2025年中圖版高二歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版高二歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、仔細觀察下邊的漫畫（Iraq、Afghanistan、Balkan分別指伊拉克、阿富汗、巴爾干），在冷戰(zhàn)結(jié)束后屢屢發(fā)生漫畫中的局面的主要原因是A.兩極格局的瓦解B.美國試圖獨霸世界C.恐怖主義威脅世界D.地區(qū)霸權(quán)主義抬頭2、商鞅變法中為加強對基層民眾的管理與統(tǒng)治而設立的制度是A.為田開阡陌封疆B.世卿世祿制C.行縣制D.連坐法3、下列關于藝術家、流派、代表作連接不正確的是（）A.莫奈-印象派-《日出?印象》B.塞尚-后印象派-《埃斯泰克的海灣》C.德彪西-印象派-《干草堆》D.畢加索-現(xiàn)代派-《坐在椅子上的女人》4、有學者說：“魏源倡導‘師夷長技’的目的，只是“制夷”，其注重點在于強兵，而對富國的目的則被相對忽略了。”這說明魏源（）A.對西方缺少整體的了解B.過分注重維護清朝統(tǒng)治C.思想理論水平相對較低D.堅持“中體西用”思想5、文藝復興、宗教改革和啟蒙運動是西方向近代社會邁進時期發(fā)生的三次重大思想解放潮流，它們在歷史作用上的一致性表現(xiàn)在（）①發(fā)展了人文主義②沖擊了天主教會的束縛③抨擊了封建君主專制④促進了資本主義生產(chǎn)關系的發(fā)展A.①②④B.①②③C.①②③④D.①②6、孫中山認為：“社會之所以有進化，是由于社會上大多數(shù)的經(jīng)濟利益相調(diào)和，不是由于社會上大多數(shù)的經(jīng)濟利益相沖突?！薄皻W美各國從這種經(jīng)濟利益相調(diào)和的事業(yè)發(fā)達以后，社會便有進化，大多數(shù)便享福?！睋?jù)此可以推知孫中山（）A.準備致力于發(fā)展實業(yè)B.主張學習歐美實施福利制度C.反對進行激烈的社會變革D.不贊成社會經(jīng)濟領域革命7、境界又稱意境，是中國古典文學理論中的常用概念。下列詩詞中體現(xiàn)了盛唐意境的應是（）A.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”B.“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”C.“商女不知亡國恨，隔江尤看后庭花”D.“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、利瑪竇在《中國札記》中說:“雖然我們已經(jīng)說過中國的政府形式是君主制，但它在一定程度上是貴族政體，如果沒有與大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對國家大事就不能做出最后的決定。所有的文件都必須由大臣審閱呈交皇帝?！苯Y(jié)合上述材料和所學知識可知中國明朝時內(nèi)閣掌握著國家的行政大權(quán)。9、【題文】孫中山提出的新三民主義與舊三民主義相比，有了質(zhì)的飛躍，盡管它在內(nèi)容上仍屬于資產(chǎn)階級民主主義范疇，但它成為了國共合作的政治基礎和國民革命時期的旗幟。10、作為辛亥革命指導思想的三民主義，一開始就提出了明確的反帝反封建的革命主張______（判斷對錯）11、西門子發(fā)明大功率發(fā)電機標志著第二次工業(yè)革命的開始，它極大地提高了社會生產(chǎn)力。______（判斷對錯）12、明末清初三大進步思想家從儒家思想中汲取了有益的營養(yǎng)，又作了適應時代發(fā)展的批判，沖破了傳統(tǒng)儒學的樊籬，形成早期民主思想。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、相對論的提出是物理學領域的一次重人革命。它否定了經(jīng)典力學體系，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性，推動物理學發(fā)展到一個新的高度。（）14、孔子創(chuàng)建太學，使中國歷史上第一次出現(xiàn)了國家培養(yǎng)政治管理人才的官方學校。______（判斷對錯）15、孟子把孔子“仁”的思想，發(fā)展為更加系統(tǒng)的“仁政”思想。______（判斷對錯）16、春秋時期著名思想家孔子提出以“仁政”為核心，主張“己所不欲、勿施于人”。______。（判斷對錯）17、1921年7月23日中共一大在上海秘密召開，這是中國歷史上開天辟地的大事，這次大會上明確黨的中心工作是組織農(nóng)民階級，領導農(nóng)民運動。______。（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共1題，共7分)18、閱讀下列材料：新中國成立以來部分重大科學技術成就：。時間重大成就1964年1965年人工合成結(jié)晶牛胰島素1970年1973年秈行雜交水稻育成1999年“神舟”號宇宙試驗飛船返回地面請回答：（1）寫出1964年、1970年我國取得的科技成就。任選其中一項寫出其重大科技成就的意義。（2）結(jié)合所學知識，簡要歸納新中國取得科學技術成就的原因。評卷人得分五、材料解析題(共2題，共14分)19、閱讀相關材料；結(jié)合相關知識完成下列問題。

