5《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第三課時(shí) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第三課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第三課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在班級(jí)中運(yùn)用協(xié)商和民主決策的方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和法治意識(shí)。通過(guò)案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握協(xié)商決策的步驟和方法，提高學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)的積極性和主動(dòng)性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，理解協(xié)商決策的法治原則。

2.增強(qiáng)學(xué)生合作能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中有效溝通與協(xié)作。

3.提升學(xué)生民主參與意識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)民主途徑解決班級(jí)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解協(xié)商決策的基本原則，如公平、公正、公開(kāi)等。

②掌握協(xié)商決策的步驟，包括問(wèn)題提出、意見(jiàn)收集、方案制定、決策實(shí)施等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實(shí)際情境中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用協(xié)商決策解決具體問(wèn)題，如班級(jí)活動(dòng)安排、紀(jì)律管理等。

②培養(yǎng)學(xué)生在協(xié)商過(guò)程中尊重他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，形成良好的溝通技巧。

③幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到協(xié)商決策在班級(jí)管理中的重要性，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)的積極性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、班級(jí)事務(wù)案例視頻、小組討論板。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校德育平臺(tái)。

3.信息化資源：班級(jí)事務(wù)管理相關(guān)電子文檔、在線(xiàn)協(xié)商決策工具。

4.教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題的視頻，如班級(jí)清潔衛(wèi)生分工不均，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該如何解決呢？有沒(méi)有什么好的方法可以讓大家都滿(mǎn)意？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何通過(guò)協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)，讓我們的班級(jí)更加和諧。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解協(xié)商決策的基本原則：公平、公正、公開(kāi)。

2.講解協(xié)商決策的步驟：?jiǎn)栴}提出、意見(jiàn)收集、方案制定、決策實(shí)施。

3.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解協(xié)商決策在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組提出一個(gè)班級(jí)問(wèn)題，共同探討解決方案。

2.小組匯報(bào)：每組派代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：協(xié)商決策有哪些優(yōu)點(diǎn)？

2.提問(wèn)：在協(xié)商過(guò)程中，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬協(xié)商決策的過(guò)程，教師進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

2.教師提問(wèn)：在角色扮演中，同學(xué)們遇到了哪些困難？如何解決的？

六、拓展延伸（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：協(xié)商決策在我們生活中還有哪些應(yīng)用？

2.學(xué)生分享：分享自己生活中運(yùn)用協(xié)商決策解決問(wèn)題的例子。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。

2.作業(yè)布置：課后，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：如果我們的班級(jí)要組織一次活動(dòng)，你會(huì)如何通過(guò)協(xié)商決定活動(dòng)方案？

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《班級(jí)管理案例集》：收集整理了不同班級(jí)在管理過(guò)程中遇到的協(xié)商決策案例，幫助學(xué)生了解協(xié)商決策的實(shí)際應(yīng)用。

-《青少年法治教育手冊(cè)》：介紹與班級(jí)管理相關(guān)的法律法規(guī)，幫助學(xué)生樹(shù)立法治意識(shí)。

-《團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧》：提供團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生提高協(xié)商決策的能力。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法治機(jī)構(gòu)，了解法治在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-開(kāi)展班級(jí)辯論賽，讓學(xué)生就班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行辯論，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保、敬老等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)協(xié)商決策的重要性。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、視頻網(wǎng)站等，查找與班級(jí)管理相關(guān)的優(yōu)秀案例和經(jīng)驗(yàn)分享。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或優(yōu)秀班主任進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和建議。

-建立班級(jí)事務(wù)協(xié)商決策的長(zhǎng)期機(jī)制，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，如《溝通的藝術(shù)》、《非暴力溝通》等，提升溝通技巧。

-組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的國(guó)際視野和協(xié)商能力。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)等，分享班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和心得。

-定期舉辦班級(jí)事務(wù)研討會(huì)，讓學(xué)生就班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，形成共識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①協(xié)商決策的定義

②協(xié)商決策的原則：公平、公正、公開(kāi)

③協(xié)商決策的步驟：?jiǎn)栴}提出、意見(jiàn)收集、方案制定、決策實(shí)施

2.關(guān)鍵詞：

①協(xié)商