全國青島版信息技術(shù)九年級下冊第2單元第3課《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》說課稿

全國青島版信息技術(shù)九年級下冊第2單元第3課《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：全國青島版信息技術(shù)九年級下冊第2單元第3課《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》

2.教學(xué)年級和班級：九年級全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息獲取和篩選能力；培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用搜索引擎和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行高效檢索；增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息；提升學(xué)生終身學(xué)習(xí)觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息檢索技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入九年級之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過基本的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，對電腦的基本使用、網(wǎng)頁瀏覽和簡單的信息檢索有一定的了解。然而，對于網(wǎng)絡(luò)信息檢索的深度和廣度，以及如何高效利用搜索引擎和數(shù)據(jù)庫，學(xué)生的掌握程度參差不齊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對網(wǎng)絡(luò)信息檢索這類實(shí)用性強(qiáng)的課程興趣較高。學(xué)生的能力水平不一，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的自學(xué)能力和信息處理能力，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容；而部分學(xué)生可能在信息檢索方面存在困難，需要更多的指導(dǎo)和幫助。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有喜歡合作學(xué)習(xí)的，因此在教學(xué)過程中需要兼顧不同風(fēng)格的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索時(shí)可能遇到的困難包括：如何準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索、如何評估檢索結(jié)果的真實(shí)性和可靠性、如何處理大量信息過載的問題以及如何保護(hù)個(gè)人隱私和安全。此外，部分學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)信息檢索的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏正確的信息檢索態(tài)度和方法。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要通過案例教學(xué)、互動(dòng)討論和實(shí)際操作等方式，幫助學(xué)生克服困難，提高信息檢索技能。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、在線教學(xué)資源庫

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、數(shù)據(jù)庫訪問權(quán)限、網(wǎng)絡(luò)信息檢索相關(guān)教程視頻

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、案例討論、小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息檢索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時(shí)是如何查找信息的？你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息檢索重要嗎？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息過載、信息篩選困難的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)信息檢索的必要性和挑戰(zhàn)。

簡短介紹網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹搜索引擎的工作原理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解搜索算法和檢索策略。

3.網(wǎng)絡(luò)信息檢索案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)信息檢索案例進(jìn)行分析，如學(xué)術(shù)研究、新聞?wù){(diào)查、日常生活查詢等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息檢索解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)信息檢索相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如信息真?zhèn)伪鎰e、隱私保護(hù)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對網(wǎng)絡(luò)信息檢索的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念、搜索引擎使用、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息檢索在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息檢索。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，選擇一個(gè)感興趣的領(lǐng)域或問題，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息檢索，并撰寫一份簡短的報(bào)告，內(nèi)容包括檢索過程、檢索結(jié)果分析、個(gè)人感想等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具的使用技巧：介紹不同類型的搜索引擎（如百度、谷歌、必應(yīng)等）的特點(diǎn)和使用方法，以及如何使用高級搜索功能提高檢索效率。

-信息評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：提供評價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性和可靠性的標(biāo)準(zhǔn)，如來源權(quán)威性、內(nèi)容一致性、更新日期等。

-信息倫理與版權(quán)意識(shí)：介紹版權(quán)法在網(wǎng)絡(luò)信息檢索中的應(yīng)用，以及如何尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

-數(shù)據(jù)庫檢索技巧：介紹圖書館數(shù)據(jù)庫和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫的使用方法，如CNKI、萬方數(shù)據(jù)等，以及如何進(jìn)行高級檢索。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如防病毒、防釣魚、密碼安全等，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自我保護(hù)能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎進(jìn)行同一主題的檢索，比較檢索結(jié)果，了解不同搜索引擎的特點(diǎn)。

-布置學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求他們利用網(wǎng)絡(luò)資源完成一個(gè)特定的研究任務(wù)，如調(diào)查一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線課程或論壇，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的高級技巧和策略。

-組織學(xué)生進(jìn)行信息倫理討論，讓他們思考在信息檢索過程中如何遵循道德規(guī)范。

-安排學(xué)生參觀圖書館或訪問數(shù)據(jù)庫，親身體驗(yàn)專業(yè)信息檢索工具的使用。

-通過角色扮演或案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息。

-提供在線資源列表，包括教育網(wǎng)站、學(xué)術(shù)資源庫、新聞網(wǎng)站等，供學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)一系列的實(shí)踐作業(yè)，如制作信息檢索指南、撰寫網(wǎng)絡(luò)信息評價(jià)報(bào)告等，以加深學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息檢索的理解和應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息檢索的定義、目的、過程

-重點(diǎn)詞句：“網(wǎng)絡(luò)信息檢索”、“信息獲取”、“信息篩選”

②搜索引擎的使用方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：搜索引擎的類型、搜索策略、高級搜索技巧

-重點(diǎn)詞句：“關(guān)鍵詞”、“布爾邏輯”、“引號搜索”

③信息評價(jià)與篩選

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息真實(shí)性的判斷、信息可靠性的評估、信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)

-重點(diǎn)詞句：“信息真實(shí)性”、“可靠性”、“信息篩選標(biāo)準(zhǔn)”教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同學(xué)們，今天我們的信息技術(shù)課已經(jīng)結(jié)束了。在這節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》的內(nèi)容，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起回顧一下這節(jié)課，同時(shí)也進(jìn)行一些教學(xué)反思，看看我們有哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

首先，我想了解一下大家對本節(jié)課的感受。這節(jié)課我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、案例分析等，我想知道這些方法對大家的學(xué)習(xí)效果如何？有沒有哪些環(huán)節(jié)讓你們覺得特別有幫助，或者有需要改進(jìn)的地方？

在導(dǎo)入新課的部分，我通過提問和展示圖片、視頻來吸引大家的注意力。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)做得還可以，但是也許可以更具體一些，比如直接展示一些學(xué)生日常生活中遇到的信息檢索難題，這樣可能更能引起大家的共鳴。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)與大家生活緊密相關(guān)的案例，希望通過這些案例讓大家更好地理解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的應(yīng)用。但是，我也注意到有些同學(xué)在討論時(shí)顯得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儾惶煜び懻摷记?。因此，我?jì)劃在下一節(jié)課中專門花時(shí)間來教授討論技巧，比如如何提出問題、如何傾聽他人意見等。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的小組討論得非常熱烈，而有的小組則顯得比較沉默。這可能是因?yàn)榉纸M時(shí)沒有考慮到學(xué)生的性格和興趣。在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注意分組策略，盡量讓每個(gè)小組都能發(fā)揮出最佳狀態(tài)。

在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和參與點(diǎn)評