2025年北師大版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級生物下冊階段測試試卷597考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列組織中，屬于植物主要組織的是A.上皮組織B.肌肉組織C.分生組織D.神經(jīng)組織2、下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實”時所做的記錄，你看看其中有無錯誤，若有，請將錯誤的一項找出來（）A.從開花到結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個重要過程B.對于植物繁衍后代來說，花中最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊C.花中的子房將來發(fā)育成種子D.桃花的子房內(nèi)只有一個胚珠3、味蕾分辨的四種基本味覺是A.酸甜苦辣B.酸甜苦咸C.咸甜苦辣D.苦甜冷溫4、在消化系統(tǒng)中，消化蛋白質(zhì)的起始器官是（）A.口腔B.胃C.小腸D.大腸5、小麥種子的結(jié)構(gòu)與玉米種子很接近，小麥面粉的主要成分是淀粉．那么面粉主要來自小麥種子的（）A.果肉B.胚乳C.子葉D.胚芽6、在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是A.使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉B.儲備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用C.停止光合作用，使淀粉儲存在葉肉細(xì)胞中D.使葉內(nèi)的淀粉儲存在葉綠體中7、腔腸動物與扁形動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的共同點主要表現(xiàn)在（）A.身體都是輻射對稱B.身體都呈兩側(cè)對稱C.都是有口無肛門D.背腹都是扁平的評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、動脈的管壁____，彈性____，血管內(nèi)血流速度____；靜脈管壁____，彈性____，血管內(nèi)血流速度____，靜脈內(nèi)還有防止血液倒流的____．9、測液體溫度時，玻璃泡要____被測液體中，不接觸____，待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時不要從液體中____溫度計，視線要與液柱____相平．10、綠色開花植物的六種器官是____、____、葉、花____、____．11、骨的成分包括無機(jī)物和有機(jī)物。無機(jī)物主要是______，使骨______；有機(jī)物主要是______，使骨______。12、被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)素’’的是膳食纖維．____．13、海帶的結(jié)構(gòu)比水綿復(fù)雜，已經(jīng)有了根和葉的分化．____．14、【題文】人體呼出的氣體中只含有二氧化碳。（）15、【題文】經(jīng)過十年的努力；荊門市終于被住建部評為2011年度“國家園林城市”。城市綠化，不僅美化了城市，更改善了生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)了廣大市民的身體健康。請你運(yùn)用所學(xué)的知識解釋下列問題：

(1)在炎熱的夏季，人們在茂密的樹林里行走或休息，明顯感覺比較涼爽而且空氣比較濕潤，這主要是因為植物的____作用。

(2)大面積的植樹種草，可以增加空氣中氧氣的含量，促進(jìn)生物圈的碳—氧平衡，減緩溫室效應(yīng)，這主要靠植物的____作用。16、顯微鏡的反光鏡有平面和凹面，光線強(qiáng)時用____面鏡，光線弱時用____面鏡．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、只有動物才能對外界的刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)。（）18、對人來說，血液中各種血細(xì)胞數(shù)量越多越好。()19、細(xì)胞必須經(jīng)過分裂、生長、分化后才能形成組織從而進(jìn)一步形成器官。（）20、學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則．______（判斷對錯）21、生活在草原上的牛和羊都以草為食所以它們是共生關(guān)系。______（判斷對錯）22、植物不進(jìn)行呼吸，動物才進(jìn)行呼吸。（）23、判斷題：幼年時甲狀腺激素分泌不足，也可能導(dǎo)致身材矮小。（）評卷人得分四、連線題(共3題，共12分)24、請你用線把下列幾種維生素與缺乏時的癥狀連起來。

（1）維生素AA、壞血病

（2）維生素B1B.皮膚干燥、夜盲癥

（3）維生素CC、神經(jīng)炎、腳氣病

（4）維生素DD、佝僂病25、A貓頭鷹吃老鼠a合作關(guān)系B許多螞蟻搬運(yùn)食物b競爭關(guān)系C田里的水稻與野草c捕食關(guān)系26、【題文】配伍題。(將正確的序號填在括號內(nèi)。每題2分；共10分)

