2025年牛津譯林版七年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版七年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語沒有錯別字的一項是（）A.任勞任怨廣闊無垠支撐門戶為富不人B.節(jié)衣縮食風(fēng)吹雨琳自言自語啟蒙老師C.青盆大雨狂風(fēng)怒號迷惑不解失群落伍D.寬厚仁慈精力旺盛若有所失熱切盼望2、下面句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項是（）A.不一會兒，媽媽把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是妙手回春B.做學(xué)問一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，即對每一個問題都要追根究底，吹毛求疵C.擁擠的車輛把馬路堵得嚴(yán)嚴(yán)實實，場面令人苦不堪言D.易中天老師在演講時旁征博引，妙語連珠，簡直令人目不暇接3、對下列各句修辭方法判斷錯誤的一項是()。A.云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山?。〝M人）B.情一樣深呵，夢一樣美，如情似夢漓江的水?。ū扔鳎〤.雞籠山一唱屏風(fēng)開，綠水白帆紅旗來?。〝M人）D.黃河的浪濤塞外的風(fēng)，此來關(guān)山千萬重。（夸張）4、下列各句是分別從哪方面來描寫的？選出正確的一項（）

①它（天都峰）以高和險；讓游人望而生畏，仰天長嘆。

②黃山松針葉短粗稠密；頂平如削，干曲枝虬，蒼翠奇特。

③光明逐走了黑暗；四周的一切都變得燦爛奪目，五光十色。

④無論何種姿態(tài)，都顯示出頑強(qiáng)的萬古長青的生命力，不怕長年的風(fēng)吹雨打，冰雪欺壓，屹立于懸?guī)r危石之上，昂首蒼穹。A.神態(tài)形態(tài)色彩觀感B.觀感形態(tài)色彩神態(tài)C.形態(tài)觀感神態(tài)色彩D.色彩神態(tài)形態(tài)觀感5、母親的生活禪①年少時光，書念得不好，考試沒有通過，回家后唉聲嘆氣，食不下咽，話也懶得講，人也不愿意見，一個人關(guān)在屋子里不出來。母親叫我出去吃飯，我不肯，母親笑，說：“考試沒有考好而已，又不是世界末日，快點(diǎn)出來吃飯！”我仍然不肯，說：“考得那么爛，怎么出去見人??？”母親也不惱，一邊干活一邊說：“走路還能不摔跤??？磕倒了不要緊，要緊的是賴在地上不起來?！甭犃四赣H的話，____②那時候，母親有一塊兒小菜園，星期天，總會安排我們給蔬菜澆水，那塊兒小菜園雖說不是很大，但對于年少的我們來說，要澆完所有的蔬菜，至少也要花上小半天的時間。那么多的蔬菜，一棵挨一棵的，每一棵都要澆上水，還沒有開始干活，就先發(fā)起愁來，什么時候才能干完??？于是開始消極怠工。母親從外面回來，一眼就看出了問題的本質(zhì)，說：“眼睛是奸臣，手是忠臣，那些活兒看上去挺多，其實干起來就快了?！惫?，兄妹幾個，哼著歌，沒用一上午的時間就把那片菜園澆完了。③工作以后，常常會遇到一些不公正的待遇。記得有一次，上司聽信了他人的讒言，誤以為我對他不滿，所以有那么一段時間，對我橫挑鼻子豎挑眼，弄得我心情煩躁，抑郁寡歡。母親對我說：“人人心里都有桿秤，稱天稱地稱人心，日久天長，總會稱出一個人的分量?！惫黄淙?，沒過多久，上司便主動找我，說：“因為偏信了別人的謠言，對你有些誤會，后來我仔細(xì)觀察了你一段時間，你根本不是那樣的人?！