13《人物描寫一組》 說課稿-2023-2024學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版

13《人物描寫一組》說課稿-2023-2024學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《人物描寫一組》，選自2023-2024學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版教材。內(nèi)容包含對人物外貌、語言、動作等方面的描寫技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在低年級階段所學(xué)的簡單人物描寫方法相聯(lián)系，進一步引導(dǎo)學(xué)生掌握人物描寫的方法和技巧。通過對比和分析，使學(xué)生能夠更好地運用描寫手法，提升寫作水平。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生觀察人物的能力，提高對人物細節(jié)的捕捉和描寫水平。

2.增強學(xué)生語言表達的準確性和生動性，提升寫作表現(xiàn)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生理解和運用描寫手法，提高文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解并掌握人物描寫的方法，包括外貌、語言、動作等描寫技巧。

②學(xué)會運用多種描寫手法，如對比、比喻、夸張等，使人物形象更加鮮明、生動。

③通過分析課文中的描寫，提升學(xué)生的語言表達能力和寫作技巧。

2.教學(xué)難點

①引導(dǎo)學(xué)生深入理解人物描寫背后的情感和思想，培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴能力。

②幫助學(xué)生學(xué)會從不同角度進行人物描寫，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和個性化表達。

③教會學(xué)生如何將人物描寫與故事情節(jié)緊密結(jié)合，使人物形象服務(wù)于故事主題，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、多媒體音響

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺，用于分享教學(xué)資料和作業(yè)布置

-信息化資源：人物描寫相關(guān)圖片、視頻片段，用于輔助教學(xué)

-教學(xué)手段：實物教具（如人物模型）、黑板、粉筆、彩色粉筆

-教學(xué)工具：記號筆、透明膠帶、剪刀、紙張（用于小組合作活動）教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于人物描寫的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中人物的外貌、語言和動作。

2.提出問題：視頻中的人物描寫有哪些特點？這些描寫對人物形象塑造有什么作用？

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《人物描寫一組》。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標：理解并掌握人物描寫的方法，學(xué)會運用描寫手法提升寫作水平。

2.教學(xué)內(nèi)容：

①人物外貌描寫：講解外貌描寫的方法，如對比、比喻、夸張等，結(jié)合課文中的例子進行分析。

②人物語言描寫：講解語言描寫的方法，如對話、獨白、內(nèi)心獨白等，結(jié)合課文中的例子進行分析。

③人物動作描寫：講解動作描寫的方法，如細節(jié)描寫、心理描寫等，結(jié)合課文中的例子進行分析。

3.教學(xué)方法：教師講解，結(jié)合課文中的例子進行分析，引導(dǎo)學(xué)生思考。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的人物描寫方法，自主創(chuàng)作一個簡短的人物描寫片段。

2.練習(xí)方式：分組進行，每組選派代表進行分享，教師點評并給予指導(dǎo)。

3.教學(xué)方法：小組合作，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對課文中的描寫手法，提問學(xué)生如何運用到自己的寫作中。

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并給予點評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：請同學(xué)們分享自己創(chuàng)作的人物描寫片段，其他同學(xué)評價并提出改進意見。

2.學(xué)生互動：學(xué)生之間互相評價，教師給予點評和指導(dǎo)。

3.教學(xué)方法：學(xué)生互動，教師引導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.拓展內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將人物描寫與故事情節(jié)緊密結(jié)合，提升文學(xué)素養(yǎng)。

2.教學(xué)方法：教師講解，結(jié)合課文中的例子進行分析。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的人物描寫方法，強調(diào)其在寫作中的重要性。

