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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題,共16分)1、衣服沾有碘很難洗凈;碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如下表所示:
由表中提供的信息判斷,能最快洗凈衣服上的碘污漬且對(duì)人體無害的是()A.水B.酒精C.汽油D.苯2、衛(wèi)生間里安裝了照明燈和換氣扇,有時(shí)需要獨(dú)立工作,有時(shí)需要同時(shí)工作.下列電路圖符合要求的是()A.B.C.D.3、以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述,正確的是()A.在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用B.在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力能促進(jìn)植物長高D.光合作用的場(chǎng)所是線粒體,呼吸作用的場(chǎng)所是葉綠體4、下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是()A.青蛙B.白蟻C.麻雀D.鼠婦5、水可以造福人類;但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難,為了防止水的污染,下列各項(xiàng):
①抑制水中所有動(dòng);植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法()A.①②B.②③C.①④D.②④6、水分在植物莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑是()A.形成層B.導(dǎo)管C.篩管D.樹皮7、我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)溥膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制作一種試紙,用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是()A.二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2B.萘胺中C,H,N的原子個(gè)數(shù)比為10∶9∶1C.萘胺的相對(duì)分子質(zhì)量是143gD.這種試紙是一種新型化合物8、將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰;水會(huì)停止沸騰。迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水(如圖所示),你會(huì)觀察到燒瓶內(nèi)的水又沸騰起來,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是()
A.瓶內(nèi)氣體溫度升高,壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)降低B.瓶內(nèi)氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小,水的沸點(diǎn)降低C.瓶內(nèi)氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小,水的沸點(diǎn)升高D.瓶內(nèi)氣體溫度升高,壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)升高評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)9、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位叫做____,該結(jié)構(gòu)的基本功能是____。10、質(zhì)量相等的兩個(gè)實(shí)心小球甲和乙,已知它們的密度之比是ρ甲∶ρ乙=2∶3?,F(xiàn)將甲.乙兩球放入盛有足夠多水的燒杯中,當(dāng)甲.乙兩球靜止時(shí),水對(duì)兩球的浮力F甲∶F乙=6∶5,兩球的密度分別是____和____.11、回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。
(1)在金剛石和石墨中,能用于制作干電池電極的是____;
(2)制糖工業(yè)中利用活性炭的____性脫色制白糖;
(3)CO2與H2O反應(yīng),生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì),這種物質(zhì)是____;
(4)煉鐵時(shí)高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):CO2+C2CO,其中____發(fā)生氧化反應(yīng).12、飛機(jī)飛行時(shí),機(jī)翼上方的空氣流速比機(jī)翼下方的空氣流速____一些,于是機(jī)翼上方所受空氣的壓強(qiáng)____于下方所受空氣的壓強(qiáng)而產(chǎn)生升力(選填“大”或“小”).13、測(cè)量降水量的工具是____,表示降水量大小的單位是____。14、俄羅斯著名植物生理學(xué)家曾這樣說:“它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人筆揮舞.”請(qǐng)你猜猜它是____。15、某同學(xué)用圖甲所示的裝置觀察海波和松香的熔化過程,并每隔半分鐘記錄一次溫度,直到全部熔化后再過幾分鐘為止.該同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分別繪制了這兩種物化圖象,如圖乙、丙所示,其中圖____為松香的熔化圖象,海波與松香在熔化過程中的主要區(qū)別是____。16、大棚內(nèi)栽種作物,為了增產(chǎn),在增強(qiáng)光照的同時(shí),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,這樣可增強(qiáng)植物的____作用.夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個(gè)小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,其目的是減弱植物的____作用,利于有機(jī)物的積累.評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)17、水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后,保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題,共6分)23、用力的圖示法表示下面的力。
①電線對(duì)電燈6N的拉力;
②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。24、在圖中;若閉合開關(guān)S后要使A;B兩個(gè)螺線管相排斥,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。
25、如圖所示,請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線,將圖中元件接入家庭電路中,要求:
①同時(shí)閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮;
②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、其他(共3題,共9分)26、畫出氫和鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖.(氫原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子,鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子)27、如圖所示;將螺線管水平懸掛,通電后螺線管發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng).靜止時(shí)A端指向北,B端指向南,請(qǐng)你在圖中標(biāo)出螺線管中的磁極和電流方向.
