2025年人教B版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各組細(xì)胞中一定存在Y染色體的是（）A.雄猴神經(jīng)元、豬的次級(jí)精母細(xì)胞B.雄猴的初級(jí)精母細(xì)胞、男人肝細(xì)胞C.雄猴肝細(xì)胞、男人成熟紅細(xì)胞D.猴初級(jí)卵母細(xì)胞、人第一極體2、將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻()A.與原來(lái)的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了B.產(chǎn)生的配子中由于沒(méi)有同源染色體，所以配子無(wú)遺傳效應(yīng)C.產(chǎn)生的配子中無(wú)同源染色體，故用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體是可育的D.產(chǎn)生的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),長(zhǎng)成芝麻，因其體內(nèi)仍有同源染色體，所以屬于二倍體3、關(guān)于“觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（）A.制作臨時(shí)裝片的流程是解離→染色→漂洗→制片B.漂洗時(shí)，應(yīng)用50%的酒精洗去細(xì)胞表面的染料C.制片時(shí)，蓋上蓋玻片后還要再加一片載玻片，然后壓片D.觀(guān)察時(shí)，找到前期細(xì)胞后可觀(guān)察其繼續(xù)分裂的過(guò)程4、科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊，再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)．但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲．該實(shí)驗(yàn)證明了（）A.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C.單側(cè)光使燕麥的胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)D.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端5、【題文】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的敘述，不夠準(zhǔn)確的是()A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件B.正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng)C.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)和排泄四大系統(tǒng)來(lái)共同維持D.體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)維持體液pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖（N1～N4表示能量數(shù)值）；下列說(shuō)法正確的是（）

A.圖甲中E構(gòu)成群落，碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物B.圖乙中的a表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量，b表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量C.圖乙中能量由初級(jí)消費(fèi)者傳遞給次級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為×100%D.能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞7、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)；在老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表所示：

對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是（）A.x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層B.z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺C.y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡D.④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量8、通過(guò)胚胎移植技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是A.對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理B.受精和胚胎的早期培養(yǎng)不一定在體外進(jìn)行C.對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植D.胚胎分割移植時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割9、科學(xué)家在研究大腦皮層某些區(qū)域（如圖）時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與軀體運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)功能有密切的聯(lián)系，下列敘述科學(xué)的是（）A.小腦內(nèi)存在許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞B.S區(qū)受損時(shí)，患者能聽(tīng)能寫(xiě)不能講話(huà)C.大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞D.H區(qū)受損時(shí)，患者能聽(tīng)能說(shuō)不能書(shū)寫(xiě)10、計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，“優(yōu)生優(yōu)育”是其中的重要內(nèi)容．下列準(zhǔn)備生育的青年中，不需要進(jìn)行遺傳咨詢(xún)的是（）A.患過(guò)肝炎者B.父母中有傷殘者C.患過(guò)腦炎者D.近親中有先天畸形者11、下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，不正確的是（）A.淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖B.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，它的基本組成單位是氨基酸C.DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)，它的基本組成單位是脫氧核苷酸D.脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，它的基本組成單位是甘油和脂肪酸評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、某興趣小組研究了植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響；不同處理后的結(jié)果如圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）在上述A、B、C、D和E中五組處理中，要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，至少需要經(jīng)過(guò)的處理過(guò)程有____（填字母）．

（2）綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果；可得到的結(jié)論有：

①____．

②生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為_(kāi)___（填“協(xié)同”或“拮抗”）．

（3）通過(guò)追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化規(guī)律來(lái)探尋生長(zhǎng)素的合成和運(yùn)輸過(guò)程，理想的方法是____．13、對(duì)種子的萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理，目前尚無(wú)定論．最能被人們接受的是Kham和Waters提出的“植物激素三因子”假說(shuō)；其模型如圖所示，其中GA；CK和ABA分別是赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸．

