《珍惜水資源》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級下冊教科版

《珍惜水資源》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級下冊教科版一、教材分析

《珍惜水資源》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級下冊教科版。本節(jié)課以水資源的重要性、水資源現(xiàn)狀、節(jié)約水資源的方法等內(nèi)容為主，旨在讓學(xué)生了解水資源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約用水的意識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念。教學(xué)過程中，通過圖片、視頻等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實踐，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對水資源的認識和理解，提升學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實踐活動增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水資源現(xiàn)狀，學(xué)會從科學(xué)角度分析問題，形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級學(xué)生對水資源有一定的初步認識，了解水的基本性質(zhì)和用途，但可能對水資源的分布、污染和保護等方面的知識了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對自然現(xiàn)象和環(huán)保話題通常具有較強的好奇心和興趣。他們具備一定的觀察能力和初步的分析能力，但可能缺乏系統(tǒng)思考和解決問題的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來理解知識；而另一部分學(xué)生可能更偏好動手實踐，通過實驗和活動來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解水資源分布不均、污染原因和防治措施時可能會遇到困難。此外，將抽象的水資源保護理念轉(zhuǎn)化為具體行動的能力也是挑戰(zhàn)之一。學(xué)生可能難以將理論知識與日常生活實踐相結(jié)合，因此在設(shè)計節(jié)約用水的實際操作時可能會感到困惑。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、筆記本電腦、打印機

-課程平臺：教科書《科學(xué)》五年級下冊教科版

-信息化資源：水資源分布地圖、水資源污染案例視頻、水資源保護措施PPT

-教學(xué)手段：圖片展示、視頻播放、小組討論、實地考察（如學(xué)校附近的水源）、實驗操作（如自制凈水器）五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師展示一幅水資源分布圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察我國水資源的分布特點。提問：“同學(xué)們，你們知道水對我們的生活有多重要嗎？我國的水資源分布有什么特點呢？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入新課：“今天，我們就來學(xué)習(xí)《珍惜水資源》這一課，了解水資源的重要性，學(xué)習(xí)如何保護水資源?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

第一環(huán)節(jié)：水資源的重要性

教師展示水資源的用途圖片，如農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)生產(chǎn)、生活飲用等，引導(dǎo)學(xué)生思考水資源的價值。

提問：“水資源有哪些用途？為什么說水資源很重要？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“水資源是生命之源，是人類賴以生存的基礎(chǔ)?！?/p>

第二環(huán)節(jié)：水資源現(xiàn)狀

教師播放水資源污染案例視頻，讓學(xué)生了解水資源污染的現(xiàn)狀。

提問：“同學(xué)們，你們知道水資源污染有哪些原因嗎？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“水資源污染主要來源于工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污染和生活污水?！?/p>

第三環(huán)節(jié)：節(jié)約水資源的方法

教師展示節(jié)約用水的小竅門，如一水多用、關(guān)緊水龍頭等。

提問：“同學(xué)們，你們知道如何節(jié)約用水嗎？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“節(jié)約用水，從我做起，從點滴做起?！?/p>

第四環(huán)節(jié)：水資源保護措施

教師介紹水資源保護的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國水法》。

提問：“同學(xué)們，你們知道如何保護水資源嗎？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“保護水資源，人人有責(zé)。”

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師發(fā)放水資源保護知識問卷，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

學(xué)生完成后，教師批改并點評。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了水資源的重要性、水資源現(xiàn)狀、節(jié)約水資源的方法和水資源保護措施。希望大家在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水、保護水資源的良好習(xí)慣。”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

1.觀察家中用水情況，記錄一天內(nèi)浪費的水量。

2.查閱資料，了解我國水資源的分布情況。

3.設(shè)計一份節(jié)約用水的宣傳海報，向家人、朋友宣傳水資源保護的重要性。六、知識點梳理

1.水資源的重要性

-生命之源：水是地球上所有生物生存的基礎(chǔ)，對人類生活至關(guān)重要。

-生態(tài)平衡：水資源的充足與否直接影響到生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

-經(jīng)濟發(fā)展：水資源是農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等各個領(lǐng)域發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.水資源的分布特點