材料一：10世紀至19世紀中葉中西科技成就簡表。

。時間歐洲時間中國10-15世紀遠洋航海技術宋。

元。

明前期印刷術；指南針和火藥的劃時代發(fā)展。

遠洋航海技術16世紀哥白尼太陽中心說明中期李時珍《本草綱目》17世紀伽利略天文望遠鏡。

哈維血液循環(huán)學說。

波義耳近代化學。

笛卡爾解析幾何。

牛頓力學體系明后期。

清徐光啟《農(nóng)政全書》

徐霞客《徐霞客游記》

宋應星《天工開物》18至19世紀中葉瓦特蒸汽機。

法拉第電磁感應原理。

細胞學說。

分子-原子結(jié)構(gòu)學說。

進化論清很少材料二：恩格斯指出；工業(yè)的巨大發(fā)展為力學；化學、物理學提供了大量可供觀察的材料、實驗手段和工具，“真正有系統(tǒng)的實驗科學，這時候才第一次成為可能”。

（《自然辯證法》）恩格斯還認為；“社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比10所大學更能把科學推向前進?！?/p>

（《致瓦?特爾吉烏斯》請回答：

根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明與歐洲相比，中國古代科技有哪些特點，并根據(jù)材料二與所學知識，分析歐洲近代科技迅速發(fā)展的原因。20、根據(jù)材料二，以愛因斯坦為例，談談我們在評價一個科學家時，應該主要關注哪些方面？評卷人得分六、簡答題(共1題，共8分)21、閱讀材料；完成下列要求。

。西學東漸中學西傳耶穌會士是16世紀以來進入中國的西方傳教士。來華傳教士有利瑪竇；湯若望、南懷仁等人；除了傳教以外，耶穌會士將傳教與傳播科學知識結(jié)合起來，主要有天文歷法、數(shù)學、地理學、物理學、火器制造等，還將天主教義與中國儒家思想結(jié)合起來，取得了很大成功。有明朝士大夫感嘆道：“天。

載之義，格物之書，象數(shù)之用，律歷之解，莫不窮源探委，我中土之學問不如也?！薄白曾Q之鐘，照遠之鏡，舉重之器，不鼓之樂，莫不精工絕倫，我中土之技巧不如也?！薄巴恋胤饰?，百物繁衍，又遍賈萬國，五金山積，我中土之富饒不如也?！?7-18世紀；在歐洲掀起了研究中國的熱潮，伏爾泰；萊布尼茨、狄德羅、盧梭、歌徳等人都饒有興趣地研究中國文化。伏爾泰說：“中國是世界上唯一。

