安全環(huán)保工作能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

安全環(huán)保工作能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃安全環(huán)保工作能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃篇一一、重建網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)建立有效的工作負(fù)責(zé)制度，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。在調(diào)整學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)，學(xué)校安全工作的職能要加強(qiáng)。要進(jìn)一步落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步明確行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的安全教育負(fù)責(zé)，增強(qiáng)"第一責(zé)任人的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感，自覺(jué)參與安全工作的部署、檢查、考核等工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，切實(shí)落實(shí)保一方平安的政治責(zé)任。要將安全工作列入單位及責(zé)任部門、責(zé)任人的年終考核，并與榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)利益等掛鉤。強(qiáng)調(diào)要分析學(xué)校安全工作形勢(shì)，及時(shí)研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問(wèn)題，并深入開(kāi)展安全工作檢查。二、加強(qiáng)教育、增強(qiáng)素質(zhì)1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康方面的教育，提高學(xué)生的身心健康水平。2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)有針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周圍環(huán)境要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。加強(qiáng)學(xué)生防溺水教育，使學(xué)生有較強(qiáng)的防溺水的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。學(xué)校學(xué)生對(duì)周圍情況有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行（組織工作計(jì)劃）安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。（1）要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。（2）了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。（3）學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，要求班主任不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果三、抓住重點(diǎn)確保安全（一）要建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，并按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到低限度。（二）認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報(bào)。（三）認(rèn)真做好學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)的申報(bào)審批制度。確保重大活動(dòng)的學(xué)生安全。（四）認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，預(yù)防食物中毒。學(xué)校對(duì)食堂和商店要實(shí)行重點(diǎn)防范。（五）規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。（六）規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。（七）重視學(xué)生的交通安全。確保遵守交通規(guī)則，確保學(xué)生的安全。安全環(huán)保工作能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)安全生產(chǎn)、改善環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，以保障員工身心健康為根本，以本質(zhì)安全、循環(huán)經(jīng)濟(jì)為理念，通過(guò)規(guī)范化、程序化、表格化、簡(jiǎn)潔化的管理，達(dá)到向精細(xì)化管理要效益的目的;堅(jiān)持安全發(fā)展理念，強(qiáng)化宣傳教育，建立長(zhǎng)效機(jī)制和管理體系，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，提高事故預(yù)防與應(yīng)對(duì)能力。二、工作目標(biāo)在“培育企業(yè)核心價(jià)值觀，打造企業(yè)百年基業(yè)”理念的推動(dòng)下，以安全環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新為重點(diǎn)，以危險(xiǎn)工藝技術(shù)改造升級(jí)為依托，使公司安全、環(huán)保、消防、節(jié)能減排和職業(yè)危害治理全面達(dá)到國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)管理、制度管理到風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理和安全文化管理的轉(zhuǎn)變，用心打造獨(dú)具華強(qiáng)化工特色的環(huán)境職業(yè)健康安全管理模式。與--年相比，事故總量和工傷人數(shù)下降20%，安全生產(chǎn)事故死亡人數(shù)為零，無(wú)重大安全生產(chǎn)事故、無(wú)重大環(huán)境污染事故、無(wú)重大職業(yè)病事故、無(wú)重大火災(zāi)和人身傷亡事故，“三廢”排放達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。三、具體措施1、簽訂20--年環(huán)境職業(yè)健康安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，繼續(xù)推進(jìn)“六大原則”和“六大模塊”安全管理理念，夯實(shí)“三基”(基礎(chǔ)、基層、基本素質(zhì))管理工作，推動(dòng)公司所屬單位責(zé)任制的落實(shí)。2、完善公司安全、環(huán)保、消防、職業(yè)衛(wèi)生、節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)等制度體系建設(shè)，促進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制的建立和鞏固3、打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，認(rèn)真落實(shí)日清日結(jié)管理模式，將工作責(zé)任化、細(xì)化、量化、持續(xù)化。