學(xué)科素養(yǎng)是基石-能力提升是保障(全國甲卷)

學(xué)科素養(yǎng)是基石能力提升是保障2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（全國甲卷）第一部分2021年高考全國甲卷地理試題簡述命題依據(jù)2021年全國甲卷地理試題切實按照國家教育部考試中心頒布的“六大要求”、“十項原則”進(jìn)行命題，充分體現(xiàn)“立德樹人”“服務(wù)選才”“引導(dǎo)教學(xué)”，考試內(nèi)容設(shè)計科學(xué)，特別強(qiáng)化能力立意與素養(yǎng)導(dǎo)向。試題結(jié)構(gòu)以文綜合卷形式，滿分300分，150分鐘完卷。其中地理為“11+2+2”模式，滿分100分，考試用時50分鐘。第一卷單項選擇題1－11題，設(shè)置了4組，每小題4分，共44分。第一組3個小題，第二組3個小題，第三組2個小題，第四組3個小題。第二卷綜合題第36題3個小問共22分、第37題3個小問共24分，第43、44兩道地理選做題中任選一題10分，共56分。全卷考點內(nèi)容和比例分布上較為合理，穿插自然地理原理、人文地理規(guī)律、區(qū)域地理特征分析、區(qū)域綜合開發(fā)等。涉及面廣，自然與人文又相輔相成，有機(jī)結(jié)合，地理味道濃厚。試題從知識點分布來看，自然地理知識約占50%，人文地理知識約占50%。表：甲卷地理試題考點、分值概況題型題號主干知識考查分值必做題單選題1影響工業(yè)布局的主要區(qū)位條件42工業(yè)區(qū)位因素43工業(yè)區(qū)位因素選擇44自然資源及其利用、晝長的季節(jié)變化45坐標(biāo)圖像判讀46能源資源開發(fā)利用47城市功能分區(qū)48影響太陽輻射分布的因素、天氣系統(tǒng)特征49地表形態(tài)的形成過程410地表形態(tài)的變化411洋流對地理環(huán)境的影響4非選擇題36（1）影響種植業(yè)的自然地理條件836（2）不同的人類活動對地理環(huán)境的影響差異836（3）農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的主要環(huán)境問題637（1）外力作用對地表形態(tài)的影響837（2）外力作用對地表形態(tài)的影響837（3）自然地理要素的相互作用8選做題非選擇題43旅游地理：評價旅游資源的開發(fā)條件1044環(huán)境保護(hù)：人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響10試題特色特色一：時代潮流令人振奮時政熱點多次閃現(xiàn)，“2020年”在試題第1-3題、第43、第44題干資料先后出現(xiàn)了三次。試題洋溢著建黨百年的偉大成就，家國情懷撲面而來。以社會主義建設(shè)偉大成就、成功經(jīng)驗為情境，激發(fā)學(xué)生愛國之情、強(qiáng)國之志和報國之行，真正體現(xiàn)“志氣更高、骨氣更硬、底氣更足”的民族自豪感。例如：第1-3題，以新冠疫苗包裝為背景，選擇浙江麗水玻璃管和注射劑瓶的生產(chǎn)改變我國高端藥用玻璃依賴進(jìn)口的局面為案例，引導(dǎo)學(xué)生理解黨中央以人民為中心的發(fā)展理念，保障人民群眾生命安全、應(yīng)對公共突發(fā)事件能力的提升。第43題，以京九鐵路和昌贛高鐵建設(shè)過程中2次“繞彎”蘇區(qū)模范縣江西興國為案例，體現(xiàn)在黨中央關(guān)懷下，贛南等原中央蘇區(qū)和革命老區(qū)把豐富的紅色資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢，不僅實現(xiàn)了脫貧攻堅任務(wù)，而且弘揚了革命文化，賡續(xù)了紅色基因，同時也引導(dǎo)學(xué)生理解我國消除貧困、拒絕返貧的重大意義。