人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元 第一課大洲和大洋說(shuō)課稿1

人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課大洲和大洋說(shuō)課稿1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課大洲和大洋說(shuō)課稿1課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課《大洲和大洋》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生地理空間思維，理解大洲和大洋的分布及特點(diǎn)，提高地理信息提取和運(yùn)用能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球整體性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)全球意識(shí)，激發(fā)探索世界地理奧秘的興趣。通過(guò)地圖閱讀和實(shí)際案例分析，提升學(xué)生的地理實(shí)踐能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣較高，但地理知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)于地球的基本概念、地圖的閱讀和使用方法還不夠熟悉。在能力方面，學(xué)生的地理空間思維和地理信息提取能力有待提高，他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜地圖和地理問(wèn)題時(shí)，往往難以有效分析和解決問(wèn)題。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和探究精神需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在依賴教師講解、缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)的問(wèn)題。此外，學(xué)生在課堂上參與度不高，對(duì)地理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力較弱。

針對(duì)以上情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際需求。通過(guò)直觀的地圖教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生建立地理空間概念，提高地圖閱讀能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的地理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、地理專用地圖（世界地圖、大洲分布圖）、教鞭、粉筆。

2.課程平臺(tái)：人教版地理課程教材配套電子資源庫(kù)。

3.信息化資源：世界地理分布的動(dòng)畫視頻、大洲和大洋的相關(guān)圖片資料。

4.教學(xué)手段：課堂講授、小組討論、地圖拼圖活動(dòng)、實(shí)地觀察（如果條件允許）。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)大洲和大洋的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道地球上的陸地和海洋分別有哪些嗎？它們?cè)诘厍蛏习缪葜裁唇巧?？?/p>

展示一些關(guān)于地球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大洲和大洋的廣闊與多樣。

簡(jiǎn)短介紹大洲和大洋的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.大洲和大洋基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解大洲和大洋的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解大洲和大洋的定義，包括它們?cè)诘厍蛏系奈恢煤头植肌?/p>

詳細(xì)介紹大洲和大洋的組成部分，如大陸、島嶼、海洋、海峽等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.大洲和大洋案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解大洲和大洋的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的地理案例進(jìn)行分析，如亞歐大陸的地理位置、北冰洋的氣候特點(diǎn)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解大洲和大洋的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)大洲或大洋作為討論主題。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如環(huán)境保護(hù)、資源開(kāi)發(fā)等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)大洲和大洋的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大洲和大洋的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括大洲和大洋的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)大洲和大洋在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識(shí)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一張世界地圖，并標(biāo)注出各大洲和大洋的位置。

要求學(xué)生在作業(yè)中展示對(duì)大洲和大洋分布的理解，以及對(duì)地圖閱讀和繪制的技能。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述大洲和大洋的基本概念，了解它們的分布特點(diǎn)、地理結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系。他們能夠識(shí)別世界地圖上的各大洲和大洋，并說(shuō)出它們的主要島嶼和海峽。

2.地理空間思維方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)地圖閱讀和空間分布的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了地理空間思維能力。他們能夠從空間角度理解地理現(xiàn)象，例如氣候、地形、人口分布等與地理位置的關(guān)系。

3.地理信息提取和運(yùn)用能力方面：

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從地圖和案例中提取有用的地理信息，并將其應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。他們能夠分析地理案例，提出合理的解釋和建議。

4.合作學(xué)習(xí)能力和溝通能力方面：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)與同伴的合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法，并能夠清晰地傳達(dá)信息。

5.環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念方面：

6.學(xué)習(xí)興趣和探索精神方面：

學(xué)生對(duì)大洲和大洋的多樣性產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們進(jìn)一步探索地理知識(shí)的欲望。他們對(duì)于地球的奧秘有了更深的認(rèn)識(shí)，愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的地理知識(shí)。

7.實(shí)踐能力和動(dòng)手能力方面：

8.價(jià)值觀和世界觀方面：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)大洲和大洋的分布和特點(diǎn)，對(duì)世界的多樣性有了更深的理解，增強(qiáng)了全球意識(shí)。他們開(kāi)始從更廣闊的視角看待問(wèn)題，形成了更加開(kāi)放和包容的世界觀。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-大洲和大洋的定義

-世界七大洲的名稱和分布

-五大洋的名稱和分布

-大洲和大洋的地理特征

②關(guān)鍵詞：

-大洲

-大洋

-大陸

-海洋

-地中海

-北冰洋

-南冰洋

-太平洋

-大西洋

-印度洋

③重點(diǎn)句子：

-“地球上的陸地被海洋分割成六個(gè)大洲和四個(gè)大洋?！?/p>

-“大洲是地球上面積較大的陸地，大洋