的將政治和倫理道德相結(jié)合的國家?！薄皻W洲王公及商人們發(fā)現(xiàn)東方，追求的只是財富，而哲學家在東方發(fā)現(xiàn)了一個新的精神和物質(zhì)的世界”。萊布尼茨說：“全人類最偉大的文化和文明，即歐洲及遠東海岸的中國，現(xiàn)在是集合在一起了。”“我們從前誰也不信世界上還有比我們倫理更完美、立身處世之道更進步的民族存在，現(xiàn)在從東方的中國，給我們一大覺醒?！?摘編自馮天瑜著《中華開放史》等材料為西學東漸和中學西傳的有關情況簡表。從材料中提取一個相互關聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學知識予以說明。（要求：寫明論題，中外關聯(lián)，史論結(jié)合。）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】試題分析：材料反映了冷戰(zhàn)結(jié)束以后，局部戰(zhàn)爭不斷的世界局勢，造成這種特點的主要原因是美國企圖獨霸世界，執(zhí)行單邊主義外交政策。因此選B?？键c：當今世界形勢【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】本題考查學生分析理解能力。注意題干中“加強對基層管理”的限定語，商鞅變法建立嚴密的戶籍制度，實行____。這樣就強化了對基層民眾的管理和統(tǒng)治；保證了社會統(tǒng)治秩序，為征收賦役創(chuàng)造條件，使秦國在爭霸戰(zhàn)爭中的兵源得到可靠保證。故與之相符的是連坐法。故此題應選D項。

【點評】商鞅變法的特點：①商鞅變法以“農(nóng)戰(zhàn)”和“法治”為核心內(nèi)容。②商鞅變法是實行最徹底、措施最全面，為期最長久，影響最深遠的改革。③實質(zhì)是廢除奴隸主貴族特權(quán)，建立新興地主階級統(tǒng)治。3、C【分析】結(jié)合所學可知；莫奈屬于印象派，代表作是《日出?印象》，不符合題意，故A項排除。

塞尚是后印象派的主將；代表作是《圣維克多山》；《法黎耶肖像》和《埃斯泰克的海灣》，不符合題意，故B項排除。

德彪西是印象主義音樂的代表人物；代表作是《牧神午后》；《夜曲》和《月光》，而《干草堆》是印象派畫家克勞德?莫奈的作品，故C說法錯誤，符合題意。

畢加索是現(xiàn)代派畫家；代表作是《坐在椅子上的女人》，不符合題意，故D項排除。

故選：C。

本題考查19世紀以來的世界文學藝術。需要掌握印象畫派；現(xiàn)代主義美術代表及其作品。解題的關鍵是對選項中人物及其作品的識記。

本題考查對印象畫派、現(xiàn)代主義美術代表及其作品的把握，旨在考查學生對基礎知識的識記能力?！窘馕觥緾4、A【分析】“只是“制夷”；其注重點在于強兵，而對富國的目的則被相對忽略了”表明魏源對西方缺少整體的了解，故A正確；

BC材料未體現(xiàn)；排除；

D是洋務派的思想；排除。

故選：A。

本題考查新思想的萌發(fā)；解題的關鍵是“只是‘制夷’，其注重點在于強兵，而對富國的目的則被相對忽略了”。

本題難度中檔，考查新思想的萌發(fā)，封建士大夫都是地主階級知識分子，有著深刻的時代局限和階級局限性，其思想從總體上仍屬“經(jīng)世致用”封建思想體系。他們不敢觸及封建制度，其活動的基點是維持封建統(tǒng)治?！窘馕觥緼5、A【分析】試題分析：本題主要考查學生歸納分析的能力，回顧已學知識可知文藝復興和宗教改革和啟蒙運動實質(zhì)上都是人文主義的發(fā)展，都沖擊了天主教會的束縛，進而促進了資本主義生產(chǎn)關系的發(fā)展，因此①②④正確。③錯誤，只有啟蒙運動提出了反對君主專制的要求，文藝復興和宗教改革并未上升到反對封建制度的高度。故選A?？键c：西方人文精神的發(fā)展·文藝復興和宗教改革·宗教改革【解析】【答案】A6、D【分析】材料反映的是三民主義中民生主義即社會革命的主張；沒有提交發(fā)展實業(yè)．所以A排除；

