2025年蘇教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷420考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O，則X的化學(xué)式為（）A.NOB.N2C.NO2D.N2O2、空氣中能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是（）A.N2B.O2C.H2OD.CO23、一份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)掉100g水后，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?4%，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（）A.4gB.8gC.12gD.24g4、讀某島嶼簡(jiǎn)圖；完成小題．

甲、乙、丙、丁四地降水最多的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁5、小紅養(yǎng)了一盆花，由于她每天給花澆水，致使花的根腐爛，植株死亡。其原因是（）A.水分過(guò)多，根無(wú)法進(jìn)行吸收作用B.水分過(guò)多，根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用C.水分過(guò)多，使細(xì)菌大量繁殖D.根吸收的水分過(guò)多6、下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A.小麥耕種前要耕田松土B.向貯藏糧食的密封糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳C.玉米種子在入倉(cāng)前要曬干D.水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏7、人們通常描述天氣現(xiàn)象的詞語(yǔ)是（）A.狂風(fēng)暴雨B.四季如春C.秋高氣爽D.終年高溫8、如圖所示；電源電壓一定。關(guān)于電路的工作情況，下列說(shuō)法正確的是（）

A.只閉合S1時(shí)，兩只燈泡是串聯(lián)的B.若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大C.若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào)，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞D.若燈L1被短路，閉合S1、S2后，燈L1不亮，燈L2亮，電流表?yè)p壞9、環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列不影響該項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果的是（）A.用氫氣作燃料B.露天焚燒垃圾C.汽車排放尾氣D.用煤作燃料評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、根據(jù)圖1；圖2回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是____（填序號(hào)）．

（2）某同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置是____（填序號(hào)），將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是____．

（3）科學(xué)貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對(duì)甲測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)（甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)____，____．11、根據(jù)圖中回答問(wèn)題。

（1）水中氫元素的化合價(jià)為_(kāi)___；

（2）圖中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是____；

（3）酒精是由____種元素組成的；

（4）圖中標(biāo)號(hào)①所示物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)___．

12、一只3Ω的電阻和一只6Ω的電阻，它們串聯(lián)起來(lái)后的總電阻為_(kāi)___Ω，它們并聯(lián)起來(lái)后的總電阻為_(kāi)___Ω．13、____的定向移動(dòng)形成電流，人們規(guī)定____的方向?yàn)殡娏鞣较颉?4、動(dòng)物的行為大致可分為兩類，一類是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的____所決定的行為，稱為_(kāi)___；另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過(guò)____的作用，由____和?____而獲得的行為，稱為_(kāi)___。15、有些元素在不同的化合物中化合價(jià)不同；你能舉出個(gè)例子并寫出它的兩種不同價(jià)的化合物嗎？如：

①____②____16、關(guān)于化合價(jià)的下列說(shuō)法中正確的是____

A．在化合物里；非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)。

B．氧氣中氧元素顯﹣2價(jià)。

C．“化合價(jià)”是體現(xiàn)不同元素的原子相互化合的性質(zhì)；單質(zhì)中元素化合價(jià)為零。

D．在任何化合物里，____一定為零．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了20、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共20分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。24、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來(lái)。請(qǐng)畫出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。25、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。26、閉合開(kāi)關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共16分)27、按照題目要求作圖：

28、如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場(chǎng)分布。請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”；“一”極。

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共24分)29、安全用電至關(guān)重要，如小明家某天正在煮飯，突然跳閘，所有電器不通電，請(qǐng)幫他分析出現(xiàn)的可能原因并提出合理建議．30、蛋白質(zhì)的機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸。蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）就是其中的一種。請(qǐng)分析計(jì)算下列問(wèn)題：

①蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比？

②蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（精確到0.1%）

③合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每100克合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為多少克？現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100克中含有氮元素1.5克，通過(guò)計(jì)算判斷這種奶粉是否合格。31、圖是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，在水銀溫度計(jì)里封入一段金屬絲，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)，電鈴就響起來(lái)，發(fā)出報(bào)警信號(hào)，請(qǐng)將右圖連接完整并說(shuō)明它的工作原理。32、科技實(shí)踐小組的同學(xué)們通過(guò)觀察和實(shí)踐；發(fā)現(xiàn)如圖汽車空調(diào)使用時(shí)吹風(fēng)的風(fēng)向選擇有學(xué)問(wèn)：開(kāi)冷氣時(shí)將出風(fēng)口向上，開(kāi)暖氣時(shí)將出風(fēng)口向下．才利于發(fā)揮空調(diào)的最佳效果．請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這樣做的好處．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O22X+6H2O，反應(yīng)前氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、12、6，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、12、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有6個(gè)氮原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2．

故選：B．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．2、B【分析】【解答】A；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；也不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸；故選項(xiàng)正確；

C；動(dòng)植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水；但水不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒；還不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質(zhì)0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸．3、C【分析】【解答】設(shè)原溶液中溶液的質(zhì)量為x；

則x×8%=（x﹣100g）×24%x=150g

則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為150g×8%=12g．

即：原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為12g．

故選：C。

【分析】根據(jù)題意，一份溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)掉100g水后，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?4%，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答。4、A【分析】【解答】馬達(dá)加斯加島的東部受暖流的影響；降水較多，圖中降水最多的地區(qū)是甲地．

【分析】讀圖可得，圖中所示的是非洲最大的島嶼馬達(dá)加斯加島，該島嶼東部主要屬于熱帶雨林氣候，西部主要屬于熱帶草原氣候．5、B【分析】【解答】花的根被淹；土壤中沒(méi)有氧氣，根進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精。酒精對(duì)花根有毒害作用，會(huì)導(dǎo)致根腐爛。

【分析】考查植物的6、A【分析】【解答】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，在貯藏糧食時(shí)，增加二氧化碳的濃度，可以抑制糧食的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯存蔬菜時(shí)應(yīng)該降低溫度，抑制水果；蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，由此可見(jiàn)，只有A符合題意。故答案選：A

【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響．7、A【分析】【分析】天氣指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)段內(nèi)的具體狀況；突出特點(diǎn)是時(shí)間短，多變；氣候指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，特點(diǎn)是時(shí)間長(zhǎng)，穩(wěn)定．

【解答】解：“四季如春”；“秋高氣爽”和“終年高溫”；描述的內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)，具有一定的穩(wěn)定性，應(yīng)是氣候．而“狂風(fēng)暴雨”，描述的內(nèi)容時(shí)間短，變化快，應(yīng)是天氣．

故選：A．8、B【分析】【分析】解答此題首先要弄清電路的連接方式；由于電流表電阻很小；在電路中可當(dāng)作導(dǎo)線處理；電壓表的阻值很大，接近于斷路，在分析電路圖時(shí)，可先將其拿掉。

圖中，電流從電源的正極出發(fā)，流經(jīng)開(kāi)關(guān)S1、電流表后分為兩支：①經(jīng)開(kāi)關(guān)S2、燈L2后返回電源負(fù)極；②經(jīng)燈L1后返回電源負(fù)極。因此該電路是并聯(lián)電路，且開(kāi)關(guān)S1控制干路，開(kāi)關(guān)S2控制燈L2；電流表測(cè)干路電流；電壓表測(cè)并聯(lián)電路兩端的電壓．弄清電路的連接方式后，再根據(jù)電壓表；電流表的使用方法，以及并聯(lián)電路的電流規(guī)律逐項(xiàng)分析。解決此類問(wèn)題要結(jié)合電流表和電壓表的使用、串并聯(lián)電路的規(guī)律進(jìn)行分析解答。