特色二：核心素養(yǎng)導(dǎo)向明確地理核心素養(yǎng)是學(xué)生應(yīng)具備的地理方面最關(guān)鍵、最必要的素養(yǎng)，指向?qū)W生地理方面的能力和品格，充分體現(xiàn)地理課程的育人價值。試題從多角度多層次考查學(xué)生地理核心素養(yǎng)。1.人地協(xié)調(diào)觀人地協(xié)調(diào)觀是地理學(xué)和地理教育的核心觀念，指人們對人類與地理環(huán)境之間形成協(xié)調(diào)關(guān)系的必要性和可能性的認(rèn)識、理解和判斷。2021年6月5日環(huán)境日主題、6月8日海洋日主題均有“人與自然和諧共生”的關(guān)鍵詞，這是對公民的引領(lǐng)，表現(xiàn)在試題中，就是對考生的要求。例如第36題第（2）問“分析羅馬時代和17世紀(jì)對M地區(qū)濕地開墾結(jié)果存在差異的原因”，第（3）問“推測M地區(qū)當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的主要環(huán)境問題”，通過兩個層次遞進(jìn)的問題，引導(dǎo)考生明確人類活動會影響、改變地理環(huán)境，生產(chǎn)力水平不同、科技水平差異引起人類活動效果差異性。同時進(jìn)一步明確不合理的人類活動、超環(huán)境負(fù)荷的人類活動會產(chǎn)生系列環(huán)境問題。第44題“說明采用放牛方式進(jìn)行生物防火對拉斯特河谷封育區(qū)生態(tài)環(huán)境的有利影響”，更是旗幟鮮明的引領(lǐng)考生人類應(yīng)該如何最合理的、最有效的營造可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，真正體會“環(huán)境是資源、環(huán)境是寶藏”的道理，形成因地制宜進(jìn)行區(qū)域開發(fā)的觀念。2.區(qū)域認(rèn)知區(qū)域認(rèn)知是地理學(xué)基本的認(rèn)知方法。試題基于區(qū)域，考查考生能運用區(qū)域綜合分析、區(qū)域比較等方式，來認(rèn)識區(qū)域特征和區(qū)域人地關(guān)系問題?？忌鷳?yīng)結(jié)合相關(guān)材料提取關(guān)鍵信息，對相關(guān)區(qū)域科學(xué)認(rèn)知和推理。例如第36題（1）問，“分析M地區(qū)排水后能夠發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件”，此題基于英國區(qū)域，考生結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)、海陸分布、等高線地形圖、河流等信息應(yīng)該能對此區(qū)域盛行風(fēng)帶、氣候條件、地形對氣流的影響等分析與歸納順手拈來。這也是對考生區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法的基本考查方式。第37題（2）問，“分析分布在山坡表面的沙和粉沙的空間遷移過程”。此題基于對祁連山西段的區(qū)域較干旱、多大風(fēng)等特點需要一定的感知，當(dāng)然同時結(jié)合文字材料重要提示“年降水量約291毫米”、“冬春季多風(fēng)”信息，便能較有把握的歸納出答案核心要點。3.綜合思維綜合思維是地理學(xué)基本的思維方法，試題考查考生能夠從多個維度對地理事物和現(xiàn)象進(jìn)行分析，認(rèn)識各要素之間相互作用、相互影響、相互制約的關(guān)系，并在一定程度上解釋其發(fā)生、發(fā)展和演化的過程，從而較全面地觀察、分析和認(rèn)識不同地方或區(qū)域的地理環(huán)境特點，并且能夠辯證地看待現(xiàn)實生活中的地理問題。第9-11題，以珊瑚礁的生長發(fā)育為情境，考查學(xué)生充分解讀資料，利用好信息、讀懂圖像，推測并演繹地理事物發(fā)生、發(fā)展的過程，思考地貌發(fā)育過程及其背后隱含的機(jī)理。