幼兒園講述活動課件

幼兒園講述活動課件演講人：日期：REPORTINGREPORTINGCATALOGUE目錄講述活動基本概念與目標講述活動內(nèi)容選擇與策劃講述技巧培訓與提升方法講述活動實施步驟與環(huán)節(jié)設(shè)計孩子們參與度提升途徑探討講述活動效果評估與改進建議01講述活動基本概念與目標REPORTING講述活動定義通過教師引導，幼兒圍繞特定主題或憑借實物進行的語言表達活動。講述活動特點語言情境性、內(nèi)容主題性、形式多樣性、注重表達與交流。講述活動定義及特點通過講述活動，鍛煉幼兒的語言表達能力，豐富幼兒詞匯量，提高語言運用能力。促進幼兒語言能力發(fā)展講述活動要求幼兒對已有信息進行整合與加工，有助于培養(yǎng)幼兒的思維能力和想象力。培養(yǎng)幼兒思維與想象力在集體面前進行講述，可以鍛煉幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，培養(yǎng)積極的自我形象。增強幼兒自信心與表現(xiàn)欲幼兒園講述活動重要性010203培養(yǎng)目標通過講述活動，使幼兒能夠清晰、連貫地表達自己的思想，能夠傾聽并理解他人的發(fā)言，形成良好的語言交流習慣。培養(yǎng)要求鼓勵幼兒積極參與講述活動，提供豐富的講述素材和情境，注重引導幼兒進行創(chuàng)造性表達，及時給予肯定與反饋。培養(yǎng)目標與要求幼兒園中班至大班，具體根據(jù)幼兒的語言發(fā)展水平和表達能力進行適當調(diào)整。適宜年齡段小組講述、集體講述、個別講述等多種形式結(jié)合，滿足不同幼兒的需求和發(fā)展水平。組織形式適宜年齡段與組織形式02講述活動內(nèi)容選擇與策劃REPORTING素材的整理將收集到的素材進行整理，篩選出與主題緊密相關(guān)、內(nèi)容健康向上的素材。主題的選擇應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和認知水平，選擇貼近幼兒生活的主題，如動物、家庭、節(jié)日等。素材的搜集通過圖書、網(wǎng)絡(luò)、觀察等途徑，收集與主題相關(guān)的文字、圖片、視頻等素材。主題確定與素材搜集內(nèi)容應(yīng)符合幼兒年齡特點，具有趣味性、教育性和啟發(fā)性；應(yīng)尊重文化差異，避免種族、宗教等方面的歧視。篩選原則采用教師評審、幼兒參與等方式進行篩選，確保內(nèi)容的質(zhì)量和適宜性。篩選方法根據(jù)幼兒的認知特點，將內(nèi)容編排成易于理解和接受的形式，如故事、兒歌等。內(nèi)容的編排內(nèi)容篩選原則及方法確定目標、選擇內(nèi)容、設(shè)計活動環(huán)節(jié)、準備教具和場地等。策劃流程策劃流程與注意事項關(guān)注幼兒的參與度和興趣點，適時調(diào)整活動策略；注重活動的互動性和開放性，鼓勵幼兒積極參與。注意事項在策劃過程中，教師應(yīng)發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計出新穎、有趣的活動形式，吸引幼兒的注意力。創(chuàng)意的發(fā)揮案例一案例三案例二成功要素《小兔乖乖》講述活動，通過角色扮演、情景模擬等形式，讓幼兒在愉快的氛圍中學習安全知識?！段业暮门笥选飞缃换顒?，通過分享、合作等互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感表達能力?！缎⌒】茖W家》主題活動，通過科學實驗、觀察記錄等環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。這些成功的案例都遵循了幼兒身心發(fā)展規(guī)律，注重活動的趣味性和教育性；同時，教師也充分發(fā)揮了創(chuàng)意和引導作用，讓幼兒在快樂中學習、成長。實例分析：成功策劃案例分享03講述技巧培訓與提升方法REPORTING詞匯拓展通過游戲、圖片、故事等多種方式拓展幼兒詞匯量，提高語言表達的基礎(chǔ)。句式模仿引導幼兒模仿和使用豐富的句式結(jié)構(gòu)，提高語言表達的流暢度和準確性。表達清晰訓練幼兒清晰地表達自己的想法和感受，避免模糊不清或表達不清的情況。語言表達能力培養(yǎng)幫助幼兒理解故事內(nèi)容中的情感元素，培養(yǎng)共情能力。情感理解指導幼兒通過語調(diào)、表情和肢體語言等方式，準確表達情感。情感表達創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在講述中產(chǎn)生情感共鳴，增強講述的感染力。情感共鳴情感傳遞技巧指導010203在講解過程中穿插提問，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，增強互動性。