2025年西師新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年西師新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列對(duì)關(guān)于艾滋病的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.艾滋病是一種免疫缺陷病B.艾滋病的病源體是HIVC.艾滋病病原體可通過(guò)血液制品傳遞D.該病成年人居多．與青少年無(wú)關(guān)2、科學(xué)家推測(cè)生命起源經(jīng)歷了四個(gè)化學(xué)進(jìn)化過(guò)程，其中有機(jī)小分子有機(jī)物（如氨基酸）的形成場(chǎng)所是（）A.原始大氣B.現(xiàn)代大氣C.原始海洋D.現(xiàn)代海洋3、自2002年6月1日起，我國(guó)正式將乙肝疫苗納入計(jì)劃免疫范圍，免費(fèi)為適齡兒童接種乙肝疫苗。下列敘述不正確的是A.乙肝屬于消化道傳染病B.接種乙肝疫苗是保護(hù)易感人群的重要手段C.乙肝疫苗對(duì)兒童來(lái)說(shuō)屬于抗體D.接種乙肝疫苗后獲得的免疫屬于特異性免疫4、如圖為鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸系統(tǒng)，從圖中可以看出：鳥(niǎo)類(lèi)除了用肺呼吸外，體內(nèi)還有輔助呼吸的結(jié)構(gòu)，叫（）A.嗉囊B.氣囊C.砂囊D.腔上囊5、老鼠不餓時(shí)也不斷啃咬木頭；書(shū)籍等物品；人們稱(chēng)為“磨牙”，這里的“牙”是指老鼠的（）

A.門(mén)齒。

B.犬齒。

C.臼齒。

D.所有牙齒。

6、生態(tài)農(nóng)業(yè)是充分利用生態(tài)系統(tǒng)中各種生物達(dá)到物質(zhì)的循環(huán)利用，種植﹣養(yǎng)殖﹣廢物利用．其中動(dòng)物糞便、植物秸桿的無(wú)害化處理有（）A.排入下水道B.作垃圾填埋C.用作沼氣原料或高溫堆肥D.隨便排放評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、【題文】下列疾病中屬于遺傳病的是（）A.蛔蟲(chóng)病B.流行性感冒C.色盲D.先天性智力障礙8、【題文】下列關(guān)于蛆和蠅關(guān)系的敘述中，正確的是：（）A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)C.蛆與蠅是同種生物發(fā)育的不同時(shí)期D.蛆和蠅沒(méi)有關(guān)系，是兩種不同生物9、不屬于爬行動(dòng)物特征的是（）A.體溫恒定B.體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲C.大多生活在水中D.受精卵有殼保護(hù)10、在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.昆蟲(chóng)的無(wú)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀B.無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果C.無(wú)翅或殘翅這種性狀不可遺傳給后代D.與正常翅相比，無(wú)翅或殘翅都是不利的變異11、下列關(guān)于人體內(nèi)染色體的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.男性的生殖細(xì)胞中只有X或Y染色體B.女性的生殖細(xì)胞中只有X染色體C.男性的體細(xì)胞中沒(méi)有X染色體D.女性的體細(xì)胞中沒(méi)有Y染色體12、下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法，正確的是（）A.生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性B.科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交，培育出油蟠桃，利用的是遺傳的多樣性C.保護(hù)生物的多樣性可大量引進(jìn)外來(lái)物種D.要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)和利用13、利用細(xì)菌凈化污水的原理是（）

