2025年外研銜接版高三歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版高三歷史上冊階段測試試卷721考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下表為1750—1850年間，英國被調(diào)查的266位工業(yè)家在創(chuàng)建其大型工業(yè)企業(yè)前所屬的社會階層分布表。下列分析正確的是。社會階層劃分?jǐn)?shù)量所占總數(shù)比例（%）上等階級83．0中等階級14253．3底層中等階級8532．0勞工階級3111．7A.工業(yè)化帶來了英國社會流動的開放性特B.向下的社會流動是工業(yè)化社會的一般趨勢C.英國代議制帶來了社會結(jié)構(gòu)的實質(zhì)性變化D.中等階級成為了大型工業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦的主體2、茍子的政治思想是在人性惡的認(rèn)識基礎(chǔ)上建立的。他認(rèn)為：人生而有各種欲望，性好利，因此人性惡；所以要改造人性，通過自我改造和社會改造，人皆可以為堯舜；社會改造在于強化禮法。這說明當(dāng)時（）A.茍子在繼承儒家思想基礎(chǔ)上開創(chuàng)了法家學(xué)派B.戰(zhàn)國時期出現(xiàn)思想學(xué)說相互融合的現(xiàn)象C.儒法并用逐漸成為統(tǒng)治者的治國思想D.儒家學(xué)派與法家學(xué)派之間結(jié)成了利益同盟3、明末清初，中國在引進(jìn)西方大炮的同時，也引進(jìn)了“開花炮彈”技術(shù)，然而這種技術(shù)為御林軍所專用，久不使用，不但統(tǒng)治者忘記了，主持海防的林則徐也不知“開花炮彈”為何物。這反映出（）A.鴉片戰(zhàn)爭失敗根源于武器落后B.清政府的國防技術(shù)水平比較低下C.清朝統(tǒng)治者對軍事技術(shù)的輕視D.工業(yè)技術(shù)落后對軍事裝備的制約4、“我們將忠誠于憲法，忠實于人民，以民之所望為施政所向?！?013年3月，李克強在總理記者會上以此作為開場白。憲政是現(xiàn)代政治文明的重要特征，下表中關(guān)于世界三部憲法的表述完全正確的是：。名稱《美利堅合眾國憲法》《德意志帝國憲法》《中華人民共和國憲法》頒布時間1787年頒布1870年頒布1954年頒布制定機構(gòu)國會制定大國民會議制定全國人民代表大會制定特點體現(xiàn)三權(quán)分立原則君主專制是實立憲為虛體現(xiàn)人民民主原則和社會主義原則評價世界上第一部成文憲法確立了君主立憲政體標(biāo)志社會主義制度的基本建立A.頒布時間B.制定機構(gòu)C.特點D.評價5、“從此以后，資本主義一統(tǒng)天下的局面被打破了，世界歷史進(jìn)入到資本主義和社會主義國家并存的局面”。這一“局面”的起點是A.中華人民共和國的建立B.俄國二月革命推翻沙皇俄國的統(tǒng)治C.社會主義制度在中國的建立D.