2025年滬教新版七年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版七年級化學(xué)上冊月考試卷574考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列物質(zhì)的用途，既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.用氧氣搶救危重病人B.用氦氣填充探空氣球C.用氮氣做保護氣填充食品包裝袋D.稀有氣體通電發(fā)出各色的光2、下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是rm{(}rm{)}A.用二氧化碳滅火B(yǎng).用生石灰作干燥劑C.銅制作成導(dǎo)線D.用焦炭冶煉金屬3、下列對一些事實的解釋不正確的是rm{(}rm{)}。序號事實解釋。

rm{A}物質(zhì)的熱脹冷縮分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變rm{B}一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性物質(zhì)組成元素不同，其化學(xué)性質(zhì)也不同rm{C}rm{0隆忙}時水結(jié)成冰，而海水在rm{-1.9隆忙}才會結(jié)冰海水中含有鹽，是混合物，其凝固點比水低rm{D}溶液中進行的化學(xué)反應(yīng)比固體間的反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機會比在固體中接觸的機會多A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、用化學(xué)的觀點解釋下列著名成語，錯誤的是rm{(}rm{)}A.花香四溢：分子在不斷運動B.沙里淘金：金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定C.釜底抽薪：降溫到著火點以下D.百煉成鋼：逐漸降低生鐵中碳等含量5、下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是rm{(}rm{)}A.鋅溶于稀鹽酸：rm{Zn+2HNO_{3}簍TZn(NO_{3})_{2}+H_{2}隆眉}B.鐵與鹽酸反應(yīng)：rm{2Fe+6HCl簍T2FeCl_{3}+3H_{2}隆眉}C.用胃舒平rm{(}主要成分氫氧化鋁rm{)}治療胃酸過多：rm{Al(OH)_{3}+3HCl簍TAlCl_{3}+3H_{2}O}D.rm{CO_{2}}通入rm{CaCl_{2}}溶液中：rm{CO_{2}+CaCl_{2}+H_{2}O簍TCaCO_{3}+2HCl}6、對下列事實的微觀解釋正確的是rm{(}rm{)}

。選項事實解釋rm{A}rm{CO}有毒，而rm{CO_{2}}無毒兩物質(zhì)的組成元素不同，分子構(gòu)成不同rm{B}rm{KNO_{3}}溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的粒子rm{C}rm{KCl}溶液和rm{KMnO_{4}}溶液顏色不同溶液中陰離子不同rm{D}稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)因為它們都含氫元素A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、下列對一些事實的解釋錯誤的是rm{(}rm{)}

。事實解釋rm{A}水汽化分子的大小發(fā)生改變rm{B}酒香不怕巷子深分子不斷的運動rm{C}rm{CO}有毒而rm{CO_{2}}無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同rm{D}加熱氧化汞得到汞和氧氣化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}8、下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.做燃燒條件探究實驗，白磷取用不可在空氣中切取B.粗鹽提純實驗中，用手把灼熱的蒸發(fā)皿拿走C.測溶液的rm{pH}先用水濕潤rm{pH}試紙再測D.排水法收集氧氣，當(dāng)收滿氣體后，把集氣瓶拿離水面蓋玻璃片9、今年以來，一場追剿蘇丹紅號的行動在中國全面展開rm{.}蘇丹紅Ⅰ號是一種致癌工業(yè)染料，其化學(xué)式為rm{C_{16}H_{12}ON_{2}}有人把它添加到食品中以獲得更誘人的顏色rm{.}根據(jù)你所學(xué)知識判斷，蘇丹紅Ⅰ號rm{(}rm{)}A.是由有機物rm{C_{16}H_{12}O}和無機物rm{N_{2}}組成的混合物B.由碳、氫、氧、氮四種原子組成C.相對分子質(zhì)量為rm{238}D.含氮量為rm{11.3%}評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、用化學(xué)用語表示：

rm{(1)2}個磷原子______；

rm{(2)}空氣中含量最多的物質(zhì)______．

rm{(3)2}個銨根離子______；

rm{(4)}二氧化硫中硫元素的化合價______．11、rm{19}rm{(4}分rm{)}現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，如圖所示。rm{(1)}三種金屬的活動性由強到弱的順序是____；rm{(2)}若三種金屬分別是rm{Cu}rm{Fe}rm{Al}則甲轉(zhuǎn)化為乙的反應(yīng)化學(xué)方程式為____；rm{(3)}生活中鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的________發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹。12、氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化rm{.}請回答以下問題．

rm{(1)}觀察下列圖表，氧元素在人體、海水、空氣地殼rm{4}種體系中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序為______rm{(}填rm{4}種體系的名稱rm{)}．

。人體主要元素含量表海水主要元素含量表海水主要元素含量表元素名稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{%}元素名稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{%}氧rm{65.0}氧rm{86.0}碳rm{18.0}碳rm{10.3}氫rm{10.0}氫rm{1.8}氯rm{3.0}氯rm{1.0}鈣rm{2.0}鈣rm{0.13}

rm{(2)}下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖rm{.}從rm{壟脵隆蘆壟脼}中選擇序號填空；消耗氧氣的有______，產(chǎn)生氧氣的有______．

rm{(3)}下列說法中正確的是______rm{(}填字母標(biāo)號rm{)}

rm{a.}空氣中的氧氣含量永遠不變；rm{b.}空氣中的氧處于動態(tài)平衡狀態(tài)；rm{c.}空氣中氧氣的濃度越高越好；rm{d.}氧氣有百利而無一害；rm{e.}氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合物．13、酸可以與堿反應(yīng)生成______，此類反應(yīng)叫______rm{.}常用含rm{Al(OH)_{3}}的藥物治療胃酸過多，原因是rm{(}化學(xué)方程式表示rm{)}______．14、如圖所示的是一氧化碳還原氧化鐵的實驗。請回答下列問題：rm{(1)}一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_____________________。rm{(2)A}處的現(xiàn)象是_______________；rm{B}處的現(xiàn)象是__________________。rm{(3)C}處酒精燈的作用是_____________________。