（1）由圖可知，____是種子萌發(fā)的必要激素．

（2）通過(guò)____組對(duì)照可以看出，ABA對(duì)GA作用的發(fā)揮起到____（促進(jìn)/抑制）作用．

（3）CK并不單獨(dú)對(duì)萌發(fā)起作用，它在種子萌發(fā)時(shí)起到____（抵消GA/抵消ABA/促進(jìn)ABA）的作用．

（4）在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，以上三種激素具有拮抗作用的是____．

14、一種病毒含有______（填“1種”或“2種”）核酸．15、基因工程的整個(gè)過(guò)程包括工程菌（細(xì)胞）的設(shè)計(jì)構(gòu)建和基因產(chǎn)物的生產(chǎn)兩大部分?；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：（1）基因工程操作中需要使用的工具酶是________。（2）基因工程中將外源基因（例如抗除草劑基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞（例如玉米）中的運(yùn)載體包括____（寫(xiě)出2種），運(yùn)載體必須具備的功能，除了能將外源基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中，還必須具備能為外源基因提供在受體細(xì)胞中的____能力。（3）農(nóng)桿菌因具有含T-DNA（可轉(zhuǎn)移的DNA）的Ti質(zhì)粒備受青睞。能將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的重組Ti質(zhì)粒又稱(chēng)為_(kāi)___，其組成至少包括5個(gè)不可缺少的DNA序列：除目的基因、終止子外，還有________（缺一不可）。（4）獲得目的基因（抗除草劑基因）的方法有：以mRNA為材料可以獲得cDNA，其原理是________；又可通過(guò)技術(shù)擴(kuò)增目的基因；還可通過(guò)化學(xué)方法直接獲得____。檢測(cè)抗除草劑基因?qū)朕D(zhuǎn)基因生物細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的方法是________。16、（8分）下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)；圖一；圖二中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。

（1）若圖二中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學(xué)家要將該基因注射到羊的中，則發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。這一過(guò)程涉及以下那些過(guò)程___________________。A．DNA自我復(fù)制B．DNA以其一條鏈為模板合成RNAC．RNA自我復(fù)制D．按照RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)（2）限制酶Sma和限制酶Xma作用的不同點(diǎn)是___________________________________。（3）圖二中的目的基因D需要同時(shí)使用Mse酶和Pst酶才能獲取，而圖一所示的質(zhì)粒無(wú)相應(yīng)的限制酶切位點(diǎn)。所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需要對(duì)質(zhì)粒改造，構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)。試寫(xiě)出構(gòu)建需要的限制酶切位點(diǎn)的過(guò)程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：①首先用_______________酶處理質(zhì)粒；②然后用______________酶處理質(zhì)粒，使被切開(kāi)的質(zhì)粒末端連接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；③再運(yùn)用DNA連接酶酶處理質(zhì)粒，形成新的限制酶切位點(diǎn)，即可被_________酶識(shí)別。（4）基因工程中的檢測(cè)篩選是一個(gè)重要的步驟。下圖表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法（使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法）檢測(cè)基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入大腸桿菌。培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有___________。從檢測(cè)篩選的結(jié)果分析，含目的基因的是________（填編號(hào)）菌落中的細(xì)菌。17、中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她和她的團(tuán)隊(duì)研制出的抗瘧藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。下圖是細(xì)胞中青蒿素合成的大致途徑，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中，過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所____，需要_________酶的催化。過(guò)程②參與此過(guò)程的RNA有___________種。（2）研究發(fā)現(xiàn),四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于二倍體野生型青蒿,采用低溫處理野生型青蒿正在分裂的細(xì)胞可以獲得四倍體細(xì)胞,原因是_______.18、用高速離心機(jī)打碎小球藻細(xì)胞；獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中離體葉綠體能合成糖類(lèi)；碳酸氫鈉所起的作用是提供二氧化碳，若要使該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有糖類(lèi)產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為_(kāi)_____．

（2）若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)糖類(lèi)合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下；可考慮采用______的方法．

（3）若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類(lèi)；錐形瓶?jī)?nèi)至少應(yīng)加入______和______．

（4）科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑，請(qǐng)寫(xiě)出CO2的14C的轉(zhuǎn)移過(guò)程______．

（5）在實(shí)驗(yàn)A中，如果所用的水有0.48%含18O，CO2中有0.68%含18O，則釋放的氧氣中含18O標(biāo)記的氧原子比例為_(kāi)_____．19、如圖某神經(jīng)一肌肉接頭（類(lèi)似突觸結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu)示意圖，其中①?⑥表示有關(guān)結(jié)構(gòu)．研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)興奮傳導(dǎo)到達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸小體膜上的Ca2+通道開(kāi)放，大量Ca2+由胞外進(jìn)入到突觸前末梢內(nèi)；觸發(fā)囊泡中的乙酰膽堿（ACh）被釋放到接頭間隙中，進(jìn)而引起肌肉細(xì)胞膜電位變化，使肌細(xì)胞興奮而誘發(fā)一次收縮．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中______（填圖中的標(biāo)號(hào)）等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成神經(jīng)-肌肉接頭（突觸）．當(dāng)興奮傳遞至軸突末梢時(shí)；軸突末梢內(nèi)的ACh通過(guò)結(jié)構(gòu)[______]______被釋放，該過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是______．

