第七單元《創(chuàng)新與設(shè)計》說課稿(共3課)-2023-2024學(xué)年五年級下冊科學(xué)青島版六三制

第七單元《創(chuàng)新與設(shè)計》說課稿(共3課)-2023-2024學(xué)年五年級下冊科學(xué)青島版六三制授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析第七單元《創(chuàng)新與設(shè)計》說課稿(共3課)-2023-2024學(xué)年五年級下冊科學(xué)青島版六三制。本單元圍繞創(chuàng)新與設(shè)計主題，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)新的基本概念、創(chuàng)新的過程和方法，以及設(shè)計的基本原則和技巧。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，貼近學(xué)生生活實際，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)提出問題、觀察分析、動手操作和解決問題的能力，增強對科學(xué)知識的興趣和好奇心。同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、勇于嘗試、合作交流的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的審美觀念和設(shè)計意識，為未來的創(chuàng)新活動打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：五年級學(xué)生已具備一定的科學(xué)知識和基本操作技能，能夠識別簡單的物理現(xiàn)象，了解一些基本的科學(xué)原理。在之前的學(xué)習(xí)中，他們可能接觸過簡單的實驗操作，如觀察、測量和記錄數(shù)據(jù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對實驗操作和動手實踐有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的觀察力和動手能力，能夠通過實驗活動來驗證科學(xué)原理。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和動手操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過閱讀和思考來理解科學(xué)概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)新與設(shè)計時，可能會遇到以下困難：一是理解創(chuàng)新的概念和設(shè)計流程，二是將理論知識應(yīng)用于實際設(shè)計過程中，三是合作交流中可能出現(xiàn)意見分歧。此外，學(xué)生在實驗操作時可能面臨實驗材料選擇、實驗步驟設(shè)計等方面的挑戰(zhàn)。教師需引導(dǎo)學(xué)生克服這些困難，通過小組合作、實驗指導(dǎo)等方式提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-硬件資源：實驗桌、實驗器材（如尺子、量杯、放大鏡等）、多媒體設(shè)備（電腦、投影儀）。

-課程平臺：科學(xué)教學(xué)軟件、在線教育平臺。

-信息化資源：科學(xué)實驗視頻、設(shè)計案例庫、科學(xué)教育網(wǎng)站資源。

-教學(xué)手段：實物演示、小組討論、角色扮演、實驗操作指導(dǎo)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些創(chuàng)新的科技產(chǎn)品圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是創(chuàng)新，以及創(chuàng)新在我們生活中的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中關(guān)于科學(xué)探究方法的知識，如觀察、實驗、記錄等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹創(chuàng)新與設(shè)計的基本概念，包括創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新的過程、設(shè)計的原則等。

-舉例說明：通過展示一些成功的創(chuàng)新案例，如蘋果公司的iPhone設(shè)計、特斯拉電動汽車等，幫助學(xué)生理解創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中的創(chuàng)新設(shè)計。

3.實踐活動（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組選擇一個生活中的問題，運用創(chuàng)新思維和設(shè)計原則，進行初步的設(shè)計方案構(gòu)思。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計過程中的問題，如材料選擇、設(shè)計理念等。

4.設(shè)計展示（約20分鐘）

-學(xué)生展示：每組派代表展示他們的設(shè)計方案，包括設(shè)計思路、材料選擇、設(shè)計圖紙等。

-全班討論：其他學(xué)生和教師對展示的設(shè)計方案進行評價和討論，提出改進意見。

5.工具與材料（約10分鐘）

-講解設(shè)計工具和材料的使用方法，如CAD軟件、手工工具等。

-學(xué)生動手操作：學(xué)生根據(jù)設(shè)計方案，使用設(shè)計工具和材料進行實際制作。

6.評價與反思（約15分鐘）

-學(xué)生自評：學(xué)生對自己的設(shè)計方案進行評價，包括創(chuàng)新性、實用性、美觀性等方面。

-教師評價：教師對學(xué)生的設(shè)計方案進行評價，強調(diào)創(chuàng)新思維和設(shè)計原則的應(yīng)用。

7.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成一些創(chuàng)新設(shè)計的小練習(xí)，如設(shè)計一個環(huán)保產(chǎn)品、改進一個生活用品等。

-教師指導(dǎo)：教師針對學(xué)生的練習(xí)進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

8.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)創(chuàng)新與設(shè)計的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極觀察、思考，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

9.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考一個生活中的問題，運用所學(xué)知識，設(shè)計一個解決方案，并準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

-明確作業(yè)要求：要求學(xué)生詳細記錄設(shè)計過程，包括設(shè)計思路、材料選擇、設(shè)計圖紙等。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解創(chuàng)新與設(shè)計的基本概念，包括創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新的過程、設(shè)計的原則等。

-學(xué)生能夠識別生活中的創(chuàng)新實例，并分析其創(chuàng)新點。

-學(xué)生能夠掌握設(shè)計的基本步驟，如需求分析、方案構(gòu)思、原型制作、測試與改進等。

2.能力提升：

-觀察能力：通過觀察生活中的創(chuàng)新產(chǎn)品，學(xué)生能夠提高對細節(jié)的觀察力。

-思維能力：通過創(chuàng)新設(shè)計的過程，學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維得到鍛煉。

-實踐能力：學(xué)生通過動手實踐，提高了動手操作和解決問題的能力。

-團隊合作能力：在小組討論和合作設(shè)計中，學(xué)生的溝通能力和團隊合作精神得到提升。

3.價值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生認識到創(chuàng)新對于社會發(fā)展的重要性，激發(fā)了對科學(xué)探索的興趣。

-學(xué)生培養(yǎng)了對環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等問題的關(guān)注，增強了社會責(zé)任感。

-學(xué)生學(xué)會尊重他人的創(chuàng)意和勞動成果，形成了良好的創(chuàng)新道德觀念。

4.實用性成果：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如設(shè)計一個環(huán)保袋、改進家里的照明系統(tǒng)等。

-學(xué)生通過創(chuàng)新設(shè)計，解決了生活中的實際問題，提高了生活質(zhì)量。

-學(xué)生在創(chuàng)新設(shè)計過程中，學(xué)會了如何與他人分享和交流，提高了溝通能力。

5.終身學(xué)習(xí)：

-學(xué)生在創(chuàng)新設(shè)計的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生意識到創(chuàng)新是一個持續(xù)的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，形成了持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。板書設(shè)計①創(chuàng)新與設(shè)計的基本概念

-創(chuàng)新的定義：指提出新思想、新方法、新產(chǎn)品等的過程。

-設(shè)計的原則：實用性、美觀性、可行性、環(huán)保性。

②創(chuàng)新的過程

-需求分析：識別和確定創(chuàng)新設(shè)計的目標(biāo)和需求。

-方案構(gòu)思：提出創(chuàng)新設(shè)計的初步方案。

-原型制作：制作創(chuàng)新設(shè)計的原型，進行初步測試。

-測試與改進：對原型進行測試，收集反饋，不斷改進設(shè)計。

③設(shè)計工具與材料

-設(shè)計工具：CAD軟件、手繪工具、模型制作工具等。

-設(shè)