【物理】力的作用是相互的（課件）2024-2025學(xué)年度蘇科版物理八年級下冊

四、力的作用是相互的第七章力

1.用手指壓筆尖，手指會感到疼，這是因?yàn)?/p>

筆尖對

手指也施加了力的作用。此現(xiàn)象說明物體間力的作用是

相互的。2.

（2024·菏澤）滑旱冰時(shí)小明用力推墻，他便向后退，說明力的作用是

相互的；使小明后退的力的施力物體是

墻。筆尖手指相互相互墻1234567891011121314153.如圖所示，將固定磁體的小車向固定鐵塊的小車靠近，至一定距離（磁力范圍內(nèi)）后釋放，則釋放后的結(jié)果是（

D

）A.鐵塊小車向磁體小車運(yùn)動，磁體小車保持靜止B.磁體小車向鐵塊小車運(yùn)動，鐵塊小車保持靜止C.兩小車相向運(yùn)動，鐵塊小車受到的吸引力更大D.兩小車相向運(yùn)動，兩小車受到的吸引力大小相等（第3題）D1234567891011121314154.甲、乙兩名同學(xué)站在滑板上相對而立，如圖所示，當(dāng)甲用60N的力推乙，甲靜止不動，乙向后退。下列分析中，正確的是（

C

）A.甲對乙的推力為60N，乙對甲的推力小于60NB.乙后退的過程中，一直會受到甲60N的推力作用C.如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲靜止不動，乙后退D.如果最初是乙用60N的力推甲，那么可能是乙靜止不動，甲后退（第4題）C123456789101112131415

5.小明的夢中經(jīng)歷：他和小華被困在池塘中央的冰面上，冰面非常光滑，無法利用摩擦推動小船。如圖所示為他們的奇思妙想——把行李向后扔出去，船就前進(jìn)了。他們奇思妙想的物理學(xué)原理是

物體間力的作用是相互的，推動小船前進(jìn)的施力物體是

行李。（第5題）物體間力的作用是相互的行李1234567891011121314156.

（2024·棗莊）“嫦娥六號”探測器于2024年6月2日著陸月球背面阿波羅盆地進(jìn)行采樣，“嫦娥六號”探測器在降落月球?qū)嵤┲苿訙p速時(shí)，要將發(fā)動機(jī)噴管朝向

前方（前方/側(cè)方/后方），使探測器減速的施力物體是

燃?xì)猓ㄈ細(xì)?噴嘴），此現(xiàn)象可以說明

力的作用是相互的。前方燃?xì)饬Φ淖饔檬窍嗷サ?234567891011121314157.一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力為（

B

）A.汽車的重力和路面對汽車的支持力B.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力C.汽車的重力和汽車對路面的壓力D.以上說法均不對（第7題）B1234567891011121314158.在大掃除中，小明用力搬起一摞書，他對書施加一個(gè)支持力，同時(shí)書對他的手也施加一個(gè)壓力，則這兩個(gè)力的三要素（

C

）A.都相同B.大小、方向相同，作用點(diǎn)不同C.只有大小相同D.作用點(diǎn)、大小相同，方向不同C1234567891011121314159.

★小明在操場上奔跑時(shí)，不小心撞到了站在操場上的小雨，此時(shí)（

C

）A.只有小雨感到疼，因?yàn)槭切∶髯残∮闎.只有小明感到疼，因?yàn)樾∶魇鞘┝ξ矬wC.兩人都會感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ腄.小雨會更疼一些，因?yàn)樾∶髯残∮暝谙龋∮陮π∶鞯牧υ诤驝12345678910111213141510.力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中，沒有利用這一原理的是（

D

）A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地C.跳高時(shí)，人對地面施加向下的力D.以頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球D12345678910111213141511.小華在知道“物體間力的作用是相互的”之后，想知道“物體間相互作用的力的大小有什么關(guān)系”，于是，他準(zhǔn)備了兩個(gè)彈簧測力計(jì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將A、B兩彈簧測力計(jì)的掛鉤相互鉤在一起，彈簧測力計(jì)B的另一端固定在墻上，在同一直線上，用手拉彈簧測力計(jì)A，如圖所示。請根據(jù)圖示情況回答問題：（第11題）123456789101112131415（1）彈簧測力計(jì)A對B的拉力大小為