（2）終板膜上的ACh受體的化學(xué)本質(zhì)是______．當(dāng)其與ACh結(jié)合時(shí)，其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，通道開(kāi)放，Na+進(jìn)入肌細(xì)胞；從而引起終板膜內(nèi)外的電位變?yōu)開(kāi)_____，使肌細(xì)胞興奮而誘發(fā)一次收縮，隨即ACh被膽堿酯酶分解．

（3）Mg2+可阻斷Ca2+內(nèi)流入軸突末梢．用適宜濃度的Mg2+處理神經(jīng)肌肉接頭后；再刺激感受器，則肌肉表現(xiàn)為_(kāi)_____（選填“肌肉痙攣”或“肌無(wú)力”，下同）．毒扁豆堿可與膽堿酯酶結(jié)合，使該酶失活，則毒扁豆堿中毒患者的肌肉表現(xiàn)為_(kāi)_____．

（4）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞原因是______．20、如圖表示病原體A（抗原A）侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖．圖中a～d表示過(guò)程；甲；乙、丙表示細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中能特異性識(shí)別抗原A的是____、____、____．

（2）圖中d過(guò)程能阻止病原體A____．若該抗體同時(shí)會(huì)攻擊肌細(xì)胞膜（突觸后膜）上神經(jīng)遞質(zhì)的受體，將會(huì)使____的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，可能出現(xiàn)重癥肌無(wú)力現(xiàn)象，這種疾病稱(chēng)為_(kāi)___．

（3）圖中a過(guò)程顯示細(xì)胞甲（B淋巴細(xì)胞）只能接受抗原A的刺激；而不能接受抗原B的刺激．請(qǐng)根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某種抗原只刺激特定的B淋巴細(xì)胞，而不作用其他的B淋巴細(xì)胞．（提示：如果體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞消失或喪失其功能，就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng)．）

實(shí)驗(yàn)材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（發(fā)出射線(xiàn)定向殺死細(xì)胞）標(biāo)記的甲種抗原，非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原，乙種抗原等．。實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果①給小白鼠注射適量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)②再給小白鼠注射等量________③再給該小白鼠注射等量________（4）兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等，此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由____產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要過(guò)程是____，并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡，從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō)，被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)___．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)21、基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、在人的心肌細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量跟其他細(xì)胞是相同的．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共12分)23、用醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”可以解決遺傳基因帶來(lái)的缺陷，其培養(yǎng)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前需要注射________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是___________________。（2）從受精卵到三親嬰兒的培養(yǎng)還需要______和______等技術(shù)。三親嬰兒的培育方式屬于____________生殖．（3）三親嬰兒的培育技術(shù)______（填“能”或“不能”）避免母親的線(xiàn)粒體遺傳病基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體______（填比例）來(lái)自母親提供的細(xì)胞核．設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行_____________________。24、金銀花開(kāi)花顏色先白后黃,所以叫金銀花。莖不能直立生長(zhǎng),需要纏繞支柱上升(如圖所示),纏繞現(xiàn)象主要是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果。