被丶艺f給母親聽，母親笑，說：“日久見人心，也就是清者自清。”④剛剛結(jié)婚那會兒，房無一間，地?zé)o一壟，日子過得清湯寡水，沒有一點(diǎn)滋味?；丶腋赣H抱怨，母親說：“少年貧不算貧，老來貧貧死人，好日子都是一點(diǎn)點(diǎn)過出來的?！币驗槟赣H的話，踏踏實實地跟那個人過日子，沒用幾年的時間，果然有了起色，有了自己的小窩，有了自己的孩子，有了自己的小日子。然而，仍不滿足，回家跟母親抱怨“那個人如何懶散，如何沒有原則，如何不關(guān)心自己?！蹦赣H說：“做人呢，不能太貪心，坐在福囤里，還到處找幸福，恐怕一輩子也找不到幸福，什么叫知足常樂？懂得惜福的人，才會有幸福?！雹萑ピ缡匈I菜，捆成捆兒的小白菜，看上去碧綠養(yǎng)眼，回家打開一看，中間居然還有夾心，于是憤憤然，跟母親說：“現(xiàn)在的人，掙錢不要命，一點(diǎn)底線都沒有?！蹦赣H說：“多大點(diǎn)事兒，別生氣了，吃虧就是得便宜?！雹藓袜従訛榱艘慌杌▋?，爭吵了幾句，樓上那家，花兒擺在陽臺上，每每澆水總會流到樓下，流到陽臺曬的衣服上。找她理論幾句，那個鄰居居然橫豎不講理，說：“有本事你搬到樓上住去。”回家說給母親聽，母親沒有刻薄人家?guī)拙洌催^來說我：“別心眼小得像針鼻兒，那樣一輩子也不會快樂。俗話說，遠(yuǎn)親不如近鄰，低頭不見抬頭見的，你大度點(diǎn)，人家保證不會再得寸進(jìn)尺?！雹卟豢鞓返臅r候，母親會說：“快樂會傳染，你快樂了，別人就會跟著快樂?！庇龅酱煺鄣臅r候，母親會說：“沒有什么了不起的，在哪里跌倒了，再在哪里爬起來?！本退闶俏腋吲d的時候，母親也會說：“別高興得過頭了，水滿了會溢出來?！雹喟讕r松說：有學(xué)歷的人，不一定有文化。沒學(xué)歷的人，不一定沒文化。⑨閑暇無事，細(xì)品母親的話，總能咂摸出一些滋味來。母親這一生，沒有讀過太多的書，既不是哲學(xué)家，也非宗教信徒，母親只是一個普普通通的家庭婦女，她用一顆赤誠之心，在生活里摸爬滾打，洗衣燒飯做家務(wù)，____⑩什么是禪心？所謂禪心，其實就是一顆包容之心，就是一顆舍得放下之心，就是一顆感恩之心。包容生活中的不平之事，包容生活中不待見的人。放下生活中的煩惱，不與生活中的苦悶去糾纏。用一顆感恩之心去生活，感恩社會，感恩親人，感恩食物，感恩自然。?從小到大，我的處世之道，我的勇敢，我的生活觀，我心里明白，這些都來源于母親，來源于母親的言傳身教，來源于母親的生活禪。?母親這一生，衣著永遠(yuǎn)干凈樸素，說話永遠(yuǎn)語氣和緩，在生活中不疾不徐，慢慢前行。母親的生活觀，是我人生的全部養(yǎng)分來源。?那天回家，我問母親，媽，去我家住幾天吧！母親不肯，說，人老了，盡量不給別人添麻煩，那才是我最大的快樂?！端季S與智慧》2016第2期選出下列對選文內(nèi)容理解正確的一項（）A.白巖松說：“有學(xué)歷的人，不一定有文化.沒學(xué)歷的人，不一定沒文化”.這一句表明了：人啊，讀再多的書，還真就不如一個沒文化的鄉(xiāng)村女人.B.母親的所作所為，令晚輩覺得，她老人家不是處處吃虧嗎？母親其實是自欺欺人.C.母親說：“做人呢，不能太貪心，坐在福囤里，還到處找幸福，恐怕一輩子也找不到幸福，什么叫知足常樂？懂得惜福的人，才會有幸福.”母親的話讓“我”懂得了幸福的意義.D.“那天回家，我問母親，媽，去我家住幾天吧！母親不肯，說，人老了，盡量不給別人添麻煩，那才是我最大的快樂.”母親的這種和自己子女都客客氣氣的表現(xiàn)，顯得不夠?qū)嵲?評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、加線字注音：