材料反映歐美社會調(diào)和社會矛盾的方式；而非學習歐美實施福利制度，所以排除B；

孫中山是資產(chǎn)階級革命派的代表；主張進行社會變革，所以C錯誤；

孫中山主張調(diào)和的方式緩和社會矛盾；主張不廢除封建土地所有制而采取緩和的方式，所以D正確；

故選D．

本題解答的關鍵是從“社會上大多數(shù)的經(jīng)濟利益相調(diào)和”切入；結(jié)合三民主義進行思考．

本題考查了孫中山的三民主義中的民生主義，考查學生調(diào)動知識解決問題的能力．與該題相關的知識點也要掌握，如民族主義，民權(quán)主義．【解析】【答案】D7、A【分析】材料中盛唐意境指的是詩歌描述的事物能夠體現(xiàn)盛唐的繁華；豐饒的景象；結(jié)合選項：

A；李白所做；詩歌抒發(fā)了作者豪放的性情，描述了黃河奔流到海的景象，李白是盛唐詩人，故正確；

B；該句為杜甫所著；描寫了茅屋在秋風的吹蕩下的情景，故錯誤；

C；該句為杜牧所著；描述的是晚唐的衰落景象，杜牧為晚唐詩人，故錯誤；

D；該句為白居易所著；白居易為中晚唐詩人，詩作描述的是對天涯淪落人的描述，故排除；

故選：A。

本題以意境為考查指引；考查對詩歌知識點的掌握。

本題考查對詩歌知識點的把握，在解答題目時，要掌握李白盛唐詩人；白居易，中晚唐詩人，杜牧，晚唐詩人?！窘馕觥緼二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【解析】試題分析：中國明朝時內(nèi)閣只是皇帝的秘書機構(gòu)嗎，沒有決策權(quán)更不可能掌握著國家的行政大權(quán)，此中說法錯誤?？键c：明代的內(nèi)閣【解析】【答案】B9、略

【分析】【解析】本題考查的是新三民主義，其發(fā)展的民族、民權(quán)和民生是第一次國共合作的政治基礎，提出了反帝反封的主張，屬于資產(chǎn)階級民主主義范疇，該題目正確?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?0、B【分析】結(jié)合所學可知；辛亥革命的指導思想-三民主義是舊三民主義，沒有明確提出反帝反封建的革命主張，明確提出反帝反封建的革命主張的是新三民主義，故本題錯誤。

故答案為：B。

本題考查孫中山的三民主義。需要掌握新舊三民主義的內(nèi)容。解題的關鍵是結(jié)合新舊三民主義的內(nèi)容分析即可。

本題考查對新舊三民主義的內(nèi)容的把握，旨在考查學生調(diào)用所學知識分析理解的能力?！窘馕觥緽11、√【分析】根據(jù)所學知識；第二次工業(yè)革命開始的標志是德國西門子發(fā)明大功率的發(fā)電機，故題干表述正確。

故答案為：√。

本題考查第二次工業(yè)革命；此次工業(yè)革命以電力的發(fā)明和使用為標志。

本題考查第二次工業(yè)革命，考查學生對知識的識記能力?！窘馕觥俊?2、B【分析】明末清初三大進步思想家并未突破傳統(tǒng)儒學的樊籬；仍然屬于儒家思想的范疇，故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查明清之際的儒家思想；明清之際的思想家們，從儒家思想中吸取有意的營養(yǎng)，構(gòu)筑出具有時代特色的思想體系。

本題難度中檔，考查明清之際的儒家思想，明清之際的民主思想對封建專制起了一定的沖擊作用，但是當時沒有形成一股思想解放潮流?！窘馕觥緽三、判斷題(共5題，共10分)13、B【分析】【分析】相對論是對經(jīng)典力學的繼承和創(chuàng)新，故否定的說法是錯誤的。14、B【分析】結(jié)合所學知識可知；“太學”是西漢培養(yǎng)儒學人才的最高學府，故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查漢代儒家思想演變的相關知識。關鍵詞是“太學”。