【解答】A、只閉合S1時(shí)，燈泡L2不亮，處于斷路狀態(tài)，只有燈泡L1亮；不符合題意；

B、若先閉合S1，再閉合S2；電壓表讀數(shù)仍然等于電源電壓，所以不變；由于此時(shí)兩只燈泡是并聯(lián)的，總電壓不變，總電阻減小，所以電流增大，即電流表讀數(shù)變大，符合題意；

C、若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào)，此時(shí)電壓表串聯(lián)在電路中，由于電壓表的阻值很大，電路中的電流會(huì)很小，所以閉合S1、S2后；則兩表都不會(huì)燒壞；

D、若燈L1被短路，閉合S1、S2后，則燈L1不亮，燈L2也不亮；電流表?yè)p壞，不符合題意。

故答案為：B9、A【分析】【分析】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物；因此屬于固體污染物；氫氣燃燒生成水，不影響該項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果；露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生黑煙，汽車排放尾氣中有煙塵和有害氣體，用煤作燃料也會(huì)產(chǎn)生黑煙，都會(huì)影響該項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果．【解答】解：A、氫氣燃燒生成水，不影響該項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果，故選項(xiàng)正確；

B；露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生黑煙；會(huì)影響該項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；汽車排放尾氣中有煙塵和有害氣體；會(huì)影響該項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；用煤作燃料也會(huì)產(chǎn)生黑煙；會(huì)影響該項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A二、填空題(共7題，共14分)10、AD或CDC密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒誤差少減少污染【分析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體即可選用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱還可選用雙氧水和二氧化錳的混合物常溫制取氧氣；收集氧氣即可選用向上排空氣法又可選用排水法收集，但排水法收集的氧氣純凈，故答案：AD或CD；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需要加熱；選用的發(fā)生裝置是B裝置；

將二氧化碳倒入燒杯中；觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

故填：C；密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒；

（3）通過(guò)凸透鏡聚光引燃紅磷；不需要打開(kāi)瓶塞，空氣出不來(lái)也進(jìn)不去，測(cè)量比較準(zhǔn)確．用酒精燈引燃紅磷，紅磷燃燒生成了五氧化二磷進(jìn)入空氣會(huì)污染空氣，由于磷燃燒放出大量的熱，打開(kāi)瓶塞時(shí)容易使空氣受熱而逸出．所以實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：誤差少或減少污染．

故填：誤差少；減少污染．

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置；

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；

（3）圖2乙裝置設(shè)計(jì)的比較好，操作簡(jiǎn)單，并且試管內(nèi)的空氣也不會(huì)逸出來(lái)，比較嚴(yán)密．11、+1金剛石三O2或O3【分析】【解答】解：（1）在水中；氧元素顯﹣2價(jià)，化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)氫元素的化合價(jià)為x，則2x+（﹣2）=0，x=+1；故填：+1；

（2）金剛石是由碳原子構(gòu)成的；酒精是由酒精分子構(gòu)成的，故填：金剛石；

（3）酒精的化學(xué)式為C2H6O；可見(jiàn)它是由碳；氫、氧三種元素組成的，故填：三；

（4）由氧元素組成的單質(zhì)有氧氣、臭氧，故填：O2或O3．

【分析】（1）根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；

（3）根據(jù)酒精的組成來(lái)分析；

（4）根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的寫法來(lái)分析．12、92【分析】【解答】解：（1）3Ω和一只6Ω的電阻串聯(lián)后的總電阻為：

R=R1+R2=3Ω+6Ω=9Ω．

（2）3歐和6歐的兩個(gè)電阻并聯(lián)后；

=+

總電阻R===2Ω；

故答案為：9；2．

【分析】根據(jù)串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和，并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻倒數(shù)之和的規(guī)律計(jì)算即可．13、電荷正電荷定向【分析】【解答】人們規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍回?fù)電荷定向移動(dòng)的反方向也是電流的方向。