犧牲玉________小信未________登____而望____7、根據(jù)提示填原句。

葉紹翁《游園不值》中充滿理趣、成為千古傳誦名句的詩句是____，____。8、劃線字注音。

____唱____顫____________似____9、給下列文段中加下劃線字注音。

吃過晚飯后，天氣還是________熱。窗子完全打開了，房間里還坐不牢。太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光________漫在窗際，仿佛電影中的一________。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去________涼。10、選詞填空。

選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

①最后，父子兩人____；伽利略進(jìn)入了比薩大學(xué)學(xué)醫(yī)。(威脅妥協(xié)要挾)

②教學(xué)之余，伽利略更忙于實驗。他說，他的目的是重新____亞里士多德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說，而不是把這些學(xué)說當(dāng)做福音真理來接受。(檢查檢察檢驗)11、解釋句中加點(diǎn)詞語。（1）楊利偉開始了令世界____；令國人自豪的飛天之旅。________________________

（2）從航天飛機(jī)____到多種空間站問鼎蒼穹。________________________

（3）把951次的身影印在____的太空?________________________12、燒炭工和紳士(1)諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚(yáng)，目中無人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴(yán)肅，幾乎每天送兒子上學(xué)，接兒子放學(xué)。昨天上午，諾比斯跟班里最小的—個孩子——燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說：“你父親是個乞丐!”倍梯委屈得要命，頓時面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告訴了父親。(2)午飯過后，全身黑糊糊、個子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，他聽到有人叫自已的名字，便走進(jìn)教室，問是怎么回事。(3)“是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對他兒子說：‘你父親縣個乞丐!’”老師回答。(4)諾比斯的父親聽后，皺皺屜頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅，于是詢問兒子：”你說那句話了嗎?”諾比斯站在教室中間，當(dāng)著倍梯的面，低著頭不言不語。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說：“快道聲對不起?！?5)燒炭工以和事老的口吻連聲說：“算了吧，算了吧。”(6)可紳士不理睬他，依然諄諄勸導(dǎo)兒子說：“照我的話這樣說：”我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手，那將是非常榮幸的!(7)燒炭工做了個果斷的手勢，好像在說：“我不愿意。”紳士不聽他的話，逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說：“我說了——愚昧無知的話，侮辱了——你的——父親，請——你原諒。如果我父親——能緊握你——父親的手，那——那將是非常——榮幸的!”(8)紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領(lǐng)神會，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。(9)“老師，請您幫個忙，讓他倆坐在—起好嗎?”紳士問老師。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后，諾比斯的父親打了個招呼告辭了。(10)燒炭工若有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個孩子，然后，來到課桌前，帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯，仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下，似乎又沒有這個膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了—下諾比斯的額頭。他走到教室門口，回頭‘籪了諾比斯一眼，才邁著慢慢的步子走開了。(11)“孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情?！崩蠋熣Z重心長地說，”這是本學(xué)年最精彩的—課了!(選自《愛的教育》，有改動)(1)請你用簡潔的語言概括這篇小說的主要情節(jié)。(30字左右)

(2)結(jié)合上下文，指出下面句子中加點(diǎn)短語所使用的描寫方法，并品析其表達(dá)效果。①諾比斯的父親聽后；皺皺眉頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅。

②紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。(3)第(10)段中說“(燒炭工)仿佛想說些什么；可什么也沒說出來”。請聯(lián)系上下文來揣摩一下燒炭工當(dāng)時的心理活動，并用第一人稱把它表述出來。(30字左右)

(4)結(jié)合選文；概括文中紳士的形象。

(5)小說的結(jié)尾；老師語重心長地說：“這是本學(xué)年最精彩的一課了!”你認(rèn)為“精彩”在哪里?

13、找出下面詞語中的錯別字。（2分）后患無窮喬妝打扮萬賴俱寂殫智竭力指高氣揚(yáng)倒背如流振耳欲聾如法炮制無精打采肆無忌憚14、文學(xué)常識《木蘭詩》是_____的代表作品，選自南____編的《樂府詩集》，與《孔雀東南飛》合稱為樂府民歌中的“雙璧”。它屬于____，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事，刻畫出____這個古代巾幗英雄形象。評卷人得分三、翻譯(共6題，共12分)15、翻譯下列句子。(1)、一鼓作氣，再而衰，三而竭：(2)、肉食者謀之，又何間焉：16、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、見其發(fā)矢十中八九，但微頗之。(2)、康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”(3)、康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”(4)、康肅笑而遺之。17、翻譯下列句子。(1)、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)、素湍綠潭，回清倒影。18、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。?(1)、蒙辭以軍中多務(wù)。(2)、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!19、翻譯下列句子。(1)、睨之，久而不去。(2)、吾射不亦精乎？(3)、徐以杓酌油瀝之。(4)、我亦無他，惟手熟爾。20、翻譯下列句子。(1)、近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。(2)、此何遽不為福乎？(3)、近塞之人，死者十九。(4)、此獨(dú)以跛之故，父子相保。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共14分)21、（一）閱讀《夏日田園雜興》；完成9-10題。