第37題三組設(shè)問，考查祁連山山麓的地貌、沉積物組成、沙的空間遷移、地貌植被與水分之間的關(guān)系等，學(xué)會綜合分析要素之間的邏輯關(guān)系，深化對地理環(huán)境整體性的理解，培養(yǎng)從時間空間、內(nèi)部外部等角度思考地理問題的能力。4.地理實踐力地理實踐力是指人們在地理戶外考察、社會調(diào)查、模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質(zhì)。學(xué)生具備地理實踐力，就能夠運用適當(dāng)?shù)牡乩砉ぞ咄瓿杉榷ǖ膶嵺`活動，對地理探究活動充滿興趣與激情，并會用地理眼光認(rèn)識和欣賞地理環(huán)境。例如第36題，選取英國東南部濕地開墾過程作為案例，展示了不同歷史時期人類開發(fā)利用土地資源的生產(chǎn)過程，從小幅度的改變到大面積的開墾，就是在不斷探索、不斷實踐、不斷解決問題的過程。第44題，選取新疆吉木乃縣草原“放牛方式”生物防火的案例，描述鮮活的畫面、提供詳實的數(shù)據(jù)、再現(xiàn)真實研究過程，這就是一個典型的“研學(xué)旅行”的生動場景。特色三：閱讀能力要求突出本套試題每組試題均輔以一定數(shù)量的圖文材料，要求考生利用材料學(xué)習(xí)、分析相關(guān)地理原理與規(guī)律，解決地理問題。1.閱讀信量大圖像不是每組試題必具，但文字資料一定是必須有的。全卷文字材料字?jǐn)?shù)達(dá)990字左右，承載的信息多、閱讀量較大，對考生的閱讀理解能力要求很高。例如第1-3題組、7-8題組，試題情境全部以文字呈現(xiàn)，尤其是第1-3題組，文字多、句子長、句子多。字?jǐn)?shù)達(dá)到160字，且在整個文綜試題的開篇，對閱讀能力欠缺的考生來說容易造成思維“卡頓”及不良的心理暗示，對后續(xù)答題也會有一定的影響。2.閱讀要求高試題中的新情境需要考生閱讀感知，試題中的新名詞需要考生閱讀理解，試題中的新關(guān)系都需要考生厘清挼順。如第4-6題組，“電力凈需求量”這個新名詞會讓考生“吃緊”一下，同時還用一個數(shù)學(xué)關(guān)系式“電力凈需求量=電力總需求量-光伏發(fā)電量”，來全程串聯(lián)試題，要求考生要能靈活運用這個算式關(guān)系進(jìn)行解讀、分析、演繹、歸納。第7-8題組，考查內(nèi)容本身很基礎(chǔ)，但基于“高反射率屋頂”、“城市熱環(huán)境”這些較新穎的術(shù)語，也往往容易令考生理解產(chǎn)生偏差導(dǎo)致失分。第二部分2022屆高考備考建議1.落實雙基，夯實基礎(chǔ)抓好地理基礎(chǔ)知識，基本原理、基本規(guī)律的理解與熟練運用。萬變不離其宗，試題仍然是會體現(xiàn)主干基礎(chǔ)知識和能力的考查。2.開動腦筋，學(xué)會思考特別重視地理學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，訓(xùn)練地理綜合思維能力。突出對地理原理和規(guī)律運用，突出靈活運用的基本能力。3.勤寫會記，落實筆頭特別重視培養(yǎng)語言表達(dá)能力、對各種地理事物和地理現(xiàn)象的描述能力。典型例題反復(fù)練，思維導(dǎo)圖反復(fù)畫，核心術(shù)語反復(fù)寫。4.發(fā)散思維，學(xué)會追問利用主動發(fā)問、嘗試追問，發(fā)展辯證思維、逆向思維，學(xué)會科學(xué)的推理、推測、論證、闡述。5.圖像判讀，務(wù)必過手整理、匯總各類常見地理圖表，形成基本圖像判讀能力。充分利用圖、文資料，獲取重要信息、提取核心依據(jù)。6.閱讀能力，培養(yǎng)提升養(yǎng)成速讀、精讀、巧讀習(xí)慣，提綱挈領(lǐng)、抓好材料中的重要信息，讀透設(shè)問基本方向與要求。