高等教育新論-大學(xué)的生命、生長與生活知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西南大學(xué)

高等教育新論——大學(xué)的生命、生長與生活知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西南大學(xué)第一章單元測試

《高等教育以何為高》的作者為（）。

A:大衛(wèi)·帕爾菲曼

B:夸美紐斯

C:洛克

D:斐斯泰洛奇

答案:大衛(wèi)·帕爾菲曼

中國古代的高等教育思想強調(diào)培養(yǎng)人的（），強調(diào)人的心靈美。

A:品性

B:學(xué)問

C:能力

D:智慧

答案:品性

柏拉圖所提倡的“理想國”中的核心部分為（）。

A:文藝教育

B:初等教育階段

C:哲學(xué)教育

D:高等教育階段

答案:高等教育階段

君子襟懷坦蕩，和而不同，能兼收并蓄、不憂不懼。但君子也有敬畏之心，所謂君子三畏為（）。

A:畏道德

B:畏圣人之言

C:畏大人

D:畏天命

答案:畏圣人之言

；畏大人

；畏天命

蘇格拉底將（）作為教育的最高目的。

A:理性

B:道德的培養(yǎng)

C:感性

D:智慧的發(fā)展

答案:理性

；道德的培養(yǎng)

；智慧的發(fā)展

《大學(xué)》的“三大綱領(lǐng)”為“明德、新民、止于至善”。（）

A:錯B:對

答案:對蘇格拉底指出，人所追求的東西可以分為三類：外在的善、身體的善和精神的善。其中，“外在的善”最為重要。（）

A:錯B:對

答案:錯柏拉圖在《理想國》中論述了高等教育的追求在于建立一個理想社會。（）

A:錯B:對

答案:對中西方圣哲們關(guān)于教育最高理念的論述，共通之處在于他們都看重人道德的培養(yǎng)與發(fā)展。（）

A:對B:錯

答案:對中國早期歷史上最具代表性的高等教育機構(gòu)為（）。

A:稷下學(xué)宮

B:庠序

C:太學(xué)

D:國子監(jiān)

答案:稷下學(xué)宮

后工業(yè)知識經(jīng)濟時代，除傳統(tǒng)的教學(xué)、科研和社會服務(wù)之外，大學(xué)還將擔(dān)負(fù)起（）等新的使命。

A:充當(dāng)公共空間與交往中心

B:調(diào)和市場與政府利益訴求

C:構(gòu)建民主政治核心平臺

D:促進國際交往與合作

答案:充當(dāng)公共空間與交往中心

；調(diào)和市場與政府利益訴求

；構(gòu)建民主政治核心平臺

第二章單元測試

蘇格拉底的教學(xué)方法叫做（）。

A:講授法

B:實驗法

C:產(chǎn)婆術(shù)

D:辯證法

答案:產(chǎn)婆術(shù)

柏拉圖學(xué)園研究和教授的學(xué)科很廣泛，包括（）等。

A:天文學(xué)

B:數(shù)學(xué)

C:哲學(xué)

D:音樂理論

答案:天文學(xué)

；數(shù)學(xué)

；哲學(xué)

；音樂理論

我國傳統(tǒng)書院的首要任務(wù)是（）。

A:寫書

B:校書

C:搜書

D:藏書

答案:校書

；搜書

；藏書

宋代書院的興盛主要體現(xiàn)在哪三個方面？（）

A:中央辦學(xué)權(quán)利下放

B:外部規(guī)模上

C:建筑規(guī)模不斷擴大

D:組織結(jié)構(gòu)上

答案:外部規(guī)模上

；建筑規(guī)模不斷擴大

；組織結(jié)構(gòu)上

蘇格拉底與學(xué)生柏拉圖，以及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德，并稱為“古希臘三賢”。（）

A:錯B:對

答案:對稷下學(xué)宮秉持兼容并包的理念，但分國籍。（）

A:錯B:對

答案:錯古希臘歷史上最著名的教育機構(gòu)為學(xué)園。（）

A:對B:錯

答案:對從五代起，中國的民間教育機構(gòu)開始萌發(fā)，并部分承擔(dān)了官學(xué)的教育職能。（）

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

在歐洲歷史上，大學(xué)這個機構(gòu)是哪一時期出現(xiàn)的？（）

A:文藝復(fù)興時期

B:古羅馬

C:古希臘

D:中世紀(jì)

答案:中世紀(jì)

新知識、新思想的傳入為學(xué)者行會的出現(xiàn)提供了（）。

A:組織基礎(chǔ)

B:經(jīng)濟基礎(chǔ)

C:政治基礎(chǔ)

D:知識基礎(chǔ)

答案:知識基礎(chǔ)