夏日田園雜興。

范成大。

梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（1）此詩寫出了農(nóng)村怎樣的自然風(fēng)光？

（2）詩的三、四句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？22、閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》；回答問題。

楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西。

對這首詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____

A．“楊花”指柳絮；“子規(guī)”指布谷鳥，又稱杜鵑，開頭選取這兩種景物，既點(diǎn)明了暮春這一時令，又描繪出春天的美景，烘托出歡快；喜悅的氣氛。

B．李白的詩以豐富的想象著稱；這首詩中最后兩句最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。

C．這首詩是李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤；寄以慰藉的詩作。

D．全詩以奇特的想象力編織出一個朦朧的意境，表達(dá)了作者對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。評卷人得分五、其他(共1題，共10分)23、選詞填定①鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和____者。（開辟開創(chuàng)）②事后我追想自己為什么會有那樣大的感情____，是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲？我始終想不清楚。（震蕩動蕩）

評卷人得分六、寫作題(共2題，共18分)24、以“從____中我學(xué)到了語文”為題；寫一篇500字以上的文章。

?【提示與要求】（1）先從“課外閱讀”、“影視”、“游戲”、“聊天”、“廣告”等詞語中選擇一個（不得另寫）填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分；（3）注意書寫工整，字跡清楚。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。25、題目：《我讀懂了______（親情；父愛、母愛、手足情）》。

要求：①從題目后的括號內(nèi)任選一詞將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】A．錯誤“為富不人”應(yīng)為“為富不仁”；屬于同音形似字誤用；

B．錯誤“風(fēng)吹雨琳”應(yīng)為“風(fēng)吹雨淋”；

C．錯誤“青盆大雨”應(yīng)為“傾盆大雨”；屬于同音形似字誤用；

D．正確．

故選：D

本道題考查學(xué)生對重點(diǎn)成語的掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀；寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注意根據(jù)積累準(zhǔn)確書寫．

本題考查學(xué)生正確書寫成語的能力．要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義．其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量．【解析】D2、C【分析】A：妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明；一下子就能把垂危的病人治好。對象誤用，成語使用不當(dāng)。

B：吹毛求疵：指故意挑剔毛?。粚ふ也铄e。屬貶義詞，褒貶誤用，成語使用不當(dāng)。

C：苦不堪言：痛苦或困苦到了極點(diǎn)；已經(jīng)不能用言語來表達(dá)。符合句意，成語使用正確。

D：目不暇接：指東西多；眼睛都看不過來。來寫同學(xué)們對易中天老師在演講不合乎題意，是錯誤的。

故選：C。

此題考查成語的使用；首先學(xué)生要理解成語的意思，其次有些成語還要知道由哪些典故；文章演變流傳而來，再次要在具體語境中體會成語使用的正確與否。

此題考查了學(xué)生正確使用成語的能力。做此類題，應(yīng)注意平時在理解成語意思的基礎(chǔ)上積累成語，并熟悉成語使用錯誤的幾種類型，才能做到正確使用成語?！窘馕觥緾3、A【分析】【分析】A項用了比喻的修辭。其余正確。故選A。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修辭的理解。4、B【分析】【分析】分析每一個句子描寫的側(cè)重點(diǎn)。①既有觀察；又有感受——神態(tài)。②寫了黃山松的形與態(tài)——形態(tài)。③重在寫色——色彩。④重在寫神——神態(tài)。故選B。

