浙江省臺(tái)州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省臺(tái)州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫好習(xí)慣：請(qǐng)抄寫下面的話，要求正確、勻稱、整齊、布局合理。

人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動(dòng)和創(chuàng)造。你們從小就要樹立勞動(dòng)光榮的觀念。

——習(xí)近平

_________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給下面的字注音再組詞。

澄___(

)

沮___(

)

瀑___(

)

瞪___(

)

租___(

)

曝___(

)2）.填空題。

（1）懂得欣賞，處處皆可得。鍾子期欣賞琴音，言道“善哉乎鼓琴，________若流水”；盲姑娘欣賞《月光曲》，仿佛“看到了她從來沒有看到過的景象——月光__________下的_________的大?！?；老舍欣常草原之美，感慨“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿________，又想坐下________一首奇麗的小詩”。

（2）中華民族歷經(jīng)磨難，自強(qiáng)不息。在民族危機(jī)關(guān)頭，總有無數(shù)英雄人物“捐軀赴國難，__________”，正如魯迅所說“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有__________的人，有舍身求法的人……這就是__________。”

（3）水，萬物之源，千百年來便是最美的景致。詩經(jīng)中以“水”入詩，“所謂伊人，在水一方”；朱意外出泗水河邊尋春吟誦“勝日尋芳泗水濱，___________________”；蘇軾游覽杭州西湖寫下“卷地風(fēng)來忽吹散，___________”；偉人毛澤東長(zhǎng)征途中經(jīng)過萬水千山留下名句，__________大渡橋橫鐵索寒”。以“水”構(gòu)詞，成語內(nèi)涵豐富：比喻青春易逝，水一樣流逝的光陰叫“流年似水”；比喻知已或知音稱為“___________________”；比喻從來不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇叫“___________________”。

（4）“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一翎鵝黃氅（chǎng），腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸?！边@段文字描寫的是《西游記》中_______的外貌特征。

（5）才藝展示會(huì)上，同學(xué)們“___________”：有的揮毫，有的剪紙，有的彈琴……精彩的技藝贏得了大家的交口稱贊。（填歇后語）3）.結(jié)合謎面，寫出正確的謎底。

（1）雨點(diǎn)變成包(

)，果子穿上衣(

)，水往林中灑(

)，鳥躲草下屋(

)。（各打一字）

（2）萬尺懸崖邊，一條白色玉龍往下沖。(

)（打一事物名稱）4）.“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題活動(dòng)中，六年級(jí)開展了評(píng)選“拼寫小能手”活動(dòng)，請(qǐng)完成下列拼寫任務(wù)，做到正確拼讀，規(guī)范書寫。

指導(dǎo)員作了kānɡ

kǎi(

)激昂的戰(zhàn)前動(dòng)員后，那位面容shòu

xuē()的戰(zhàn)士zhǎn

dīnɡ

jié

tiě()地回答：“保證完成任務(wù)！”他立即沿著巖石的fènɡ

xì(

)，向山頂pān

dēnɡ(

)而去。5）.下面是兩位同學(xué)對(duì)于自己名字的解說，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。甲同學(xué)我的名字中有一“雅”字，小篆寫作，該字是（1）_____（形聲字象形字），從隹，牙聲?！把拧庇懈呱忻篮玫囊馑迹改溉〈俗质瞧谕遥?）_____。乙同學(xué)我的名字中有一“素”字，小篆寫作，該字是會(huì)意字，上是“垂”，下是“系”（mì）。糸，絲?？椢锕鉂?rùn)則易于下垂。本義：沒有染色的絲綢。父母取此字是期望我（3）_____。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中加點(diǎn)的詞語解釋正確的一項(xiàng)是

A．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（同“現(xiàn)”，指出現(xiàn)）B．移舟泊煙渚（水邊的沙灘）C．三軍過后盡開顏（三支軍隊(duì)）2）.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．天涯

開彩

濫用B．枯竭

節(jié)制

預(yù)報(bào)C．康慨

恭敬

狀觀D．斗蓬

醬油

晶瑩3）.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）A．蹚水（táng）

排闥（tà）

遨游（áo）

浸濕（jìn）B．璀璨（cuǐ）

恩賜（cì）

威脅（xié）

燜米飯（mèn）C．粼粼（lín）

肆虐（nüè）

盤踞（jù）

烹調(diào)（hēng）D．山坳（ào）

鐵鍬（qiāo）

痱子（fēi）

蟈蟈兒（guō）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒有什么必要介意。（改為反問句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