本題考查學生知識再現(xiàn)能力。結(jié)合所學知識可直接得出結(jié)論，難度偏低?！窘馕觥緽15、A【分析】結(jié)合所學可知；孟子繼承和發(fā)展孔子的仁的思想，提出仁政思想，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查先秦儒家思想。需要掌握孟子仁政思想的來源。解題的關鍵是對孟子仁政思想來源的識記。

本題考查對孟子仁政思想的來源的把握，旨在考查學生對基礎知識的識記能力?！窘馕觥緼16、B【分析】結(jié)合所學可知；孟子主張仁政，孔子主張仁，“己所不欲；勿施于人”，故本題錯誤。

故答案為：B。

本題考查先秦儒家思想。需要掌握孔子和孟子思想主張。解題的關鍵是對孔子和孟子思想的識記。

本題考查對孔子和孟子思想主張的把握，旨在考查學生對基礎知識的識記能力?！窘馕觥緽17、B【分析】結(jié)合所學知識；我們可知中共一大召開以后確立的工作任務是組織和領導工人運動，還沒有涉及到農(nóng)民運動。

故答案為：B。

本題主要考查共產(chǎn)黨成立；要求學生結(jié)合中共成立的表現(xiàn)和影響來分析。

解答本題要搞清楚中共一大的內(nèi)容特征，學生要有扎實的基礎知識功底?！窘馕觥緽四、連線題(共1題，共7分)18、略

【分析】（1）本問屬于基礎知識識記層次，比較簡單?？疾榈氖切轮袊萍汲删拖嚓P內(nèi)容。根據(jù)題干”1964年、1970年“要求，結(jié)合所學知識，分別展開即可。關于第一小問，分別把握住”我國第一顆原子彈爆炸成功；我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功“，關于第二小問，屬于開放性題型設問，任選一種科技成就，結(jié)合相關史實展開認識其積極意義，所組織答案言之有理即可。（2）本問考查學生結(jié)合所學知識，給予歷史事物正確認知和準確歸因的能力。審題的時候，要注意明確題干“原因”要求，避免答非所問。結(jié)合相關史實，可以從以下幾個方面展開：A.主權(quán)國家（即新中國）的建立；B.國家的重視與制度支撐；C.廣大科技工作者的努力等。所組織答案，言之有理即可?！窘馕觥浚?）1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功；1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。意義：打破美蘇核技術壟斷，提高了中國的國際地位；首次人工合成結(jié)晶牛胰島素，是生命科學的重大發(fā)展；我國具有了發(fā)射人造衛(wèi)星的高科技；首次育成雜交水稻，為解決中國和世界糧食增產(chǎn)，改善人類生活做出了巨大貢獻；為我國載人航天奠定了基礎。（2）原因：新中國成立；優(yōu)越的社會主義制度；黨和政府的重視與廣大科技工作者的努力。五、材料解析題(共2題，共14分)19、第一小問；結(jié)合所學知識，中國古代科技重經(jīng)驗，重綜合，重實用，服務于農(nóng)業(yè)。第二小問，結(jié)合所學知識，資本主義工商業(yè)的成長刺激了對技術的需求，為近代科技的發(fā)展提供了工具和手段；資產(chǎn)階級革命為資本主義發(fā)展；科技進步開辟了道路；人文主義和理性精神解放了思想，推動近代科技迅速發(fā)展。

故答案為：

特點：中國古代科技重經(jīng)驗；重綜合，重實用，服務于農(nóng)業(yè)。

原因：資本主義工商業(yè)的成長刺激了對技術的需求，為近代科技的發(fā)展提供了工具和手段；資產(chǎn)階級革命為資本主義發(fā)展、科技進步開辟了道路；人文主義和理性精神解放了思想，推動近代科技迅速發(fā)展?！痉治觥?/p>