【點(diǎn)評】分析各句子描寫的側(cè)重點(diǎn)，要抓住關(guān)鍵語句，①“仰天長嘆”②“頂平如削，干曲枝虬”③“燦爛奪目，五光十色”④“昂首蒼穹”，這樣容易分析出來。5、C【分析】此題考查對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文章的內(nèi)容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，揣摩出其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語言作答。一般原因不難揣摩，關(guān)鍵是信息提取要精煉，語言的表達(dá)要全面簡潔。組織語言的能力要在平時的閱讀學(xué)習(xí)中不斷積累。通讀全文，經(jīng)過分析可知，C選項正確，與原文內(nèi)容相符合。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共9題，共18分)6、bófúshì【分析】【分析】漢字寫拼音；注意聲母韻母聲調(diào)，注意“jqc”，“nl”的區(qū)別。

【點(diǎn)評】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?、春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來【分析】【分析】本題要注意“杏”的寫法。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的；易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點(diǎn)評】要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。8、chóulìwǎn【分析】【分析】考查漢字的拼音；寫拼音時要對漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意jqc的區(qū)別，“nl”的區(qū)別。

【點(diǎn)評】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?、mēnmímùchéng【分析】【分析】寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，概括提供的文字結(jié)合拼音判斷漢字，填好后讀一讀，看看是不是一個詞語。給漢字拼音，分析詞義，注意漢字形聲的特點(diǎn)。10、妥協(xié)檢驗【分析】【分析】考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞；根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。結(jié)合語句與作者的情況來選擇合適的詞語。

【點(diǎn)評】閱讀全段，了解語境，根據(jù)空處前后語言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語。根據(jù)人物的性格和事跡，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達(dá)準(zhǔn)確。11、略

【分析】略【解析】(1)突然出現(xiàn)文中的意思是征服太空。(2)形容水勢盛大。文中形容廣闊無邊的大。(3)注目12、略

【分析】此題考查學(xué)生把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)的能力。答題時要找到文中的主要人物（一個或兩個）及他的主要行為，可以從“為了什么”“做了什么”“結(jié)果怎樣”三個點(diǎn)上概括。據(jù)此分析作答即可。

此題考查學(xué)生把握小說描寫人物的方法，以及小說的寫作技巧。要品析這兩句描寫人物的語句的表達(dá)效果，一要仔細(xì)閱讀，二要認(rèn)真思考才能作答。敘事性的文章，內(nèi)容中一般都有豐富的細(xì)節(jié)描寫，用某一個詞語描寫人物的一舉一動，閱讀這類作品要關(guān)注這些細(xì)節(jié)描寫，根據(jù)文章的相關(guān)情節(jié)和人物形象去理解這些細(xì)節(jié)的作用。題中與“皺皺眉”相關(guān)的情節(jié)是兒子侮辱同學(xué)?？梢娺@一神態(tài)描寫，能把父親沒能教育好兒子感到羞愧，為如何處理這件事感到擔(dān)憂的心情表現(xiàn)得十分鮮明。題中與“用力”握著相關(guān)的情節(jié)是“紳士教子有方”，這是動作描寫。這一動作把燒炭工的感動與崇敬的心情表現(xiàn)得十分生動。

此題考查學(xué)生把握小說內(nèi)容與主題的能力。注意看題干中關(guān)鍵詞“心理活動”“把它表述出來”，是要求擬寫人物語言而非“心理活動”，注意用“第一人稱”。所說的話來自心理活動，“心理活動”是什么？根據(jù)段中“凝視”“憐愛”“歉意”等詞揣摩作答即可。

此題考查學(xué)生把握小說的人物形象的能力。學(xué)生答題可根據(jù)“紳士的兒子羞辱了燒炭工的兒子，紳士要兒子道歉”這一情節(jié)，從“嚴(yán)格”“關(guān)愛”“平等”“尊重”這些方面概括紳士的形象。