15、裝滿氧氣的甲、乙兩個集氣瓶rm{(}甲瓶口向上，乙瓶口向下rm{)}用帶火星的木條分別由瓶口伸入瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時間長．

上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：

rm{(1)}____________；

rm{(2)}____________．16、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具；是國際通用的化學(xué)語言．

rm{(1)}請用化學(xué)用語填空：

rm{壟脵}人體缺乏后會引起貧血的元素______；rm{壟脷}兩個氫原子______；rm{壟脹}三個二氧化硫分子______；rm{壟脺}四個碳酸根離子______．

rm{(2)}在符號“rm{overset{+1}{H_{2}}O}”中rm{H}正上方的“rm{+1}”表示______，rm{H}右下角的“rm{2}”表示______．評卷人得分三、探究題(共7題，共14分)17、根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

rm{(1)}寫出rm{a}的儀器名稱______；

rm{(2)}在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行______

rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀制取rm{O_{2}}的裝置組合是______rm{(}填字母序號rm{)}用高錳酸鉀制取氧氣實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫色的原因是______

rm{(4)}氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取rm{.}實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是______收集裝置是______rm{(}填字母序號rm{)}18、在學(xué)完氧氣的實驗室制法后；老師給某化學(xué)興趣小組的同學(xué)布置任務(wù)：通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．

興趣小組的同學(xué)設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

19、為緩解石油資源危機，近年來，我國正在大力推廣使用“乙醇汽油”rm{.}乙醇不完全燃燒時的產(chǎn)物有rm{CO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O.}用下圖中的儀器組裝成一套完整的裝置可檢驗這些產(chǎn)物．

rm{(1)}產(chǎn)物依次通過______rm{(}按氣流從左至右順序填裝置編號rm{)}

rm{(2)}實驗過程中可觀察到：裝置rm{壟脷}的rm{A}瓶中石灰水變混濁，rm{C}瓶中石灰水不變混濁．

rm{A}的作用是____rm{.}rm{C}的作用是__________．

rm{(3)}裝置rm{壟脺}中盛放的藥品是______．

rm{(4)}尾氣的處理措施是______．20、rm{隆陋}類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一，草酸rm{(H_{2}C_{2}O_{4})}的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似rm{.}已知碳酸易分解；草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物，某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：

rm{(1)}小明首先根據(jù)草酸中含有______元素；可推測生成物中含有水．

rm{(2)}小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測；驗證：

【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳。

實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是______；小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．

【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳。

實驗二：小明用如圖裝置進行實驗；從而證明生成物中含有一氧化碳．

請回答：rm{A}裝置黑色固體粉末是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}rm{A}裝置中的實驗現(xiàn)象是______，發(fā)生的化學(xué)方程式為____

rm{(3)}討論交流：小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：______，處理的方法是______．21、“侯氏制堿法”制得的純堿rm{(Na_{2}CO_{3})}中常含有少量氯化鈉rm{.}某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中rm{Na_{2}CO_{3}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【方案一】沉淀分析法rm{(}如圖rm{1}所示rm{)}則：

rm{(1)}“操作Ⅰ”的名稱是____．

rm{(2)}溶液rm{M}中含有的陽離子有____．

rm{(3)}確定rm{CaCl_{2}}溶液是否過量的方法是____．

A.靜置混合物，向上層清液中rm{z}再滴加rm{CaCl_{2}}溶液；如果無沉淀，則過量。

B.向溶液rm{M}中滴加rm{CaCl_{2}}溶液；如果有沉淀，則過量。

rm{(4)}若沉淀rm{A}沒有洗滌烘干，導(dǎo)致rm{Na_{2}CO_{3}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____rm{(}填“偏大”、“偏小”或“不變”rm{).}判斷沉淀rm{A}洗凈的方法是：取最后一次洗滌所得濾液，滴加rm{AgNO_{3}}溶液，若____rm{(}填“有”或“無”rm{)}白色沉淀；則洗滌干凈．

rm{(5)}樣品中rm{Na_{2}CO_{3}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____rm{(}用字母rm{m}rm{n}的代數(shù)式表示rm{)}．

【方案二】氣體分析法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}

rm{(1)A}裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

rm{(2)B}裝置的作用是____；rm{C}裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

rm{(3)}通過稱量____裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量；即可求得產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．

rm{(4)}理論上【方法二】比【方案一】會產(chǎn)生較大的誤差，原因是____．22、rm{(}附加題rm{)}小明在室溫rm{20隆忙}時探究硝酸鉀溶于水情況，他進行了如下實驗：rm{A}燒杯盛有rm{20mL}水

相關(guān)資料：

硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如表。溫度rm{隆忙}rm{10隆忙}rm{20隆忙}rm{60隆忙}rm{100隆忙}溶解度rm{/g}rm{20.9}rm{31.6}rm{110}rm{246}整個過程溶劑量不變；根據(jù)有關(guān)資料回答問題：

rm{(1)A隆煤B}rm{B隆煤C}操作中需要用______rm{(}填一儀器名稱rm{)}

rm{(2)}上述實驗過程中屬于飽和溶液的是rm{(}填字母rm{)}______；

rm{(3)}在rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小是______rm{(}填字母rm{)}

rm{(4)}現(xiàn)在需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{60%}的硝酸鉀飽和溶液，溫度必須控制在______范圍中；

23、氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

實驗一；硫在氧氣中燃燒。

現(xiàn)象：在空氣中燃燒發(fā)出______火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出______火焰，______、______．