7.緊跟時政，尊重規(guī)律關(guān)注時代特色，跟上社會主旋律步伐，弘揚正氣、大氣、雅氣。關(guān)注生產(chǎn)生活中的地理，尊重自然規(guī)律，講求環(huán)境倫理道德。8.學(xué)會靜心，穩(wěn)扎穩(wěn)打高三的一年是磨人的一年，特別需要以平和心態(tài)，不急不躁，扎實推進(jìn)一輪、二輪復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)與練習(xí)中循序漸進(jìn)，力求提升！第三部分2021年高考全國甲卷地理試題智慧谷團(tuán)隊老師試做解析一、選擇題醫(yī)用注射劑瓶和用于加工它的玻璃管的生產(chǎn)過程對水、空氣等環(huán)境條件要求嚴(yán)苛。世界最大的高端玻璃管生產(chǎn)企業(yè)德國某公司，通過對浙江麗水、四川成都、江蘇無錫等地比較，最終選定在具有相關(guān)產(chǎn)業(yè)和生態(tài)環(huán)境優(yōu)良的麗水某山間小鎮(zhèn)建生產(chǎn)廠；2017年，從德國進(jìn)口高端玻璃管制成醫(yī)用注射劑瓶的生產(chǎn)廠投產(chǎn)；2020年，高端玻璃管生產(chǎn)廠投產(chǎn)。據(jù)此完成1～3題。1．該公司選擇在中國建生產(chǎn)廠，主要是因為中國（）A.原材料充足B.市場廣闊C.技術(shù)先進(jìn)D.勞動力價格低2.該公司最終選定在麗水建生產(chǎn)廠，看中的主要人文地理條件是（）A.基礎(chǔ)設(shè)施B.商業(yè)氛圍C.科研實力D.配套產(chǎn)業(yè)3.麗水山間小鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境也是吸引該公司投資的重要條件。這說明與大城市相比，該公司在山間小鎮(zhèn)建生產(chǎn)廠，可以（）A.提高產(chǎn)品質(zhì)量B.降低車間環(huán)境凈化成本C.增加產(chǎn)品產(chǎn)量D.降低廢棄物處理成本【參考答案】1.B2.D3.B【命題立意】本題組以新冠疫苗包裝為背景，選擇浙江麗水山間小鎮(zhèn)注射劑瓶的生產(chǎn)為案例，考查工業(yè)區(qū)位因素相關(guān)的知識點。培養(yǎng)學(xué)生獲取有效地理信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生理解國家引進(jìn)外資企業(yè)是本著以保障人民群眾生命安全的理念，是應(yīng)對公共突發(fā)事件能力提升的表現(xiàn)?！窘忸}通法】第1題：中國人口眾多，對醫(yī)用注射劑瓶需求量大，故該公司選擇在中國建廠的主要原因是消費市場廣闊；由材料中“從德國進(jìn)口高端玻璃管制成醫(yī)用注射瓶劑”可知，最開始建廠原材料是從德國進(jìn)口，故A不選；中國該類產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)并不如發(fā)達(dá)國家先進(jìn)，故不選C；高端玻璃管生產(chǎn)不需要大量廉價勞動力，勞動力價格不是主要因素，且中國勞動力價格相對于其他一些發(fā)展中國家并不低，故不選D。故選B。第2題：由材料中“選定在具有相關(guān)產(chǎn)業(yè)和……建生產(chǎn)廠”可知，該公司最終選定在麗水建生產(chǎn)廠，看中的主要人文地理條件是該地有相關(guān)的配套產(chǎn)業(yè)，B正確；麗水小鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施、商業(yè)氛圍、科研實力實力較差，故A、C、D不選。故選B。