2

N，這個(gè)力作用在

彈簧測力計(jì)B

上，力的方向

水平向右。（2）彈簧測力計(jì)B對A的拉力大小為

2

N，這個(gè)力作用在

彈簧測力計(jì)A

上，力的方向

水平向左。2

彈簧測力計(jì)B

水平向右2

彈簧測力計(jì)A

水平向左（第11題）123456789101112131415（3）由此可以初步得出，這兩個(gè)力的關(guān)系為

作用在兩個(gè)物體上，大小相等，方向相反，且作用在一條直線上。（4）你對（3）中的“初步”二字的理解是

“初步”是不具有普遍性，需要多次測量，找出普遍規(guī)律。作用在兩個(gè)物體上，大小相等，方向相反，且作用在一條直線上“初步”是不具有普遍性，需要多次測量，找出普遍規(guī)律（第11題）123456789101112131415

12.小明用玩具車做了如下實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，將車用細(xì)繩懸吊于空中，開動電動機(jī)，車后輪往前轉(zhuǎn)動，但車不前進(jìn)；如圖乙所示，將車放置在地面上，開動電動機(jī)，車前進(jìn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，可知推動玩具車向前運(yùn)動的力的施力物體是

地面（地面/電動機(jī)），得出此結(jié)論所涉及的原理是

物體間力的作用是相互的。（第12題）地面物體間力的作用是相互的12345678910111213141513.如圖所示，水面上有兩條靜止的輕質(zhì)小船，當(dāng)小明坐在右邊的小船中用力推左邊的小船時(shí)，右邊的小船將向

右運(yùn)動，當(dāng)兩條小船之間的距離剛好等于小明在陸地上能跳的最遠(yuǎn)距離時(shí)，此時(shí)小明能否跳到左邊的小船上？

不能（能/不能），理由是

小明向左跳時(shí)會對右邊的小船施加一個(gè)向右的力，會使其向右運(yùn)動，導(dǎo)致兩條小船之間的距離大于小明在陸地上能跳的最遠(yuǎn)距離。右不能小明向左跳時(shí)會對右邊的小船施加一個(gè)向右的力，會使其向右運(yùn)動，導(dǎo)致兩條小船之間的距離大于小明在陸地上能跳的最遠(yuǎn)距離（第13題）12345678910111213141514.如圖所示，我們用雙槳在水中劃船時(shí)，為了讓船頭向右轉(zhuǎn)，應(yīng)該采用的劃水方式為（

D

）A.左、右雙槳同時(shí)向后劃水B.左、右雙槳同時(shí)向前劃水C.左槳向前劃水，右槳向后劃水D.左槳向后劃水，右槳向前劃水（第14題）D12345678910111213141515.如圖所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物體B放在A上。在A和B一起沿斜面勻速下滑的過程中（

B

）A.

A對B無支持力B.

A、B之間無摩擦力C.

A對B的摩擦力方向水平向左D.

A對B的摩擦力方向沿斜面向上（第15題）B123456789101112131415專題特訓(xùn)

類型一

作指定力的示意圖1.

（2024·新疆）請?jiān)趫D中畫出小球受到的拉力F的示意圖。（第1題答案）12345678910112.如圖所示，物體A與彈簧連接，靜止在光滑的斜面上，請畫出物體A所受彈力的示意圖。（第2題答案）12345678910113.

（2023·連云港）如圖所示，物體靜止在水平桌面上，請畫出物體所受重力的示意圖。（第3題答案）12345678910114.如圖所示為一個(gè)放在水平桌面上正在擺動中的不倒翁玩具。其重心在圖中虛線上，請作出不倒翁受到重力的示意圖。

（第4題答案）12345678910115.如圖所示，一個(gè)木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運(yùn)動，沖上粗糙斜面經(jīng)過B點(diǎn)后最終靜止在C點(diǎn)。請作出木塊在B、C兩點(diǎn)所受摩擦力的示意圖。

（第5題答案）12345678910116.隨著人們生活水平的提高，小汽車已經(jīng)進(jìn)入了千家萬戶，如圖所示為前輪驅(qū)動的小汽車，請畫出它向前行駛時(shí)前后兩輪受到的摩擦力的示意圖。（作用點(diǎn)在車輪中心上）（第6題答案）12345678910117.如圖所示，請作出斜面上小球所受重力G和它對斜面壓力F的示意圖。（第7題答案）12345678910118.

（2024·河南）如圖所示，手按壓水平桌面并向左滑動，可感受到桌面對手的支持力和摩擦力。請以A點(diǎn)為作用點(diǎn)，畫出桌面對手的支持力和摩擦力的示意圖。（第8題答案）1234567891011類型二

作物體所受力的示意圖9.

★（2024·涼山）如圖甲所示為一款手機(jī)支架，其表面采用了納米微吸材料，用手觸碰無粘感，接觸到平整光滑的硬質(zhì)物體時(shí)會牢牢吸附在物體上，如圖乙所示為手機(jī)靜止吸附在支架上的側(cè)視圖