此題考查學(xué)生把握小說的內(nèi)容主旨，鑒賞小說的語言的能力。學(xué)生答題要根據(jù)小說主旨來回答“精彩”的原因?！罢n”當(dāng)然與教育有關(guān)，根據(jù)自己的理解，圍繞受到的教育，用簡明的語言答題即可。【解析】【小題1】紳士的兒子（諾比斯）羞辱了燒炭工的兒子，紳士要求兒子道歉?！拘☆}2】①神態(tài)描寫，這里包含了多層意思：既有為自己的兒子侮辱同學(xué)感到意外、吃驚，也有為自己沒能教育好兒子感到羞愧，同時還有為如何妥善處理好這件事兩產(chǎn)生的擔(dān)憂。②動作描寫，一方面寫出了燒炭工對這位紳士教子有方的感動，另一方面，也表達(dá)了對紳士沒有貧賤觀念、平等待人的崇敬心理?！拘☆}3】示例(1)：孩子，對不起，我難為你了。你知錯能改，好可愛。示例(2)：我真為你的勇敢高興，更為你的爸爸感動。孩子，委屈你了!【小題4】他是一位嚴(yán)于教子、有錯必糾、平等待人、尊重弱勢群體的紳士。(寫出兩點(diǎn)即可)【小題5】教育了學(xué)生不能嫌貧愛富；做了錯事，要敢于承認(rèn)并主動道歉；從人格上說，人人都是平等的。(寫出兩點(diǎn)即可)13、略

【分析】【解析】試題分析：＂賴＂＂指＂是較易找出來的，＂妝＂＂振＂相對有一些難度，但只要平時有積累應(yīng)該能找得到．考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對漢字的認(rèn)讀能力，主要是字形。【解析】【答案】妝（裝）賴（籟）指（趾）振（震）14、略

【分析】此題考查學(xué)生對文學(xué)作家作品及常識的識記能力。解答此類試題，關(guān)鍵在于熟悉作品內(nèi)容，熟記文學(xué)常識，抓住作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等識記。對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記?！赌咎m詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。此詩講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。與《孔雀東南飛》合稱為樂府民歌中的“雙璧”。

【解析】北朝民歌郭茂倩敘事詩木蘭三、翻譯(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中；只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“再：兩次，第二次”，“間”是參與的意思。

【點(diǎn)評】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，句式和語氣要譯出來，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句?！窘馕觥?、擊第一通鼓，士兵的勇氣振作，擊第二通鼓士兵的勇氣衰退，擊第三通鼓士兵的勇氣就竭盡了。2、高官們會謀劃這件事的，你又何必參與呢?16、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，①發(fā)：把箭射出去。矢(shǐ)：箭。但：只。微：微微。頷(hàn)：點(diǎn)頭。之：湊足音節(jié)。②不亦乎：（難道）不也嗎？射：射箭的本領(lǐng)。精：精湛，奧妙。③忿然：氣憤的樣子。知：懂得。爾：你。安：怎么。④遣：打發(fā)。最后疏通句子。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。【解析】1、(賣油翁)看到他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。2、陳堯咨問賣油翁:“你也懂得射箭嗎?我射箭的本領(lǐng)不是很精湛嗎?”3、陳堯咨(聽后)惱怒地說:“你怎么敢輕視我射箭(的本領(lǐng))呢?”老翁說:“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！?、陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。17、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。①奔：此處為名詞，意為快馬；奔馳的駿馬，現(xiàn)在是動詞，奔馳、奔騰。疾：快。②湍是動態(tài),潭為靜境。這幾個詞較為典型，都是文言文中的重點(diǎn)字詞，也是易錯的，連綴起來，語意通順即可。①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也：即使騎著快馬、駕著疾風(fēng)，也不如船速度快。②素湍綠潭，回清倒影：白色的急流，碧綠的深水，回旋著清波，倒映出（各種景物的）影子。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法?！窘馕觥?、即使騎著快馬、駕著疾風(fēng)，也不如船速度快。2、白色的急流，碧綠的深水，回旋著清波，倒映出（各種景物的）影子。18、呂蒙用軍中事務(wù)繁多為由推辭(托)。|我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎?【分析】【分析】結(jié)合語境,聯(lián)系上下文,翻譯句子。

【點(diǎn)評】考查對文言文的翻譯能力。【解析】1、呂蒙用軍中事務(wù)繁多為由推辭(托)。2、呂蒙用軍中事務(wù)繁多為由推辭(托)。我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎?19、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“睨”“射”“徐”，最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實?！绊笔切敝劬吹囊馑肌！吧洹痹诰渲惺敲~，射技的意思?！靶臁笔锹?。這幾個詞較為典型，都是文中的重點(diǎn)字詞，也是易錯的。連綴起來，語意通順即可。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。【解析】1、斜著眼睛看，很久不離開。2、我的射技不是很高明嗎？3、慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。4、我也沒有什么，不過手法熟練罷了。20、略

