活動(dòng)二“糨糊斗士”誕生記（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

活動(dòng)二“糨糊斗士”誕生記（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)“糨糊斗士”誕生記的活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)他們動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。結(jié)合四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教材，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受科學(xué)原理，提高創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，激發(fā)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心。

2.提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作解決問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中提出新想法和解決方案。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生掌握糨糊的基本特性和用途，理解其粘合原理。

②引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究糨糊在不同條件下的粘性變化，培養(yǎng)觀察和分析能力。

③通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的變量控制，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

②幫助學(xué)生克服實(shí)驗(yàn)操作中的困難，提高實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性。

③指導(dǎo)學(xué)生如何從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中提煉出科學(xué)結(jié)論，提升科學(xué)推理能力。四、教學(xué)資源軟硬件資源：糨糊、實(shí)驗(yàn)器材（如玻璃板、鑷子、計(jì)時(shí)器等）、記錄表格。

課程平臺(tái)：四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教材。

信息化資源：多媒體課件、科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻。

教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、課堂提問(wèn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)糨糊的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道糨糊是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于糨糊在日常生活中的使用場(chǎng)景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受糨糊的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹糨糊的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.糨糊基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解糨糊的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解糨糊的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹糨糊的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.糨糊案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解糨糊的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的糨糊案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解糨糊的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用糨糊解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與糨糊相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)糨糊的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)糨糊的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括糨糊的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)糨糊在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用糨糊。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于糨糊的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括糨糊的歷史、制作方法、用途等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的要求和截止日期，鼓勵(lì)他們積極參與，并在下一次課堂上分享自己的研究成果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.糨糊的定義和特性

-糨糊是一種粘合劑，主要由淀粉、水和其他添加劑混合而成。

-糨糊具有良好的粘性和耐水性，適用于各種材料的粘合。

2.糨糊的制備方法

-淀粉的選擇：了解不同類(lèi)型淀粉的特性及其對(duì)糨糊粘性的影響。

-淀粉的溶解：學(xué)習(xí)淀粉在水中溶解的過(guò)程，包括溶解速度和完全溶解的條件。

-添加劑的添加：了解常見(jiàn)添加劑的作用，如防腐劑、增稠劑等。

3.糨糊的粘合原理

-淀粉顆粒在水中形成凝膠結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生粘性。

-糨糊的粘性受溫度、pH值、淀粉濃度等因素的影響。

4.糨糊的應(yīng)用領(lǐng)域

-糨糊在家庭生活中的應(yīng)用，如修補(bǔ)衣物、粘貼紙張等。

-糨糊在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如木材加工、家具制造等。

5.糨糊的儲(chǔ)存和保存

-了解糨糊的儲(chǔ)存條件，如溫度、濕度等。

-學(xué)習(xí)糨糊的保存方法，延長(zhǎng)其使用壽命。

6.糨糊的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展

-探討?hù)莺a(chǎn)過(guò)程中的環(huán)保問(wèn)題，如淀粉來(lái)源的可持續(xù)性。

-了解糨糊廢棄物的處理方法，減少對(duì)環(huán)境的影響。

7.糨糊的實(shí)驗(yàn)操作

-學(xué)習(xí)糨糊的制備過(guò)程，包括原料準(zhǔn)備、溶解、混合等步驟。

-掌握糨糊的粘合實(shí)驗(yàn)操作，如粘合紙張、木材等。

8.糨糊的改進(jìn)與創(chuàng)新

-探討?hù)莺母倪M(jìn)方向，如提高粘性、降低成本等。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出糨糊的新用途或改進(jìn)方案。

9.糨糊的安全注意事項(xiàng)

-了解糨糊的毒性及對(duì)人體健康的影響。

-學(xué)習(xí)糨糊的正確使用方法和安全操作規(guī)范。

10.糨糊在跨學(xué)科中的應(yīng)用

-探討?hù)莺谒囆g(shù)、設(shè)計(jì)、工程等領(lǐng)域的應(yīng)用，如制作手工藝品、設(shè)計(jì)模型等。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我想對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我用了圖片和視頻來(lái)導(dǎo)入新課，這讓學(xué)生們對(duì)糨糊有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的興趣。我發(fā)現(xiàn)，這種直觀的教學(xué)方式對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很有效，他們更容易被吸引并參與到課堂中來(lái)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐。我設(shè)計(jì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，體驗(yàn)糨糊的粘合效果。這樣的做法不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，還提高了他們的動(dòng)手能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生動(dòng)手能力比較弱，我在接下來(lái)的教學(xué)中會(huì)更多地關(guān)注這部分學(xué)生，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。

在課堂管理上，我嘗試了小組討論的形式。我發(fā)現(xiàn)，這樣的方式能夠讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。但是，我也遇到了一些問(wèn)題，比如有的小組討論得過(guò)于熱烈，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些混亂。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更好地把握小組討論的節(jié)奏，確保課堂秩序。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)糨糊有了更深入的了解，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出了很高的積極性。當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，我在講解糨糊的粘合原理時(shí)，可能沒(méi)有講得非常透徹，有些學(xué)生還是不太理解。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重理論知識(shí)的講解，讓學(xué)生能夠更好地理解糨糊的原理。

對(duì)于學(xué)生的收獲和進(jìn)步，我覺(jué)得他們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所提升。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)了觀察、記錄和分析，這些技能對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常有用的。同時(shí)，他們?cè)谛〗M討論中學(xué)會(huì)了合作和溝通，這對(duì)他們的社交能力也是一種鍛煉。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于糨糊的粘合原理理解不夠深入，有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不夠規(guī)范。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.對(duì)于理論知識(shí)，我會(huì)采用更加生動(dòng)形象的教學(xué)方法，比如通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示、動(dòng)畫(huà)講解等方式，讓學(xué)生更容易理解。

2.對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，確保他們能夠按照規(guī)范進(jìn)行操作，提高實(shí)驗(yàn)的成功率。

3.對(duì)于小組討論，我會(huì)更加注重課堂紀(jì)律，確保討論有序進(jìn)行，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的參與度。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.糨糊的基本概念

①糨糊的定義：一種粘合劑，主要由淀粉、水和其他添加劑混合而成。

②糨糊的組成：淀粉、水、添加劑等。

③糨糊的特性：粘性、耐水性。

2.糨糊的制備方法

①淀粉的選擇：根據(jù)需要選擇合適的淀粉類(lèi)型。

②淀粉的溶解：了解淀粉在水中溶解的過(guò)程和影響因素。

③添加劑的添加：了解添加劑的種類(lèi)和作用。

3.糨糊的粘合原理

①淀粉凝膠的形成：淀粉顆粒在水中形成凝膠結(jié)構(gòu)。

②粘性影響因素：溫度、pH值、淀粉濃度等。

4.糨糊的應(yīng)用領(lǐng)域

①家庭生活中的應(yīng)用：修補(bǔ)衣物、粘貼紙張等。

②工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：木材加工、家具制造等。

5.糨糊的儲(chǔ)存和保存

①儲(chǔ)存條件：溫度、濕度等。

②保存方法：延長(zhǎng)糨糊的使用壽命。

6.糨糊的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展

①環(huán)保問(wèn)題：淀粉來(lái)源的可持續(xù)性。

②廢棄物處理：減少對(duì)環(huán)境的影響。

7.糨糊的實(shí)驗(yàn)操作

①制備過(guò)程：原料準(zhǔn)備、溶解、混合等步驟。