結(jié)論：______rm{.(}用文字表達式表示，并將物質(zhì)的化學(xué)式標(biāo)注下方rm{)}

實驗二；鐵在氧氣中燃燒。

鐵在氧氣中燃燒的全過程如圖所示；試回答下列問題：

選用的鐵絲應(yīng)先進行打磨處理；否則實驗將有可能觀察不到現(xiàn)象．

rm{(1)}鐵絲為什么要繞成螺旋狀？______，

鐵絲前端為什么要系一根火柴頭？______，

集氣瓶內(nèi)為什么預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙？______．

rm{(2)}觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是______、______、______．

rm{(3)}結(jié)論：______rm{.(}用文字表達式表示，并將物質(zhì)的化學(xué)式標(biāo)注下方rm{)}

評卷人得分四、簡答題(共1題，共5分)24、根據(jù)如圖回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中標(biāo)記儀器的名稱rm{.壟脵}______，rm{壟脷}______，rm{壟脹}______．

rm{(2)}如圖進行的是______操作．

rm{(3)}在此操作中玻璃棒的作用是______，濾紙邊緣要______rm{(}填“高于”或“低于”rm{)}液面；這主要是為了______．

rm{(4)}該操作用于水的凈化；則可除去______雜質(zhì)．

rm{(5)}我們在生活中還可以用______和______代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．評卷人得分五、推斷題(共3題，共15分)25、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學(xué)過的初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，分別用圓表示，兩圓相交表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}為銀白色金屬，不能在空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質(zhì)：rm{C}______，rm{D}______，rm{E}______；

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒現(xiàn)象：______；

rm{(3)C}與rm{A}反應(yīng)的符號表達式：______．26、rm{A隆蘆F}和rm{X}rm{Y}都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中rm{A}rm{C}是無色氣體，rm{B}rm{F}是紅色固體；它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

rm{(1)E}的化學(xué)式為______；

rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：____

rm{(3)}含rm{D}的生活用品腐蝕的過程，實際上是rm{D}與空氣中的______rm{(}填名稱rm{)}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程；

rm{(4)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式：____27、幾種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示；試推斷：

rm{(1)A}的化學(xué)式為______，rm{E}的化學(xué)式為______；甲的化學(xué)式為______．

rm{(2)}寫出rm{A隆煤D}的化學(xué)方程式：______．

rm{(3)}寫出檢驗rm{B}的化學(xué)方程式：______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：rm{A}用氧氣搶救危重病人；是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．

B；用氦氣填充探空氣球即利用了氦氣化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性；又利用了氦氣密度比空氣小的物理性質(zhì)，故選項正確．

C；用氮氣做保護氣填充食品包裝袋；是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)很不活潑、無毒的性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．

D；稀有氣體通電發(fā)出各色的光；不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

故選B．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．【解析】rm{B}2、C【分析】解：rm{A.}用二氧化碳滅火是利用了二氧化碳不可燃也不支持燃燒；密度比空氣大，既利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，又利用了二氧化碳的物理性質(zhì)；

B.用生石灰作干燥劑；是利用生石灰能和水反應(yīng)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

C.銅制作成導(dǎo)線；是利用了銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；

D.用焦炭冶煉金屬；主要是利用了焦炭的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)．

故選C．

化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別是它們是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來rm{.}物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如汽油易揮發(fā)rm{(}不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來rm{)}物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，如汽油易燃燒rm{(}需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來rm{).}應(yīng)用這個差別可以來判別某一性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)；還是物理性質(zhì)．

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．【解析】rm{C}3、B【分析】解：rm{A}熱脹冷縮說明微觀粒子之間存在間隔．

B；一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同．

C；水中溶有某些物質(zhì)時；通常凝固點會降低．

D；反應(yīng)物接觸機會越多；反應(yīng)越快．

故選B【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}花香四溢說明分子在不斷運動；故選項說法正確；

B；沙里淘金說明金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定；故選項說法正確；

C；釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法；它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用，而非“降溫到著火點以下”，故選項說法錯誤；

D、生鐵碳含量rm{2%-4.3%}鋼的碳含量rm{0.03%-2%}生鐵中的含碳量比鋼高，經(jīng)過高溫，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，由此降低鐵中的；硅等含量，故選項解釋正確．

故選C．

A；在遠處就能聞到花香；說明含有香味的分子是不斷運動的，向四周擴散，從而使人聞到香味；

B；考慮金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定；

C、滅火原理：rm{壟脵}清除或隔離可燃物，rm{壟脷}隔絕氧氣或空氣，rm{壟脹}使溫度降到可燃物的著火點以下；

D、生鐵碳含量rm{2%-4.3%}鋼的碳含量rm{0.03%-2%}生鐵煉成鋼要降低其含碳量．

解答本題要掌握兩種變化的區(qū)別與聯(lián)系和各種物質(zhì)的性質(zhì)等方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A}鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Zn+2HCl簍TZnCl_{2}+H_{2}隆眉.}

B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉.}

C；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

D；二氧化碳不與氯化鈣溶液反應(yīng)；故選項錯誤．

故選：rm{C}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{隆眉}和rm{隆媒}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}一氧化碳與二氧化碳兩物質(zhì)的組成元素相同，rm{CO}有毒，而rm{CO_{2}}無毒；是因為分子的構(gòu)成不同，故選項解釋錯誤．

B、rm{KNO_{3}}溶液能導(dǎo)電；是因為溶液中存在自由移動的鉀離子和硝酸根離子，故選項解釋錯誤．

C、rm{KCl}溶液和rm{KMnO_{4}}溶液顏色不同；是因為溶液中陰離子不同，故選項解釋正確．

D；稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)；是因為因為它們都含氫離子，故選項解釋錯誤．

故選：rm{C}．

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合溶液導(dǎo)電的原因等，進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)rm{(}可以簡記為：“兩小運間，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}7、A【分析】解：rm{A}水汽化屬于物理變化，水分子的間隔發(fā)生了變化，水分子的大小沒有發(fā)生改變rm{.}故A解釋錯誤；