俄國十月革命的勝利評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、維多利亞女王從18歲起執(zhí)掌政權(quán)，統(tǒng)治了英國整整64年（1837～1901）．維多利亞時代是英國歷史上最為輝煌和最令人難忘的一個時代。下列內(nèi)容與這一時代無關(guān)的是（）A.大力發(fā)展“新經(jīng)濟”B.發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭C.“日不落帝國”的形成D.“世界工廠”地位確立7、“凡人主之所以勸民者，官爵也；國之所以興者，農(nóng)戰(zhàn)也，今境內(nèi)之民皆曰：‘農(nóng)戰(zhàn)可避而官爵可得也?！枪屎澜芙钥勺儤I(yè)，務(wù)學(xué)《詩》《書》，隨從外權(quán)，上可以得顯，下可以求官爵；事商賈，為技藝，皆以避農(nóng)戰(zhàn)。具備，國之危也。民以此為教者，其國必削。”材料反映什么經(jīng)濟思想（）A.工商并舉B.重農(nóng)抑商C.重商主義D.自由主義8、張漢林教授在《蘇聯(lián)和中國社會主義國家的經(jīng)濟建設(shè)與改革》中說：“從宏觀上看赫魯曉夫是斯大林的繼承者，而不是斯大林的背叛者。但無論如何，他對斯大林模式從理論到實踐都進(jìn)行了一次沖擊?！焙蒸敃苑蚋母铮ǎ〢.捍衛(wèi)了斯大林的威望，鞏固了蘇聯(lián)的社會主義計劃經(jīng)濟B.不徹底，但在一定程度上沖擊了高度集中的斯大林模式C.擴大農(nóng)業(yè)集體經(jīng)濟的自主權(quán)，工業(yè)上推行物質(zhì)利益刺激原則D.增加政府指令性計劃指標(biāo)，否認(rèn)市場對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用9、亞太經(jīng)合組織地跨亞洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲，成員之間存在著歷史和文化的差異，對其經(jīng)濟集團(tuán)化的發(fā)展有一定的影響。A.正確B.錯誤10、1971年基辛格秘密訪華時，答應(yīng)美國將部分而不是全部從臺灣撤軍。毛澤東對此評論美國人正處在從猴子變?nèi)说倪M(jìn)化過程中，“猴子變?nèi)诉€沒有變過來，還留著尾巴。臺灣問題也留著尾巴，它已不是猴子，是猿，尾巴不長?！庇纱丝芍?，當(dāng)時（）A.中美關(guān)系有所緩和B.基辛格訪華未取得任何成效C.毛澤東對臺灣問題的解決充滿信心D.中美兩國關(guān)系已經(jīng)實現(xiàn)正常評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、19世紀(jì)六七十年代，中國民族資本主義產(chǎn)生，開啟了中國近代化的進(jìn)程。____（判斷對錯）12、20世紀(jì)以來；亞洲和太平洋地區(qū)對世界產(chǎn)生越來越大的影響?；卮穑?/p>