第3題：由材料“醫(yī)用注射劑瓶和……生產(chǎn)過程對水、空氣等環(huán)境條件要求嚴(yán)苛”及“最終選定在……生態(tài)環(huán)境優(yōu)良的麗水……建生產(chǎn)廠”可知，麗水山間小鎮(zhèn)相對大城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好，可以降低車間環(huán)境凈化成本，B正確；產(chǎn)品質(zhì)量主要與技術(shù)水平有關(guān)，產(chǎn)品產(chǎn)量主要與勞動生產(chǎn)率有關(guān)，廢棄物處理成本與環(huán)境質(zhì)量無關(guān)，故A、C、D不選。故選B?！痉椒记伞棵鞔_試題要求，注重材料分析，挖掘提供的有效信息，找出關(guān)鍵詞，結(jié)合材料及所學(xué)知識分析相關(guān)問題。2011年日本福島核泄漏事件之后，德國宣布放棄核電而重點發(fā)展光伏發(fā)電。圖1示意2014年某日德國電力總需求和電力凈需求的變化(電力凈需求量=電力總需求量-光伏發(fā)電量)，據(jù)此完成4～6題。圖14.圖1所示這一天所在的月份是()A.3月B.6月C.9月D.12月5.隨著光伏發(fā)電量的增加，電力凈需求量()A.全天性減少B.時段性增加C.時段性減少D.不發(fā)生變化6.降低夜間的電力凈需求量，關(guān)鍵是發(fā)展（）A.火力發(fā)電技術(shù)B.光伏發(fā)電技術(shù)C.特高壓輸電技術(shù)D.電能儲存技術(shù)【參考答案】4.B5.C6.D【命題立意】地圖是地理學(xué)科的第二語言，本題以坐標(biāo)圖作為地理知識、地理信息的的載體，考查學(xué)生讀圖、判斷、提取有效信息的能力?！窘忸}通法】第4題：由材料“電力凈需求量=電力總需求量-光伏發(fā)電量”可知“光伏發(fā)電量=電力總需求量-電力凈需求量”，結(jié)合坐標(biāo)圖可知光伏發(fā)電量為電力總需求量與電力凈需求量兩曲線之間的差值，從格林尼治時間3時—18時開始有光伏發(fā)電，說明該日晝長約15小時，應(yīng)該為6月份，3月和9月晝長約12時，12月晝長小于12時。故選B。第5題：由材料“電力凈需求量=電力總需求量-光伏發(fā)電量”及坐標(biāo)圖可知，當(dāng)光伏發(fā)電量增加200％小時，電力凈需求量會在白天減少，呈現(xiàn)時段性減少。故選C。第6題：根據(jù)“電力凈需求量=電力總需求量-光伏發(fā)電量”可知，夜間光伏發(fā)電量為零，所以夜間電力凈需求量=電力總需求量，要降低夜間的電力凈需求量，則可增加光伏發(fā)電量，夜晚沒有太陽輻射不能增加光伏發(fā)電量，只能采用電能儲存技術(shù)將部分白天的光伏電能轉(zhuǎn)移到夜間使用。故選D?！惧e因分析】本題組要求考生能結(jié)合材料中的關(guān)系式讀懂地理圖象所包含的信息，能深刻理解與掌握知識之間的邏輯聯(lián)系，對考生的綜合思維能力要求較高。對新情境、新概念的理解不當(dāng)、平時缺乏邏輯思維的訓(xùn)練和綜合思維的培養(yǎng)是本題錯選的主要原因。增加屋頂?shù)奶栞椛浞瓷渎士梢詼p小建筑物增溫幅度，降低城市氣溫，從而一定程度上緩解城市熱島效應(yīng)。據(jù)此完成7～8題。7.下列功能區(qū)中，安裝高反射率屋頂對城市熱環(huán)境影響最大的是（）A.高密度居住區(qū)B.文教區(qū)C.低密度居住區(qū)D.工業(yè)區(qū)8.安裝高反射率屋頂對降低城市氣溫最明顯的是夏季（）A.冷鋒過境日B.低壓控制期C.暖鋒過境日D.高壓控制期【參考答案】7.A8.D【命題立意】以安裝高反射率屋頂達(dá)到節(jié)能減排目的為案例，考查對城市熱島效應(yīng)的理解，引導(dǎo)學(xué)生重視對基本概念、基本原理、本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系的深刻理解和充分掌握，引導(dǎo)學(xué)生從“解題”轉(zhuǎn)向“解決問題”的能力培養(yǎng)，從“做題”轉(zhuǎn)向“做人做事”的素養(yǎng)提升?！