籃球 第十二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球第十二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析籃球第十二課時(shí)，選自人教版必修第一冊(cè)體育與健康教材，針對(duì)高二學(xué)生設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要內(nèi)容為籃球的基本技能訓(xùn)練，包括運(yùn)球、傳球和投籃等基本技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的籃球技能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過籃球基本技能的訓(xùn)練，學(xué)生將提升運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)；通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生健康的行為習(xí)慣和良好的體育道德，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與熱情，促進(jìn)其全面發(fā)展。學(xué)情分析高二學(xué)生在體育與健康課程中已經(jīng)具備一定的籃球基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)球和傳球動(dòng)作。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生在技能水平、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣上存在一定差異。部分學(xué)生籃球技能較好，但缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練，動(dòng)作規(guī)范性不足；部分學(xué)生籃球技能較弱，缺乏自信心，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣不高。在身體素質(zhì)方面，學(xué)生的速度、力量和協(xié)調(diào)性參差不齊，這對(duì)籃球技能的提高和課堂學(xué)習(xí)效果有一定影響。此外，部分學(xué)生存在運(yùn)動(dòng)習(xí)慣不良的問題，如動(dòng)作不規(guī)范、注意力不集中等，這些問題需要教師在教學(xué)中給予關(guān)注和糾正。針對(duì)這些學(xué)情，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重因材施教，關(guān)注個(gè)體差異，通過多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版體育與健康必修第一冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)圖片、動(dòng)作分解視頻等多媒體資源，以輔助技能講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、籃球架、計(jì)時(shí)器等器材，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置籃球場(chǎng)地，劃分練習(xí)區(qū)域，布置安全標(biāo)志，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放籃球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？為什么？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：籃球運(yùn)動(dòng)有哪些基本技能？

4.小結(jié)：籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能包括運(yùn)球、傳球、投籃等。

（二）講授新課（15分鐘）

1.運(yùn)球技巧講解：

-演示正確的運(yùn)球姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生跟隨教師練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-邀請(qǐng)學(xué)生展示，給予評(píng)價(jià)和反饋。

-用時(shí)：5分鐘

2.傳球技巧講解：

-演示正確的傳球姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-邀請(qǐng)學(xué)生展示，給予評(píng)價(jià)和反饋。

-用時(shí)：5分鐘

3.投籃技巧講解：

-演示正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-邀請(qǐng)學(xué)生展示，給予評(píng)價(jià)和反饋。

-用時(shí)：5分鐘

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球、傳球、投籃練習(xí)。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范之處。

3.邀請(qǐng)學(xué)生展示，給予評(píng)價(jià)和反饋。

4.小組比賽，提高學(xué)生練習(xí)積極性。

-用時(shí)：15分鐘

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了哪些籃球基本技能？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

3.提問：如何提高籃球技能？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：在籃球運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

2.學(xué)生討論，教師總結(jié)。

3.教師提問：如何培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處有哪些？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

3.教師提問：如何將籃球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)。

（七）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)中的安全知識(shí)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在中國(guó)的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的背景和文化意義。

-籃球明星簡(jiǎn)介：介紹世界籃球歷史上的著名球星，如邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特等，以及中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員的代表人物，如姚明、易建聯(lián)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則解讀：詳細(xì)講解籃球比賽的規(guī)則，包括比賽時(shí)間、場(chǎng)地、人員、違例與犯規(guī)等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解籃球比賽。

-籃球運(yùn)動(dòng)心理分析：探討籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中可能遇到的心理問題，如緊張、焦慮等，以及如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和克服。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館、書店或網(wǎng)絡(luò)資源查找籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)書籍和資料，拓寬知識(shí)面。

-觀看籃球比賽直播或錄像，學(xué)習(xí)球星們的動(dòng)作技巧和比賽策略。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的籃球活動(dòng)，與同學(xué)們切磋球技，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-通過在線籃球教學(xué)平臺(tái)或手機(jī)應(yīng)用程序，學(xué)習(xí)籃球技能和健身知識(shí)。

-邀請(qǐng)專業(yè)教練進(jìn)行輔導(dǎo)，針對(duì)性地提高籃球技能。

-參與籃球俱樂部或社團(tuán)，與其他籃球愛好者交流心得，共同進(jìn)步。

-利用課余時(shí)間，進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，不斷提高自己的籃球素養(yǎng)。

-通過參加籃球比賽，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)中的道德規(guī)范，樹立正確的運(yùn)動(dòng)觀和人生觀。教學(xué)反思與總結(jié)今天的籃球課，我覺得整體上還是取得了一些成效，但也暴露出了一些問題。下面我想從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业慕虒W(xué)反思和總結(jié)。

首先，關(guān)于教學(xué)方法。今天我采用了多種教學(xué)方法，比如情景教學(xué)法、示范法、游戲法等，旨在提高學(xué)生的興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，通過情景模擬，學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情明顯提高了，他們更愿意投入到練習(xí)中去。但是，我也注意到，在示范動(dòng)作時(shí)，部分學(xué)生由于注意力不集中，導(dǎo)致動(dòng)作不規(guī)范。這說(shuō)明我在教學(xué)過程中需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于不同水平的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。

其次，關(guān)于教學(xué)策略。我在教學(xué)過程中，試圖將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也能理解籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律。比如，在講解投籃技巧時(shí)，我不僅教授了動(dòng)作要領(lǐng)，還講解了投籃的時(shí)機(jī)和力量分配。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)際操作中還是難以掌握，這說(shuō)明我在教學(xué)策略上需要更加精細(xì)化，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。

在教學(xué)管理方面，我盡量保持課堂秩序，鼓勵(lì)學(xué)生積極互動(dòng)。但我也發(fā)現(xiàn)，在練習(xí)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生因?yàn)閯?dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)而顯得有些急躁，這讓我意識(shí)到在教學(xué)管理上，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。很多學(xué)生在課后表示，通過今天的課程，他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了更深的了解，也提高了自己的籃球技能。當(dāng)然，也有一些學(xué)生在某些技能上還有待提高，比如投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。

2.在教學(xué)過程中，我會(huì)更加細(xì)致地講解動(dòng)作要領(lǐng)，并確保每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握。

3.在教學(xué)管理上，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們克服急躁情緒，培養(yǎng)耐心和毅力。

4.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多參加籃球?qū)嵺`活動(dòng)，通過實(shí)際操作來(lái)提高自己的技能。

5.我會(huì)定期組織籃球比賽，讓學(xué)生在比賽中檢驗(yàn)自己的技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書設(shè)計(jì)①籃球基本技能

-運(yùn)球：手型、拍球位置、身體姿勢(shì)

-傳球：傳球手法、接球姿勢(shì)、傳球力量

-投籃：投籃姿勢(shì)、出手角度、投籃節(jié)奏

②技巧要點(diǎn)

-運(yùn)球：低手、