（1）讀圖回答：環(huán)太平洋國家和地區(qū)成立的APEC，體現(xiàn)了____；推動這一進(jìn)程的主要因素是。

（2）圖中所示的世界經(jīng)濟核心地區(qū)有：

（3）概括說明從1919年到1945年；中國的國際地位發(fā)生了什么變化。簡述中國國際地位發(fā)生這種變化的主要原因。

（4）簡述中國和聯(lián)合國的關(guān)系。13、盧梭曾滿懷熱情地宣傳：“每個人都生而自由、平等，放棄自己的自由，就是放棄做人的資格?！彼蛲祟愒嫉淖匀粻顟B(tài)。這反映了盧梭A．主張建立法制社會B．肯定人的宗教信仰C．極端的唯心思想D．推崇天賦人權(quán)14、西方傳教士在中國近代化過程中所扮演的角色和造成的影響，各界看法并不一致。閱讀下列材料：材料一鄭應(yīng)觀曾上奏折說：“莠民以教為護(hù)符。嘗聞作奸犯科，訛詐鄉(xiāng)愚，欺凌孤弱，占人妻，侵人產(chǎn)，負(fù)租項，欠錢糧，包攬官事，擊斃平民”；毓賢也曾上奏折說：“邇來，彼教日見鴟張。一經(jīng)投教，即倚為護(hù)符，橫行鄉(xiāng)里，魚肉良民，甚至挾制官長，動輒欺人每因教民肆虐太甚，鄉(xiāng)民積怨不平”；袁世凱也曾上奏折說：“東省民教積不相能，推原其故，固由教民之強橫，亦多由地方官未能持平辦理教民之氣焰益張，良民之激怒愈甚，一旦發(fā)作，勢同決川?！辈牧隙?866年嘉約翰開設(shè)博濟醫(yī)校，開始只招收男生，改名南華醫(yī)科學(xué)校后開始招收女生。孫中山曾來該校學(xué)習(xí)一年。博濟醫(yī)校開設(shè)了解剖學(xué)、生理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、化學(xué)、藥學(xué)等，嘉約翰親自教課。1898年，嘉約翰又在花地灣建造了中國第一所精神病院。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國長老會、法國傳教士先后創(chuàng)辦廣東女醫(yī)學(xué)堂及其附屬的柔濟醫(yī)院和護(hù)士學(xué)校、韜美醫(yī)院等，培養(yǎng)了中國的首批護(hù)士。請回答：（1）根據(jù)材料，概括指出有關(guān)在近代中國的西方傳教士的觀點。（2）評材料中關(guān)于在近代中國的西方傳教士的觀點。要求：觀點明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清晰；280字左右。15、貿(mào)易自由化是一個歷史發(fā)展的趨勢。閱讀下列材料，回答問題。材料一利用自身首屈一指的工業(yè)優(yōu)勢，英國開始積極推行自由貿(mào)易政策，逐步建立起了自由主義的經(jīng)濟體系。它率先采用取消貿(mào)易限制的辦法來擴大國外市場，也就是用取消別國產(chǎn)品輸入英國的限制，來換取別國取消對英國產(chǎn)品的限制。自由貿(mào)易成為英國的國策。“英國制造”從此在更大的世界市場里長驅(qū)直入。——《大國崛起》材料二19世紀(jì)最后30年和20世紀(jì)初，世界市場的擴大使這一時期的世界貿(mào)易獲得了巨大的發(fā)展。英國的貿(mào)易壟斷地位被打破，世界貿(mào)易形成了多中心的新格局，此外，這一時期原料和工業(yè)制成品的世界貿(mào)易額呈現(xiàn)出均衡發(fā)展的趨勢。工業(yè)發(fā)達(dá)國家與初級產(chǎn)品生產(chǎn)國家之間的國際分工以及世界各國間的相互依賴程度都加強了?！獡?jù)吳于廑、齊世榮《世界史·近代史》材料三《二戰(zhàn)后自由貿(mào)易發(fā)展大事年表》。時間事件1947年美、中等國簽署關(guān)貿(mào)總協(xié)定1989年亞太經(jīng)合組織成立1993年歐洲聯(lián)盟成立1994年北美自由貿(mào)易區(qū)誕生1995年世界貿(mào)易組織誕生材料四美國等西方發(fā)達(dá)國家極力推行貿(mào)易自由化，打破貿(mào)易壁壘，開辟國際貿(mào)易市場，發(fā)動了一場被經(jīng)濟學(xué)家稱之為“取消全球經(jīng)濟管制的運動”，實際上是向全世界推銷美國的“自由市場經(jīng)濟模式”。現(xiàn)在世界上存在著“市場經(jīng)濟化”、“全球化”和“信息網(wǎng)絡(luò)化”三大潮流。美國是這些潮流的倡導(dǎo)者。——馬少茹《全球化進(jìn)程與中國社會發(fā)展》請回答：(1)依據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國推行自由貿(mào)易政策的真實意圖。并簡要分析其對英國及世界歷史進(jìn)程的影響。____(2)依據(jù)材料二，分析此時期世界市場擴大帶來的影響。結(jié)合所學(xué)知識，指出推動世界市場擴大的最重要的因素。