黑龍江農業(yè)工程職業(yè)學院《幼兒園一日活動技能訓練》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁黑龍江農業(yè)工程職業(yè)學院

《幼兒園一日活動技能訓練》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學前兒童的手工制作中，以下哪種作品展示方式更能增強他們的自信心：（）A.班級展覽B.家庭展示C.網絡展示D.不展示2、在學前教育的數(shù)學教育中，怎樣讓幼兒在游戲中輕松學習數(shù)學知識？以下哪種游戲設計是不合理的？（）A.利用拼圖游戲認識圖形B.通過數(shù)數(shù)比賽，增加幼兒壓力C.角色扮演中進行買賣，學習貨幣概念D.玩跳格子游戲，感知數(shù)量和空間關系3、幼兒園的區(qū)角活動時間安排應合理。以下哪個時間段安排區(qū)角活動更合適？（）A.剛入園時B.午餐前C.午睡后D.離園前4、幼兒園的戶外活動場地應具備多樣化的設施。以下哪種設施更能促進幼兒的大肌肉動作發(fā)展？（）A.秋千B.蹺蹺板C.滑梯D.沙坑5、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識可以從日常生活入手。以下哪種活動最能讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣？（）A.垃圾分類游戲B.觀看環(huán)保紀錄片C.講解環(huán)保知識D.參觀垃圾處理廠6、對于激發(fā)學前兒童的想象力和創(chuàng)造力，以下哪種藝術材料的提供更能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)意？（）A.彩色紙張和畫筆B.廢舊物品和自然材料C.橡皮泥和黏土D.現(xiàn)成的手工材料包7、在學前兒童的科學實驗活動中，以下哪種實驗更能引起幼兒的興趣并培養(yǎng)其觀察能力？（）A.植物生長觀察B.化學實驗C.物理實驗D.天文觀測8、對于學前兒童的情緒管理教育，教師應該怎么做？以下哪種方式是不正確的？（）A.幫助幼兒識別不同的情緒B.教幼兒用正確的方式表達情緒C.忽視幼兒的負面情緒，讓其自行消化D.引導幼兒學會調節(jié)情緒9、對于學前兒童的大小概念認知，以下哪種教學活動更能幫助幼兒區(qū)分？（）A.比較不同大小的物體B.繪制大小不同的圖形C.講述大小不同的故事D.玩大小分類的游戲10、幼兒園的家園合作對于幼兒教育至關重要。以下哪種家園合作方式更能促進幼兒的全面發(fā)展？（）A.家長會B.親子活動C.家長微信群交流D.家長監(jiān)督作業(yè)11、在學前兒童的音樂教育中，以下哪種教學內容更能激發(fā)幼兒對音樂的興趣和感受？（）A.音樂理論知識的講解B.經典音樂作品的欣賞C.簡單樂器的演奏學習D.音樂創(chuàng)作活動12、學前兒童的繪本閱讀對于語言和認知發(fā)展有很大幫助。以下哪種指導幼兒閱讀繪本的方法最能培養(yǎng)其閱讀理解能力？（）A.逐頁講解繪本內容B.讓幼兒自主閱讀，不做干預C.提問引導幼兒思考繪本中的情節(jié)和角色D.只讓幼兒看繪本中的圖畫13、在學前兒童的科學教育中，培養(yǎng)觀察能力是基礎。以下哪種活動安排最能幫助幼兒養(yǎng)成細致觀察的習慣？（）A.組織戶外觀察自然現(xiàn)象B.觀看科普動畫片C.講解科學知識D.進行科學實驗演示14、在學前兒童的科學教育中，以下哪種探究活動更能培養(yǎng)幼兒的科學思維和探索精神？（）A.觀察動植物的生長變化B.簡單的物理實驗C.天文現(xiàn)象的觀察D.化學實驗操作15、在學前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣，以下哪種故事講述方法更能吸引幼兒認真傾聽？（）A.變換聲音和語調B.加入動作和表情C.設置懸念和提問D.講述熟悉的故事16、在學前教育中，如何利用社區(qū)資源豐富幼兒的學習和生活經驗？以下哪種方式是不正確的？（）A.組織幼兒參觀社區(qū)圖書館、博物館B.邀請社區(qū)工作人員到幼兒園進行講座C.很少與社區(qū)互動，局限于幼兒園內的活動D.開展與社區(qū)相關的主題活動17、在學前兒童的美術教育中，以下哪種評價方式更能保護和激發(fā)兒童的創(chuàng)作熱情？（）A.以像不像為標準B.注重技巧C.鼓勵想象和表達D.與其他兒童比較18、學前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。以下哪種音樂活動更適合鍛煉幼兒的聽力？（）A.聽古典音樂B.唱兒歌C.樂器演奏D.音樂創(chuàng)作19、當培養(yǎng)學前兒童的團隊合作精神時，以下哪種小組活動更能達到目的：（）A.接力比賽B.共同繪畫C.小組拼圖D.一起搭積木20、對于學前兒童的時間感知訓練，以下哪種活動更能讓他們理解時間的長短：（）A.聽故事計時B.觀看動畫片C.做游戲比賽D.午睡二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述在學前教育中，如何開展民間故事講述活動，傳承民間智慧和文化。2、（本題5分）論述在學前教育階段，如何培養(yǎng)幼兒的比較和分類思維能力，通過哪些活動訓練。3、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的空間想象和建構能力，通過哪些活動鍛煉。4、（本題5分）詳細闡述在學前教育中，如何引導幼兒進行自然材料科學探究活動，培養(yǎng)探究精神。5、（本題5分）探討在學前教育的美術石頭畫活動中，如何利用石頭的形狀和紋理進行創(chuàng)意繪畫？三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）小班的數(shù)學活動中，老師的教學方法枯燥，幼兒注意力不集中。請分析這種情況對幼兒數(shù)學學習的影響，并提出如何采用趣味教學方法吸引幼兒注意力的建議。2、（本題5分）幼兒園小班的小朋友在排隊時總是推擠，不遵守秩序。老師應該如何教育小朋友們排隊的規(guī)則和重要性？3、（本題5分）一個班級的幼兒在繪畫活動中，表現(xiàn)出的繪畫水平差異較大。探討這種差異產生的原因以及教師可以采取哪些方法來促進幼兒繪畫能力的均衡發(fā)展。4、（本題5分）一個幼兒園的班級在進行區(qū)域活動時，孩子們對某些區(qū)域的規(guī)則不遵守，導致活動混亂。分析原因并提出加強區(qū)域規(guī)則教育的策略。5、（本題5分）在幼兒園的音樂活動中，有些孩子節(jié)奏感不強，跟不上音樂的節(jié)奏。老師如何幫助這些孩子提高節(jié)奏感？請分析案例并提出具體辦法。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10