A.污水中的有機(jī)物可以作為細(xì)菌的食物。

B.污水中的無(wú)機(jī)物可以被細(xì)菌分解成有機(jī)物。

C.無(wú)氧環(huán)境下；一些桿菌和甲烷菌可以通過(guò)發(fā)酵分解污水中的有機(jī)物，起凈化污水的作用。

D.有氧條件下；一些細(xì)菌可以把污水中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，使污水的到凈化。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、有耳垂受顯性基因（A）控制，無(wú)耳垂是隱性，受隱性基因（a）控制．一對(duì)有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子，（1）這對(duì)夫婦的基因組成______．（2）無(wú)耳垂孩子的基因組成______．15、遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同____稱(chēng)為相對(duì)性狀．16、據(jù)新華社柏林6月18日電（記者班瑋）德國(guó)科研人員18日表示，腸出血性大腸桿菌可能已通過(guò)感染者的排泄物進(jìn)入河流等周邊環(huán)境．為了預(yù)防該病繼續(xù)傳播應(yīng)采取的措施是____、____和保護(hù)易感者．17、最低等的植物是藻類(lèi)植物．____．18、骨的基本結(jié)構(gòu)包括____、____、____三個(gè)部分．____內(nèi)含有血管、神經(jīng)和____細(xì)胞；骨質(zhì)又分為_(kāi)___和____兩種．其中____致密而堅(jiān)硬．19、【題文】孟德?tīng)枮檠芯可镄誀畹倪z傳；選用純種豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。圖10是他選取純種高莖和矮莖豌豆所做的雜交實(shí)驗(yàn)圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)遺傳學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）研究表明能夠遺傳的生物性狀是由________控制的；并能在親代和子代間傳遞。

（2）圖10實(shí)驗(yàn)中，豌豆莖的高莖和矮莖稱(chēng)為相對(duì)性狀，有顯性性狀和隱性性狀之分，本實(shí)驗(yàn)雜交后代都表現(xiàn)為高莖，說(shuō)明________是隱性性狀。

（3）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則親代高莖豌豆的基因組成是________，在雜交后代中隱性基因d控制的性狀沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，你認(rèn)為基因d________（填“會(huì)”/“不會(huì)”）遺傳下去。20、【題文】一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱(chēng)為_(kāi)__________。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)21、動(dòng)物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：（1）利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物具有維持___________的作用；（2）干草堆放久了，會(huì)被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解，說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的___________循環(huán)；（3）蜜蜂在采蜜的同時(shí)它能幫助植物___________。22、簡(jiǎn)述免疫的功能。23、比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一；除對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較之處，還可以對(duì)現(xiàn)存生物種類(lèi)進(jìn)行橫向比較，下面是對(duì)兩棲類(lèi)；鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì)。

（1）兩棲類(lèi)的繁殖行為相對(duì)簡(jiǎn)單；鳥(niǎo)類(lèi)具有比兩棲類(lèi)更為復(fù)雜的繁殖行為，如筑巢；孵卵等，這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳類(lèi)則有著更加復(fù)雜的繁殖行為，如母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方，以躲避敵人的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于______行為．

（2）兩棲類(lèi)的青蛙雌雄抱對(duì)后將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中；進(jìn)行體外受精，而鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是體內(nèi)受精，兩棲類(lèi)的受精卵必須在______發(fā)育；鳥(niǎo)類(lèi)具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，如為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的______和防止水分散失的卵殼等；哺乳類(lèi)的早起發(fā)育則是在體內(nèi)完成的，由上述比較課件，與兩棲類(lèi)相比，鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的生殖和發(fā)育都不受的限制，它們的分布范圍因此更加廣泛．

（3）通過(guò)以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，可以看出這三類(lèi)動(dòng)物從低等到高等的順序是______．24、2016年起；我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策，這對(duì)完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用。如圖是新生命孕育過(guò)程的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是[②]______；④作用的場(chǎng)所是______，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是______。

（2）胎兒在母體內(nèi)孕育，需要通過(guò)______和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；母體懷孕約______周時(shí)，胎兒從母體分娩產(chǎn)出。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】A；艾滋病全稱(chēng)為獲得性免疫缺陷綜合癥；嚴(yán)重危害人體的免疫系統(tǒng)，A正確．

B；艾滋病的病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒；簡(jiǎn)稱(chēng)HIV，B正確．