28、按照題目要求作圖:
參考答案一、單選題(共8題,共16分)1、B【分析】【解答】A;根據(jù)表格;碘微溶于水,不能用水清洗碘,所以A不正確;B、根據(jù)表格,碘可溶解在酒精中,并且酒精易揮發(fā)對(duì)人體無害,酒精能用于清洗碘,所以B正確;C、根據(jù)表格,碘易溶在汽油中,但汽油易揮發(fā)易燃燒,對(duì)人體有害,所以C不正確;D、根據(jù)表格,碘可溶于苯,但是苯揮發(fā)有毒對(duì)人體有害,所以D不正確;
所以選B.
【分析】本題考查了物質(zhì)的溶解性,完成此題,可以依據(jù)表格提供的信息進(jìn)行.2、C【分析】【解答】解:照明燈和換氣扇;有時(shí)需要獨(dú)立工作,有時(shí)需要同時(shí)工作.說明電燈與風(fēng)扇相互不影響,能獨(dú)立工作,故應(yīng)使電燈與風(fēng)扇并聯(lián),且各自的支路有一個(gè)開關(guān)控制,干路上沒有開關(guān).對(duì)照選項(xiàng)中的電路圖可知,只有C符合要求.
故選C.
【分析】由題意可知,照明燈和換氣扇都能各自獨(dú)立工作,說明它們的連接方式是并聯(lián).結(jié)合選項(xiàng)中的電路圖可做出判斷.3、B【分析】【解答】:A;光合作用的條件是光照;場(chǎng)所是葉綠體,光合作用必須在光下進(jìn)行,除了能進(jìn)行光合作用外,還能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用,A錯(cuò)誤.
B;呼吸作用和蒸騰作用有光無光都可進(jìn)行;呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行,為生物的基本特征,B正確.
C;植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用;所以植物的蒸騰作用是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸,動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用;使根吸收的水和無機(jī)鹽不斷的向上運(yùn)輸,所以植物的蒸騰作用與植物長高無關(guān),C錯(cuò)誤.
D;葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用,D錯(cuò)誤.
故選:B
【分析】光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,表達(dá)式為:
呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體;表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量;
植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,據(jù)此答題4、B【分析】【解答】ACD;“青蛙”、“麻雀”、“鼠婦”;都沒有明確的分工,也沒有嚴(yán)格的等級(jí),因此都不具有社會(huì)行為;
B;“白蟻”各成員之間都有明確的分工;因此具有社會(huì)行為.
故選:B.
【分析】社會(huì)行為是一些營群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.5、D【分析】【分析】根據(jù)水污染的途徑來考慮本題;想法切斷污染途徑即可.要知道保護(hù)水資源從兩個(gè)方面考慮:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.知道了水污染的途徑,就要了解防治水污染的方法,平時(shí)要做到不污染水源,并且節(jié)約用水.
【解答】解:水污染途徑有:工業(yè)廢水的任意排放;農(nóng)業(yè)廢水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和農(nóng)藥的任意使用,所以防治方法是:工業(yè)廢水;農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放,合理地使用化肥和農(nóng)藥,抑制水中所有動(dòng)、植物的生長是錯(cuò)誤的,有的動(dòng)植物對(duì)水體具有凈化作用;禁止使用農(nóng)藥和化肥會(huì)影響農(nóng)業(yè)植物的正常生長.
故選:D.6、B【分析】【分析】導(dǎo)管位于木質(zhì)部;功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上,分清兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管,在植物體內(nèi)的分布及功生是解答的關(guān)鍵.
【解答】解:植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管.導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成;只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的;當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管,然后植物就通過根;莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身.而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道.