【分析】【分析】理解語句中重點(diǎn)詞語的含義；注意補(bǔ)出省略句中省略的內(nèi)容，按照現(xiàn)代漢語語言規(guī)則恰當(dāng)表述即可。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對古詩詞翻譯理解能力【解析】1、靠近長城一帶的人們中，有一個精通術(shù)數(shù)的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了。2、這難道不是福氣嗎?（這怎么就不能成為福氣呢）3、靠近長城一帶的人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場。4、他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被征去打仗)，父子得以保全生命。四、詩歌鑒賞(共2題，共14分)21、略

【分析】

這首詩寫初夏江南的田園景色．詩中用梅子黃；杏子肥、麥花白、菜花稀；寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形．前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗．詩的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人．最后一句又以“唯有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜．后兩句寫出晝長人稀，蜓飛蝶舞．

這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了詩歌對詩句內(nèi)容的分析概括能力和詩人表達(dá)的思想感情，一般難度較大．需要學(xué)生多做中考題，多反思，多總結(jié)，才能在自省中不斷提高自己的應(yīng)試能力．【解析】（1）本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和把握作者情感的能力．從詩句中理解內(nèi)容；從而感悟詩歌的主題．詩句中找出能反映初夏季節(jié)特征的景物有：梅子黃；杏子肥、麥花雪白、菜花稀．描寫了一種恬淡祥和的意境．

（2）本題考查對詩歌情感的把握．從詩歌中所描寫的景物可以看出；抒發(fā)了詩人對田園閑適生活的喜愛之情．

答案：

（1）恬淡祥和（美麗祥和）（（2分）；意對即可）

（2）抒發(fā)了詩人對田園閑適生活的喜愛之情．

【譯文】

一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落．白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蝴蝶和蜻蜓繞著籬笆飛來飛去．22、略

【分析】本題考查對詩歌內(nèi)容和主旨的理解掌握。

A．有誤；楊花和子規(guī)烘托出凄涼；悲傷的氣氛。

B．正確。

C．正確。

D．正確。

故選：A

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤；寄以慰藉的好詩。王昌齡貶龍標(biāo)尉；李白正在揚(yáng)州，聽到這個不幸的消息，便題詩抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。

譯文：

在楊花落完子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過五溪。我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，希望它能隨著風(fēng)一直陪著您到夜郎以西?！窘馕觥緼五、其他(共1題，共10分)23、略

【分析】此題考查學(xué)生辨析以及運(yùn)用詞語的能力?；卮疬@類題需結(jié)合語境，從對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別，仔細(xì)分析幾個詞語間的區(qū)別。本題①句，“開辟”一般指開辟道路，航線等；“開創(chuàng)”一般指開創(chuàng)事業(yè)、國家等。故“開創(chuàng)”符合①句語境。本題②句“震蕩”一般指指精神上受到重大影響，不能平靜；“動蕩”一般指情況或局勢不安定。故“震蕩”符合②句?語境?！窘馕觥竣匍_創(chuàng)②震蕩六、寫作題(共2題，共18分)24、略

【分析】此題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道半命題作文，注意將寫作的重點(diǎn)放在所填寫的詞語上。寫作的內(nèi)容在提示與要求中已經(jīng)給出：從“課外閱讀”“影視”“游戲”“聊天”“廣告”幾個詞語中任選一個，填在橫線處，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。所以考生應(yīng)從這幾個詞語中選擇寫作內(nèi)容，自由中又有所限定。文章出新可注意：選材求新，結(jié)構(gòu)求精。寫作時，選取獨(dú)家材料，不僅下筆容易，而且給人耳目一新之感；構(gòu)思上可用小標(biāo)題形式，給人簡潔大方的好感，也可采用記敘一件學(xué)習(xí)語文過程的事情，力求寫出在廣告等之中學(xué)到語文知識的收獲。這樣，才會在眾多作文中脫穎而出?！窘馕觥柯?5、略

【分析】【例文】

我讀懂了親情

我讀懂了親情；就像星星看懂了真正的眼睛。

我讀懂了親情；就像塵埃依戀著不滅的恒星。

它有一雙灰色的令