2025年粵教新版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、在圖a所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖b所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（）

A.4.8V，1.2VB.6V，1.2VC.1.2V，6VD.1.2V，4.8V2、通常情況下，下列物體屬于導(dǎo)體的是（）A.玻璃板B.銅線C.塑料棒D.橡膠手套3、2015年“地球日”活動中，中國區(qū)主題是“能見蔚藍(lán)”．“能”意味著可再生能源能夠帶來改變，“蔚藍(lán)”代表每個人對告別霧霾、尋回藍(lán)天的期待．霧霾，是霧和霾的組合詞．下列天氣符號中，表示霧的是（）A.B.C.D.4、下列有關(guān)歷史典故，能很好地說明天氣對人類影響的是（）A.望梅止渴B.三顧茅廬C.草船借箭D.程門立雪5、明明晚上做作業(yè)；把臺燈插頭插在書桌邊的插座上，閉合臺燈開關(guān)，發(fā)現(xiàn)臺燈不亮，但家中其他用電器，如燈泡仍正常工作（電路如圖所示）．將臺燈插頭從插座上拔下后，他用試電筆分別插入插座兩孔中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都不發(fā)光．則故障原因（）

A.可能是進(jìn)戶線的火線上出現(xiàn)了斷路B.可能是進(jìn)戶線的零線出現(xiàn)了斷路C.一定是a、b兩點(diǎn)間的導(dǎo)線出現(xiàn)了斷路D.一定是c、d兩點(diǎn)間的導(dǎo)線出現(xiàn)了斷路評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、小吳看見學(xué)校門口安裝了一種太陽能壁燈。如圖，它的主要部件有光控開關(guān)Sl（光照強(qiáng)度不足時會自動閉合的開關(guān)）、延時感應(yīng)開關(guān)S2（有人靠近到一定距離后會自動閉合一段時間的開關(guān)）、太陽能發(fā)電板、鋰電池、LED燈（它的光照強(qiáng)度超過光控開關(guān)Sl的臨界點(diǎn)）；支架等。白天太陽能發(fā)電板發(fā)出的電儲存在內(nèi)部的鋰電池中；只有當(dāng)光照強(qiáng)度不足、有人靠近時才會自動亮燈3分鐘。小吳在不拆開該燈的情況下對燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行探究：

[分析與判斷]

根據(jù)對自動亮燈條件的分析，可以判斷光控開關(guān)S1和延時感應(yīng)開關(guān)S2的連接方式為____聯(lián)。

[問題與猜測]小吳仔細(xì)觀察外觀后沒有發(fā)現(xiàn)光控開關(guān)Sl的位置，他提出如下的猜想：①可能在LED燈上②可能在延時開關(guān)上③可能在太陽能發(fā)電板上。

[推理與實(shí)驗(yàn)]①小吳思考后排除了猜想①的可能，因?yàn)槿绻贚ED燈上，那么在電池充滿電后晚上有人靠近時會出現(xiàn)的現(xiàn)象為____。

A.不會發(fā)光B．正常發(fā)光C．燈泡不斷地閃爍。

②小吳在驗(yàn)證其它二種猜想時可采用的實(shí)驗(yàn)方案是____。7、下水井蓋的丟失給人們出行帶來了安全隱患．為提示路人注意安全，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因?yàn)閮烧叨紝儆赺___（填“絕緣體”或“導(dǎo)體”）．當(dāng)井蓋丟失時；燈泡發(fā)光報警，當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過時，繼電器的動觸點(diǎn)與。

____（填“上”或“下”）靜觸點(diǎn)接觸，電磁鐵的上端是____極．

8、某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，將a、b、d四段導(dǎo)體分別接入電路．經(jīng)過測量，得到下表所示數(shù)據(jù)．。導(dǎo)體代號長度/m橫截面積/mm2材料電流大小/Aa0.50.4錳銅合金0.20b0.50.4鎳鉻合金0.16c0.50.2鎳鉻合金0.08d1.00.2鎳鉻合金0.04(1)實(shí)驗(yàn)中，通過比較電路中____的大??；判斷導(dǎo)體電阻的大?。?/p>