B、由于分子是運動的，酒精的分子通過運動分散到周圍的空氣中rm{.}所以，酒香不怕巷子深rm{.}故B解釋正確；

C、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，rm{CO}和rm{CO_{2}}是由不同種的分子構(gòu)成的，分子構(gòu)成不同，所以rm{CO}有毒而rm{CO_{2}}無毒rm{.}故C解釋正確；

D、加熱氧化汞得到汞和氧氣，氧化汞分子發(fā)生了變化，說明了化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的rm{.}故D解釋正確．

故選A．【解析】rm{A}8、A【分析】解：rm{A}白磷的著火點低；切取時必須把它放在盛有水的水槽中，用小刀在水面下切割；不能暴露在空氣中進行，否則切割時摩擦產(chǎn)生的熱也容易使白磷燃燒，故該實驗操作正確．

B；正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高；為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，故該實驗操作錯誤．

C、用rm{pH}試紙測定未知溶液的rm{pH}時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液置于干燥的rm{pH}試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定rm{pH}不能用水濕潤rm{pH}試紙；否則稀釋了待測溶液，測定結(jié)果不準(zhǔn)確，故該實驗操作錯誤．

D；用排水法收集氧氣；當(dāng)收滿氣體后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，故該實驗操作錯誤．

故選A．【解析】rm{A}9、D【分析】解：rm{A}蘇丹紅Ⅰ號是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的純凈物；屬于化合物，故選項說法錯誤．

B；蘇丹紅Ⅰ號是由蘇丹紅Ⅰ號分子構(gòu)成的；蘇丹紅Ⅰ號分子是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．

C、蘇丹紅Ⅰ號的相對分子質(zhì)量為rm{12隆脕16+l隆脕12+14隆脕2+16=248}故選項說法錯誤．

D、蘇丹紅Ⅰ號的含氮量為rm{dfrac{14times2}{248}times100%隆脰11.3%}故選項說法正確．

故選D．rm{dfrac{14times2}{248}times

100%隆脰11.3%}【解析】rm{D}二、填空題(共7題，共14分)10、2P；N2；2NH4+；O2【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個磷原子，就可表示為：rm{2P}

rm{(2)}空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，其次是氧氣，氮氣的化學(xué)式是rm{N_{2}}

rm{(3)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個銨根離子可表示為：rm{2NH_{4}^{+}}．

rm{(4)}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以二氧化硫中硫的化合價為rm{+4}價，故可表示為：rm{overset{+4}{S}O_{2}}．

故答案為：rm{(1)2P}rm{(2)N_{2}}rm{(3)2NH_{4}^{+}}rm{(4)overset{+4}{S}O_{2}}．

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2P}rm{N_{2}}rm{2NH_{4}^{+}}rm{overset{+4}{S}O_{2}}11、（1）丙>甲>乙（2）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu?（3）水和氧氣【分析】【分析】本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用、金屬銹蝕的條件等，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，甲能與乙鹽溶液反應(yīng)生成乙，說明甲的活動性比乙強；丙能與甲鹽溶液反應(yīng)生成甲，說明丙的活動性比甲強；丙能與乙鹽溶液反應(yīng)生成乙，說明丙的活動性比乙強；則三種金屬活動性由強到弱的順序是丙rm{>}甲rm{>}乙。故答案為：丙rm{>}甲rm{>}乙。rm{(2)}若三種金屬分別是rm{Cu}rm{Fe}rm{Al}則甲為rm{Cu}rm{Fe}則甲為rm{Al}乙為rm{Fe}丙為rm{Cu}rm{Al}則甲轉(zhuǎn)化為乙，可以用鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：故答案為：rm{Fe+CuSO_{4}簍TFeSO_{4}+Cu}rm{Fe+CuSO_{4}簍TFeSO_{4}+Cu}鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果。故答案為：水和氧氣。rm{(3)}【解析】rm{(1)}丙rm{>}甲rm{>}乙丙rm{(1)}甲rm{>}乙rm{>}rm{(2)}rm{(2)}rm{Fe+CuSO_{4}簍TFeSO_{4}+Cu}水和氧氣rm{(3}12、海水、人體、地殼、空氣；①②④⑤；③⑥；b、e【分析】解：rm{(1)}從圖表中看出，人體中氧元素占rm{65%}海水中占rm{86%}空氣中占rm{21%}地殼中占rm{48.6%}質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序為：海水；人體、地殼、空氣；

rm{(2)}氧氣的來源主要是植物的光合作用，消耗有動植物的呼吸、燃料的燃燒、金屬銹蝕等，故消耗氧氣的有rm{壟脵壟脷壟脺壟脻}產(chǎn)生氧氣的有rm{壟脹壟脼}

rm{(3)a.}空氣中的氧氣含量是基本不變，故rm{a}錯誤；

rm{b.}空氣中的氧既有消耗，又有獲得，但空氣中氧氣含量基本不變，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，故rm正確；

rm{c.}空氣中氧氣濃度太高也會使人和動植物中毒，故rm{c}錯誤；

rm{d.}氧氣會使金屬銹蝕，會使燃料爆炸等，故rm5bhzfzz錯誤；

rm{e.}氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合物，故rm{e}正確rm{.}故選rm{be}

故答案為：rm{(1)}海水；人體、地殼、空氣；

rm{(2)壟脵壟脷壟脺壟脻}rm{壟脹壟脼}

rm{(3)b}rm{e}

rm{(1)}從圖表中即可看出氧元素在各種體系的含量；

rm{(2)}氧氣的來源主要是植物的光合作用；消耗有動植物的呼吸；燃料的燃燒等；

rm{(3)}氧氣既有消耗；又有獲得，但空氣中氧氣含量基本不變，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，事物都有多面性，適中最好．