故選B.7、B【分析】【分析】A、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合二氧化鈦(TiO2)的化學(xué)式進(jìn)行判斷.B、根據(jù)1個(gè)“萘胺”(C10H9N)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.C;根據(jù)1個(gè)“萘胺”(C10H9N)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.D、由不同種元素組成的純凈物是化合物.【解答】解:A、氧元素顯-2價(jià);設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價(jià),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、1個(gè)“萘胺”(C10H9N)分子是由10個(gè)碳原子;9個(gè)氫原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的;則萘胺分子中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1,故選項(xiàng)說法正確.
C;萘胺的相對(duì)分子質(zhì)量為:(12×10)+(1×9)+(14×1)=143;該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、根據(jù)題意,濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料;制成一種試紙,該試紙中含有多種物質(zhì),屬于混合物,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選C.8、B【分析】【分析】從液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系角度來分析;氣壓減小,沸點(diǎn)降低.
【解答】向瓶底澆冷水后;瓶內(nèi)氣體受冷發(fā)生液化,使得瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,使液體沸點(diǎn)降低,所以液體重新沸騰,產(chǎn)生氣泡.
故選B.二、填空題(共8題,共16分)9、神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生沖動(dòng)、傳導(dǎo)沖動(dòng)【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元;該結(jié)構(gòu)的基本功能是接受刺激產(chǎn)生沖動(dòng);傳導(dǎo)沖動(dòng)。
【分析】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,該結(jié)構(gòu)的基本功能是接受刺激產(chǎn)生沖動(dòng)、傳導(dǎo)沖動(dòng)。10、800kg/m31200kg/m3【分析】解答因?yàn)閮汕蛸|(zhì)量相等,密度之比是ρ甲∶ρ乙=2∶3,所以體積之比為V甲∶V乙=3∶2.①若兩球在水中都漂浮,就有F甲∶F乙=G甲∶G乙=m甲∶m乙=1:1,與題意不符,顯然不是都漂??;②若兩球在水中都是全部浸沒,就有F甲∶F乙=ρ水gV甲:ρ水gV乙=V甲∶V乙=3∶2,與題意不符,顯然不可能是全部浸沒;③這樣就只有是一個(gè)漂浮.一個(gè)浸沒,即甲球漂浮,乙球下沉,有F甲∶F乙=ρ甲V甲g:ρ水V乙g=ρ甲V甲:ρ水V乙=6∶5,解得ρ甲=8003kg/m3,ρ乙=12003kg/m3
分析首先要通過密度的公式得出甲乙體積之比,再對(duì)甲乙可能存在的都漂浮.都下沉.一浮一沉等三種情況討論,三種情況下浮力之比與題意比較,可知符合題意的只有一浮一沉狀況;最后利用甲的漂浮狀態(tài)求出甲的密度和乙的密度.11、石墨吸附碳酸C【分析】【解答】(1)石墨具有導(dǎo)電性;能用于制作干電池電極;
(2)活性炭具有吸附性;吸附色素和異味,利用活性炭的吸附性脫色制白糖;
(3)CO2與H2O反應(yīng)碳酸;碳酸能使石蕊溶液變紅;
(4)解:由化學(xué)方程式可知,碳在CO2+C2CO反應(yīng)中得到了氧;發(fā)生了氧化反應(yīng),是此反應(yīng)的還原劑.
答案:(1)石墨;(2)吸附;(3)碳酸;(4)C.
