2006年貴州遵義中考滿分作文《感謝對手》

2006年貴州遵義中考滿分作文國家與國家之間，集體與集體之間，人與人之間，人與自然之間，對手無處不在。他既是合作伙伴，又是競爭對象，還可能就是自己。失去了對手，往往就會失去借鑒、失去壓力、失去競爭；有了對手，或許他會激發(fā)你的動力、成就你的命運。談到對手，我們將產(chǎn)生許多的聯(lián)想和感悟。請以“對手”為話題寫一篇作文。要求：①自擬題目，自選文體（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。感謝對手對手，是一個促進你超越自我，勇往直前的朋友。有了對手就有無盡的動力。——題記劉翔在中國體壇上是一個神話，而他成功的秘訣除了刻苦的練習之外，還有一點就是不斷找對手，不斷超越他。記得他在2004年雅典奧運會奪冠之后說：“如果要為我今天沒破世界紀錄找一個原因的話，那是是約翰遜沒有參加決賽?！庇纱丝梢妼κ值囊饬x及重要性。許多人視對手為自己成功的一個絆腳石，這個想法確實不錯，可你有沒有想過，如果在你的競爭旅程中沒有一個可以與你匹敵的人，那么這次競技豈不是索然無味嘛！當一個勁敵在賽前向你宣戰(zhàn)時，你是否會有一種強烈的愿望想去超越他，那種豪情壯志、堅定信念會激發(fā)你的潛能去與他一決上下。不知不覺間，你已超越了自我。不要與你的對手冷眼相對，你應該友好地向他伸出一只手。運動會時，800米跑是我最薄弱的一個項目，每次總因為身體的不適而中途放棄，我甚至從不奢望在這個項目上能達標。可當勁敵來臨時，奇跡出現(xiàn)了。真是冤家路窄，800米測試時竟和她分在一個組里。我們一直是學業(yè)上的“宿敵”，每次的考試名次都是你爭我奪，不相上下。我看了一眼在我身旁的她，心中竟有了一種強烈的斗志，我要贏她，我堅定地告訴自己。我們兩個蓄勢待發(fā)，一場激烈的角逐要開始了。這次的測試我拼盡全力，根本沒有注意到800米是我的死穴，只是一股腦地往前沖。這樣不相上下的態(tài)勢持續(xù)到了一圈半，在一圈半的交界處，我與她漸漸拉開了距離，看著她的身影在跑道上越來越小，我心急地不斷往前追，可身體不適的癥狀越來越強烈，我咬緊牙關(guān)，吃力地擺動雙臂，邁動雙腿，過了一會，我竟發(fā)現(xiàn)自己離終點只有幾步之遙了。我加把勁，一個跨步勝利地到達終點。雖然比她晚，可我卻達標了，我看著她會心一笑，喃喃道：“對手真好！”我感謝她，是她促進我體育達標，超越自我，突破極限，也是她，讓我明白了事情的另一面。自此以后我不再懼怕對手，而是欣然接受挑戰(zhàn)，因為我知道不經(jīng)意間我或許會有質(zhì)的飛躍。感謝對手吧，有她就會有意想不到的事發(fā)生。對手永遠是讓你成功的一塊重要基石。【構(gòu)思引導】一提到對手，大多數(shù)同學都會想到和對手之間的一些事情，可據(jù)此構(gòu)思立意。如果對手是你的同學，可寫你某次考試因?qū)κ殖^了你而憎恨他，而對手卻一如既往地幫助你，關(guān)心你，使你明白了許多道理；如果對手是你的長輩，可寫他們和你比賽學英語、學電腦等趣事，以展現(xiàn)長輩們“活到老、學到老”的可佳精神；如果對手是你的老師，可行造設(shè)一種特定的情境，寫你與老師之間的競爭趣事。人有對手，動物、植物有對手嗎？有！貓是老鼠的對手，棉鈴蟲是棉花的對手……我們通過可以一種現(xiàn)象或一個事例來表現(xiàn)動植物在與對手的競爭中才得以生存的情況，或許他們和人也會成為對手，那又會有什么故事呢？如能展開你想象的翅膀，定會有妙文誕生。再換一個角度思考，難道對手就一定是動植物嗎？不！對手也可以是人自身的一些壞毛病，還可以是動物自身的一些缺點。比如，你要想變得勤快，就向自身的“惰性分子”宣戰(zhàn)；你想成為一個誠實的人，就要向自身的“虛偽細胞”進攻；仙人掌為了生存就必須改變自己的形象以適應干旱的環(huán)境；長頸鹿為了生存就必須拉長脖子以吃到高處的樹葉……若能這樣立意，就枝高一籌了。凡事不僅可以從正面看，還可以從反面看?？稍O(shè)想假如沒有了對手，這世界將會變成什么樣子呢？一牧場主為了羊群的安全，把那一地區(qū)的狼全部消滅了，可沒想到羊大批死亡，后來牧場主又請來了狼這個羊的對手，羊群才又恢復了往日的活力，這不正說明了對手的重要性嗎？從體裁上說，可以寫記敘類文體，如日記、故事新編、