本題考查自然界氧氣的循環(huán)，屬于基礎(chǔ)題，解題時要注意：rm{(3)}氧氣是處于動態(tài)平衡狀態(tài)，且氧氣既有利也有弊，要一分為二的看待問題．【解析】海水、人體、地殼、空氣；rm{壟脵壟脷壟脺壟脻}rm{壟脹壟脼}rmrm{e}13、鹽和水；中和反應(yīng)；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O【分析】解：酸可以與堿反應(yīng)生成鹽和水，此類反應(yīng)叫中和反應(yīng)；氫氧化鋁與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Al(OH)_{3}+3HCl簍TAlCl_{3}+3H_{2}O.}

故答案為：鹽和水；rm{Al(OH)_{3}+3HCl簍TAlCl_{3}+3H_{2}O.}

中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)；反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，氫氧化鋁與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的概念與應(yīng)用、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】鹽和水；中和反應(yīng)；rm{Al(OH)_{3}+3HCl簍TAlCl_{3}+3H_{2}O}14、rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3CO_{2}overset{賂脽脦脗}{=}Fe+3CO_{2;;攏祿}}

rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3CO_{2}overset{賂脽脦脗}{=}

Fe+3CO_{2;;攏祿}}紅色固體變?yōu)楹谏腆w；澄清的石灰水變渾濁；

rm{(2)}將尾氣點燃燒掉，防止污染空氣。rm{(3)}【分析】rm{(1)}一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；

rm{(2)}一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；固體由紅色變成黑色；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

rm{(3)}尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體；需將其點燃處理。

【解析】rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3CO_{2}overset{賂脽脦脗}{=}Fe+3CO_{2;;攏祿}}

rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3CO_{2}overset{賂脽脦脗}{=}

Fe+3CO_{2;;攏祿}}紅色固體變?yōu)楹谏腆w；澄清的石灰水變渾濁；

rm{(2)}將尾氣點燃燒掉，防止污染空氣。rm{(3)}15、氧氣的密度比空氣大;氧氣能助燃【分析】解：由甲圖中瓶口向上；而乙圖瓶口向下，甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時間長；

根據(jù)甲瓶內(nèi)木條燃燒更旺；說明甲瓶內(nèi)氧氣含量更大，乙中的氧氣含量少，則氧氣的密度比空氣的密度大；

再由氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；且兩瓶氣體均使帶火星木條復(fù)燃，說明兩瓶中都集有氧氣；

故答案為：氧氣的密度比空氣的密度大；氧氣能助燃．【解析】氧氣的密度比空氣大rm{;}氧氣能助燃16、Fe；2H；3SO2；4CO32-；在水中氫元素顯+1價；一個水分子中含有2個氫原子【分析】解：rm{(1)壟脵}人體缺乏后會引起貧血的元素是鐵元素，其符號為：rm{Fe}

rm{壟脷}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以兩個氫原子，就可表示為：rm{2H}

rm{壟脹}根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此三個二氧化硫分子表示為：rm{3SO_{2}}

rm{壟脺}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶rm{2}個單元位的負電荷，表示為rm{CO_{3}^{2-}}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故四個碳酸根離子可表示為：rm{4CO_{3}^{2-}}

rm{(2)}元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故符號“rm{overset{+1}{H_{2}}O}”中rm{H}正上方的“rm{+1}”表示在水中氫元素顯rm{+1}價，rm{H}右下角的“rm{2}”表示一個水分子中含有rm{2}個氫原子；

故答案為：rm{(1)壟脵Fe}rm{壟脷2H}rm{壟脹3SO_{2}}rm{壟脺4CO_{3}^{2-}}rm{(2)}在水中氫元素顯rm{+1}價；一個水分子中含有rm{2}個氫原子；

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{Fe}rm{2H}rm{3SO_{2}}rm{4CO_{3}^{2-}}在水中氫元素顯rm{+1}價；一個水分子中含有rm{2}個氫原子三、探究題(共7題，共14分)17、試管；氣密性檢查；AD（或AE）；試管口未放棉花；B；C（或E）【分析】解：rm{(1)}標(biāo)號儀器是作為反應(yīng)容器的試管；

rm{(2)}實驗室制取氣體的裝置；在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；

rm{(3)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；

水槽中水變紫色是因為加熱時試管口未放棉花；高錳酸鉀粉末進入水槽所致；

rm{(4)}用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}氫氣難溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集；

故答案為：rm{(1)}試管；rm{(2)}氣密性檢查；rm{(3)AD(}或rm{AE)}試管口未放棉花；rm{(4)B}rm{C(}或rm{E)}．

rm{(1)}熟悉常見儀器；了解儀器名稱；

rm{(2)}實驗室制取氣體的裝置；在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；

rm{(3)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；

水槽中水變紫色是因為加熱時試管口未放棉花；高錳酸鉀粉末進入水槽所致；

rm{(4)}用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}氫氣難溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集．

掌握實驗室制取氧氣的裝置選取方法、及驗滿方法、注意事項、常用儀器等是解答此題的關(guān)鍵，發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇．【解析】試管；氣密性檢查；rm{AD(}或rm{AE)}試管口未放棉花；rm{B}rm{C(}或rm{E)}18、二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣．;向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條;有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃;對比(或?qū)φ盏?;比較MnO2在過氧化氫分解前后的質(zhì)量;比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量；第二方面：驗證MnO2的化學(xué)性質(zhì)是否改變【分析】試題分析：rm{(1)}根據(jù)催化劑的作用是加快了反應(yīng)的速度；并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)分析；

rm{(2)}過氧化氫中有少量的水；我們要得到二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度這一結(jié)論，就要先知道過氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解；

rm{(3)}稱量的目的是：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質(zhì)量；實驗三的目的是：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)的變化．