(1)莖纏繞生長(zhǎng)的原因最可能是纏繞莖內(nèi)側(cè)由于支柱接觸刺激,生長(zhǎng)素濃度____(>、<、=)外側(cè)濃度,而莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度相對(duì)較____(高、低),所以外側(cè)生長(zhǎng)速率____(快、慢)。(2)莖的生長(zhǎng)除與生長(zhǎng)素有關(guān)外,還與赤霉素和____相關(guān),在此過(guò)程中,后兩種激素所起的作用分別是____和_____。(3)白色金銀花兩三天后才變黃色,為證明是否是乙烯的作用,特設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:①取____色金銀花若干,隨機(jī)均分兩組,編號(hào)為a、b;②a組施加適量蒸餾水,b組施加____,其他條件適宜;③24h后統(tǒng)計(jì)兩組花色變化情況。結(jié)果分析:④____,則花變色與乙烯的相關(guān)性不大;⑤____,則白色變黃色與乙烯相關(guān)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】試題分析：減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，是細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，而染色體在整個(gè)分裂過(guò)程中只復(fù)制一次的細(xì)胞分裂方式。結(jié)果是細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原來(lái)的減少了一半。在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，同源染色體分離。根據(jù)題意分析可知：雄猴神經(jīng)元、雄猴的初級(jí)精母細(xì)胞、男人肝細(xì)胞、雄猴肝細(xì)胞中肯定含有Y染色體，豬的次級(jí)精母細(xì)胞可能含有Y染色體，男人成熟紅細(xì)胞、猴初級(jí)卵母細(xì)胞、人第一極體中肯定不含Y染色體。所以選B?？键c(diǎn)：減數(shù)分裂【解析】【答案】B2、A【分析】【分析】本題考查染色體數(shù)目變異和物種概念的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生對(duì)配子中染色體數(shù)、單倍體育種的過(guò)程等有很好的記憶再現(xiàn)能力。【解答】A.四倍體芝麻和二倍體芝麻雜交的后代為三倍體，三倍體不育，所以?四倍體芝麻與原來(lái)的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了，A正確；B.四倍體產(chǎn)生的配子含有兩個(gè)染色體組，是有同源染色體的，因含有本物種生長(zhǎng)發(fā)育所需要的全部遺傳物質(zhì)，所以配子是有遺傳效應(yīng)的，B錯(cuò)誤；C.四倍體產(chǎn)生的配子含有兩個(gè)染色體組，是有同源染色體的，C錯(cuò)誤；D.四倍體產(chǎn)生的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的芝麻是單倍體，D錯(cuò)誤。故選A。【解析】A3、C【分析】解：A；制作臨時(shí)裝片的流程是解離→漂洗→染色→制片；A錯(cuò)誤；

B；漂洗時(shí)；需要用清水洗去細(xì)胞表面的解離液，B錯(cuò)誤；

C；制片時(shí)；蓋上蓋玻片后還要再加一片載玻片，然后壓片，使根尖細(xì)胞相互分散開(kāi)來(lái)，C正確；

D；細(xì)胞經(jīng)過(guò)解離步驟后已經(jīng)死亡；因此觀(guān)察時(shí)，不能觀(guān)察到細(xì)胞有絲分裂的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，D錯(cuò)誤．

故選：C．

觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成；目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)）；漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀(guān)察）和觀(guān)察（先低倍鏡觀(guān)察，后高倍鏡觀(guān)察）．

本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，只要考生識(shí)記制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】C4、B【分析】解：A；雖然可以證明是造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)并命名為生長(zhǎng)素；但卻沒(méi)有證明該物質(zhì)就是吲哚乙酸，A錯(cuò)誤；

B；接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長(zhǎng)，則造成胚芽鞘彎曲的刺激是尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)，B正確；

C；該試驗(yàn)未提及光源問(wèn)題；C錯(cuò)誤；

D；要證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸應(yīng)另設(shè)一組去尖端胚芽鞘并倒置的實(shí)驗(yàn)；D錯(cuò)誤．

故選：B．

過(guò)題干的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可知；接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)組，而未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長(zhǎng)，說(shuō)明瓊脂塊本身對(duì)胚芽鞘的彎曲及生長(zhǎng)問(wèn)題沒(méi)有影響而胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激來(lái)自胚芽鞘尖端，即這種刺激應(yīng)為某種化學(xué)物質(zhì)--生長(zhǎng)素，但不能證明是什么物質(zhì)．

本題考查生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解植物激素知識(shí)的要點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)分析能力．【解析】B5、C【分析】【解析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下；通過(guò)機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工。

合作；協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件。正常情況下內(nèi)環(huán)。

境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，如溫度37℃等。體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)，比如H2CO3/

NaHCO3對(duì)維持體液pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共6題，共12分)6、A|B|D【分析】解：A；生物群落由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成；既B、C、D、E；碳在生物群落中的流動(dòng)的形式是有機(jī)物，A正確；

B、根據(jù)能量流動(dòng)公式可知，圖乙中的a表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量，b表示用于生長(zhǎng)；發(fā)育和繁殖的能量；c表示用于呼吸作用的能量，B正確；

C、圖乙中能量由初級(jí)消費(fèi)者傳遞給次級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為而N4是次級(jí)消費(fèi)者的攝入量；C錯(cuò)誤；