【分析】(1)根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性解答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)CO2與H2O反應(yīng)碳酸;碳酸能使石蕊溶液變紅解答;
(4)在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑失去了氧被還原,發(fā)生了還原反應(yīng),是氧化劑,還原劑得氧被氧化,發(fā)生了氧化反應(yīng),據(jù)此分析即可.12、大小【分析】【解答】等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過機(jī)翼的上表面和下表面;由于上表面彎曲,所以機(jī)翼上方的流速就大于機(jī)翼前方的流速;而下表面平直,因此機(jī)翼下方的流速大致等于前方的流速,從而可以知道,機(jī)翼下方的流速就小于機(jī)翼上方的流速,所以機(jī)翼上方的壓強(qiáng)小于機(jī)翼下方的壓強(qiáng),這樣就產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上的向上的升力.故答案為:大;?。?/p>
【分析】本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越??;流速越小,壓強(qiáng)越大.13、雨量器毫米【分析】【解答】測(cè)量降水量的工具是雨量器;表示降水量大小的單位是毫米。
【分析】本題組主要是對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)的考查,較為簡單,要求學(xué)生多去翻書本,從書本中提煉主要知識(shí)。14、綠色植物【分析】【解答】光合作用完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變.在這一過程中;它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量源泉.由上可知,1;這段文字中的“它”是指(綠色植物),“它”在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是(生產(chǎn)者).2、“它”是通過(光合作用)“竊取天火”,養(yǎng)育了地球上的其他生物,“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞.”所需的能量最終來源于(太陽光).答案為:綠色植物。
【分析】綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,為所有生物提供物質(zhì)和能量,據(jù)此答題。15、丙|海波有一定的熔化溫度,而松香沒有【分析】【分析】松香和海波都是課本中提到的用來做熔化實(shí)驗(yàn)的兩種物質(zhì);其中,松香是晶體,海波是非晶體.晶體和非晶體的區(qū)別在于晶體有一定的熔化溫度,熔化過程中吸熱但溫度保持不變;而非晶體沒有一定的熔化溫度,熔化過程中吸熱同時(shí)溫度不斷升高.本題主要考查晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別,這是熔化圖象的重點(diǎn).【解答】解:乙圖中的物質(zhì)明顯有個(gè)溫度保持不變的階段,即BC段,說明此物質(zhì)是晶體--海波;丙圖熔化過程溫度在不斷地升高,說明此物質(zhì)是非晶體--松香.它們?nèi)刍^程的主要區(qū)別就是:海波有一定的熔化溫度,而松香沒有.
故答案是:丙;海波有一定的熔化溫度,而松香沒有.16、光合呼吸【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用原理的掌握情況。綠色植物通過葉綠體;利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。呼吸作用是指生活細(xì)胞中有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程。
【解答】大棚內(nèi)栽種作物;為了增產(chǎn),在增強(qiáng)光照的同時(shí),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,這樣可增強(qiáng)植物的光合作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個(gè)小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,其目的是減弱植物的呼吸作用,利于有機(jī)物的積累。
故答案為:光合,呼吸。三、判斷題(共8題,共16分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí);要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),要消耗氧氣,釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會(huì)使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。
故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí);如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費(fèi),會(huì)減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。
故答案為:錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題,共6分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫法:首先畫出標(biāo)度;然后找到力的作用點(diǎn),從力的作用點(diǎn)起,沿力的方向畫線段,線段的末端畫出箭頭表示力的方向,并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>
【解答】
(1)
畫出標(biāo)度3N,找到力的作用點(diǎn),從力的作用點(diǎn)起,根據(jù)標(biāo)度,畫出豎直向上6N的線段,在末端畫出箭頭表示力的方向,在線段的末端標(biāo)出6N.如圖:
(2)
畫出標(biāo)度50N,找到力的作用點(diǎn),從力的作用點(diǎn)起,根據(jù)標(biāo)度,畫出與地面成30°角150N的線段,在末端畫出箭頭表示力的方向,在線段的末端標(biāo)出150N.如圖.24、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥;則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì);則由安培定則可得出B的磁極,由磁極間的相互作用可得出A的磁極;則由安培定則可得出螺線管的繞法.本題考查了磁極間的相互作用;安培定則,其中對(duì)于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場(chǎng)方向還要能根據(jù)磁場(chǎng)方向判斷出線圈的繞向及電流方向.
【解答】解:由安培定則可知;B螺線管右側(cè)為N極;故為使兩磁極相互排斥,則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極;
故用右手握
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