本題考查中國古代科技的特點；歐洲近代科技迅速發(fā)展的原因；需結(jié)合中國古代科技發(fā)展的特點來解答。

本題偏難，考查中國古代科技發(fā)展的特點，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。【解析】第一小問；結(jié)合所學知識，中國古代科技重經(jīng)驗，重綜合，重實用，服務于農(nóng)業(yè)。第二小問，結(jié)合所學知識，資本主義工商業(yè)的成長刺激了對技術的需求，為近代科技的發(fā)展提供了工具和手段；資產(chǎn)階級革命為資本主義發(fā)展；科技進步開辟了道路；人文主義和理性精神解放了思想，推動近代科技迅速發(fā)展。

故答案為：

特點：中國古代科技重經(jīng)驗；重綜合，重實用，服務于農(nóng)業(yè)。

原因：資本主義工商業(yè)的成長刺激了對技術的需求，為近代科技的發(fā)展提供了工具和手段；資產(chǎn)階級革命為資本主義發(fā)展、科技進步開辟了道路；人文主義和理性精神解放了思想，推動近代科技迅速發(fā)展。20、（1）根據(jù)材料“在愛因斯坦的眼中；我們所處的宇宙而是應該包括時間在內(nèi)的四維時空”可知體現(xiàn)的是相對論；根據(jù)材料“在愛因斯垣的眼中，人類社會應該是公平；正義的。各民族之間友好相處，各國家之間友好相待”可知體現(xiàn)的是反對戰(zhàn)爭、追求和平的思想；根據(jù)材料“事實上，愛因斯坦已經(jīng)把上帝哲學化了。他把人類的道德和福祉置于最高地位”可知體現(xiàn)的是造福人類、關心人類命運和福祉的思想。根據(jù)愛恩斯坦的思想內(nèi)容可知體現(xiàn)的是創(chuàng)新精神、人文精神和有信仰有追求的精神。

（2）根據(jù)愛因斯坦的例子可知；評價一個科學家需要從它的科學研究貢獻；人文精神、信仰追求等角度進行分析。

故答案為：

（1）內(nèi)容：相對論的學說；反對戰(zhàn)爭；追求和平的思想；造福人類、關心人類命運和福祉的思想。

特點：有創(chuàng)新思維；實現(xiàn)了物理學的重大突破；有人文精神，對人類命運和前途的強烈關注；有信仰，把追求人類的道德和福祉放在最高的位置。

（2）是能否在科學研究上有建樹，二是否擁有人文精神等?！痉治觥?/p>

本題考查愛因斯坦思想的主要內(nèi)容和特點；評價；需結(jié)合愛因斯坦的主要科學成就來解答。

本題偏難，考查愛因斯坦的主要科學成就，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥俊！拘☆}1】（1）根據(jù)材料“在愛因斯坦的眼中；我們所處的宇宙而是應該包括時間在內(nèi)的四維時空”可知體現(xiàn)的是相對論；根據(jù)材料“在愛因斯垣的眼中，人類社會應該是公平；正義的。各民族之間友好相處，各國家之間友好相待”可知體現(xiàn)的是反對戰(zhàn)爭、追求和平的思想；根據(jù)材料“事實上，愛因斯坦已經(jīng)把上帝哲學化了。他把人類的道德和福祉置于最高地位”可知體現(xiàn)的是造福人類、關心人類命運和福祉的思想。根據(jù)愛恩斯坦的思想內(nèi)容可知體現(xiàn)的是創(chuàng)新精神、人文精神和有信仰有追求的精神。