D；物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)功能；能量流動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，D正確．

故選：ABD．

根據(jù)A與B之間的雙箭頭和指向A的箭頭最多；可知A是二氧化碳庫(kù)，B是生產(chǎn)者，由B；C、D、E的箭頭關(guān)系可知，C是初級(jí)消費(fèi)者，D是次級(jí)消費(fèi)者，E是分解者．

攝入量=同化量+糞便量。

同化量=用于生長(zhǎng)；發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量。

生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量+流入分解者的能量。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，具備分析圖形的能力．【解析】【答案】ABD7、AD【分析】解：A、由于0.3g?mL-1蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；且原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，所以x為質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；

B、由于K+和NO3-能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞；所以可導(dǎo)致質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原．滴加清水5分鐘后，由于細(xì)胞的保護(hù)作用，所以z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺，B正確；

C、由于0.5g?mL-1蔗糖溶液濃度過(guò)高；植物細(xì)胞失水過(guò)多，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離，但因細(xì)胞失水過(guò)多而死亡，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，C正確；

D；由于醋酸能破壞細(xì)胞的生物膜結(jié)構(gòu)；所以無(wú)變化，而不是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量，D錯(cuò)誤．

故選：AD．

質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜；細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．閱讀題干和題表可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖表，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息和解決問(wèn)題的能力．【解析】AD8、BD【分析】胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)．胚胎移植的基本程序：對(duì)供體和受體的選擇和處理（同期發(fā)情處理，超數(shù)排卵處理）、配種或進(jìn)行人工授精、對(duì)胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存、進(jìn)行胚胎移植。對(duì)供體和受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理，所用激素相同，但對(duì)供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵要用促性腺激素，受體母牛則不需要，A不符合題意；受精不一定要在體外進(jìn)行，也可以在體內(nèi)進(jìn)行，再?zèng)_卵獲取胚胎，B符合題意；對(duì)沖卵獲得的桑椹胚或囊胚檢查合格后方可移植，C不符合題意；對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，D符合題意。故選BD。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握胚胎移植和胚胎分割的生理學(xué)基礎(chǔ)?！窘馕觥緽D9、BC【分析】解：A；腦干內(nèi)存在許多維持生命必要的中樞；如呼吸中樞，A錯(cuò)誤；

B；S區(qū)受損；患者會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，不能講話(huà)，B正確；

C；大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞；C正確；

D；H區(qū)受損；患者會(huì)得聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥，不能聽(tīng)懂別人講話(huà)，D錯(cuò)誤．

故選：BC．

腦的結(jié)構(gòu)中；維持平衡；協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)是小腦的功能，人類(lèi)特有的語(yǔ)言功能則依賴(lài)于大腦皮層的語(yǔ)言中樞，腦干中則有與呼吸、心跳有關(guān)的基本生命中樞，下丘腦是內(nèi)分泌腺的樞紐．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中，W區(qū)為書(shū)寫(xiě)中樞，V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞，S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，H區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞．

本題考查了人腦的高級(jí)功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，正確區(qū)分腦的各部分的功能是解答本題的關(guān)鍵．【解析】BC10、ABC【分析】遺傳咨詢(xún)是由咨詢(xún)醫(yī)師和咨詢(xún)對(duì)象（遺傳病患者本人或其家屬）就某種遺傳病在家庭中的發(fā)生情況；再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)、診斷和防治上所面臨的問(wèn)題；進(jìn)行一系列的交談和討論，題干中肝炎、傷殘和腦炎都不屬于遺傳病，只有先天性畸形可以遺傳。

故選：ABC。

遺傳咨詢(xún)是由咨詢(xún)醫(yī)師和咨詢(xún)對(duì)象（遺傳病患者本人或其家屬）就某種遺傳病在家庭中的發(fā)生情況；再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)、診斷和防治上所面臨的問(wèn)題；進(jìn)行一系列的交談和討論，使患者或其家屬對(duì)該遺傳病有全面的了解，選擇最適當(dāng)?shù)臎Q策．可分為婚前咨詢(xún)、出生前咨詢(xún)、再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)咨詢(xún)等；

此題主要考查人類(lèi)遺傳病的預(yù)防和監(jiān)測(cè)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．【解析】ABC11、AC【分析】解：A；淀粉是植物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)；其基本組成單位是葡萄糖，植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，A錯(cuò)誤；