____(3)依據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識，概括二戰(zhàn)后世界貿(mào)易自由化發(fā)展的趨勢并簡析其原因。____(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國為什么能夠成為當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展潮流的倡導(dǎo)者？16、二戰(zhàn)后日本根據(jù)國內(nèi)外形勢制定出合乎國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，國家實力不斷增強，到20世紀(jì)80年代，日本提出成為政治大國的目標(biāo)。____（判斷對錯）17、分封制之下，________國為功臣封國；________國為殷商后代封國。18、當(dāng)古希臘各派哲人都醉心于世界的本原問題，企圖窮盡宇宙之奧秘的時候，智者學(xué)派卻不合時宜地喊出了“人是萬物的尺度”和“無物存在”的口號。當(dāng)時，這些口號反映出A．智者學(xué)派對哲學(xué)本原問題的思考B．希臘民主政治有一定局限性C．智者學(xué)派對“美德即知識”的否定D．希臘人自我意識的逐漸覺醒評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)19、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）20、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它強調(diào)加強國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共2題，共20分)21、（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料成都西漢文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖拉斐爾《雅典學(xué)院》提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識，從藝術(shù)作品與思想關(guān)系的角度進(jìn)行中西比較。22、【近代社會的民主思想與實踐】材料一西方國家的民主政治制度既有共同點，因為各國所依據(jù)的思想理論和文化淵源是共同的；又有多樣性，因為各國所建立的是要適應(yīng)本國政治、經(jīng)濟、社會需要的制度。——林娟《美國的大選和西方的議會民主制度》材料二解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨十分重視解放區(qū)的政權(quán)建設(shè)。在陜甘寧、晉察冀、晉冀魯豫、晉綏、蘇皖等老區(qū)，繼續(xù)“實施普選的徹底民主制度”，在鄉(xiāng)、區(qū)、縣、邊區(qū)四級政權(quán)建設(shè)中，除漢奸、惡霸地主、反革命分子及精神病患者外，不分階級、黨派、民族、職業(yè)、財產(chǎn)、性別、宗教信仰和文化程度的限制，實行平等、普遍、自由和直接選舉原則。采用直接投票、投豆豆到碗、送票箱到家門等形式，選舉時，選民穿上節(jié)日盛裝，婦女頭戴鮮花，有的騎毛驢翻過幾座大山選出自己擁護(hù)的人?！R尚斌《中國近代史教程(1840——1949)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代西方民主政治制度的共同點。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析西方民豐政治與解放區(qū)政權(quán)建設(shè)的區(qū)別以及造成這種區(qū)別的原因。（9分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材知識的記憶和理解的能力及對表格的解讀能力。題干表格材料中中產(chǎn)階級的所占比例最大，說明工業(yè)革命使英國的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，工業(yè)資產(chǎn)階級力量增強,故本題選擇A項。BD表格看不出來；C代議制看不出來?？键c：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展?英工業(yè)革命?影響【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】本題考查儒家思想的形成；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