（2）根據(jù)愛因斯坦的例子可知；評價一個科學家需要從它的科學研究貢獻；人文精神、信仰追求等角度進行分析。

故答案為：

（1）內(nèi)容：相對論的學說；反對戰(zhàn)爭；追求和平的思想；造福人類、關心人類命運和福祉的思想。

特點：有創(chuàng)新思維；實現(xiàn)了物理學的重大突破；有人文精神，對人類命運和前途的強烈關注；有信仰，把追求人類的道德和福祉放在最高的位置。

（2）是能否在科學研究上有建樹，二是否擁有人文精神等?！拘☆}2】六、簡答題(共1題，共8分)21、材料反映的是明清時期西學東漸和東學西漸的過程以及產(chǎn)生的影響；可以看出明清時期東西方文化的交流還是比較頻繁，而且產(chǎn)生了很大的影響，實際上是一次思想上的互相碰撞和啟蒙，當然他們的傳播也受到了東西方社會環(huán)境的影響，我們可以結(jié)合東學西漸和西學東漸的內(nèi)容特征和影響因素來進行論證。

故答案為：

示例一：

觀點：明清時期的東西方文化交流與碰撞是一次相互的啟蒙。

論證：明末清初；隨著新航路的開辟，西方傳教士東來，他們在傳播基督教教義的同時，也將歐洲的天文；數(shù)學、地理等著作介紹到中國，出現(xiàn)了“西學東漸”的局面。以徐光啟為代表的開明士大夫，積極引進西學，與傳教士合譯《泰西水法》等西方科技書籍，為中國傳統(tǒng)科技注入了新的生機。西學東漸還為中國人打開了觀察西方的窗戶，沖擊了某些傳統(tǒng)觀念，對中國人認識世界以及明清之際顧炎武等人的早期民主思想具有啟蒙的作用。歐洲傳教士同時也把中國儒學介紹到歐洲。儒學成為啟蒙思想家反封建的武器，他們借儒家的理性、道德來抨擊歐洲封建制度，宜傳啟蒙思想。如法國的百科全書派利用儒家的道德觀和政治理想批判歐洲基督教的神權(quán)統(tǒng)治和君主專制；法國的《人權(quán)宣言》也受到孔子思想的影響：中國的科舉制度還影響了西方近代文官制度的建立。可見中學西傳對西方思想解放潮流和制度創(chuàng)新產(chǎn)生一定的影響，在一定程度上促進了歐洲的近代化。

總之；西學東漸和東學西傳共同促進了東西方文明進步和思想解放。

示例二：

觀點：社會環(huán)境影響明清時期東西方文化交流的作用。

論證：明末清初；隨著新航路的開辟，西方傳教士東來，他們在傳播基替教教義的同時，也將歐洲的天文；數(shù)學、地理等著作介紹到中國，又把中國的儒學介紹給西方。這一時期中國處于封建社會的晚期，封建統(tǒng)治和傳統(tǒng)觀念依然根深蒂固，資木主義萌芽發(fā)展微弱。傳教士對西方文化的傳播，主要是出于傳教的需要，其內(nèi)容主要局限于宗教和科技。西學東漸雖然給中國帶來西方文化的樣木，但由于中國士大夫的自滿心態(tài)和中國傳統(tǒng)文化的保守型，西學東漸并沒有給中華文明帶來變革性影響，接受自然科學知識的只是少數(shù)官僚士紳和開明學者，范圍較小，對中國社會進步的實際作用有限。17，18世紀的歐洲，隨著資本主義的興起和發(fā)展，資產(chǎn)階級與羅馬教會和專制統(tǒng)治之間的矛盾日益尖銳。他們對中國文化的學習主要是出于反封建的需要。新興的資產(chǎn)階級利用中國傳統(tǒng)文化，批判教會神學和專制統(tǒng)治，追求個性和自由。正是隨著歐洲自身社會變革的進行，他們逐步完成了對中國文明的引進和改造，這同時也變革了歐洲本身，促進了歐洲的社會進步。

由此可見，受經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)的影響，西學東漸和東學西傳對東西方的影響存在明顯的差異性?！痉治觥?/p>

本題主要考查明清時期東西文化交流；要求學生結(jié)合當時東西方文化交流的特征以及影響因素來說明。

解答本題要搞清楚明清時期東西方思想文化交流的背景特征以及影響因素，學生要有極強的整合所學知識，綜合分析材料的能力。【解析】材料反映的是明清時期西學東漸和東學西漸的過程以及