六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)選讀課文知識(shí)點(diǎn)

PAGEPAGE1六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)選讀課文復(fù)習(xí)題班次姓名一、林海1、填空。作者是按（嶺）、（林）和（花）三方面來(lái)描寫(xiě)大興安嶺美景。本文作者(老舍)，我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的的（《貓》）、（《母雞》）、（《趵突泉》）、（《草原》）2、指出下面句子各使用什么修辭手法。（1）每條嶺都是那么溫柔。(擬人)（2）雖然下自山腳，上至嶺頂，長(zhǎng)滿了珍貴的林木，可是誰(shuí)也不孤峰突出，盛氣凌人。(擬人)（3）這里是落葉松的海洋。(比喻)（4）看，“海”邊上不是還有些白的浪花嗎?(反問(wèn))3、按原文填空。(目之所及)，哪里都是(綠的)。(的確)是林海，(群嶺起伏)是林海的波浪。多少種(綠顏色)呀：(深)的，(淺)的，(明)的，(暗)的，(綠得難以)形容。二、祖國(guó)，我終于回來(lái)了1、根據(jù)課文內(nèi)容填空：我是中國(guó)人，我可以放棄這里的一切，放棄（金錢(qián)），放棄（地位），放棄（名譽(yù)），但不能放棄（祖國(guó)）。這是我國(guó)杰出的科學(xué)家（錢(qián)學(xué)森）所說(shuō)的。他熱愛(ài)祖國(guó)，才華出眾。2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)名譽(yù)放棄間諜折磨迫害公憤募捐保釋屈服會(huì)晤移民局拘留所無(wú)休止

三、小抄寫(xiě)員《小抄寫(xiě)員》的作者是（意大利）作家（亞米契斯），課文選自他寫(xiě)的日記體小說(shuō)（《愛(ài)的教育》）我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的（《爭(zhēng)吵》）主人公叫（敘利奧），課文贊揚(yáng)了他（體貼父親、愛(ài)父親、勇于承擔(dān)家庭重任）的美德。四、城市之肺《城市之肺》是一篇（說(shuō)明文），作者是（蘇聯(lián)）的（索科洛夫），課文以（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）、（解決問(wèn)題）的順序，講了（樹(shù)木花草）對(duì)（城市）的作用，闡明了“城市之肺”給人們帶來(lái)（歡樂(lè)）和（健康），說(shuō)明了（綠化城市）的重要性。五、軍神被德國(guó)醫(yī)生沃克稱為“軍神”的元帥是（劉伯承），絕不僅僅是因?yàn)樽鲅劬κ中g(shù)時(shí)表現(xiàn)出的（鋼鐵般的意志）。他文武雙全，戎馬一生。他領(lǐng)導(dǎo)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍，用小米加步槍，戰(zhàn)勝了全美械裝備的國(guó)民黨軍隊(duì)；千里躍進(jìn)大別山，令蔣介石驚慌失措，心驚膽寒；與華東野戰(zhàn)軍合作，導(dǎo)演了百萬(wàn)雄獅下江南的一幕。他創(chuàng)辦的國(guó)防大學(xué)是中國(guó)的最高軍事學(xué)府，被譽(yù)為“將軍的搖籃”。他為祖國(guó)的解放和建設(shè)事業(yè)，獻(xiàn)出了畢生的心血，立下了不朽的功勛。六、我們的方陣《我們的方陣》的體裁是（詩(shī)歌），課文通過(guò)寫(xiě)我們的方陣走向（天安門(mén)廣場(chǎng)）時(shí)的所感、所想。表達(dá)了作者（吳珹）對(duì)（新時(shí)代）、（新生活）的贊美，以及對(duì)（美好未來(lái)）的向往。七、軍犬黑子1、《軍犬黑子》一文寫(xiě)了軍犬黑子在一次特殊訓(xùn)練時(shí)，被訓(xùn)導(dǎo)員和戰(zhàn)士們（欺騙），從此再也不相信任何人的故事，人們這才發(fā)現(xiàn)(哪怕是只狗,也是要尊嚴(yán)的!)因此我們要(熱愛(ài)動(dòng)物、尊重生命、善待生命！)2、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)辨不清是非，摸不著頭腦（迷惑）打垮，打散（擊潰）灰心失望（沮喪）心里一點(diǎn)也沒(méi)觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。（無(wú)動(dòng)于衷）3、找出課文中訓(xùn)導(dǎo)員表情變化的詞語(yǔ)：（害怕——哭——熱淚滂沱）八、看戲《看戲》一課描寫(xiě)了群眾觀看京劇表演大師（梅蘭芳先生）演出（《穆桂英掛帥》）的場(chǎng)面，贊美我們社會(huì)主義國(guó)家里的熱情觀眾和熱