儒家思想的形成過程：

①春秋末產(chǎn)生；其創(chuàng)始人是孔子，提倡“仁”“禮”的學(xué)說，但未被統(tǒng)治階級所重用．

②戰(zhàn)國時初步發(fā)展，孟子主張“仁政”，并提出“民貴君輕”的思想，使儒家思想開始與政治相結(jié)合．【解析】【解答】荀子是儒家思想的代表；主張社會的改造在于強化禮教和法制，即用儒家思想和法家思想共同改造，說明戰(zhàn)國時期出現(xiàn)思想學(xué)說相互融合的現(xiàn)象，故B正確；

法家思想的代表人物是韓非子；故A項錯誤；

漢朝時儒法并用成為治國思想；故C項錯誤；

D項明顯錯誤；排除．

故選B．3、C【分析】【分析】本題考查近代前后中國軍事技術(shù)的落后。材料反映了早在明末清初中國就引進(jìn)了“開花炮彈”的西方大炮技術(shù)，并為御林軍所專用；但久不使用，以至于近代前夕主持海防的林則徐竟不知道“開花炮彈”的技術(shù)。這種軍事技術(shù)的落后的狀況反映出清朝統(tǒng)治者對軍事技術(shù)的輕視，故選C。A、B均不符合材料的主旨，故排除；此時中國尚未出現(xiàn)近代工業(yè)技術(shù)，故D錯誤。4、C【分析】試題分析：本題考查世界近現(xiàn)代法律文獻(xiàn)?！斗ㄌm西第三共和國憲法》頒布于1875年；《美利堅合眾國憲法》是由制憲會議制定的；《美利堅合眾國憲法》是第一部比較完整的資產(chǎn)階級憲法，《中華人民共和國憲法》的頒布標(biāo)志著人民代表大會制度的正式確立，因此A、B、D三項中都有一定的錯誤，C項的“特點”表述均正確，與事實相符?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立·1787年憲法；歐美代議制的確立與發(fā)展·法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立·1871年憲法；現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一·民主政治制度的建設(shè)·1954年憲法?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】本題主要考查十月革命的相關(guān)知識和學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識可知，十月革命以后，資本主義一統(tǒng)天下的局面被打破了，世界歷史進(jìn)入了資本主義和社會主義國家并存的局面，所以開創(chuàng)這一“局面”的只能是俄國十月革命的勝利，D正確；AC兩項均晚于題干時間，不符合“起點”的要求，排除；B項并未建立社會主義制度，排除。故選D。?【解析】【答案】D二、多選題(共5題，共10分)6、A|C【分析】【分析】本題以維多利亞女王執(zhí)政時期為切入點考查英國1837-1901的經(jīng)濟、對外狀況．考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、運用所學(xué)知識解決問題的能力．【解析】【解答】注意題干時間“1837～1901”；結(jié)合所學(xué)可知，“新經(jīng)濟”出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代的美國，“日不落帝國”的形成是在18世紀(jì)中期，故AC兩項錯誤，符合題意．

BD都屬于1837-1901這一時間段內(nèi)的史實；故BD兩項正確，不符合題意．

故選AC．7、B|D【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生閱讀史料，獲取信息的能力．從題意中可知料主要闡述了國家的興旺需要重視商業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了重農(nóng)抑商．【解析】【解答】材料的大意為平常國君用來勉勵民眾的是官職和爵位．可是國家得以興旺的根本卻是農(nóng)耕和作戰(zhàn)．現(xiàn)在民眾用來求取官職和爵位的方法都不是農(nóng)耕和作戰(zhàn)；而是靠花言巧語和空洞無物的說教，這就讓民眾學(xué)習(xí)奸詐巧舌，不但不能興國，反而誤導(dǎo)了民眾．誤導(dǎo)了民眾，這個國家就一定會沒有實力；國家沒有實力，這個國家的力量就會被削弱，據(jù)此分析可知材料主要闡述了國家的興旺需要重視商業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了重農(nóng)抑商，ACD不符合題意．

故選B8、B|C【分析】【分析】本題考查對赫魯曉夫改革的認(rèn)識，旨在考查學(xué)生對知識的理解和對材料的解讀能力．【解析】【解答】A．材料表明赫魯曉夫改革對斯大林體制進(jìn)行了沖擊；A錯誤．

B．本題解題的關(guān)鍵是兼顧考慮“繼承者”和“沖擊”兩方面；“繼承者”和“沖擊”說明了赫魯曉夫的改革對斯大林體制有所觸及，但未能從根本上突破斯大林體制的弊端，B項正確．

C．赫魯曉夫改革一方面擴大農(nóng)業(yè)集體經(jīng)濟的自主權(quán)；同時在工業(yè)上推行物質(zhì)利益刺激原則，C正確．

D．D項不符合赫魯曉夫改革的史實；D錯誤．

故選BC．9、A【分析】本題考查亞太經(jīng)合組織，旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記能力和對材料的理解與分析的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，亞太經(jīng)合組織地跨亞洲、大洋洲、南北美洲，國家眾多，文化多樣，對經(jīng)濟集團(tuán)的發(fā)展有一定的影響。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼10、A|C【分析】【分析】本題考查中美關(guān)系正?；饕疾槠呤甏忻狸P(guān)系轉(zhuǎn)變的過程．【解析】【解答】材料中毛澤東說“臺灣問題也留著尾巴；它已不是猴子，是猿，尾巴不長”，認(rèn)為美國對臺灣政策的變化是向好的方面轉(zhuǎn)變，從而對解決臺灣問題充滿了信心；聯(lián)系所學(xué)，基辛格訪華前，美國乒乓球隊訪華，出現(xiàn)“乒乓外交”，已打開了中美交往的大門，說明中美關(guān)系有所緩和，故AC符合題意；