2.作業(yè)布置：要求學(xué)生課后閱讀一篇描寫人物的文章，嘗試運用所學(xué)的方法進行人物描寫。

教學(xué)時間總計：45分鐘知識點梳理1.人物描寫概述

-人物描寫的定義：通過文字對人物的外貌、語言、動作、心理等進行具體、生動的描述。

-人物描寫的目的：使人物形象更加鮮明、生動，增強故事的感染力。

2.人物描寫的方法

-外貌描寫：對人物的外形特征、穿著打扮等進行描述，如身材、容貌、表情、服飾等。

-語言描寫：通過人物的語言表現(xiàn)其性格、情感和思想，如對話、獨白、內(nèi)心獨白等。

-動作描寫：通過人物的動作表現(xiàn)其心理狀態(tài)、性格特點或情感變化，如姿態(tài)、動作、表情等。

-心理描寫：通過人物的內(nèi)心活動揭示其思想、情感和性格，如想法、感受、愿望等。

3.人物描寫技巧

-細節(jié)描寫：對人物描寫中的某個細節(jié)進行深入刻畫，使人物形象更加豐滿。

-對比描寫：通過對比手法，突出人物的性格特點或情感變化。

-比喻描寫：運用比喻手法，使人物形象更加生動、形象。

-夸張描寫：通過夸張手法，突出人物的性格特點或情感變化。

4.人物描寫與故事情節(jié)的關(guān)系

-人物描寫服務(wù)于故事情節(jié)：人物描寫要為故事情節(jié)服務(wù)，使人物形象與故事主題相呼應(yīng)。

-人物描寫推動故事發(fā)展：通過人物描寫，展現(xiàn)人物性格特點，推動故事情節(jié)發(fā)展。

5.人物描寫在寫作中的應(yīng)用

-學(xué)會運用多種描寫手法，使人物形象更加鮮明、生動。

-在寫作中注重細節(jié)描寫，提升作品的藝術(shù)感染力。

-將人物描寫與故事情節(jié)緊密結(jié)合，使作品更具吸引力。

6.人物描寫練習(xí)

-選擇一個熟悉的人物，運用所學(xué)的人物描寫方法進行描寫。

-通過對比、比喻、夸張等手法，使人物形象更加豐滿。

-將人物描寫與故事情節(jié)相結(jié)合，使作品更具吸引力。

7.人物描寫評價

-評價人物描寫的準確性：是否準確把握了人物的性格特點、情感變化等。

-評價人物描寫的生動性：是否使人物形象更加鮮明、生動。

-評價人物描寫的創(chuàng)新性：是否運用了新穎的描寫手法，使作品更具吸引力。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放與人物描寫相關(guān)的視頻或故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在情境中感受人物描寫的魅力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，采用小組合作的形式，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，共同提高。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動不足：在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，回答問題不夠積極。

2.學(xué)生個性化表達不足：在學(xué)生創(chuàng)作人物描寫片段時，部分學(xué)生的作品缺乏個性化和創(chuàng)新性。

3.評價方式單一：在評價學(xué)生作品時，主要依賴教師的主觀評價，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）

1.提高課堂互動性：在課堂提問環(huán)節(jié)，可以采用更加靈活的方式，如搶答、小組討論等，鼓勵更多學(xué)生參與互動。

2.培養(yǎng)學(xué)生個性化表達：在學(xué)生創(chuàng)作人物描寫片段時，教師應(yīng)給予更多指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)個性。

3.豐富評價方式：在評價學(xué)生作品時，可以引入同伴評價、自我評價等多種評價方式，使評價更加全面和客觀。

4.加強教學(xué)反思：課后及時反思教學(xué)過程中的不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。

5.注重學(xué)生興趣培養(yǎng)：在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，通過多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

6.提升自身專業(yè)素養(yǎng)：不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教學(xué)服務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人物描寫概述

-人物描寫的定義

-人物描寫的目的

②人物描寫的方法

-外貌描寫：身材、容貌、表情、服飾等

-語言描寫：對話、獨白、內(nèi)心獨白等

-動作描寫：姿態(tài)、動作、表情等

-心理描寫：想法、感受、愿望等

③人物描寫技巧

-細節(jié)描寫

-對比描寫

-比喻描寫

-夸張描寫

④人