力差【分析】【解答】（1）太陽(yáng)能輸人生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)后；是以化學(xué)能的形式在生物群落中流動(dòng)的，能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)．能量在相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是10%～20%．

（2）該鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)；主要增加了生態(tài)系統(tǒng)成分中消費(fèi)者和分解者的種類和數(shù)量．調(diào)整結(jié)構(gòu)后的生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，且讓能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，能夠使能量更有效地被人們利用?/p>

（3）光刺激傳遞的信息屬于物理信息．生態(tài)系統(tǒng)中；各種各樣的信息在生物的生存；繁衍和調(diào)節(jié)種間關(guān)系等方面起著重要作用．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力差，其抵抗力穩(wěn)定性更低．

【分析】1；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量．營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng)．

2；能量流動(dòng)特點(diǎn)：①單向流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；再依次流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)．②逐級(jí)遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級(jí)減少，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%﹣20%；可用能量金字塔表示．

3、碳循環(huán)：碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在，并通過(guò)生物鏈在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行．

4、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的主要形式：物理信息、化學(xué)信息、行為信息．生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生物的生存、繁衍和調(diào)節(jié)種間關(guān)系等方面起著重要作用．四、判斷題(共2題，共4分)19、B【分析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞；組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈；最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，原子、分子屬于系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．大分子和病毒等不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．20、B【分析】【解答】解：基因與性狀之一不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有些性狀可能由多對(duì)基因控制．【分析】1、基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物體的性狀．2、基因與性狀之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有些性狀由多對(duì)基因控制．五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共8分)21、（1）氨基酸半乳糖醛酸

（2）酶的空間結(jié)構(gòu)

（3）酶的用量

③酶的用量應(yīng)不同反應(yīng)時(shí)間應(yīng)是適當(dāng)

④如圖（標(biāo)準(zhǔn)：起點(diǎn)不從0開(kāi)始，走向向上，果汁和產(chǎn)量達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)酶的用量不超過(guò)0.8ml，果汁最大值后曲線走平。）