(2)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)控制____和____相同；材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(3)選取導(dǎo)體____（填導(dǎo)體代號）對比可知：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)．

9、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，一方面用來滿足自身生命活動的需要，另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物．光合作用的過程，可以用下列式子表示：二氧化碳+水____有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣。

所有細(xì)胞通過呼吸作用，將有機(jī)物中儲存的能量釋放出來，用于各項(xiàng)生命活動．呼吸作用的過程，可以用下列式子表示：有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+____．

10、人們所食用的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機(jī)鹽、維生素等，這些營養(yǎng)物質(zhì)主要是由生物圈中的____和____提供的，它們都直接或間接地來自生物圈中的綠色植物．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。12、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。13、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了14、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。15、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。16、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、解答題(共2題，共18分)17、要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液．現(xiàn)提供25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的食鹽溶液；20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液及足夠多的固體食鹽和水；請選用上述藥品，設(shè)計(jì)不同的配制方案填入下表：

18、如何判斷一個物體是否帶電？請用兩種方法來判斷，寫出實(shí)驗(yàn)器材、簡要的步驟及判斷方法．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】由電路圖可知，電壓表V1測量電源電壓，電壓表V2測量電阻R2電壓，電壓表V1示數(shù)應(yīng)大于電壓表V2示數(shù)，而兩電壓表指針位置相同，則電壓表V1量程是0～15V，分度值是0.5V，電壓表示數(shù)U1=6V；電壓表V2量程是0～3V，分度值是0.1V，電壓表示數(shù)U2=1.2V；電阻R2的電壓是1.2V，電阻R1的電壓6V-1.2V=4.8V。

故選A

【分析】解決本題需要分析清楚電路結(jié)構(gòu)、掌握電壓表的讀數(shù)方法是正確解題的關(guān)鍵，本題的難點(diǎn)是確定兩個電壓表的量程。2、B【分析】【分析】容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義可做出判斷．

【解答】解：常見的導(dǎo)體包括：人體；大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．題中四種物質(zhì)；只有銅線是導(dǎo)體，其他三種是絕緣體．

故選B．3、C【分析】【分析】天氣預(yù)報是氣象工作者通過對天氣資料的分析；發(fā)布將要出現(xiàn)的天氣狀況．在天氣預(yù)報圖上，我們可以看到一些符號，這些符號是用來表示天氣狀況的，它們都有特定的含義．此題考查的常用的天氣符號，結(jié)合教材熟練記憶即可．

【解答】解：讀圖可知；選項(xiàng)A表示的是雨夾雪，選項(xiàng)B表示的是多云，選項(xiàng)C表示的是霧，選項(xiàng)D表示的是沙塵暴．

故選：C．4、C【分析】【分析】天氣和氣候與人類生活；生產(chǎn)關(guān)系十分密切；學(xué)習(xí)時要認(rèn)真理解．該題主要考查學(xué)生的綜合分析能力和理解能力，理解答題即可．

【解答】解：認(rèn)真分析可知；題目四個選項(xiàng)ABCD中的草船借箭的意思是說，諸葛亮利用曹操多疑的性格特點(diǎn)，于大霧之日，以扎滿草人的船只，劃至曹兵水寨大營前不遠(yuǎn)處，大肆擂鼓．引得曹操不敢追趕只是下令手下放箭．成功借箭十萬余支．這很好地說明了天氣對人類活動影響．根據(jù)題意．

故選：C．5、C【分析】【分析】本題考查了用測電筆來檢查電路故障；平時多注意觀察；多和家長交流、多積累這方面的經(jīng)驗(yàn)，測電筆是用來辨別火線和零線的．能否使測電筆的氖燈發(fā)光，就要看測電筆的筆尖能否通過導(dǎo)線或閉合的開關(guān)接到火線上，接到火線上氖燈發(fā)光，接不到或接到零線上不發(fā)光。