解：rm{(1)}催化劑的作用是加快了反應(yīng)的速度，并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以，實驗一中，過氧化氫也會分解只是速度慢；實驗二中，我們知道水在通常情況下不分解，加入二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象，說明了二氧化錳不能使水分解產(chǎn)生氧氣；對比上面兩個實驗，要得到二氧化錳能加快過氧化氫分解的結(jié)論，只要向盛有rm{5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；將帶火星的木條伸入試管，如果有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃，說明了二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度．

rm{(2)}過氧化氫中有少量的水；我們要得到二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度這一結(jié)論，就要先知道過氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解，然后我們完成過氧化氫在二氧化錳存在的條件下的實驗，對比得出正確的答案．

rm{(3)}催化劑的作用是，加快了反應(yīng)的速度，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，我們要確定二氧化錳的催化作用，還要知道二氧化錳在反應(yīng)過程中的質(zhì)量，和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化，所以，我們要進行試驗，比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量，驗證rm{MnO_{2}}的化學(xué)性質(zhì)是否改變．

故答案為：

rm{(1)}

rm{(2)}對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}

rm{(3)}第一方面：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質(zhì)量．

第二方面：傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明rm{MnO_{2}}仍然能加快過氧化氫的分解速率rm{(}或答化學(xué)性質(zhì)沒變rm{)}．【解析】二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣rm{.;}向盛有rm{5mL5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條rm{;}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃rm{;}對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{);}比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質(zhì)量rm{;}比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量；第二方面：驗證rm{MnO_{2}}的化學(xué)性質(zhì)是否改變19、④②③①；檢驗燃燒產(chǎn)物中CO2的存在；檢驗燃燒產(chǎn)物中CO2是否除凈；無水硫酸銅粉末（或無水CuSO4）；檢驗CO與CuO反應(yīng)產(chǎn)生的CO2以確認(rèn)CO的存在（或確認(rèn)燃燒產(chǎn)物中存在CO）；點燃尾氣（或收集尾氣）【分析】解：rm{(1)}乙醇汽油的燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳，應(yīng)首先用無水硫酸銅檢驗rm{H_{2}O}的存在，水能使無水硫酸銅變藍色；其次用澄清石灰水檢驗rm{CO_{2}}的存在，不能先檢驗二氧化碳再檢驗水，因為氣體通過溶液后會帶出水蒸氣，不能證明水蒸氣是否是反應(yīng)生成的rm{.}檢驗rm{CO}的常用方法是將待檢氣體通過rm{壟脹}裝置后再驗證其產(chǎn)物rm{CO_{2}.}故首先要除去原氣體中混有的二氧化碳，除去二氧化碳常用氫氧化鈉溶液；故順序為rm{壟脺壟脷壟脹壟脵}

rm{(2)A}裝置是檢驗燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳，氫氧化鈉溶液是吸收二氧化碳，再通過rm{C}裝置是檢驗二氧化碳是否除干凈rm{.C}中石灰水不變渾濁；說明二氧化碳已被吸收干凈，此時氣體通過灼熱的氧化銅后再通過石灰水才能驗證產(chǎn)物中是否有二氧化碳，從而驗證一氧化碳的存在．

rm{(3)}裝置rm{壟脺}是用來檢驗水蒸氣的，因此藥品應(yīng)是無水硫酸銅；裝置rm{壟脵}檢驗rm{CO}與rm{CuO}反應(yīng)產(chǎn)生的rm{CO_{2}}從而確認(rèn)rm{CO}的存在。

rm{(4)}一氧化碳具有可燃性；可用點燃法除去，也可進行收集。

故答案為：rm{(1)壟脺壟脷壟脹壟脵}

rm{(2)}檢驗燃燒產(chǎn)物中rm{CO_{2}}的存在；檢驗燃燒產(chǎn)物中rm{CO_{2}}是否除凈。

rm{(3)}無水硫酸銅粉末rm{(}或無水rm{CuSO_{4})}檢驗rm{CO}與rm{CuO}反應(yīng)產(chǎn)生的rm{CO_{2}}以確認(rèn)rm{CO}的存在rm{(}或確認(rèn)燃燒產(chǎn)物中存在rm{CO)(4)}點燃尾氣rm{(}或收集尾氣rm{)}檢驗水蒸氣可用無水硫酸銅，檢驗二氧化碳通常用澄清石灰水；檢驗一氧化碳燃燒后的產(chǎn)物時要排除原有二氧化碳的干擾，因此要先通過rm{B}吸收二氧化碳，rm{C}檢驗是否被除干凈，然后通過灼熱的氧化銅，一氧化碳還原氧化銅后將生成物通過澄清石灰水檢驗產(chǎn)物中是否有二氧化碳，一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，防止污染空氣，可用點燃法處理，也可收集起來rm{.}此題主要考查常見氣體的檢驗方法，要根據(jù)氣體的性質(zhì)和相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象做出正確的選擇．【解析】rm{壟脺壟脷壟脹壟脵}檢驗燃燒產(chǎn)物中rm{CO_{2}}的存在；檢驗燃燒產(chǎn)物中rm{CO_{2}}是否除凈；無水硫酸銅粉末rm{(}或無水rm{CuSO_{4})}檢驗rm{CO}與rm{CuO}反應(yīng)產(chǎn)生的rm{CO_{2}}以確認(rèn)rm{CO}的存在rm{(}或確認(rèn)燃燒產(chǎn)物中存在rm{CO)}點燃尾氣rm{(}或收集尾氣rm{)}20、氫和氧；澄清石灰水渾濁；CuO；黑色固體變?yōu)榧t色；CO+CuO==Cu+CO2缺少尾氣處理裝置；將尾氣通到酒精燈火焰上【分析】解：rm{(1)}由草酸分解能生成水；再根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可推出草酸中一定含有氫元素和氧元素；