B項說明錯誤；D項要到1979年中美建交才真正實現(xiàn)正?；逝懦鼴D．

故選AC．三、填空題(共8題，共16分)11、錯【分析】【分析】本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展．考查中國近代民族資本主義的產(chǎn)生．考查學(xué)生學(xué)生調(diào)動知識解決問題的能力和對民族工業(yè)產(chǎn)生相關(guān)知識的掌握．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，開啟中國近代化進(jìn)程的是洋務(wù)運動，不是民族資本主義的產(chǎn)生，故本題表述錯誤．12、世界經(jīng)濟全球化【分析】【分析】本題主要考查當(dāng)今世界的經(jīng)濟全球化趨勢，中國的抗日戰(zhàn)爭以及中國與聯(lián)合國的關(guān)系．中國人民抗日戰(zhàn)爭，是中華民族歷史上最偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，是中國人民反抗日本帝國主義侵略的正義戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，也是中國近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭．【解析】【解答】（1）亞太經(jīng)濟合作組織是當(dāng)今規(guī)模最大的區(qū)域性合作組織；體現(xiàn)了世界經(jīng)濟全球化的進(jìn)程，推動這一進(jìn)程的主要因素是科技革命的推動以及跨國公司．

（2）根據(jù)圖片材料可以看出圖中所示的世界經(jīng)濟核心地區(qū)有：西歐；美國、日本、澳大利亞；

（3）1945年中國抗日戰(zhàn)爭的勝利；中國的國際地位提高，從任人宰割的弱國成為聯(lián)合國的常任理事國．主要原因是中國抗日戰(zhàn)爭的勝利．

（4）中國與聯(lián)合國的關(guān)系結(jié)合教材所學(xué)概括回答：中國是聯(lián)合國創(chuàng)始國之一；也是聯(lián)合國常任理事國之一．我國一貫遵循聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，支持聯(lián)合國根據(jù)憲章精神所進(jìn)行的各項工作，積極參加各項有利于世界和平與發(fā)展的活動，對聯(lián)合國事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)．我國在安理會堅持實事求是和伸張正義的原則，參與解決國際爭端，贏得世界各國好評．我國也從聯(lián)合國及有關(guān)組織得到有意的支援．

故答案為：

（1）世界經(jīng)濟全球化；科技進(jìn)步跨國公司；

（2）西歐；美國、日本、澳大利亞；

（3）中國的國際地位提高；從任人宰割的弱國成為聯(lián)合國的常任理事國．

中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利做出了重大貢獻(xiàn)．

（4）中國是聯(lián)合國創(chuàng)始國之一，也是聯(lián)合國常任理事國之一．我國一貫遵循聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，支持聯(lián)合國根據(jù)憲章精神所進(jìn)行的各項工作，積極參加各項有利于世界和平與發(fā)展的活動，對聯(lián)合國事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)．我國在安理會堅持實事求是和伸張正義的原則，參與解決國際爭端，贏得世界各國好評．我國也從聯(lián)合國及有關(guān)組織得到有意的支援．13、略

【分析】本題主要考查對盧梭思想的認(rèn)識，旨在考查準(zhǔn)確解讀材料和分析問題的能力。根據(jù)材料可知，盧梭主張每個人均有生而自由、平等的權(quán)力及地位，反對任何外在的壓迫，反映了盧梭的“天賦人權(quán)”、“自由平等”思想，D正確；ABC不符合材料主旨。故選D?！窘馕觥緿14、略