4、以公司安全文化為依托，努力營(yíng)造“全員參與，責(zé)任聯(lián)防，安全互保，遵章光榮、違章可恥，親情管理”的安全氛圍。繼續(xù)實(shí)施群團(tuán)干部、工人技師、安全技師、安全衛(wèi)士、特監(jiān)員參與安全協(xié)管的模式。5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司所屬單位及分公司的安全、環(huán)保、消防、節(jié)能減排和職業(yè)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，健全和落實(shí)安全隱患排查治理工作機(jī)制，完善重大危險(xiǎn)源監(jiān)控與重大事故隱患排查治理制度，加大隱患治理力度，提高事故防范能力。6、創(chuàng)新管理，一是全力推進(jìn)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保班組目標(biāo)、原則、組織機(jī)構(gòu)及安全職責(zé)、具體內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、考評(píng)機(jī)制建設(shè)，不斷夯實(shí)基層安全管理基礎(chǔ)。二是推行安全例會(huì)“安全經(jīng)驗(yàn)分享”活動(dòng)，同步提升各單位安全管理水平。在各類安全會(huì)議、安全培訓(xùn)前安排專人或自愿上臺(tái)分享各事故教訓(xùn)和安全做法并形成制度，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行講解，使事故教訓(xùn)得到分享;安全做法得到推廣，達(dá)到提高全員安全意識(shí)和技能的目的。7、廣開(kāi)言路，深入分析主要矛盾和突出問(wèn)題，加強(qiáng)自律，深入糾察，把“抓職責(zé)、盯現(xiàn)場(chǎng)、勤檢查、嚴(yán)確認(rèn)、重結(jié)果”15字方針落到實(shí)處。8、加強(qiáng)管理人員和員工安全、環(huán)保、消防、職業(yè)健康、清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排工作宣傳教育和引導(dǎo)，強(qiáng)化干部員工意識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和辨識(shí)危害能力的培訓(xùn)，突出“應(yīng)會(huì)”培訓(xùn)，全面提高管理人員和員工的各項(xiàng)專業(yè)技能水平和參與管理的能力，真正做到讓專業(yè)人做專業(yè)事。9、強(qiáng)化職業(yè)危害監(jiān)管管理，認(rèn)真落實(shí)職業(yè)危害申報(bào)，加強(qiáng)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與控制，整治粉塵、有毒物質(zhì)的危害，防治硫化氫、氨氣、甲醛、硫酸、-、道生油等重大職業(yè)中毒事故的發(fā)生，創(chuàng)建安全健康作業(yè)環(huán)境。10、加強(qiáng)對(duì)重大危險(xiǎn)源的監(jiān)控管理，健全應(yīng)急救援體系，推動(dòng)應(yīng)急管理建設(shè)，建立危險(xiǎn)化學(xué)品、消防、環(huán)境污染、放射性物品綜合、專項(xiàng)和現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案，建立事故預(yù)報(bào)預(yù)警和應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制，提高應(yīng)急救援處置能力，減少事故損失。11、加大安全、環(huán)保和職業(yè)衛(wèi)生資金投入，抓好“源頭”治理，實(shí)行清污分流，推進(jìn)本質(zhì)化建設(shè)。12、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)許可制度，全面落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”，努力確保公司新建建設(shè)項(xiàng)目的合法合規(guī)。13、以晉煤集團(tuán)安全技術(shù)會(huì)診、季度安全檢查為契機(jī)，多交流、多學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)企業(yè)安全管理模式，走出去，用好“拿來(lái)主義”方法、橫向交流提升企業(yè)安全管理水平。14、加強(qiáng)外來(lái)施工隊(duì)的內(nèi)部管理，明確各單位的監(jiān)管職責(zé)，深入開(kāi)展外來(lái)人員的廠級(jí)安全教育及后續(xù)再教育。在公司內(nèi)對(duì)所有外施工隊(duì)進(jìn)行評(píng)比管理，不斷提高外來(lái)施工隊(duì)伍自身的安全管理水平。15、全面落實(shí)消防基礎(chǔ)管理工作，加強(qiáng)消防宣傳，采用警企聯(lián)誼、脫產(chǎn)培訓(xùn)等活動(dòng)方式讓廣大員工提高消防“四個(gè)能力”建設(shè)。16、推進(jìn)質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康安全“三合一”體系與安全標(biāo)準(zhǔn)化體系之間的融合，建立健全安全標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效考核體系，提高各單位自身進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的管理的能力。安全環(huán)保工作能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃篇三一：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。生活中我們應(yīng)該合理地利用自然資源，防止環(huán)境污染和破壞，以求保持和發(fā)展，擴(kuò)大有用自然資源的再生產(chǎn)，保證社會(huì)的發(fā)展。環(huán)境保護(hù)涉及的范圍廣、綜合性強(qiáng)。二：為了防止環(huán)境的惡化，對(duì)青山、綠水、藍(lán)天、大海的保護(hù)。這里就涉及到了不能濫伐樹(shù)木、不能亂排亂倒、不能過(guò)度開(kāi)荒、不能過(guò)度開(kāi)發(fā)自然資源、不能破壞自然界的生態(tài)平衡等等。這個(gè)層面屬于宏觀的，主要依靠各級(jí)政府行使自己的職能、進(jìn)行調(diào)控，才能夠解決，同時(shí)學(xué)校應(yīng)該大力宣傳教育學(xué)生，提倡保護(hù)環(huán)境。不要隨意損壞花草樹(shù)木。三：環(huán)境更適合人類工作和勞動(dòng)的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學(xué)、衛(wèi)生、健康、綠色的要求。既要靠公民的自覺(jué)行動(dòng)，又要依靠政府的政策法規(guī)作保證，依靠學(xué)校的組織教育來(lái)引導(dǎo)，政府和學(xué)校齊抓共管，才能解決。四：你中有我、我中有你，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人。五：作為公民來(lái)說(shuō)，我們對(duì)于居住、保護(hù)環(huán)境，是我們的責(zé)任，就是間接或直接地保護(hù)了自然環(huán)境；我們破壞了居住、生活環(huán)境，就會(huì)間接或直接地破壞了自然環(huán)境。六：作為政府來(lái)說(shuō)，既要著眼于宏觀的保護(hù)，又要從微觀入手，發(fā)動(dòng)群眾、教育群眾，做到大手拉小手，使環(huán)境保護(hù)成為公民的自覺(jué)行動(dòng)。七：作為學(xué)校老師來(lái)