11 我是一張紙2023-2024學年二年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

11我是一張紙2023-2024學年二年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“我是一張紙”為主題，緊密結(jié)合二年級下冊道德與法治教材，旨在引導學生了解紙張的來源、制作過程以及節(jié)約用紙的重要性。通過課堂活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，提高他們的道德素養(yǎng)。教學過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，實現(xiàn)道德與法治教育的目標。核心素養(yǎng)目標1.環(huán)境意識：培養(yǎng)學生關(guān)注環(huán)境保護，認識到紙張資源的重要性。

2.生態(tài)道德：引導學生樹立節(jié)約用紙的觀念，踐行低碳生活。

3.社會責任：鼓勵學生參與環(huán)保行動，成為節(jié)約用紙的倡導者。教學難點與重點1.教學重點，

①理解紙張的來源和制作過程，認識到紙張與森林資源的關(guān)系。

②掌握節(jié)約用紙的方法，能夠在日常生活中實踐節(jié)約用紙的理念。

③通過案例分析，學會從個人行為出發(fā)，為環(huán)境保護貢獻力量。

2.教學難點，

①將抽象的環(huán)保概念轉(zhuǎn)化為具體可操作的行為，如如何減少一次性用品的使用。

②培養(yǎng)學生的環(huán)保情感，使其在日常生活中形成自覺的環(huán)保習慣。

③在小組討論中，引導學生從不同角度思考問題，提高解決問題的能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如紙張制作過程的動畫。

3.實驗器材：準備可重復使用的紙張樣本，以展示紙張的回收與再利用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標記筆，方便學生進行互動交流。教學過程設(shè)計（總用時：45分鐘）

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：展示一張美麗的自然風光圖片，引導學生觀察圖片中的樹木。

2.提出問題：同學們，你們知道這張美麗的圖片背后的秘密嗎？它背后有多少樹木被砍伐用來制作紙張呢？

3.引出課題：今天我們就來學習《我是一張紙》，了解紙張的來源和制作過程。

二、講授新課（25分鐘）

1.紙張的來源：介紹紙張的歷史，從最早的植物纖維到現(xiàn)代的木漿紙。

2.紙張的制作：展示紙張制作過程的視頻或圖片，講解造紙的原材料、工藝流程和注意事項。

3.環(huán)保意識：分析紙張制作對環(huán)境的影響，強調(diào)節(jié)約用紙的重要性。

4.節(jié)約用紙的方法：介紹日常生活中的節(jié)約用紙小竅門，如雙面打印、回收利用等。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：分組討論如何在學校和家庭中實踐節(jié)約用紙，每組派代表分享討論成果。

2.實踐活動：讓學生在紙上寫下自己能想到的節(jié)約用紙的方法，并展示給大家。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學們，你們認為節(jié)約用紙對我們的地球有什么好處？

2.學生回答：引導學生回答節(jié)約用紙可以減少樹木砍伐，保護森林資源，降低環(huán)境污染等。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：同學們，你們知道生活中哪些物品是用紙張制成的嗎？

2.學生回答：學生分享生活中常見的紙質(zhì)物品，如書籍、報紙、包裝盒等。

3.教師總結(jié)：紙張在生活中的應(yīng)用非常廣泛，因此節(jié)約用紙顯得尤為重要。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導：同學們，通過今天的學習，我們知道了節(jié)約用紙的重要性，那么我們還能為環(huán)保做些什么呢？

2.學生討論：引導學生思考并討論如何從自身做起，參與更多的環(huán)?；顒?。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)節(jié)約用紙的重要性。

2.作業(yè)布置：讓學生回家后，與家人一起制定一個節(jié)約用紙的計劃，并堅持執(zhí)行。

教學過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學生的參與度，適時調(diào)整教學節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。通過互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。知識點梳理一、紙張的起源與發(fā)展

1.紙張的歷史悠久，起源于中國古代。

2.最早的紙張是用樹皮、麻、漁網(wǎng)等天然纖維制成的。

3.紙張制作技術(shù)的傳播促進了全球文化的交流與發(fā)展。

二、紙張的制作過程

1.原材料：植物纖維，如木材、竹子、草等。

2.制作工藝：打漿、抄造、壓榨、干燥等步驟。

3.紙張的種類：新聞紙、印刷紙、書寫紙、包裝紙等。

三、紙張與環(huán)境保護

1.紙張生產(chǎn)對森林資源的消耗。

2.紙張生產(chǎn)過程中的污染物排放。

3.紙張回收的重要性及方法。

四、節(jié)約用紙的意義

1.減少樹木砍伐，保護森林資源。

2.降低環(huán)境污染，節(jié)約水資源。

3.提高資源利用效率，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

五、節(jié)約用紙的方法

1.日常生活中的節(jié)約用紙小竅門，如雙面打印、使用再生紙等。

2.企業(yè)和學校在紙張使用上的節(jié)能減排措施。

3.社會公眾的環(huán)保意識培養(yǎng)。

六、紙張在生活中的應(yīng)用

1.書籍、報紙、雜志等印刷品。

2.包裝盒、紙箱等包裝材料。

3.紙巾、紙杯等一次性用品。

七、環(huán)保法律法規(guī)與政策

1.國家對造紙業(yè)的環(huán)保政策。

2.地方政府對環(huán)境保護的法律法規(guī)。

3.企業(yè)履行環(huán)保責任的義務(wù)。

八、國際環(huán)保組織與合作

1.世界自然基金會（WWF）等國際環(huán)保組織在紙張領(lǐng)域的活動。

2.國際間的環(huán)保合作與交流。

3.中國在國際環(huán)保事務(wù)中的地位與作用。板書設(shè)計1.紙張的起源與發(fā)展

①紙張起源：中國古代發(fā)明

②原材料：樹皮、麻、漁網(wǎng)等

③傳播與發(fā)展：促進全球文化交流

2.紙張的制作過程

①原材料：植物纖維（木材、竹子、草等）

②制作工藝：打漿、抄造、壓榨、干燥

③紙張種類：新聞紙、印刷紙、書寫紙、包裝紙

3.紙張與環(huán)境保護

①森林資源消耗

②環(huán)境污染：污染物排放

③紙張回收：重要性及方法

4.節(jié)約用紙的意義

①減少樹木砍伐，保護森林資源

②降低環(huán)境污染，節(jié)約水資源

③提高資源利用效率，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

5.節(jié)約用紙的方法

①日常節(jié)約：雙面打印、使用再生紙

②企業(yè)與學校：節(jié)能減排措施

③社會公眾：環(huán)保意識培養(yǎng)

6.紙張在生活中的應(yīng)用

①印刷品：書籍、報紙、雜