新編人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法《第幾》示范課教學(xué)課件_第1頁
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第幾第一單元5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法新編人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊什么情況下需要排隊呢？自覺排隊，遵守公共秩序。圖中有哪些人？一共有幾人在排隊？扎馬尾的阿姨小男孩短發(fā)的阿姨拿行李箱的叔叔背書包的叔叔有

人排隊。

5小男孩排在第幾？你是怎樣數(shù)的？排第122排隊時一般從前往后數(shù)。前后小男孩前面有幾人？后面有幾人？排第2前后1，他前面有

人，1123后面有

人。

3學(xué)習(xí)任務(wù)一（1）說一說除小男孩之外的幾個人的排隊情況。（2）同桌間互相說一說，說清楚誰排第幾？他（她）前面有幾人，后面有幾人？注意變換問題的問法，如：短發(fā)的阿姨排在第幾？排在第3的是誰？前后12345第1第2第3第4第5確定物體的排列順序時，確定好數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。有

人排隊。

55這兩個“5”表示的意義相同嗎？5個人1個人“幾”表示人或事物數(shù)量的多少；“第幾”表示其中一個人或事物排列的順序。第1第2第3第4第現(xiàn)在還有幾個人排隊？小男孩排第幾？背書包的叔叔排第幾？誰排第2？誰排第3？有

人排隊。

41234第1第4第3第2排隊的位置變了，順序也發(fā)生了變化。學(xué)習(xí)任務(wù)二把4張正方形卡片和1張圓形卡片擺成一橫排，圓形卡片放在第2的位置上。這兩種擺法，哪一種對？擺法一：擺法二：√√左右12345第2左右12345第2數(shù)數(shù)的方向不同，排列的位置就不同。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？怎么確定一個物體排第幾？“幾”和“第幾”有什么區(qū)別？一個物體排列的順序與位置會變化嗎？你還有什么數(shù)學(xué)問題？這是一年級1班參加體育活動小組的同

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