B；蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合而成的大分子物質(zhì)；是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，B正確；

C；細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸（DNA）；基本組成單位是脫氧核苷酸，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，C錯(cuò)誤；

D；脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；甘油和脂肪酸組成脂肪，D正確．

故選：AC．

細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠；淀粉是植物體內(nèi)的多糖類(lèi)儲(chǔ)能物質(zhì)，基本組成單位是葡萄糖；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，基本組成單位是氨基酸；DNA是主要的遺傳物質(zhì)，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均是DNA；脂肪水解產(chǎn)物是甘油和脂肪酸．

本題綜合考查生物體內(nèi)的四大有機(jī)物的化學(xué)組成及主要功能．解答本題的關(guān)鍵是明確各種有機(jī)物在生物體內(nèi)的功能．【解析】AC三、填空題(共9題，共18分)12、A、B、C莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸并抑制側(cè)芽的萌發(fā)拮抗同位素示蹤法【分析】【解答】（1）植物的頂端優(yōu)勢(shì)是指頂端產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素；向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，這種高濃度的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，而頂芽處則由于生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的濃度較低，所以生長(zhǎng)的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高抑制了生長(zhǎng)的現(xiàn)象．要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，需要設(shè)計(jì)空白對(duì)照組，即A組；實(shí)驗(yàn)組去除頂芽，之后在切口添加生長(zhǎng)素進(jìn)行驗(yàn)證，即BC組．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；可得知：莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸并抑制側(cè)芽的萌發(fā)．生長(zhǎng)素的作用促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．頂端產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素，向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，這種高濃度的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)．導(dǎo)致頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生．細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂，主要分布在尖端，促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，因此生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為拮抗關(guān)系．

【分析】植物的頂端優(yōu)勢(shì)是指頂端產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素，向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，這種高濃度的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，而頂芽處則由于生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的濃度較低，所以生長(zhǎng)的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高抑制了生長(zhǎng)的現(xiàn)象．13、GA3、4抑制抵消ABAGA與A.CK與ABA【分析】【解答】（1）綜合8組實(shí)驗(yàn)結(jié)果；可分析得到GA是種子萌發(fā)的必需激素．

（2）由圖中第3組和第4組實(shí)驗(yàn)可知；ABA對(duì)GA作用的發(fā)揮起到抑制作用．

（3）由第3和6組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論在CK不存在生理活性濃度，ABA存在生理活性濃度的條件下，不管有無(wú)GA都不能促進(jìn)種子萌發(fā)．由圖中第1組和第3組實(shí)驗(yàn)可知，CK對(duì)種子的萌發(fā)起到抵消ABA的作用．

（4）根據(jù)第1和2組；6和7組可知；GK與ABA具有拮抗作用；和1和3組、6和8組可知，GA與ABA具有拮抗作用．

【分析】1．生長(zhǎng)素類(lèi)具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用；在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果．

2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子；塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．

3．細(xì)胞分裂素在根尖合成；在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．

4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多；在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用．

5．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．14、略

【分析】解：病毒只含有DNA或RNA；一種病毒只含有一種核酸．

故答案為：1

病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．

本題考查病毒的遺傳物質(zhì)，病毒體內(nèi)只有一種核酸（DNA或RNA），要記住常見(jiàn)的一些病毒，例如RNA病毒有艾滋病病毒、流感病毒、煙草花葉病毒．【解析】115、（1）限制酶（或限制性核算內(nèi)切酶）、DNA連接酶

（2）質(zhì)粒、植物病毒復(fù)制和表達(dá)

（3）基因表達(dá)載體啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)