rm{(2)}驗證二氧化碳是通過澄清石灰水，能變渾濁說明有二氧化碳；因為一氧化碳具有還原性，能還原金屬氧化物，根據(jù)該物質(zhì)呈紅色可推出，紅色粉末是氧化鐵；它被一氧化碳還原后，生成了黑色的金屬鐵rm{.}因此，rm{A}裝置中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，rm{(3)}因為二氧化碳不具有還原性，只要是紅色粉末變成黑色，就說明存在還原性物質(zhì)，能說明存在一氧化碳，特別是在驗證一氧化碳時，注意尾氣處理，否則沒反應(yīng)的一氧化碳會污染空氣rm{.}故答案為：rm{(1)}氫和氧；rm{(2)}澄清石灰水渾濁；rm{CuO}黑色固體變?yōu)榧t色；rm{(3)}缺少尾氣處理裝置；將尾氣通到酒精燈火焰上rm{.}根據(jù)已有的知識進行分析，草酸分解生成三種氧化物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，生成水則一定含有氫元素，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳具有還原性，能將黑色的氧化銅還原為紅色的銅，一氧化碳有毒，進行實驗時須要進行尾氣處理rm{.}驗證二氧化碳將氣體通過澄清石灰水，驗證一氧化碳時將氣體通過金屬氧化物，看是否能還原出金屬，要注意有尾氣處理裝置．【解析】氫和氧；澄清石灰水渾濁；rm{CuO}黑色固體變?yōu)榧t色；rm{CO+CuO==Cu+CO_{2}}缺少尾氣處理裝置；將尾氣通到酒精燈火焰上21、過濾;鈉離子和鈣離子;A;偏大;無;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;除去水蒸氣;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;C;裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收，空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會進入C裝置【分析】試題分析：【方案一】rm{(1)}操作rm{1}中加入過量氯化鈣的目的是把碳酸鈉充分反應(yīng)；然后經(jīng)過過濾操作把固體和液體分離；

rm{(2)}樣品中的氯化鈉和氯化鈣不反應(yīng)，由于氯化鈣過量，因此碳酸鈉完全反應(yīng)，且生成了氯化鈉，因此溶液rm{M}中含有的陽離子有鈉離子和鈣離子；

rm{(3)}若rm{CaCl_{2}}不過量，則會有rm{Na_{2}CO_{3}}剩余，再加入rm{CaCl_{2}}后若生成沉淀則說明不過量；如果無沉淀，則過量；

rm{(4)}若沉淀rm{A}沒有洗滌烘干，會導(dǎo)致計算出的碳酸鈉質(zhì)量偏大；若沉淀rm{A}洗凈不干凈，則所得濾液中含有銀離子，可通過滴加rm{AgNO_{3}}溶液觀察是否有沉淀的方法判斷；

rm{(5)}根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合生成的碳酸鈣的質(zhì)量列比例方程計算即可；

【方案二】rm{(1)}根據(jù)化學(xué)方程式的書寫和儀器的名稱進行分析．

rm{(2)}根據(jù)濃硫酸的吸水性和化學(xué)方程式的書寫方法進行分析．

rm{(3)}通過稱量rm{C}裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量；即可求得產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．

rm{(4)}【方法二】中裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收，空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會進入rm{C}裝置．

解：【方案一】rm{(1)}“操作Ⅰ”的名稱是過濾；故答案為：過濾；

rm{(2)}樣品中的氯化鈉和氯化鈣不反應(yīng)，由于氯化鈣過量，因此碳酸鈉完全反應(yīng)，且生成了氯化鈉，因此溶液rm{M}中含有的陽離子有鈉離子和鈣離子；故答案為：鈉離子和鈣離子；

rm{(3)}若rm{CaCl_{2}}不過量，則會有rm{Na_{2}CO_{3}}剩余，再加入rm{CaCl_{2}}后若生成沉淀則說明不過量；如果無沉淀，則過量，故選A；

rm{(4)}若沉淀rm{A}沒有洗滌烘干，會導(dǎo)致計算出的碳酸鈉質(zhì)量偏大，碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就偏大；判斷沉淀rm{A}洗凈的方法是：取最后一次洗滌所得濾液，滴加rm{AgNO_{3}}溶液；若無白色沉淀，則洗滌干凈，故答案為：偏大；無；

rm{(5)}設(shè)樣品中rm{Na_{2}CO_{3}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{x}則。

rm{Na_{2}CO_{3}+CaCl_{2}=2NaCl+CaCO_{3}隆媒}

rm{106100}

rm{mgxng}

rm{=}解得rm{x=}故答案為：

【方案一】rm{(1)}碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}盛稀硫酸的儀器名稱為分液漏斗，故答案為：rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}分液漏斗；

rm{(2)}濃硫酸具有吸水性，因此rm{B}裝置的作用是除去水蒸氣；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}故答案為：除去水蒸氣；rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

rm{(3)C}裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差，即是產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，故答案為：rm{C}rm{(4)}【方法二】中裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收，空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會進入rm{C}裝置，故答案為：裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收，空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會進入rm{C}裝置；【解析】過濾rm{;}鈉離子和鈣離子rm{;}rm{A;}偏大rm{;}無rm{;}rm{dfrac{53n}{50m};}rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉;}除去水蒸氣rm{;}rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O;}rm{C;}裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收，空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會進入rm{C}裝置22、玻璃棒；CE；B；大于60℃；D【分析】解：rm{(1)A隆煤B}rm{B隆煤C}的操作是溶解rm{.}所以溶解中需要玻璃棒；故填：玻璃棒；

rm{(2)20隆忙}硝酸鉀的溶解度為rm{31.6g}即rm{20隆忙}時rm{20mL}水中最多溶解rm{6.32g}硝酸鉀，所以rm{B}形成的不飽和溶液，而rm{C}rm{E}屬于飽和溶液，rm{D}則是rm{100隆忙}的不飽和溶液；故填：rm{CE}

rm{(3)B}rm{C}rm{D}rm{E}中，溶液中溶劑的質(zhì)量相等，而溶質(zhì)質(zhì)量只有rm{B}最小，為rm{5g}所以rm{B}溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。还侍睿簉m{B}

rm{(4)}需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{60%}的硝酸鉀飽和溶液，設(shè)溶解度最小為rm{sg}則rm{dfrac{sg}{100g+sg}隆脕100%=60%}rm{dfrac