中世紀(jì)大學(xué)具有自己的一些特權(quán)，例如（）。

A:大學(xué)有集體遷移的自由

B:有權(quán)設(shè)立特別法庭處理大學(xué)師生與外人之間發(fā)生的訴訟

C:大學(xué)師生免稅

D:大學(xué)師生免服兵役

答案:大學(xué)有集體遷移的自由

；有權(quán)設(shè)立特別法庭處理大學(xué)師生與外人之間發(fā)生的訴訟

；大學(xué)師生免稅

；大學(xué)師生免服兵役

大學(xué)對城市生活的依賴，導(dǎo)致大學(xué)從未離開過城市。即使就是發(fā)生大學(xué)的遷徙，學(xué)生們也只是在城市之間流動，從來沒出現(xiàn)過大學(xué)從城市遷到鄉(xiāng)村的事例。（）

A:錯B:對

答案:對中世紀(jì)歐洲最偉大的教師皮特·阿貝拉爾卻與其老師威廉所信奉的觀點相同。（）

A:錯B:對

答案:錯中世紀(jì)大學(xué)既是學(xué)者的行會,又依附于教會。（）

A:錯B:對

答案:對根據(jù)羅馬法精神，在同一城市里中，從事同一個行業(yè)或職業(yè)的人員擁有自主組建社團的權(quán)力，這種社團又被稱為行會。（）

A:錯B:對

答案:對教會在中世紀(jì)的統(tǒng)治性地位對大學(xué)的出現(xiàn)起到了決定作用，但也對其后來的發(fā)展起到了限制作用。（）

A:錯B:對

答案:對準(zhǔn)確而言，“執(zhí)教資格”的頒布屬于教會權(quán)力的范疇，而“{教師就職禮}”則是教師行會的認(rèn)證職能。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

西方大學(xué)史上最古老的大樓為（）

A:學(xué)者行會

B:住宿書院

C:教會

D:慈善機構(gòu)

答案:住宿書院

（）很好地詮釋了什么是“創(chuàng)造性的文化生活”。

A:法式住宿學(xué)院

B:意式住宿書院

C:德式住宿學(xué)院

D:英式住宿學(xué)院

答案:英式住宿學(xué)院

大學(xué)的形成離不開兩大基本要素，這兩大基本要素為（）。

A:書本

B:人

C:物

D:教學(xué)

答案:人

；物

巴黎大學(xué)早期的住宿書院根據(jù)創(chuàng)建者的身份可以劃分為兩類，分別是（）

A:教會書院

B:慈善書院

C:世俗書院

D:大學(xué)書院

答案:教會書院

；世俗書院

哈佛大學(xué)創(chuàng)辦于1636年，是美國歷史上第一所高等學(xué)府，也是當(dāng)今世界最令人矚目的頂尖大學(xué)之一。（）

A:對B:錯

答案:對大學(xué)儀式主要有分為是學(xué)術(shù)儀式和生活儀式兩大類，其中學(xué)術(shù)儀式占據(jù)核心地位。（）

A:對B:錯

答案:對擁有高超的專業(yè)技能，就是大師的全部。（）

A:對B:錯

答案:錯大學(xué)生長的三大法寶之一——大學(xué)之靈魂為大師。（）

A:對B:錯

答案:對總的來看，住宿書院的產(chǎn)生得益于學(xué)者的集聚和大學(xué)制度的不斷完善。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

什么是高等教育昌盛之根本，也是學(xué)者之志業(yè)（）。

A:教授

B:學(xué)生

C:大學(xué)

D:學(xué)術(shù)

答案:學(xué)術(shù)

（）將“學(xué)術(shù)”解釋為“較為專門、有系統(tǒng)的學(xué)問”。

A:《說文解字》

B:《辭海》

C:《爾雅》

D:《方言》

答案:《辭?！?/p>

學(xué)者之為學(xué)者,應(yīng)有他特殊的（）

A:德操

B:情操

C:品格

D:使命

答案:德操

；品格

；使命

在英文中，“學(xué)術(shù)”一詞通常有哪兩種表述方式（）。

A:scholarship

B:science

C:learning

D:academy

答案:scholarship

；academy

大學(xué)學(xué)者不僅要“為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)”，又要致力于服務(wù)社會，大學(xué)學(xué)者的自由探索權(quán)利和服務(wù)國家戰(zhàn)略的責(zé)任并不矛盾。（）