-地域性：水資源在全球范圍內(nèi)的分布不均，有些地區(qū)水資源豐富，有些地區(qū)則相對匱乏。

-季節(jié)性：水資源在一年四季中的分布也會發(fā)生變化，如雨季和旱季。

3.水資源污染的原因

-工業(yè)污染：工廠排放的廢水、廢氣等對水資源造成污染。

-農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)活動產(chǎn)生的污染物質(zhì)滲入水體。

-生活污染：城市生活污水、垃圾等對水資源的污染。

4.水資源污染的危害

-生態(tài)環(huán)境破壞：污染水體會導(dǎo)致水生生物死亡，生態(tài)系統(tǒng)失衡。

-人類健康威脅：污染水體會影響人類飲用水安全，引發(fā)疾病。

-經(jīng)濟損失：水資源污染會導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、工業(yè)停工等經(jīng)濟損失。

5.節(jié)約水資源的方法

-一水多用：如洗菜水用來澆花、沖廁所等。

-關(guān)緊水龍頭：避免水龍頭長時間滴水浪費。

-使用節(jié)水器具：如節(jié)水型馬桶、淋浴頭等。

6.水資源保護措施

-加強水資源管理：合理規(guī)劃水資源，提高水資源利用效率。

-推廣節(jié)水技術(shù)：研發(fā)和推廣節(jié)水設(shè)備，提高節(jié)水效果。

-實施水污染治理：對污染水體進行治理，減少污染排放。

-宣傳教育：提高公眾節(jié)水意識，倡導(dǎo)綠色生活方式。

7.水資源保護法律法規(guī)

-《中華人民共和國水法》：規(guī)定水資源的管理和保護措施。

-《中華人民共和國環(huán)境保護法》：規(guī)定環(huán)境保護的基本原則和制度。

-《中華人民共和國水污染防治法》：規(guī)定水污染防治的基本原則和措施。

8.水資源保護的國際合作

-國際水資源組織：如聯(lián)合國教科文組織、世界水資源理事會等。

-國際水資源合作項目：如南南合作、中非合作等。

9.水資源保護的典型案例

-水資源保護成功案例：如我國黃河流域的水資源治理、澳大利亞的節(jié)水政策等。

-水資源保護失敗案例：如我國滇池污染、美國密西西比河污染等。

10.水資源保護的未來展望

-水資源保護意識的提高：全社會共同關(guān)注水資源保護，形成節(jié)水氛圍。

-水資源保護技術(shù)的創(chuàng)新：研發(fā)和推廣節(jié)水技術(shù)，提高水資源利用效率。

-水資源保護的法律法規(guī)完善：加強水資源保護的法律法規(guī)建設(shè)，確保水資源保護工作有序進行。七、板書設(shè)計

①水資源的重要性

-重點知識點：生命之源、生態(tài)平衡、經(jīng)濟發(fā)展

-關(guān)鍵詞：重要、基礎(chǔ)、平衡、發(fā)展

②水資源的分布特點

-重點知識點：地域性、季節(jié)性

-關(guān)鍵詞：分布、不均、雨季、旱季

③水資源污染的原因

-重點知識點：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染

-關(guān)鍵詞：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)活動、生活污水

④水資源污染的危害

-重點知識點：生態(tài)環(huán)境破壞、人類健康威脅、經(jīng)濟損失

-關(guān)鍵詞：破壞、威脅、損失

⑤節(jié)約水資源的方法

-重點知識點：一水多用、關(guān)緊水龍頭、使用節(jié)水器具

-關(guān)鍵詞：節(jié)約、用水、器具

⑥水資源保護措施

-重點知識點：加強管理、推廣技術(shù)、實施治理、宣傳教育

-關(guān)鍵詞：管理、技術(shù)、治理、宣傳

⑦水資源保護法律法規(guī)

-重點知識點：《中華