窘忸}通法】第7題：安裝高反射率屋頂對城市熱環(huán)境影響最大的應(yīng)該是城市中比重最大的功能區(qū)，根據(jù)所學(xué)知識，城市中占地面積最大的為住宅區(qū)，其中高密度住宅區(qū)屬于低級住宅區(qū)，為城市中主要住宅分布區(qū)，低密度住宅區(qū)一般屬于城市的高級住宅區(qū)，占地面積較小，文教區(qū)、工業(yè)區(qū)占地面積也較小。故選A。第8題：安裝高反射率屋頂對降低城市氣溫最明顯的是夏季太陽輻射最強(qiáng)的時段，冷鋒過境日、低壓控制期、暖鋒過境日都多陰雨天氣，而高壓控制期為晴朗天氣，太陽輻射強(qiáng)。故選D?！惧e因分析】本題以新情景為載體對基礎(chǔ)知識進(jìn)行考查，基礎(chǔ)知識是分析、解決問題的基本依據(jù)，離開了對基礎(chǔ)知識、基本理論的掌握，研究和分析問題就只能只能停留在表面，考生對城市功能分區(qū)的基礎(chǔ)知識及常見天氣系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識掌握不牢固是本題出錯的主要原因。珊瑚礁是由造礁珊瑚和其他生物骨骼共同形成的生物質(zhì)石灰?guī)r，主要分布在熱帶淺水海域，造礁珊瑚一般生活在距海面25米以內(nèi)海域，圖2示意珊瑚礁發(fā)育的一種模式的不同階段。據(jù)此完成9～11題。圖29、判斷圖示珊瑚礁的發(fā)育階段依次是（）A.②①④③B.③①④②C.②④①③D.③④①②10.圖2所示④階段珊瑚礁的形成過程中，海平面可能（）A.先升后降B.先降后升C.持續(xù)上升D.持續(xù)下降11.西太平洋35°N附近海域也分布有珊瑚礁，主要原因是這里()A.島嶼眾多B.受副熱帶高壓控制C.受暖流影響D.受東亞季風(fēng)影響【參考答案】9.C10.A11.C【命題立意】通過珊瑚礁的形成、發(fā)展過程，考查學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力、邏輯推理能力，引發(fā)學(xué)生思考地貌發(fā)育過程及隱含的機(jī)理，深化學(xué)生對地理環(huán)境整體性的理解?！窘忸}通法】第9題：由材料“造礁珊瑚一般生活在距海面25米以內(nèi)海域”，結(jié)合示意圖及圖例可知，珊瑚礁是從無到有、從少到多，因而發(fā)育階段依次是為②④①③。故選C。第10題：由材料“造礁珊瑚一般生活在距海面25米以內(nèi)海域”可知，珊瑚礁形成于海平面以下。圖2中④階段的珊瑚礁部分在海平面以上，且通過與②階段對比出露的火山巖部分變化不大，可以推斷應(yīng)該是海平面先上升使火山巖上形成珊瑚礁，然后下降使形成的珊瑚礁出露海平面。故選A。第11題：由材料“造礁珊瑚主要分布在熱帶淺水海域”可知，珊瑚礁形成在熱帶，要滿足一定的熱量條件，西太平洋35°N附近海域不屬于熱帶，但能夠分布珊瑚礁，說明水溫較高，受暖流影響會導(dǎo)致水溫較高，島嶼眾多、受副熱帶高壓控制、受東亞季風(fēng)影響與水溫高關(guān)系不大。故選C?！就卣寡由臁可汉鹘傅闹饕煞譃樘妓徕}，是由珊瑚蟲骨骼堆積而成，一代又一代的珊瑚蟲在固定地點生長死亡，最終形成珊瑚。有利于珊瑚生長的條件為：①熱帶海域，全年水溫保持在22～28℃的水域；②位于淺海大陸架，屬于淺水環(huán)境；③水域環(huán)境穩(wěn)定，不能長時間暴露在水面之上；④風(fēng)浪小，有利于珊瑚附著在基底巖石上生長；⑤水質(zhì)潔凈、透明度高，光照充足，利于藻類生長，餌料豐富。二、非選擇題（一）必考題36．閱讀圖文材料，完成下列要求。(22分)圖3中陰影示意的M地區(qū)曾經(jīng)是濕地(沼澤)，年降水量是年蒸發(fā)量的1.2～1.5倍，遠(yuǎn)低于英國西部和北部。在羅馬時代，人們對M地區(qū)濕地進(jìn)行了排水嘗試，濕地僅得到零星開墾。