提問引導角色扮演情境模擬通過角色扮演的方式，讓幼兒身臨其境地體驗故事內(nèi)容，提高參與度。創(chuàng)設(shè)與故事相關(guān)的情境，讓幼兒在情境中講述，增強講述的趣味性和實效性?；邮街v述策略運用講述評價及時給予幼兒具體的反饋和指導，幫助他們發(fā)現(xiàn)不足并改進。反饋指導激勵機制建立有效的激勵機制，鼓勵幼兒積極參與講述活動，提高自信心和表達能力。制定明確的講述評價標準，對幼兒講述能力進行客觀評價。評估反饋機制建立04講述活動實施步驟與環(huán)節(jié)設(shè)計REPORTING心理準備提前與孩子們溝通，讓他們了解講述活動的形式和目的，激發(fā)他們的參與熱情和自信心。場地布置選擇一個安靜、整潔、適合講述活動的場地，布置好講臺、聽眾席和道具擺放區(qū)，確保孩子們能夠集中注意力。道具準備根據(jù)講述主題準備相應(yīng)的道具，如故事角色頭飾、故事背景圖、相關(guān)實物等，以增加講述的生動性和吸引力。準備工作激發(fā)興趣通過提問、播放相關(guān)音樂或動畫等方式，激發(fā)孩子們對講述主題的興趣和好奇心。引入主題簡要介紹本次講述的主題和背景，幫助孩子們快速進入故事情境。開場環(huán)節(jié)主體部分根據(jù)講述的主題和內(nèi)容，組織好語言，用生動有趣的方式展開講述，引導孩子們積極參與。圍繞主題展開在講述過程中，適時加入細節(jié)、情節(jié)轉(zhuǎn)折和角色描寫等元素，使故事更加生動有趣，吸引孩子們的注意力。豐富內(nèi)容通過提問、角色扮演等方式與孩子們進行互動，鼓勵他們發(fā)表自己的意見和想象，使講述活動更加生動有趣?；迎h(huán)節(jié)總結(jié)回顧在講述結(jié)束后，對本次講述活動進行總結(jié)和回顧，幫助孩子們梳理故事情節(jié)和收獲。延伸拓展根據(jù)講述的主題和內(nèi)容，引導孩子們進行相關(guān)的延伸活動，如繪畫、手工、表演等，加深他們對故事的理解和印象。結(jié)束環(huán)節(jié)05孩子們參與度提升途徑探討REPORTING讓孩子們扮演故事中的角色，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。角色扮演將故事情節(jié)設(shè)計成游戲形式，讓孩子們在游戲中學習。故事情節(jié)游戲化設(shè)立獎勵機制，鼓勵孩子們積極參與講述活動。獎勵機制游戲化元素融入講述活動010203提問與回答通過提問引導孩子們思考和表達，增強參與度。小組討論互動游戲鼓勵孩子們積極參與互動將孩子們分成小組，鼓勵他們討論并分享觀點。設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓孩子們在歡樂的氛圍中學習。邀請家長參與講述活動，加強家校溝通與合作。家長參與家庭作業(yè)資源共享布置與講述活動相關(guān)的家庭作業(yè)，讓家長陪伴孩子完成。利用家庭資源，豐富講述活動的內(nèi)容和形式。家校合作共同促進孩子成長作品展示組織孩子們進行角色扮演或故事表演，鍛煉表達能力。表演活動分享會定期舉辦分享會，讓孩子們分享學習心得和收獲。展示孩子們的講述作品，增強自信心和成就感。定期舉辦成果展示活動06講述活動效果評估與改進建議REPORTING包括幼兒參與度、講述能力、課件質(zhì)量等多個維度，形成全面、客觀的評價體系。評價指標體系設(shè)計明確各項指標的具體評價標準，如幼兒參與度可細化為發(fā)言次數(shù)、專注度等。評價標準制定根據(jù)各項指標的重要性，合理分配權(quán)重，確保評價的公正性和準確性。權(quán)重分配效果評估指標體系構(gòu)建采用觀察記錄、問卷調(diào)查、測試等多種方式，全面收集幼兒參與講述活動的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)收集將收集到的數(shù)據(jù)進行分類、整理，形成結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，便于后續(xù)分析。數(shù)據(jù)整理運用統(tǒng)計分析、文本分析等方法，深入剖析數(shù)據(jù)，揭示問題本質(zhì)。數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)收集、整理和分析方法問題歸納根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，總結(jié)講述活動中存在的主要問題，如幼兒參與度不高、講述能力欠缺等。原因分析針對每個問題，深入