將下列生物的組織與其功能搭配起來。

①有保護(hù)；吸收和分泌的功能a、神經(jīng)組織。

②具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能b；肌肉組織。

③具有運(yùn)動等功能c；輸導(dǎo)組織。

④具有輸導(dǎo)水分；無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能d、分生組織。

⑤其細(xì)胞具有分裂的能力e、上皮組織評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)27、______是胚胎和胎兒發(fā)育的場所．______是胎兒和母體物質(zhì)交換的器官，胎兒與之相連的器官是______．28、如圖是一位同學(xué)用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后；得到的真菌--根霉圖．請你回答下列問題：

（1）含有孢子的是圖中______（用圖中序號回答）結(jié)構(gòu)；吸收饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的______（用圖中序號回答）結(jié)構(gòu)．

（2）它______（填寫“有”或“沒有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（3）請你再寫出一種常見的真菌名稱：______．29、在生物實驗中；我們往往通過將石灰水變渾濁來檢驗二氧化碳?xì)怏w的存在．某同學(xué)為了驗證呼出氣體中含有較多的二氧化碳設(shè)計了下列實驗．

取甲；乙二支試管；在試管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球(一種吹氣用的工具)向甲試管里吹入空氣．用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體，觀察發(fā)生的觀察并記錄．

(1)該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是什么？

(2)根據(jù)該同學(xué)的假設(shè)；在甲；乙兩支試管內(nèi)會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

(3)如果該同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲試管沒變渾濁；而乙試管變渾濁他將得出什么樣的結(jié)論？

(4)該同學(xué)的實驗中，為什么要設(shè)計甲試管？評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)30、讀中東地圖，回答下列問題。(1)寫出中東地區(qū)重要的海域名稱。①________海，②________海，③________海，④________海，⑤________海。（2）中東地區(qū)主要為熱帶和亞熱帶沙漠氣候，所以該地_______資源極其匱乏（3）被伊斯蘭教、基督教、猶太教都奉為“圣城”的是_______。?A.開羅B.巴格達(dá)C.耶路撒冷D.麥加31、（9分）釣魚島及其附屬島嶼是我國固有領(lǐng)土，生物資源十分豐富。島上的代表性生物如下圖所示。請據(jù)圖回答：（1）釣魚臺鼴鼠相對于其他生物來說，其生殖發(fā)育特點是，這有利于提高后代的成活率。有利于提高后代的成活率。這種動物適于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出來捕食昆蟲，這屬于動物的行為。（2）按照脊柱的有無可將其中的動物分為兩類，其中與釣魚臺鼴鼠同屬一類的還有（填數(shù)字）。（3）諸喜田澤蟹屬于無脊椎動物中的動物，其體表有，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、等作用。（4）巴浪魚和藍(lán)臉鰹鳥的呼吸效率都很高，它們的呼吸器官分別是和。（5）海芙蓉是釣魚島上生活的一種被子植物，它與裸子植物很明顯的一個區(qū)別是。32、（6分）根據(jù)植物體的結(jié)構(gòu)層次，填寫下表。33、【題文】下圖是呼吸過程圖解；請根據(jù)圖回答：

（1）過程A是通過____實現(xiàn)的。

（2）進(jìn)程B是指____，它和過程D都是通過____實現(xiàn)的。與B.D兩個過程氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】

試題分析：動物的組織有：上皮組織；神經(jīng)組織、結(jié)締組織和肌肉組織；植物的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以題中分生組織屬于植物的組織。

考點：本題考查的是植物的組織，解題需熟記動植物的組織，注意不能混淆?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】解：A；從開花到結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個重要過程；正確．

B；對于植物繁衍后代來說；花中最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，正確．

C；花中的子房將來發(fā)育成果實；胚珠發(fā)育成種子，錯誤．

D；桃花的子房內(nèi)只有一個胚珠；因此只有一個果實，正確．

故選：C

綠色開花植物要形成果實和種子；必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．

掌握果實和種子的形成過程是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】本題主要考查舌的味覺。解答此題的關(guān)鍵是熟知味蕾分辨的四種基本味覺?！窘獯稹砍艘曈X和聽覺以外；其他的感覺器官，每種感覺都具有一定的生物學(xué)意義，這些感覺使我們能夠全面的；準(zhǔn)確、迅速地感知環(huán)境的變化，并及時做出判斷和反應(yīng)。味覺是由味覺感受器感受到的，味覺有甜、酸、苦、咸、辣、鮮、澀、麻、涼、金屬味等十種重要味感，其中甜、酸、咸、苦四種是基本味感，舌上的味覺感受器能夠感受酸、甜、苦、咸等化學(xué)物質(zhì)的刺激。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽4、B【分析】解：蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．