【解答】A；若進(jìn)戶線的火線上出現(xiàn)了斷路；則所有用電器不工作．故A錯誤；

B；若進(jìn)戶線的零線出現(xiàn)了斷路；則所有用電器不工作．故B錯誤；

C；閉合臺燈開關(guān)；發(fā)現(xiàn)臺燈不亮，但家中其他用電器，如燈泡仍正常工作．說明其它支路是好的，問題出在臺燈這條支路上．將臺燈插頭從插座上拔下后，他用試電筆分別插入插座兩孔中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都不發(fā)光，說明插座與火線不通．故C正確；

D；c、d兩點(diǎn)間的導(dǎo)線出現(xiàn)了斷路；用試電筆分別插入插座兩孔中，試電筆的氖管會發(fā)光．故D錯誤。

故選C二、填空題(共5題，共10分)6、串聯(lián)C用不透明的物體擋住太陽能發(fā)電板【分析】【解答】由題意知：只有當(dāng)光照強(qiáng)度不足、有人靠近時才會自動亮燈，即光控開關(guān)S1和延時感應(yīng)開關(guān)S2控制作用相互影響，故為串聯(lián)；（1）如果在LED燈上，那么在電池充滿電后晚上有人靠近時LED燈發(fā)光，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一定強(qiáng)度時，光控開關(guān)S1斷開；燈泡會不斷地閃爍，故選C；（2）小吳在驗(yàn)證其它二種猜想時可采用的實(shí)驗(yàn)方案是用不透明的物體擋住太陽能發(fā)電板。

【分析】該題考查了串并聯(lián)電路的判斷、對現(xiàn)象分析，提出可行性實(shí)驗(yàn)方案，是一道綜合題。7、導(dǎo)體下N．【分析】【解答】當(dāng)井蓋丟失時；電磁鐵斷電，沒有磁性，接燈泡的電路工作，燈泡發(fā)光報警，當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過時，繼電器的動觸點(diǎn)與下觸電接觸，警鈴響；

由安培定則可判斷出線圈的上端的極性是N極；

故答案為：導(dǎo)體；下；N．

【分析】常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等；根據(jù)電磁鐵的通電情況可判斷出那方面的電路工作；由線圈中的電流方向，根據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的NS極．8、電流（或電流表示數(shù)）長度橫截面積b、c【分析】【解答】解：

（1）在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中；通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大?。?/p>

（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)；應(yīng)控制長度和橫截面積一定，材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（3）導(dǎo)線b；c的材料相同、長度相同；只是橫截面積不同，所以由此實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān)．

故答案為：（1）電流（或電流表示數(shù)）；（2）長度；橫截面積；（3）b；c．

【分析】（1）電流表串聯(lián)在電路中；電源電壓一定，導(dǎo)體電阻越大，電路電流越小，導(dǎo)體電阻越小，電路電流越大，可以通過電流表示數(shù)大小判斷導(dǎo)體電阻大?。?/p>

（2）影響導(dǎo)體電阻大小的因素：導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，在研究電阻與其中某個因素的關(guān)系時，要采用控制變量法的思想，要研究導(dǎo)體的電阻大小與一個量之間的關(guān)系，需要保持其它量不變．9、葉綠體能量【分析】【解答】綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，一方面用來滿足自身生命活動的需要，另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物．光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；

所有細(xì)胞通過呼吸作用；將有機(jī)物中儲存的能量釋放出來，用于各項(xiàng)生命活動．呼吸作用的表達(dá)式：

有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

故答案為：

葉綠體；能量．

【分析】綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用；

活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用．據(jù)此解答．10、動物植物【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物；能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，直接或間接的以植物為食物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；答案為：動物；植物。

【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成中動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及光合作用的意義。三、判斷題(共9題，共18分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。14、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；15、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、解答題(共2題，共18分)17、如表。

【分析】【解答】解答本題首先計(jì)算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液需要食鹽的質(zhì)量=50g×20%=10g；則需要水的質(zhì)量=50g-10g=40g（也即40mL），然后利用所提供的藥品設(shè)計(jì)不同的配制所需溶液的方法．

方法一：直接用食鹽和水：所以可以直接稱10g食鹽；量取40mL水；混合溶解