A:對B:錯

答案:對不同時期政治與學(xué)術(shù)發(fā)揮的功用程度相同，且最終都指向服務(wù)人民，促進社會發(fā)展。（）

A:對B:錯

答案:錯新時期背景下，知識與科技已經(jīng)成為社會發(fā)展與國家競爭的核心力量，大學(xué)也日益走向社會的中心，發(fā)揮著更加重要的作用。（）

A:錯B:對

答案:對學(xué)術(shù)具有學(xué)術(shù)性，專業(yè)知識是學(xué)術(shù)職業(yè)的核心要素。（）

A:對B:錯

答案:對從大學(xué)的歷史脈絡(luò)來看，大學(xué)與市場的關(guān)系是隨著時間的推移不斷加深的。（）

A:對B:錯

答案:對

第六章單元測試

（）的誕生不僅是德國高等教育史上的里程碑，而且也是現(xiàn)代大學(xué)的開端。

A:海德堡大學(xué)

B:柏林大學(xué)

C:慕尼黑大學(xué)

D:圖賓根大學(xué)

答案:柏林大學(xué)

在德國大學(xué)中，（）觀念占據(jù)核心地位，這是古典大學(xué)觀的基本操守和最終歸宿。

A:寂寞

B:自由

C:科學(xué)

D:修養(yǎng)

答案:修養(yǎng)

1636年，以劍橋的住宿書院為藍本的（）學(xué)院成立，這是北美殖民地第一所高等院校。

A:麻省理工

B:斯坦福

C:哈佛

D:耶魯

答案:哈佛

施萊爾馬赫所著的《關(guān)于德國式大學(xué)的斷想:論將要建立的大學(xué)》一文中對洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)影響極大，其主要觀點有（）。

A:大學(xué)需要保持思想自由和獨立

B:要求大學(xué)完全獨立于國家，反對國家對大學(xué)進行過多干涉

C:教學(xué)與研究相統(tǒng)一

D:大學(xué)的核心是哲學(xué)院

答案:大學(xué)需要保持思想自由和獨立

；要求大學(xué)完全獨立于國家，反對國家對大學(xué)進行過多干涉

；大學(xué)的核心是哲學(xué)院

在德國文化的語境中。寂寞意味著獨立的創(chuàng)造和內(nèi)在的堅強，具有顯著的積極色彩。（）

A:對B:錯

答案:對柏林大學(xué)創(chuàng)造的背景與我國五四運動時期背景十分類似。（）

A:錯B:對

答案:對當(dāng)下，英國高等教育已經(jīng)發(fā)展成為由大學(xué)、多科技術(shù)學(xué)院和教育學(xué)院所組成的兩種結(jié)構(gòu)。（）

A:對B:錯

答案:錯中世紀(jì)有四所建立最早、傳承最久、名氣最大的大學(xué)，它們分別是法國的巴黎大學(xué)、意大利的博洛尼亞大學(xué)以及英國的牛津和劍橋。（）

A:對B:錯

答案:對加州大學(xué)系統(tǒng)在美國乃至世界上都享有很高聲譽，堪稱目前世界上最好的高等教育系統(tǒng)。（）

A:錯B:對

答案:對

第七章單元測試

無論是學(xué)術(shù)部落的出現(xiàn)還是學(xué)術(shù)領(lǐng)地的形成，都是以（）社團為核心。

A:專業(yè)研究

B:知識分子

C:學(xué)術(shù)研究

D:科學(xué)研究

答案:知識分子

（）的成立,意味著知識分子社群以學(xué)術(shù)為業(yè)的職業(yè)身份正式確立。

A:機構(gòu)

B:大學(xué)

C:協(xié)會

D:社團

答案:大學(xué)

學(xué)科不僅體現(xiàn)在學(xué)科研究水平上，還體現(xiàn)在（）等方面。

A:人才培養(yǎng)

B:組織建設(shè)

C:學(xué)科課程建設(shè)

D:團隊建設(shè)

答案:人才培養(yǎng)

；學(xué)科課程建設(shè)

；團隊建設(shè)

中世紀(jì)所產(chǎn)生的現(xiàn)代大學(xué)逐漸形成了以下幾個學(xué)科設(shè)置特點（）。

A:經(jīng)院哲學(xué)是中世紀(jì)大學(xué)學(xué)科文化的靈魂

B:具有明顯的學(xué)科等級

C:以專業(yè)為中心的教學(xué)制度

D:分科培養(yǎng)模式

答案:經(jīng)院哲學(xué)是中世紀(jì)大學(xué)學(xué)科文化的靈魂

；具有明顯的學(xué)科等級

；分科培養(yǎng)模式

“高等教育強國”不僅只是一流大學(xué)和一流學(xué)科的強，更應(yīng)是整個高等教育體系的強。（）

A:錯B:對

答案:對管理和創(chuàng)新是推動高等教育事業(yè)不斷向前發(fā)展的必要措施和保障，也是實現(xiàn)高等教育體系內(nèi)部動態(tài)平衡的“調(diào)節(jié)器”。（）