健壯的________故事

參觀________風(fēng)箏

粗壯的________國歌

制作________畫展

雄壯的________繩子

欣賞________學(xué)生

悲壯的________身體

啟發(fā)________樂曲2）.將能搭配的詞語用線連接起來。

支起

碎片

急得

漂亮

危險(xiǎn)

起立

熏得

嚴(yán)肅

撕成

艷麗

疼得

大哭

陡然

經(jīng)歷

變得

昏暗

色彩

竹匾

干得

厲害評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑著。

(

)傍晚，夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)著太陽升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出魚肚白。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

(

)這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

(

)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

(

)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

(

)這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。我們可以把感情融入具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露感情。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《卜算子·詠梅》一文，回答下列問題。卜算子·詠梅

卜算子·詠梅

毛澤東

陸游風(fēng)雨送春歸，

驛外斷橋邊，飛雪迎春到。

寂寞開無主，已是懸崖百丈冰，

已是黃昏獨(dú)自愁，猶有花枝俏。

更著風(fēng)和雨。俏也不爭(zhēng)春，

無意苦爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。

一任群芳妒，待到山花爛漫時(shí)，

零落成泥碾作塵，她在叢中笑。

只有香如故。1．兩首詩在題材和體裁上的相同嗎？

_____________________________________

2．梅花形象有何不同？借梅花表達(dá)的情感有什么不同？

____________________________________________

3．梅花各長(zhǎng)在什么地方？這么寫各起了什么作用？

_________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

小學(xué)時(shí)光，是否有一些事，讓你一想起，眉眼就笑盈盈；是否有一些人，讓你一想起，心里就暖融融？經(jīng)歷美好的事，遇見美好的人，都如同閱讀一本陽光滿溢的書。請(qǐng)你以“陽光滿溢的那件事（那個(gè)人）”為題，選擇這樣的一件事或一個(gè)人寫一寫，注意把印象深刻的部分寫具體，情感真實(shí)，寫出事情發(fā)展過程中的情感變化。語句通順，書寫工整，550字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.我的伯父魯迅先生（節(jié)選）①天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深（

）深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？②伯父和爸爸回來的時(shí)候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深（

）奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細(xì)地解說。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深（

）深地嘆了一口氣。1．在文中找出下列詞語的反義詞。

強(qiáng)烈——(

)

淺顯——(

)

2．對(duì)文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（

）A．那個(gè)拉車的不能不光著腳拉著車在路上跑。B．那個(gè)拉車的必須光著腳拉著車在路上跑。C．那個(gè)拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。D．那個(gè)拉車的非得光著腳拉著車在路上跑不可。3．文中三處加點(diǎn)的“深”字分別是什么意思？將序號(hào)填在文中括號(hào)里。

A．距離開始的時(shí)間久。B．距離大。C．最大限度地。D．高深，不易了解。

4．“伯父和爸爸回來的時(shí)候，我就問他們?！薄拔摇眴査麄兪裁磫栴}呢？（

）A．這么冷的天，那個(gè)拉車的為什么還拉車呢？B．這么冷的天，那個(gè)拉車的為什么光著腳拉車呢？C．為什么天這么黑了，那個(gè)拉車的還光著腳拉車呢？5．在文中找出描寫伯父神情、動(dòng)作的句子抄寫下來。

__________________________

6．選文第2自然段中魯迅先生的神情為什么變得那么嚴(yán)肅？（

）A．說明魯迅先生對(duì)車夫不注意交通安全感到十分憂慮。B．說明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡，因?qū)λ脑鲪褐槎斡谏．說明魯迅先生知道千千萬萬勞動(dòng)人民窮苦的根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。7．讀了這段文字，我覺得魯迅先生是一個(gè)（

）的人。A．樂于助人B．關(guān)心人民，同情人民C．對(duì)人民愛戴，對(duì)敵人憎恨D(zhuǎn)．為自己想得少，為別人想得多評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

成績(jī)

成就

成果

（1）我們既要看