故選：B

食物中含有的維生素；水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

蛋白質(zhì)的消化起始于胃，脂肪的消化起始于小腸，淀粉在口腔開始消化，要注意識記．【解析】B5、B【分析】解：小麥屬于單子葉植物；種子由種皮；胚和胚乳組成，胚乳是其儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，小麥面粉的主要成分是淀粉。那么面粉主要來自小麥種子的胚乳，雙子葉植物種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚的子葉。

故選：B。

單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中；雙子葉植物種子儲存在子葉中，據(jù)此答題．

明確單子葉植物和雙子葉植物種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)即能正確答題．【解析】B6、A【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物；并釋放出氧氣的過程叫光合作用。在綠葉在光下制造有機(jī)物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在當(dāng)下的光合作用制造的，否則會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。

故選A。【解析】A7、C【分析】解：腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出。扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔。由于扁形動物出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層，可見腔腸動物和扁形動物的共同特點是有口無肛門。

故選：C。

腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物；生活在水中，扁形動物門是動物界的一個門，無脊椎動物，是一類兩側(cè)對稱，三胚層，無體腔，無呼吸系統(tǒng)；無循環(huán)系統(tǒng)，有口無肛門的動物，可從兩者的主要特征來進(jìn)行比較作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動物和扁形動物的特征．【解析】C二、填空題(共9題，共18分)8、厚大快薄小慢靜脈瓣【分析】【解答】人體內(nèi)的血管有動脈血管；靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．

（1）動脈血管管壁厚；彈性最大，管腔較小，血流速度最快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；

（2）靜脈血管管壁較??；彈性較小，管腔大，血流速度慢，靜脈內(nèi)還有防止血液倒流的靜脈瓣．其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；

（3）毛細(xì)血管連通于最小的動脈與靜脈之間．特點：管壁最??；只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，其功能為物質(zhì)交換的場所．

故答案為：厚；大；快；??；?。宦?；靜脈瓣。

【分析】本題考查的是血管的結(jié)構(gòu)、功能，首先必須明確人體內(nèi)有哪些血管及其特點．9、全部浸入容器底或容器壁拿出下表面【分析】【解答】測液體溫度時；溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁．溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)．讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱凹液面相平．

故答案為：全部浸入；容器底或容器壁；拿出；下表面。

【分析】在溫度計測量液體溫度時，正確的方法是：①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．10、根莖果實種子【分析】【解答】解：常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．植物的六大器官中；根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官．花、果實和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官．

故答案為：根；莖；果實；種子。

【分析】綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．花、果實和種子屬于生殖器官，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官．11、鈣鹽堅硬骨膠蛋白韌性【分析】解：骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物；有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無機(jī)物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表：

其中無機(jī)鹽主要是鈣鹽；因而骨質(zhì)堅硬。有機(jī)物主要是骨膠蛋白，它是骨具有韌性。

故答案為：鈣鹽；堅硬；骨膠蛋白；韌性。

骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物；其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題。

解題的關(guān)鍵是知道骨的成分?！窘馕觥库}鹽堅硬骨膠蛋白韌性12、略

【分析】

人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要有六類：糖類；蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；它們各自的作用是不同的．人類膳食中還有一種被稱為纖維素的物質(zhì)，它主要含于蔬菜和粗加工的谷類中，雖然不能被消化吸收，但有促進(jìn)腸道蠕動，利于糞便排出等功能，因而被稱為“第七類營養(yǎng)素”．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查人體所需主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用．

13、略

【分析】

海帶和水綿都屬于藻類植物；由分析可知，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，都無根；莖、葉的分化，海帶起固著作用的是根狀物，上面的是葉狀體，可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單；無根；莖、葉的分化，據(jù)此答題．

14、略

【分析】【解析】人體呼出的氣體比吸進(jìn)的氣體二氧化碳含量增多，呼出的氣體中除了有二氧化碳，還有氧氣、氮氣等氣體?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、略