【分析】（1）本題主要考查近代中國的西方傳教士的相關(guān)知識，旨在考查運用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。通過材料一信息可以看出，鄭觀應(yīng)的眼中，西方來華傳教士是列強侵華的工具，具有鮮明的侵略性，因此他對傳教士的一種反感態(tài)度。而材料二中所展示的內(nèi)容則體現(xiàn)了傳教士在中國積極的一面，他們傳播西方文明，具有客觀的進(jìn)步性，因此這是一種對立的觀點，原因是出發(fā)點的不同。（2）本題主要考查近代中國的西方傳教士的相關(guān)知識，旨在考查運用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。本題是一道綜合性的問題，需要學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析和論述?？梢钥闯霾牧现兄挥袃蓚€觀點，因此不能出現(xiàn)中庸式的觀點。在回答問題時，需要注意聯(lián)系具體史實，做到論從史出，史論結(jié)合?！窘馕觥浚?）觀點：在華傳教士是列強侵華工具；具有鮮明的侵略性。在華傳教士傳播西方先進(jìn)文明，具有客觀的進(jìn)步性。

（2）觀點：在華傳教士是列強侵華工具；具有鮮明的侵略性。

論證：①西方傳教士縱容教徒欺壓民眾；嚴(yán)重影響社會治安；②通過搜集情報等多種方式協(xié)助西方列強侵略中國，并且參與制定不平等條約，是列強侵華的幫兇；③通過不平等條約獲得在中國傳教的特權(quán)，對中國進(jìn)行文化侵略，從精神上奴役中國人民；④違反條約規(guī)定進(jìn)入禁地傳教，踐踏中國領(lǐng)土主權(quán)；⑤傳教士憑借本國領(lǐng)事裁判權(quán)的特權(quán)袒護(hù)不法教民，踐踏中國司法主權(quán)。

觀點：在華傳教士傳播西方先進(jìn)文明；具有客觀的進(jìn)步性。

論證：①開辦醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)療機構(gòu)，促進(jìn)了中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的近代化。②招收女生，沖擊了中國傳統(tǒng)重男輕女的封建落后思想，有利于婦女社會地位的提高。③興辦新式學(xué)堂，沖擊了舊式封建教育，推動了中國教育的近代化。④傳播了西方先進(jìn)的自然科學(xué)知識，有利于中國科技的近代化。⑤創(chuàng)辦近代報刊，拉開了中國近代報刊業(yè)的序幕。15、略