A:錯B:對

答案:錯2014年開始的新高考改革，是我國恢復(fù)高考制度以來力度最大、影響最深的一次系統(tǒng)性變革。（）

A:對B:錯

答案:對新高考打破了文理界限，促進了知識{結(jié)構(gòu)}的融合聯(lián)通。（）

A:對B:錯

答案:對供需矛盾是大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。（）

A:錯B:對

答案:對

第八章單元測試

對于大學(xué)而言，（）是其核心任務(wù)，也是履行其他職能的根基。

A:科學(xué)研究

B:社會服務(wù)

C:人才培養(yǎng)

D:授課

答案:人才培養(yǎng)

本科（）教育是大學(xué)的根基，是培養(yǎng)整全之人、傳承民族文化的主要載體。

A:實踐

B:通識

C:創(chuàng)新

D:素質(zhì)

答案:通識

在新的時代背景下，美國大學(xué)不斷學(xué)習(xí)德國模式，用新理念來發(fā)展大學(xué)，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了（）

A:國防教育法

B:康奈爾計劃

C:莫里爾法案

D:威斯康辛思想

答案:康奈爾計劃

；莫里爾法案

；威斯康辛思想

為什么說大學(xué)與城市擁有天然的親近和契合呢？（）

A:城市文化的繁榮

B:城市政治的繁榮

C:城市提供優(yōu)越的環(huán)境

D:城市人口眾多

答案:城市文化的繁榮

；城市政治的繁榮

；城市提供優(yōu)越的環(huán)境

巴黎大學(xué)的出現(xiàn)標(biāo)志著現(xiàn)代高等教育的開端。（）

A:對B:錯

答案:錯科學(xué)研究是大學(xué)的崇高使命，大學(xué)理應(yīng)教學(xué)與科研并重。（）

A:對B:錯

答案:對與早期大學(xué)相比，現(xiàn)代大學(xué)最大的特點就是存在于法治社會之中。（）

A:對B:錯

答案:對城市參與大學(xué)治理與章程制定是規(guī)范大學(xué)內(nèi)部關(guān)系的關(guān)鍵。（）

A:對B:錯

答案:對從高等教育與外部的關(guān)系來看，產(chǎn)學(xué)研融合是高等教育集群發(fā)展的顯露特征，這就代表著高等教育要在集群發(fā)展中處理好教育與經(jīng)濟社會發(fā)展之間的關(guān)系。（）

A:錯B:對

答案:對

第九章單元測試

在中國第一批公辦現(xiàn)代大學(xué)中，最具代表性的是成立于1898年的（）。

A:京師大學(xué)堂

B:南洋公學(xué)

C:山西大學(xué)堂

D:北洋大學(xué)堂

答案:京師大學(xué)堂

中國歷史上規(guī)模宏大的教育西遷運動，最先動遷的平津六校最終在（）選定校址，組成臨時大學(xué)。

A:桂林

B:南昌

C:武漢

D:長沙

答案:長沙

廈門大學(xué)是愛國華僑陳嘉庚創(chuàng)辦的一所私立大學(xué)，在抗戰(zhàn)時期，廈大經(jīng)過幾次遷移？（）

A:四

B:二

C:三

D:一

答案:二

高等教育擴張與需求關(guān)聯(lián)密切，高等教育的供給規(guī)模受需求規(guī)律的影響，特別是（）的需求。

A:國際競爭

B:社會

C:國家

D:個人

答案:社會

；個人

與現(xiàn)代意義上的大學(xué)相比，中國古代的高等教育有兩大缺失，一是教育內(nèi)容偏重人文景點，幾乎完全缺乏理工技術(shù)類的相關(guān)知識；二是缺乏學(xué)術(shù)自由，對政治勢力的依附性太強。（）

A:錯B:對

答案:對高等教育擴張不是一味地擴大辦學(xué)規(guī)模，需要平衡供給與需求的關(guān)系，因此，只要考慮短期效益。（）

A:錯B:對

答案:錯1995年11月211工程開啟，中央政府提出要面向21世紀(jì)，重點建設(shè)100所高等學(xué)校，史稱“211工程”；1999年，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，“985工程”正式啟動建設(shè)。（）

A:錯B:對

答案:對1999年，中央政府加大力度推動了各層次教育機會的持續(xù)擴張，中央制定了以“拉動內(nèi)需、刺激消費、促進經(jīng)濟增長、緩解就業(yè)壓力”為目標(biāo)的、長達13年的高校擴招計劃。（）

A:對B:錯

答案:對質(zhì)量是高等教育發(fā)展過程中的核心問題，關(guān)乎高等教育的整體發(fā)