【分析】電荷的定向移動(dòng)形成電流，電荷包括自由電子和陰陽(yáng)離子，其中自由電子和陰離子帶負(fù)電，陽(yáng)離子帶正電。14、遺傳物質(zhì)先天性行為環(huán)境因素生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為【分析】【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。如大山雀偷吃牛奶；鸚鵡學(xué)舌、黑猩猩搬木箱摘取香蕉，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

【分析】本題主要考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。15、N元素在NH4Cl中顯﹣3價(jià)，在KNO3中顯+5價(jià)|S元素在SO2中顯+4價(jià)，在H2SO4中顯+6價(jià)【分析】【分析】根據(jù)化合價(jià)是元素的原子在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出的一種性質(zhì)進(jìn)行分析解答．

【解答】解：化合價(jià)是元素的原子在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出的一種性質(zhì)，元素在不同的化合物里可以表現(xiàn)出不同的化合價(jià)，例如在NH4Cl中N顯﹣3價(jià)，在KNO3中N顯+5價(jià)；再例如S在SO2中顯+4價(jià)，在H2SO4中顯+6價(jià)等．

故答案為：N元素在NH4Cl中顯﹣3價(jià)，在KNO3中顯+5價(jià)；S元素在SO2中顯+4價(jià)，在H2SO4中顯+6價(jià)16、C|各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和【分析】【分析】根據(jù)已有的化合價(jià)的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：A；在化合物里；非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，例如水中氫元素為+1價(jià)，錯(cuò)誤；

B；氧氣是單質(zhì)；氧元素的化合價(jià)為0，錯(cuò)誤；

C；．“化合價(jià)”是體現(xiàn)不同元素的原子相互化合的性質(zhì)；單質(zhì)中元素化合價(jià)為零，正確；

D；在化合物中；各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0；

故填：C，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和．三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共20分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．24、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長(zhǎng)度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個(gè)圖中，線段的長(zhǎng)度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說(shuō)明重力和支持力是一對(duì)平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

25、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過(guò)程反映其物理思維過(guò)程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過(guò)球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

26、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個(gè)便可求出另外一個(gè)．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共2題，共16分)27、解：（1）浮力的示意圖畫法和重力相同，只是浮力的方向是沿豎直向上的，作用點(diǎn)都可以畫在重心，如圖所示：

（2）分別作出物體AB端點(diǎn)A；B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′；用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖所示：

（3）小磁針靜止時(shí)N極所指示的方向﹣﹣向右；為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向．在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管的左端為N極，右端為S極．

根據(jù)安培定則；伸出右手使大拇指指向通電螺線管的N極，即螺線管的左端，則四指彎曲的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，如圖所示：

【分析】【分析】（1）由圖可知“浮沉子”A懸浮；處于平衡狀態(tài)，受到重力和浮力的作用為一對(duì)平衡力，根據(jù)力的示意圖的畫法作圖．

（2）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右相反；即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性作出AB的像．

（3）根據(jù)小磁針的指向判斷出通電螺線管磁場(chǎng)的方向及磁極．根據(jù)安培定則再判斷螺線管的繞線方法．28、【分析】【解答】在磁體周圍磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以據(jù)此可以判斷出永磁體A的右端是S極，電磁鐵B的左端是N極。再根據(jù)安培定則可以判斷出電磁鐵B中的電流流向；則電源的右端是“+”極，左端是“-”極。

【分析】考查安培定則六、解答題(共4題，共24分)29、如果家中的用電器突然全部停止工作；經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是空氣開(kāi)關(guān)跳閘了，即電路中電流過(guò)大造成的，即有兩種可能，即短路或總功率過(guò)大；

合理建議：大功率用電器不能同時(shí)使用．【分析】【分析】家庭電路中電流過(guò)大的原理有兩個(gè)，即短路和總功率過(guò)大．30、解：①根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）中碳、氫、氧、氮、硫五種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×11）：（16×2）：（14×1）：（32×1）=60：11：32：14：32．②蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈9.4%．

③根據(jù)題意，合格奶粉每100g中含蛋