{sg}{100g+sg}隆脕100%=60%}所以硝酸鉀的溶解度應(yīng)該大于rm{s=150}故溫度必須控制在大于rm{150g}范圍中；故填：大于rm{60隆忙}

rm{60隆忙}硝酸鉀中含有氮元素、鉀元素，所以硝酸鉀屬于復(fù)合肥rm{(5)}故填：rm{.}．

rm{D}根據(jù)物質(zhì)溶解都需玻璃棒進行解答；

rm{(1)}根據(jù)rm{(2)}硝酸鉀的溶解度為rm{20隆忙}進行解答；

rm{31.6g}根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行解答；

rm{(3)}根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行解答；rm{(4)}根據(jù)硝酸鉀中含有氮元素、鉀元素進行解答rm{(5)}本題難度較大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及對固體溶解度概念的理解及其應(yīng)用．rm{.}【解析】玻璃棒；rm{CE}rm{B}大于rm{60隆忙}rm{D}23、淡藍色；藍紫色；放出熱量；生成有刺激性氣味的氣體；硫+氧氣二氧化硫。

SO2SO2；不用填；增大鐵絲與氧氣的接觸面積；引燃鐵絲；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；劇烈燃燒；火星四射；生成黑色固體；鐵+氧氣四氧化三鐵。

FeO2Fe3O4

【分析】解：實驗一：現(xiàn)象：在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰；在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體；

結(jié)論：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫。

rm{S}rm{O_{2}}rm{SO_{2}}

實驗二：rm{(1)}鐵絲繞成螺旋狀的目的是：為了增大與氧氣的接觸面積；

鐵絲前端要系一根火柴頭；火柴起引燃作用；

集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙的目的是防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底；使瓶底炸裂；

rm{(2)}鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵；實驗現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；

rm{(3)}結(jié)論：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵。

rm{Fe}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}．

故答案為：實驗一：淡藍色；藍紫色；放出熱量；生成有刺激性氣味的氣體；

硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫。

rm{S}rm{O_{2}}rm{SO_{2}}

實驗二：rm{(1)}為了增大與氧氣的接觸面積；

引燃鐵絲；

防止濺落的熔化物炸裂瓶底；

rm{(2)}劇烈燃燒；火星四射；生成黑色固體；

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵。

rm{Fe}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}．

實驗一：根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫；在空氣中是淡藍色火焰，在氧氣中是藍紫色火焰進行分析；

實驗二：根據(jù)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵；以及鐵絲和氧氣實驗過程中的注意事項進行分析．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解硫；鐵在氧氣中燃燒的實驗方面的知識；只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

【解析】淡藍色；藍紫色；放出熱量；生成有刺激性氣味的氣體；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫。

rm{SO_{2}}rm{SO_{2}}不用填；增大鐵絲與氧氣的接觸面積；引燃鐵絲；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；劇烈燃燒；火星四射；生成黑色固體；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵。

rm{Fe}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

四、簡答題(共1題，共5分)24、燒杯；漏斗；鐵架臺；過濾；引流；高于；防止液體會從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁；水中不溶性；紗布；筷子【分析】解：rm{(1)}根據(jù)實驗室常用儀器可知：rm{壟脵}燒杯；rm{壟脷}漏斗；rm{壟脹}鐵架臺；

rm{(2)}如圖進行的是過濾操作；

rm{(3)}在此操作中玻璃棒的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面；這主要是為了防止液體會從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁；

rm{(4)}該操作用于水的凈化；則可除去水中不溶性雜質(zhì)；

rm{(5)}我們在生活中還可以用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

故答案為：rm{(1)壟脵}燒杯；rm{壟脷}漏斗；rm{壟脹}鐵架臺；

rm{(2)}過濾；

rm{(3)}引流；高于；防止液體會從濾紙和漏斗之間流下；使濾液渾濁；

rm{(4)}水中不溶性；

rm{(5)}紗布；筷子．

根據(jù)過濾的原理及注意的事項分析分析回答rm{.}過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則rm{.}熟悉常用儀器的用途．

本題比較全面地考查了過濾操作，要求同學(xué)們熟記過濾操作，以便靈活運用．【解析】燒杯；漏斗；鐵架臺；過濾；引流；高于；防止液體會從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁；水中不溶性；紗布；筷子五、推斷題(共3題，共15分)25、S；C；SO2；銀白色金屬劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；S+O2SO2【分析】解：rm{(1)A}是氧氣，rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}因此rm{C}是硫，rm{E}是二氧化硫；rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，那么rm{D}是碳；故答案為：rm{S}rm{C}rm{SO_{2}}

rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：銀白色金屬劇烈燃燒；火星四射，放熱，生成黑色固體；故答案為：銀白色金屬劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體。

rm{(3)}硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，故答案為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}

本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}是無色無味氣體，rm{A}為銀白色金屬，不能在空氣中燃燒，但能在rm{B}中燃燒；鐵在空氣中不燃燒，鐵和氧氣