第三單元 全面依法治國 說課稿-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修3政治與法治

第三單元全面依法治國說課稿-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修3政治與法治學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析第三單元“全面依法治國”是高中政治統(tǒng)編版必修3《政治與法治》的重要章節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解全面依法治國的基本原則和主要內(nèi)容，提高學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。本單元內(nèi)容緊密聯(lián)系我國法治建設(shè)的實(shí)際，有助于學(xué)生形成正確的法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，理解法律在社會(huì)生活中的作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益。

3.提升學(xué)生參與法治實(shí)踐的能力，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解全面依法治國的基本原則，如法律面前人人平等、依法行政、公正司法等。

-掌握法律的作用，包括規(guī)范行為、保障權(quán)利、維護(hù)正義等。

-舉例：通過分析典型案例，使學(xué)生理解法律如何在實(shí)際生活中發(fā)揮作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解全面依法治國的內(nèi)涵，包括法治國家、法治政府、法治社會(huì)等概念。

-區(qū)分不同法律體系下的法律規(guī)范和適用范圍。

-舉例：在討論法律體系時(shí)，區(qū)分憲法與普通法律的關(guān)系，幫助學(xué)生理解法治國家的構(gòu)建過程。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《政治與法治》必修3教材，以便于課堂閱讀和筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與全面依法治國相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如法治宣傳短片、法律案例解析等，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等設(shè)施安全可用。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

分析/舉例：教師通過在線平臺(tái)發(fā)布關(guān)于全面依法治國的PPT和視頻，設(shè)計(jì)問題如“法律如何保障公民權(quán)利？”引導(dǎo)學(xué)生思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生理解全面依法治國的基本概念。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問。

學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問與討論。

方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

分析/舉例：教師通過講述一個(gè)法治案例引入新課，講解法律面前人人平等的原則，并組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬法庭審判過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解法律的作用。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

分析/舉例：教師布置關(guān)于法治建設(shè)的案例分析作業(yè)，提供相關(guān)書籍和網(wǎng)站作為拓展資源，幫助學(xué)生深入理解法治精神。學(xué)生通過完成作業(yè)和反思，鞏固所學(xué)知識(shí)，并提升法治意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的重要體現(xiàn)，以下是對(duì)本節(jié)課“全面依法治國”的學(xué)習(xí)效果的具體分析：

1.知識(shí)掌握方面

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和描述全面依法治國的概念、原則和目標(biāo)。

-學(xué)生能夠識(shí)別和區(qū)分不同法律體系下的法律規(guī)范和適用范圍。

-學(xué)生能夠舉例說明法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)利中的作用。

2.能力提升方面

-學(xué)生分析問題的能力得到增強(qiáng)，能夠運(yùn)用法律思維分析社會(huì)現(xiàn)象。

-學(xué)生批判性思維能力得到提升，能夠?qū)Ψ蓡栴}進(jìn)行獨(dú)立思考和評(píng)價(jià)。

-學(xué)生解決問題的能力得到鍛煉，能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.思維發(fā)展方面

-學(xué)生形成了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法治是國家治理的基本方式。

-學(xué)生增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利。

-學(xué)生培養(yǎng)了權(quán)利義務(wù)觀念，明白個(gè)人在社會(huì)中的權(quán)利與義務(wù)。

4.情感態(tài)度方面

-學(xué)生對(duì)法治國家、法治政府、法治社會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了國家認(rèn)同感和民族自豪感。

-學(xué)生對(duì)法律職業(yè)產(chǎn)生了興趣，激發(fā)了對(duì)法律專業(yè)的向往。

-學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到法律是維護(hù)社會(huì)公平正義的重要手段。

5.行為表現(xiàn)方面

-學(xué)生在日常生活中更加注重遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。

-學(xué)生在遇到糾紛時(shí)，能夠主動(dòng)尋求法律途徑解決，而不是采取非法手段。

-學(xué)生積極參與法治宣傳教育活動(dòng)，成為法治的傳播者和實(shí)踐者。

6.綜合素質(zhì)方面

-學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

-學(xué)生具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在集體中發(fā)揮積極作用。

-學(xué)生具備較強(qiáng)的自我管理能力，能夠自律自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。內(nèi)容邏輯關(guān)系①全面依法治國的概念與原則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：全面依法治國的定義、基本原則（如法律面前人人平等、依法行政、公正司法等）。

-重點(diǎn)詞句：全面依法治國、法律面前人人平等、依法行政、公正司法。

②法律體系與法律規(guī)范

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律體系的構(gòu)成（憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等）、法律規(guī)范的適用范圍。

-重點(diǎn)詞句：法律體系、憲法、法律、