C；艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此，HIV可通過(guò)血液制品傳播，C正確．

D；該病屬于傳染??；與年齡無(wú)關(guān)，成年人、青少年均有感染，D錯(cuò)誤．

故選：D

【分析】艾滋病全稱(chēng)為獲得性免疫缺陷綜合癥，是由人類(lèi)免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染?。?、A【分析】解：化學(xué)起源假說(shuō)認(rèn)為；地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；原始大氣在高溫；雷電以及紫外線的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物．第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌搶W(xué)說(shuō)認(rèn)為，原始生命起源的后三個(gè)個(gè)階段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的搖籃．

故選：A．

生命何時(shí)；何處、特別是怎樣起源的問(wèn)題；是現(xiàn)代自然科學(xué)尚未完全解決的重大問(wèn)題，是人們關(guān)注和爭(zhēng)論的焦點(diǎn)．歷史上對(duì)這個(gè)問(wèn)題也存在著多種臆測(cè)和假說(shuō)，并有很多爭(zhēng)議．隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．

此題考查了生命起源學(xué)說(shuō)中的化學(xué)起源學(xué)說(shuō)．【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】此題考查人體的傳染病的分類(lèi)、計(jì)劃免疫、抗原、特異性免疫等知識(shí)。解答此題的關(guān)鍵是熟知抗原的概念?！窘獯稹緼.傳染病分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染病，乙肝屬于消化道傳染病，正確；B.接種乙肝疫苗屬于計(jì)劃免疫，提高人體的免疫力是保護(hù)易感人群的重要手段，正確；C.乙肝疫苗是由病原體乙肝病毒制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，錯(cuò)誤；D.免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，接種乙肝疫苗后獲得的免疫屬于特異性免疫，正確。?故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】解：家鴿的3氣囊連著2肺；在飛行時(shí)借助氣囊完成雙重呼吸，鳥(niǎo)類(lèi)吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，鳥(niǎo)類(lèi)每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．圖中輔助鳥(niǎo)類(lèi)呼吸的結(jié)構(gòu)是3氣囊．

故選：B

鳥(niǎo)類(lèi)的身體呈流線型；體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．可輔助肺完成雙重呼吸，圖中1氣管，2肺，3氣囊．

雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．【解析】B5、A【分析】

老鼠的門(mén)齒能終生生長(zhǎng)；而且生長(zhǎng)的速度還很快．這與老鼠牙齒的結(jié)構(gòu)有關(guān)．形成牙齒的主要物質(zhì)是堅(jiān)硬的齒質(zhì)，每個(gè)牙的齒質(zhì)中都有一個(gè)空腔，即齒髓腔．剛長(zhǎng)出的牙的髓腔的下端是開(kāi)放的，血管和神經(jīng)從此通入．牙齒一旦生成，下端就封閉起來(lái)，齒質(zhì)不再分泌，則牙齒也停止生長(zhǎng)．老鼠牙齒的齒髓腔底部是不封閉的，可終生生長(zhǎng)，這就使老鼠產(chǎn)生了經(jīng)常磨牙的習(xí)性．

故選：A

【解析】【答案】此題考查了哺乳動(dòng)物中嚙齒動(dòng)物的牙齒；根據(jù)具體動(dòng)物的牙齒發(fā)育特點(diǎn)進(jìn)行解答．

6、C【分析】【解答】動(dòng)物糞便；植物秸桿的無(wú)害化處理有有建沼氣池、高溫堆肥和建生態(tài)廁所；生態(tài)廁所的地下設(shè)有沼氣池．其原理都是利用細(xì)菌、真菌等微生物分解動(dòng)物糞便中的有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生高溫，高溫可以殺死糞便中的各種病菌和蟲(chóng)卵，從而達(dá)到無(wú)害的目的．直接將動(dòng)物糞便深施于土壤中自然消耗、把動(dòng)物糞便噴灑等都會(huì)造成污染．

故選：C．

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是充分利用生態(tài)系統(tǒng)中各種生物達(dá)到物質(zhì)的循環(huán)利用，種植﹣養(yǎng)殖﹣廢物利用．人糞尿無(wú)害化處理的方式主要有建沼氣池、高溫堆肥和建生態(tài)廁所．二、多選題(共7題，共14分)7、CD【分析】【解析】