17世紀(jì)，該地引入荷蘭風(fēng)車與水利工程技術(shù)，濕地得到成片開墾，經(jīng)過幾百年的開發(fā)，M地區(qū)已經(jīng)成為英國重要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，但也存在諸多問題。圖3（1）分析M地區(qū)排水后能夠發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件。(8分)（2）分析羅馬時代和17世紀(jì)對M地區(qū)濕地開墾結(jié)果存在差異的原因。(8分)（3）推測M地區(qū)當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的主要環(huán)境問題。(6分)【命題立意】選取英國東南部濕地開墾過成為案例，展示不同歷史時期人類開發(fā)利用土地資源的過程，引導(dǎo)學(xué)生探索和解決現(xiàn)實問題。【解題思路】（1）本題主要考查區(qū)域農(nóng)業(yè)區(qū)位條件。M地區(qū)排水后能夠發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件可以結(jié)合材料信息從降水量、光照條件、地形條件、土壤條件、灌溉條件等方面進(jìn)行分析。（2）本題主要考查不同時期人類活動對地理環(huán)境的不同影響。羅馬時代和17世紀(jì)對M地區(qū)濕地開墾結(jié)果存在差異的原因可以結(jié)合材料中兩個時期濕地開采面積、抽（排）水工程量、抽（排）水能力、抽（排）水方式等方面進(jìn)行分析。（3）本題主要考查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的不利影響。M地區(qū)當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的主要環(huán)境問題可以結(jié)合材料從信息，從環(huán)境污染、生態(tài)問題等方面分析?！痉椒记伞拷Y(jié)合文字材料判讀等高線地形圖，結(jié)合平時所學(xué)，進(jìn)行知識的聯(lián)想、遷移以及與生活生產(chǎn)實際的聯(lián)系，綜合分析作答?！緟⒖即鸢浮浚?）與英國大部分地區(qū)相比，該地區(qū)降水量較少，光照條件較好；地勢低平，利于耕作；大部分為沼澤，土層深厚肥沃，適合多種農(nóng)作物生長。（2）M地區(qū)濕地面積廣，地勢低，抽（排）水工程量大，對動力要求高；羅馬時代以人力、畜力為主，排水能力有限，濕地僅得到零星開墾；17世紀(jì)，采用風(fēng)力排水，排水能力大幅度提高，加之水利工程技術(shù)進(jìn)步，濕地得到成片開墾。（3）由于長期種植，土地肥力漸趨下降，作物病蟲害增多；經(jīng)常的排水和耕作，使表土流失并淤塞排水溝；化肥、農(nóng)藥的使用，污染水、土環(huán)境。【拓展延伸】濕地資源問題產(chǎn)生的原因濕地資源問題主要表現(xiàn)為濕地減少、質(zhì)量下降。原因分析如下:類別主要表現(xiàn)自然原因氣候變暖,干旱加劇,西北干旱、半干旱地區(qū)的濕地日漸消失海岸侵蝕,使灘涂濕地面積不斷減小人為原因人口急劇增加帶來巨大的環(huán)境壓力過度利用濕地動植物資源大量圍墾和開墾濕地環(huán)境污染水利工程建設(shè)的威脅引進(jìn)物種的干擾城市化和旅游業(yè)的發(fā)展與道路建設(shè)37.閱讀圖文材料，宗成下列要求。（24分）圖4所示的我國祁連山西段某山間盆地邊緣，山坡、沖積扇和沖積平原的植被均為草原，其中沖積平原草原茂盛，山坡表面多覆蓋有沙和粉沙物質(zhì)，附近氣象站(海拔3367米，監(jiān)測的年平均氣溫為-2.6°C，年降水量約291毫米，集中在夏季，冬春季多風(fēng)。圖4（1）說明沖積扇和山坡堆積物中礫石的差異及其原因。(8分)（2）分析分布在山坡表面的沙和粉沙的空間遷移過程。(8分)（3）說明沖積平原水分條件比山坡和沖積扇好的原因。