【分析】【解析】植物的蒸騰作用使水分從葉表面大量散失，降低了葉表面和周圍環(huán)境的溫度，并使得空氣濕度變大；綠色植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)蒸騰(2)光合16、平凹【分析】【解答】遮光器：上面有大小不等的圓孔；叫光圈．每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔．用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來．其兩面是不同的：光強(qiáng)時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡．因此對光時，要使視野變亮，應(yīng)選用遮光器上的大光圈和反光鏡的凹面鏡來調(diào)節(jié)光線．

故答案為：平；凹．

【分析】反光鏡和光圈可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，反光鏡有凹面鏡和平面鏡兩面，凹面鏡聚光，可使視野中光線變強(qiáng)．光圈的大小不等，大光圈通過的光線多，視野亮，光圈越小，視野就越暗．三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，例如，獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草受碰觸時，展開的葉片會合攏，是含羞草對刺激的反應(yīng)?？键c：生物具有應(yīng)激性【解析】【答案】×18、×【分析】試題分析：血漿主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物，紅細(xì)胞主要運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳，白細(xì)胞的功能主要是吞噬病菌，防御感染，血小板的功能主要是釋放有關(guān)的凝血物質(zhì)和促進(jìn)止血，紅細(xì)胞增多運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)，血小板過多容易血栓，白細(xì)胞增多，表明人體內(nèi)有炎癥，當(dāng)人體內(nèi)出現(xiàn)炎癥時，白細(xì)胞的數(shù)目就會增多，來吞噬一些危害人體健康的病菌，因此血液中各種血細(xì)胞的數(shù)量并不是越多越好，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是血液的成分和主要功能，解答此題的關(guān)鍵是掌握血液的成分和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、√【分析】該題考查的是生物體的結(jié)構(gòu)層次，由細(xì)胞分化形成組織，由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成器官?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、√【分析】解：平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心．健康食譜；要合理營養(yǎng)；均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營養(yǎng)全面合理．學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則，符合合理營養(yǎng)．

故答案為：√

合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合；與身體的需要保持平衡．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握合理營養(yǎng)、平衡膳食的含義．【解析】√21、×【分析】解：生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助如合作關(guān)系和種內(nèi)競爭如競爭關(guān)系；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。牛和羊都以草為食；他們之間的關(guān)系是都是為了爭奪食物，屬于競爭關(guān)系，故題干說法錯誤。

故答案為：×。

環(huán)境中影響生物生活的生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；生物之間常見的關(guān)系有：①捕食關(guān)系；②共生關(guān)系、③寄生關(guān)系、④合作關(guān)系、⑤競爭關(guān)系等；據(jù)此解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解答生物與生物之間的關(guān)系?！窘馕觥俊?2、×【分析】試題分析：植物和動物一樣，每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用?？键c：本題考查植物和動物的呼吸作用，意在考查考生對植物呼吸作用和光合作用關(guān)系的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、A【分析】【解答】甲狀腺激素的作用調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，幼年時甲狀腺激素分泌過少會得呆小癥，過多會得甲亢，體內(nèi)長期缺碘會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病，幼年時生長激素分泌過少會得侏儒癥，呆小癥和侏儒癥的相同點是都是身材矮小，不同點是呆小癥智力低下，侏儒癥智力正常。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟知呆小癥和侏儒癥的病因。四、連線題(共3題，共12分)24、【分析】【分析】本題考查食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。解題的關(guān)鍵是理解維生素的缺乏癥?！窘獯稹烤S生素A能促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏維生素A會引起夜盲癥，皮膚粗糙；維生素B1能維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能，缺乏維生素B1會引起神經(jīng)炎、食欲不振，消化不良、腳氣病等；維生素C能維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力，缺乏維生素C會引起壞血病，抵抗力下降；維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育，缺乏維生素D會引起佝僂病，骨質(zhì)疏松癥。故：【解析】25、略

【分析】試題分析：貓頭鷹吃老鼠屬于捕食關(guān)系，許多螞蟻搬運(yùn)食物屬于合作關(guān)系，田里的水稻和野草之間爭奪陽光、空氣、水分、營養(yǎng)等，屬于競爭關(guān)系?？键c：本題考查生物之間的關(guān)系，意在考查考生對相關(guān)知識的識記能力和應(yīng)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼--cB--aC--b26、略