試題分析：遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病；如色盲；皮膚白化、先天性愚型和血友病等．蛔蟲(chóng)病和流行性感冒屬于傳染病。

考點(diǎn)：考查的是人類(lèi)主要的遺傳病【解析】【答案】CD8、AD【分析】【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蠅、蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，例如：蟋蟀、蝗蟲(chóng)等。蒼蠅的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，蒼蠅的幼蟲(chóng)又叫蛆，與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)。

故選AD

考點(diǎn)：此題考查的是完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別。【解析】【答案】AD9、AC【分析】解：A；爬行動(dòng)物體溫隨著周?chē)鷾囟鹊母淖兌淖?；屬于變溫?dòng)物，A符合題意；

B；爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；可以減少體內(nèi)水分的散失，B不符合題意；

C；爬行動(dòng)物體內(nèi)受精；卵生，大多生活在陸地，C符合題意；

D；爬行動(dòng)物外面有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)著；D不符合題意；

故選：AC．

爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制，是最早的；真正的陸生脊椎動(dòng)物．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道爬行動(dòng)物的主要特征．【解析】AC10、CD【分析】略【解析】CD11、ABC【分析】解：人體細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體；人的性別遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出：

A；男性的生殖細(xì)胞中不僅有X或Y染色體；還有常染色體，錯(cuò)誤；

B；女性的生殖細(xì)胞中不僅有X染色體；還有常染色體，錯(cuò)誤；

C；男性的體細(xì)胞中的性染色體是XY；因此男性體細(xì)胞中有X染色體，錯(cuò)誤；

D；女性體細(xì)胞的性染色體是XX；因此女性的體細(xì)胞中沒(méi)有Y染色體，正確。

故選：ABC。

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；有22對(duì)染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱(chēng)為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱(chēng)為性染色體。男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類(lèi)的性別遺傳圖解分析解答此類(lèi)問(wèn)題?！窘馕觥緼BC12、AB【分析】解：A；基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)多樣性實(shí)質(zhì)上是基因多樣性，A正確；

B；將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交；培育出油蟠桃，利用的就是基因（遺傳）的多樣性，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)．B正確；

C；引進(jìn)外來(lái)物種；一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性．減小棲息地會(huì)影響棲息地內(nèi)生物的生存，C錯(cuò)誤；

D；要保護(hù)生物多樣性；必須合理對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)和利用，而不是禁止，D錯(cuò)誤．

故選：AB

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面；即生物種類(lèi)的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

明確生物多樣性的內(nèi)涵和面臨威脅的原因．【解析】AB13、ACD【分析】

在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物；可以作為細(xì)菌的食物，在無(wú)氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明；取暖等，是一種清潔的能源，在有氧的環(huán)境中細(xì)菌把有機(jī)物分解成二氧化碳和水等，從而起到凈化污水的作用．可見(jiàn)ACD符合題意．

故選：ACD

【解析】【答案】此題主要考查的是細(xì)菌在自然界中的作用以及與人類(lèi)的關(guān)系；多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類(lèi)是有益的，如某些細(xì)菌可以凈化污水，思考答題．

三、填空題(共7題，共14分)14、Aa、Aa；aa【分析】解：（1）已知：有耳垂受顯性基因（A）控制；無(wú)耳垂是隱性，受隱性基因（a）控制，則有耳垂個(gè)體的基因組成存在兩種情況：AA或Aa，無(wú)耳垂個(gè)體的基因組成是aa；一對(duì)有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子，這個(gè)無(wú)耳垂孩子的一對(duì)基因aa由夫婦雙方各提供一個(gè)，因此該夫婦雙方的基因組成都是Aa．遺傳圖解如圖所示：

（2）隱性性狀由隱性基因控制；只有當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀；因此無(wú)耳垂孩子的基因組成是aa．

故答案為：（1）Aa；Aa；

（2）aa

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

該題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．【解析】Aa、Aa；aa15、略

【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀．分為顯性性狀和隱性性狀；顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀；雙眼皮是顯性性狀．

