寶寶來了教案語言

寶寶來了教案語言寶寶來了教案語言篇一活動目標：1.能根據(jù)圖片的提示，完整的跟著念出詩歌。2.能用語言表述出對樹葉外形的想象，并模仿樹葉飄落的動作。3.積極參與活動，體驗活動的樂趣。4.理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。5.萌發(fā)對文學作品的興趣?；顒訙蕚洌盒∥浵仭⑿±鲜?、小刺猬圖片，若干小動物圖片，小船，帽子，小傘圖片，大樹，樹葉，小白紙若干，圖釘?；顒舆^程：一、模仿小樹葉飄落動作導入。師：秋天到了，小樹葉怎么樣了？（落下來了）小樹葉是怎么落下來的呢？請你們學一學。鼓勵幼兒自由想象樹葉飄落的動作。二、欣賞學習詩歌。出示圖片，講解詩歌內(nèi)容。師：今天請你們聽首好聽的詩歌，名字叫《秋天》。秋天來了，一片片的樹葉落在地上（出示大樹和落葉圖片）提問：小螞蟻把小樹葉當成什么了，請你們猜一猜！小螞蟻（出示圖片）撿起一片說：這是我的小船！（出示小船圖片）小老鼠（出示圖片）撿起一片說：這是我的帽子?。ǔ鍪久弊訄D片）小刺猬（出示圖片）撿起一片說：這是我的小傘?。ǔ鍪拘銏D片）秋天撿樹葉，大家真開心。提問：這首詩歌真好聽，你聽到了什么？請幼兒一起跟著朗讀詩歌。多種形式請幼兒集體念詩歌一遍。三、嘗試創(chuàng)編詩歌歌詞。1.提問：還有哪些小動物也來撿樹葉了？他們把小樹葉當成什么了？2.根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)小動物，教師將幼兒想象的事物用筆畫出來，替換原來的歌詞。請幼兒將新的詩歌一起念一遍。四、結(jié)束寶寶來了教案語言篇二活動目標:1、能按照序觀察圖片，學習描述小動物的表情。2、懂得小伙伴要友好相處?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：活動前組織幼兒玩蹺蹺板，讓幼兒自由交際玩蹺蹺板的感受，學念兒歌《蹺蹺板》。2、材料配套：掛圖、幼兒活動操作材料《語言·蹺蹺板》活動過程：一、以"蹺蹺板"的兒歌引出活動的內(nèi)容。引導語：小朋友們都喜歡玩蹺蹺板，玩蹺蹺板真快樂。我們一起朗讀一遍兒歌《蹺蹺板》："蹺蹺板，真好玩，你上天來我入地。上去好像坐飛機，下來好像坐飛船，一上一下真快樂"。下面我們一起來看看圖片上小動物玩蹺蹺板時發(fā)生了什么事情。二、一次性出示四幅掛圖，引導幼兒自由觀察和交流。啟發(fā)幼兒交流：小兔子在做什么？小熊來了以后怎么做？結(jié)果怎么樣？三、引導幼兒觀察圖片，逐幅啟發(fā)提問，幫助幼兒理解和講述圖片內(nèi)容。1、圖①：公園里，小白兔和小灰兔在玩什么？它們玩得怎么樣？（豐富詞匯：開心）2、圖②③：這時來了一只小熊，它做了哪些不對的事？它是怎樣對待小灰兔和小白兔的？小白兔和小灰兔的表情怎么樣？（豐富詞匯：害怕）3、圖④小熊還說了什么？小白兔和小灰兔怎么樣了？四、引導幼兒相互講述圖片的內(nèi)容。五、要求個別幼兒利用掛圖或操作材料中的《蹺蹺板》，在集體面前完整講述圖片的內(nèi)容。六、討論交流，給圖片取名。