【分析】【解析】

試題分析:動物體的組織主要有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。

①上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)；分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等。

②神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如大腦皮層。

③結(jié)締組織的種類很多；骨組織；血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用。

④肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成；具有收縮；舒張功能。如心肌、平滑肌等。

植物的組織主要有：分生組織；保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。

①分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織。

②保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。

③輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用；如貫穿于根；莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。

④營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁??；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織。

⑤機(jī)械組織主要由厚壁細(xì)胞構(gòu)成；有支持作用。

考點:動、植物的組織?！窘馕觥俊敬鸢浮竣?E②-A③-B④-C⑤-D五、簡答題(共3題，共6分)27、子宮；胎盤；臍帶【分析】解：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進(jìn)一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．因此胎兒在母體中的發(fā)育場所是子宮，與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)胎盤，胎兒與之相連的器官是臍帶．

故答案為：子宮；胎盤；臍帶。

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途．

卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞；分沁雌性激素的作用；

輸卵管是輸送卵細(xì)胞的管道；也是卵細(xì)胞受精的場所；

子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；

胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，同時排出自身產(chǎn)生的廢物和二氧化碳．

胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，而后期則通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．【解析】子宮；胎盤；臍帶28、①；③；有；酵母菌【分析】解：（1）真菌菌體有許多③菌絲組成；青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌絲的頂端長有放射狀的結(jié)構(gòu)，都靠孢子來繁殖后代．青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青綠色，所以青霉顯出綠的顏色，它們依靠蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的菌絲吸收有機(jī)物等進(jìn)行腐生生活，因此，含有孢子的是圖中①結(jié)構(gòu)，吸收饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的③菌絲．

（2）真菌有的是單細(xì)胞；有的是多細(xì)胞．像線菌屬于細(xì)菌，酵母菌是真菌，它們都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（3）酵母菌屬于單細(xì)胞生物；由細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成．

故答案為：（l）①；③（2）有；（3）酵母菌。

此題考查真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；真菌不能把無機(jī)物合成有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，據(jù)此答題．

真菌不能把無機(jī)物合成有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖．【解析】①；③；有；酵母菌29、解：人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較；氣體的成分發(fā)生了很大的變化，這說明在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換．

(1)探究實驗的步驟包括：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流．其中此實驗是為了驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；所以提出的問題應(yīng)為：人體呼出氣體中二氧化碳含量較多，空氣中二氧化碳含量低。

(2)向甲試管里吹入空氣．用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體．由于人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；所以乙瓶變渾濁，而甲瓶不變渾濁．

(3)由于甲瓶中是吸入的氣體；如果發(fā)現(xiàn)甲瓶不變渾濁，則說明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

(4)在探究實驗中；為了增強(qiáng)實驗的說服力，通常要設(shè)置一個對比實驗．

故答案為：

(1)人體呼出氣體中二氧化碳含量較多；空氣中二氧化碳含量較少。

(2)甲不變渾濁；乙變渾濁。

(3)人體呼出氣體中含較多的二氧化碳。

(4)作為對照實驗【分析】本題考查的是通過實驗的方式探究呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．首先應(yīng)該明確的是呼吸時進(jìn)行氣體交換后氣體成分的變化．【解析】解：人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較；氣體的成分發(fā)生了很大的變化，這說明在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換．

(1)探究實驗的步驟包括：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流．其中此實驗是為了驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；所以提出的問題應(yīng)為：人體呼出氣體中二氧化碳含量較多，空氣中二氧化碳含量低。

(2)向甲試管里吹入空氣．用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體．由于人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；所以乙瓶變渾濁，而甲瓶不變渾濁．

(3)由于甲瓶中是吸入的氣體；如果發(fā)現(xiàn)甲瓶不變渾濁，則說明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

(4)在探究實驗中；為了增強(qiáng)實驗的說服力，通常要設(shè)置一個對比實驗．

故答案為：

(1)人體呼出氣體中二氧化碳含量較多；空氣中二氧化碳含量較少。

(2)甲不變渾濁；乙變渾濁。

(3)人體呼出氣體中含較多的二氧化碳。

(4)作為