故答案為：表現(xiàn)形式。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)性狀；解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來(lái)切入．

16、略

【分析】

傳染病能夠在人群中流行；必須具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群．由題意可知：腸出血性大腸桿菌屬于一種傳染病，傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施．

故答案為：控制傳染源；切斷傳播途徑。

【解析】【答案】本題考查的是傳染病的預(yù)防措施；傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．

17、略

【分析】

藻類(lèi)植物大多生活在水中；少數(shù)生活在陸地的陰濕處，藻類(lèi)植物多種多樣，有單細(xì)胞的，如衣藻；硅藻等，也有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜等，藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，是空氣中氧的重要來(lái)源；苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織；蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，且有輸導(dǎo)組織；裸子植物有根、莖、葉、種子四種器官，被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．因此藻類(lèi)植物是一類(lèi)最低等的植物類(lèi)群；

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是藻類(lèi)植物的主要特征；據(jù)此答題．

18、略

【分析】

關(guān)于骨的基本結(jié)構(gòu)組成；可以繪制如下知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：

骨的基本結(jié)構(gòu)

根據(jù)上面的知識(shí)結(jié)構(gòu)；很容易地就能做出此題．

故答案為：骨膜；骨質(zhì)；骨髓；骨膜；成骨；骨密質(zhì)；骨松質(zhì)；骨密質(zhì)。

【解析】【答案】此題考查的是骨的基本結(jié)構(gòu)．可以通過(guò)識(shí)記相關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)解答此類(lèi)題目．

19、略

【分析】【解析】基因是控制生物性狀的基本單位，是決定生物性狀的DNA片段，高莖和矮莖雜交后，后代全部都是高莖，沒(méi)有出現(xiàn)矮莖，說(shuō)明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀，親本的矮莖基因組成是dd，那么后代高莖的基因?yàn)镈d，所以親本高莖的為DD?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）基因。

（2）矮莖。

（3）DD會(huì)20、略

【分析】【解析】

試題分析：菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）；細(xì)菌菌落特征：菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

考點(diǎn)：細(xì)菌和真菌的分布?！窘馕觥俊敬鸢浮烤渌摹⒑?jiǎn)答題(共4題，共32分)21、（1）生態(tài)平衡

（2）物質(zhì)

（3）傳粉

【分析】【分析】此題考查了動(dòng)物在生物圈中的作用。理解并掌握動(dòng)物在生物圈中的作用是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縿?dòng)物在生物圈中的作用包括：動(dòng)物作為生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分，能夠維持生態(tài)平衡；動(dòng)物作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，能夠促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)；動(dòng)物還能幫助植物傳粉、傳播種子，擴(kuò)大植物的分布范圍等。（1）利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾，能夠維持生物種類(lèi)和數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)了動(dòng)物具有維持生態(tài)平衡的作用。（2）干草堆放久了，會(huì)被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解，說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；

（3）蜜蜂在采蜜的同時(shí)它能幫助植物傳粉，還能幫助植物傳播種子，擴(kuò)大植物的分布范圍。

【解析】（1）生態(tài)平衡

（2）物質(zhì)

（3）傳粉

22、免疫是指人體的一種生理功能；免疫的功能：抵抗抗原的侵入；防止疾病的產(chǎn)生；清除體內(nèi)衰老；死亡和損傷的細(xì)胞；監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞。

【分析】【分析】本題考查的是免疫的功能，熟記三道防線的組成作用特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵。【解答】免疫是指人體的一種生理功能；免疫具有以三個(gè)方面的重要功能：自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的；死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞）。

【解析】免疫是指人體的一種生理功能；免疫的功能：抵抗抗原的侵入；防止疾病的產(chǎn)生；清除體內(nèi)衰老；死亡和損傷的細(xì)胞；監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞。

23、學(xué)習(xí)；水中；卵白；兩棲類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)【分析】解：（1）題干中母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方；以躲避狗的襲擊，是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，這屬于學(xué)習(xí)行為