2006年四川內(nèi)江中考滿分作文《那是我的責任》

PAGE2006年四川內(nèi)江中考滿分作文【原題回放】“責任”的意思之一是“指分內(nèi)應做的事”?！疤煨∨d亡，匹夫有責。”大至民族興亡，社會穩(wěn)定；中至地區(qū)發(fā)展，學校榮辱；小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內(nèi)應做的事。請以“責任”為話題，自定題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字以上的文章（文中不要出現(xiàn)真實學校、人名）。那是我的責任“媽！給我倒水！”“媽！給我做飯！”“媽！該洗衣服了！”……小時候，“衣來伸手，飯來張口”似乎成了我的習慣，從小沐浴在母愛的陽光下，竟沒有意識到自己的責任。直到那天，我才恍然大悟。那是一個冬日的午后，在補習班上了一上午的課，我早已饑腸轆轆，拖著疲憊的身軀回到家，悄悄推開門，習慣性地叫了一聲“媽，我回來了！”本以為她會熱情地跑出來，招呼我吃飯，卻發(fā)現(xiàn)家里冷冷清清的。于是我靜靜地推開母親臥室的門，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著。我踮著腳輕聲走上前，碰了碰媽媽的額頭，一股炙熱的感覺傳向手心。原來媽媽發(fā)燒了，我暗自想著。于是，我手拿拖鞋，光腳走出臥室，小心翼翼地關上門，想去廚房找點吃的，畢竟我已經(jīng)餓了一上午了。可當我走到廚房門口，眼前的景象讓我瞠目結(jié)舌——凈水器漏的水已經(jīng)溢滿了廚房，案板上凌亂不堪。習慣性地想讓媽媽來收拾，卻很快打消了這個念頭。于是，我準備自己收拾。這些事情以前都是媽媽干，我沒有任何做家務的經(jīng)驗。我先是一股腦抱過來許多拖把，我用拖把依次在水里攪來攪去，卻發(fā)現(xiàn)不起什么作用，甚至水變得更多。我就像熱鍋上的螞蟻，不知所措，焦頭爛額。就在這時，我腦海中突然浮現(xiàn)出媽媽平時趴在地上擦地的情形。于是，我找來幾塊干抹布，趴在地上一點一點地把水吸干，再一點一點地把水擰出來，這樣反復了不知多少次，才把水擦干。我艱難地站起來，雙腿早已麻木，腰間也好似有一團烈火在燃燒。解決了地上的積水，接著就該桌上了。凌亂的菜葉，油膩的盤子，雜亂無章的菜刀，筷子，勺子……凡所應有，無所不有，它們都毫無規(guī)律地攤在桌子上，我先把它們?nèi)舆M水池，用水沖了幾遍后，再把它們分類放好，可誰知下水道又被可惡的菜葉堵上了，我只好拿出被菜葉塞滿的漏斗，一點一點將它們地拔出來。唉！廚房終于被我收拾好了。我那疲憊不堪的臉上終于顯露出燦燦的笑容。經(jīng)過了那次的“奮戰(zhàn)”，我再也不是那個“衣來伸手，飯來張口”的小孩子了。自從呱呱墜地的那一刻起，我享受著美肴、暖衣，享受著親人的呵護，但似乎忘了“我”也應該有責任，幫助父母分憂，就是我的責任。媽媽，想對您說：“以后，這些事情交給我吧，這是我的責任?！痹诩依?，愿我能背負起責任，讓家庭的花朵散發(fā)出醉人的花香。【文題詮釋】這是一道極具開放性的話題作文，提示語巧妙地詮釋“責任”的含義并拓展了考生的寫作思路，能誘發(fā)考生的寫作激情。題材不限，文體不限，題目自擬，給考生張揚個性，展示特長及才華提供了舞臺，正所謂：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。一、文體上揚長。1、若寫成記敘文。既可以寫自己的親身經(jīng)歷和感受。如寫自己盡職盡責的幾件小事，也可寫自己未盡到責任的慚愧；也可以寫自己耳聞目睹的事，敘述犯了錯誤后負起責任的一段經(jīng)歷，或描寫逃避責任后的內(nèi)疚與后悔；可寫成小小說，揭露互相推諉、不負責任的世相，詮釋領導干部、公務人員應承擔；還可以寫對責任的認識過程。既可以正面切入，通過對盡職盡責的人與事的敘寫，贊美一種精神，一種境界；也可以從反面入手，寫不盡責的人，敘不盡責的事，甚至可以切入生活中的陰暗面。2、若寫成議論文。不妨緣事說理，借題發(fā)揮?？刹捎谩耙h—聯(lián)—結(jié)”的結(jié)構(gòu)行文?！耙笨梢杂赡愀信d趣的事引出議論的話題，借此表明觀點或主張。也可以開宗明義，亮明觀點。中間要注意聯(lián)系實際，或縱深開掘，或橫向聯(lián)系。所舉事例古今中外正反皆可。一般說來，正反對比論證更有說明力，所舉事例，要少而精，為求以一當十。概敘事例后，要緊扣事例或現(xiàn)象評述說理。二、形式上創(chuàng)新。若寫成記敘文，可采用題記或尾記形式構(gòu)思。首，“立片言以居要”，張其目；尾，卒章顯其志，一語千金。可采用小標題構(gòu)思，或利用小標題串起幾個相關的故事或片斷。也可以用小標題揭示對責任的認識過程或責任感喪失的過程。還可以采用鏡頭式，擷取幾個生活截面，幾筆勾勒，讓人物自我表演，并采用外畫音的形式對所繪鏡頭來幾句精當?shù)脑u論，以深化主題。還可采用應用文體，如對不明責任的人病歷診斷，也可模擬法庭審判。若寫成議論文，可以書信的形式，選擇與“責任”相關的有爭議的問題談一談，觀點也形式新穎，易為人接受。還可以發(fā)揮豐富的想象，將生活中的人與事大膽的移植，寫成童話或寓言。如果你有些文學才華，寫寫小小說，編編戲劇也不錯。三、擬題上醒目。標題是文章的眼睛。對一般考生而言，最首要的是擬定好中矩中規(guī)的標題。擬定標題：首先要切旨，力求反映文章的主旨。如“讀書，我們的責任”。其次擬題要切體，標題要反映出文章裁體。記敘文，如《那一次，我明白了“我的責任”》，議論文，如《責任重于泰山》、《做人要盡職盡現(xiàn)》。標題有綱舉目張之用。因而標題擬定，開口宜小，可以從一個角度或一個側(cè)面入手。如《讀書，我們的責任》，標題太大，易此顧失