【分析】（1）本題主要考查自由資本主義思想及世界貿(mào)易自由化的形成，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)材料關(guān)鍵詞“自由貿(mào)易”可知是自由主義理論，再結(jié)合所學(xué)知識和材料概括出：依仗自身工業(yè)優(yōu)勢，擴大世界市場，確立英國在世界貿(mào)易中的壟斷地位。影響：對英國：確立了英國“世界工廠”和“世界貿(mào)易中心”的地位；對世界：以歐美資本主義國家為主導(dǎo)的世界市場基本形成；客觀上推動了被殖民國家和地區(qū)的近代化進(jìn)程。（2）本題主要考查世界市場擴大帶來的影響，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)材料“世界市場的擴大使這一時期的世界貿(mào)易獲得了巨大的發(fā)展。英國的貿(mào)易壟斷地位被打破，世界貿(mào)易形成了多中心的新格局，此外，這一時期原料和工業(yè)制成品的世界貿(mào)易額呈現(xiàn)出均衡發(fā)展的趨勢。工業(yè)發(fā)達(dá)國家與初級產(chǎn)品生產(chǎn)國家之間的國際分工以及世界各國間的相互依賴程度都加強了。”可以分析出英國失去世界貿(mào)易中心的地位，多中心的世界貿(mào)易新格局形成；世界貿(mào)易均衡發(fā)展；國際分工日益明顯；世界各國的聯(lián)系更加緊密。結(jié)合所學(xué)可知因素：第二次工業(yè)革命。（3）本題主要考查經(jīng)濟全球化，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。第一小問根據(jù)材料關(guān)貿(mào)總協(xié)定的設(shè)立反映了制度化、體系化，亞太經(jīng)合組織、歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)誕生反映區(qū)域化，世界貿(mào)易組織的建立則體現(xiàn)了全球化。第二小問結(jié)合所學(xué)知識回答，原因：吸取經(jīng)濟大危機和世界大戰(zhàn)引發(fā)的經(jīng)濟秩序混亂的教訓(xùn)；二戰(zhàn)后美國等主要資本主義國家經(jīng)濟實力大大增強；各種國際組織的推動；經(jīng)濟全球化的發(fā)展。（4）本題主要考查美國對世界經(jīng)濟的影響，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)材料“美國等西方發(fā)達(dá)國家極力推行貿(mào)易自由化，打破貿(mào)易壁壘，開辟國際貿(mào)易市場”結(jié)合所學(xué)知識可以分析出美國在資金、技術(shù)、市場和經(jīng)營管理等方面占主導(dǎo)地位；美國主導(dǎo)世界經(jīng)濟運行規(guī)則的制定?！窘馕觥浚?）依仗自身工業(yè)優(yōu)勢，擴大世界市場，確立英國在世界貿(mào)易中的壟斷地位。影響：對英國：確立了英國“世界工廠”和“世界貿(mào)易中心”的地位；對世界：以歐美資本主義國家為主導(dǎo)的世界市場基本形成；客觀上推動了被殖民國家和地區(qū)的近代化進(jìn)程。（2）影響：英國失去世界貿(mào)易中心的地位，多中心的世界貿(mào)易新格局形成；世界貿(mào)易均衡發(fā)展；國際分工日益明顯；世界各國的聯(lián)系更加緊密。因素：第二次工業(yè)革命。（3）體系化、制度化、區(qū)域化、全球化。原因：吸取經(jīng)濟大危機和世界大戰(zhàn)引發(fā)的經(jīng)濟秩序混亂的教訓(xùn)；二戰(zhàn)后美國等主要資本主義國家經(jīng)濟實力大大增強；各種國際組織的推動；經(jīng)濟全球化的發(fā)展。（4）原因：美國在資金、技術(shù)、市場和經(jīng)營管理等方面占主導(dǎo)地位；美國主導(dǎo)世界經(jīng)濟運行規(guī)則的制定。16、A【分析】【分析】本題考查二戰(zhàn)后日本的發(fā)展．需要掌握二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟經(jīng)濟和政治的發(fā)展?fàn)顩r，解題時注意注意對所學(xué)知識的識記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；二戰(zhàn)后，日本根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢，制定出適合國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，到20世紀(jì)80年代，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，隨著經(jīng)濟實力的增強，開始尋求政治大國地位，故本題正確．

故本題答案為正確．17、略

【分析】本題考查西周的分封制，旨在考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)，分封制下，齊國是異姓諸侯，分封給功臣姜子牙；宋國為殷商后代封國，分封給紂王的庶兄，當(dāng)年曾降周的微子啟于商丘。故分別是齊國和宋國?！窘馕觥魁R國；宋國。18、略

【分析】本題主要考查對智者學(xué)派思想的認(rèn)識，旨在考查分析理解及解決問題的能力。普羅塔哥拉是智者運動的代表，他提出“人是萬物的尺度”，是人類自我意識的第一次覺醒，D正確；智者學(xué)派只是關(guān)注人與人類社會問題，并不著力于探究哲學(xué)的本原問題，A錯誤；B在材料中體現(xiàn)不出來，C不符合史實和材料，排除此兩項。故選D。【解析】D四、判斷題(共2題，共14分)19、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對相關(guān)知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×20、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識的