(8分)【命題立意】考查祁連山山麓的地貌、沉積物組成與地表植被之間的關(guān)系，深化學(xué)生對地理環(huán)境整體性的理解，學(xué)會從時間和空間、內(nèi)部和外部等多角度思考、分析地理問題?！窘忸}思路】（1）本題是比較類試題，主要考查流水作用中不同位置的沉積物組成狀況及原因分析。（2）本題是對基本原理的考查，首先要明確山坡沙和粉沙來源，再結(jié)合風(fēng)力搬運、沉積原理作答。（3）本題考查流水地貌水分條件的比較，主要從地形地勢、地下水的運動規(guī)律、土壤狀況等方面分析作答?！緟⒖即鸢浮浚?）沖積扇：以沙礫為主，礫石分選較好，有一定的磨圓度；由流水搬運、沉積而成。山坡：以角礫為主，礫石分選較差（大小混雜），磨圓度較差（棱角分明）；主要由重力作用形成（海拔較高處可能有冰川作用）。（2）沙和粉沙物質(zhì)主要來源于沖積扇。春季，風(fēng)力強(qiáng)勁，沖積扇地表干燥，地表沙粒易啟動。風(fēng)沙流沿山坡爬升，到達(dá)一定位置后挾沙能力減弱，沙和粉沙沉積在山坡上。（3）地勢較低，山坡和沖積扇流水在此匯集；（沖積扇前沿）地下水出露；地表物質(zhì)顆粒較細(xì)，利于保水；深層土壤冰凍時間較長，利于蓄水?！就卣寡由臁?.堆積作用比較形成的地表形態(tài)分布地區(qū)堆積作用冰川堆積雜亂堆積、形成冰磧地貌（無分選性）有冰川分布的高山或高緯地區(qū)流水堆積形成沖積扇(出山口)、三角洲(河口)、沖積平原(中下游)顆粒大、比重大的先堆積,顆粒小、比重小的后堆積（分選性好）三角洲和河流的中下游(例:黃河三角洲、恒河平原等)風(fēng)力堆積形成沙丘(靜止沙丘、移動沙丘)和沙漠邊緣的黃土堆積干旱內(nèi)陸(例:塔克拉瑪干沙漠、黃土高原的黃土)海水堆積形成沙灘等海岸地貌瀕海地帶2.風(fēng)沙問題（二）選考題43.[地理一一選修3：旅游地理]（10分）地處江西贛州市北部的興國縣，是我國著名的蘇區(qū)模范縣和將軍縣，擁有蘇園、軍館、革命烈士紀(jì)念館等眾多紅色旅游資源。1996年9月，在興國“繞了個彎”的京九鐵路正式通車，興國終于有了第一條直通北京，邁向大江南北的大通道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實現(xiàn)第一次提速。2019年底，又有一條“繞彎”興國的鐵路昌贛高鐵正式通車。“興國彎”再次成為熱點，興國由此邁入高鐵時代(圖6)。2020年興國縣紅色旅游接待人數(shù)超過300萬人次，同比增長20%左右。圖6分析鐵路開通對興國縣發(fā)揮紅色旅游資源優(yōu)勢、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用?！久}立意】以京九鐵路和昌贛高鐵建設(shè)過程兩次“繞彎”蘇區(qū)模范縣江西興國為案例，體現(xiàn)在黨中央關(guān)懷下，贛南等原中央蘇區(qū)和革命老區(qū)把豐富的紅色資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢，實現(xiàn)脫貧攻堅任務(wù)，弘揚革命文化，增強(qiáng)民族精神?！窘忸}思路】本題雖然是對旅游地理的考查，但具有一定的綜合性，需結(jié)合旅游資源開發(fā)評價及交通線建設(shè)對區(qū)域發(fā)展的意義等知識點綜合考慮組織答案。交通線的開通對旅游發(fā)展的作用可以從交通條件、客源市場等方面分析；交通線建設(shè)的意義可以從資源開發(fā)、增加就業(yè)、帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面分析?！就卣寡由臁堪l(fā)展紅色旅游，是深入貫徹落實黨的十六屆四中全會精神、不斷提高建設(shè)社會主義先進(jìn)文化能力的重要措施，是樹立和落實以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是一項利黨利國利民的重大舉措。發(fā)展