（4）通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程獲得DNA（在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下，以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則可以合成cDNA）PCR（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）對(duì)轉(zhuǎn)基因植物噴灑除草劑，觀(guān)察植物是否抗除草劑以確定是否具有抗性【分析】【分析】本題考查基因工程，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。【解答】（1）基因工程操作中需要使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶。（2）基因工程的運(yùn)載體包括質(zhì)粒、植物病毒，運(yùn)載體必須具備的功能，除了能將外源基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中，還必須具備能為外源基因提供在受體細(xì)胞中的復(fù)制和表達(dá)能力。（3）重組Ti質(zhì)粒又稱(chēng)為基因表達(dá)載體，其組成至少包括5個(gè)不可缺少的DNA序列：除目的基因、終止子外，還有啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)?。（4）以mRNA為材料可以獲得cDNA，其原理是通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程獲得DNA；又可通過(guò)技術(shù)擴(kuò)增目的基因；還可通過(guò)化學(xué)方法直接獲得PCR。檢測(cè)抗除草劑基因?qū)朕D(zhuǎn)基因生物細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的方法是對(duì)轉(zhuǎn)基因植物噴灑除草劑，觀(guān)察植物是否抗除草劑以確定是否具有抗性。【解析】（1）限制酶（或限制性核算內(nèi)切酶）、DNA連接酶（2）質(zhì)粒、植物病毒復(fù)制和表達(dá)（3）基因表達(dá)載體啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)（4）通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程獲得DNA（在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下，以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則可以合成cDNA）PCR（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）對(duì)轉(zhuǎn)基因植物噴灑除草劑，觀(guān)察植物是否抗除草劑以確定是否具有抗性16、（1）受精卵ABD（2）切割位點(diǎn)不同（3）EcorⅠDNA聚合MseⅠ（4）青霉素和四環(huán)素4、6【分析】分析表格：限制酶SmaI的識(shí)別序列是CCCGGG，在C和G之間切割；限制酶XmaI的識(shí)別序列是CCCGGG，在第一個(gè)C和第二個(gè)C之間切割。

分析圖1、圖2：質(zhì)粒只有EcoRI酶和PstI酶的識(shí)別位點(diǎn)，外源DNA分子含有MseI酶、EcoRI酶和PstI酶識(shí)別位點(diǎn)，且切割獲得目的基因需要MseI酶和PstI酶。

分析圖3：質(zhì)粒上含有兩個(gè)抗性基因，即四環(huán)素抗性基因和青霉素抗性基因；對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造時(shí)，已將青霉素抗性基因破壞，所以含重組質(zhì)粒的大腸桿菌能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存，但在含有青霉素的培養(yǎng)基上不能生存。（1）要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學(xué)家要將該基因注射到羊的受精卵中，則發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。A.人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段在羊的受精卵中，能整合到其染色體上，隨著其復(fù)制而復(fù)制：DNA→DNA，A正確；

B.該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶，說(shuō)明目的基因已表達(dá)成功：DNA→mRNA→蛋白質(zhì)（抗胰蛋白酶），B正確；

C.RNA以自身為模板自我復(fù)制只能發(fā)生在以RNA作為遺傳物質(zhì)的生物中，C錯(cuò)誤；

D.按照mRNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)，即翻譯形成抗胰蛋白酶，D正確。

故選ABD。（2）限制酶SmaⅠ和XmaⅠ作用的不同點(diǎn)是切割位點(diǎn)不同。

（3）對(duì)質(zhì)粒改造使，需構(gòu)建新的限制酶酶切位點(diǎn)，首先用①EcoRⅠ處理質(zhì)粒；然后用②DNA聚合酶處理質(zhì)粒，使被切開(kāi)的質(zhì)粒末端連接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；再用③DNA連接酶處理質(zhì)粒，形成了的限制酶酶切割位點(diǎn)，這樣它可被MseI識(shí)別。（4）由圖可知，質(zhì)粒上含有兩個(gè)抗性基因，即四環(huán)素抗性基因和青霉素抗性基因，對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造時(shí)，已將青霉素抗性基因破壞，所以含重組質(zhì)粒的大腸桿菌能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存，但在含有青霉素的培養(yǎng)基上不能生存，所以圖中培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有四環(huán)素和青霉素，在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上能生存，在含有青霉素的培養(yǎng)基上不能生存的4和6菌落就是含有目的基因的菌落?！窘馕觥浚?）受精卵ABD（2）切割位點(diǎn)不同（3）EcorⅠDNA聚合MseⅠ（4）青霉素和四環(huán)素4、617、（1）細(xì)胞核RNA聚合3

（2）低溫抑制紡錘體形成，染色體不能移向細(xì)胞兩級(jí)，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

【分析】【分析】本題以圖形為載體，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。【解答】（1）由圖可知，過(guò)程①為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其進(jìn)行的場(chǎng)所為細(xì)胞核，需要RNA聚合酶的催化。過(guò)程②為遺傳信息的翻譯過(guò)程，參與此過(guò)程的RNA有mRNA、tRNA、rRNA三種。

（2）研究發(fā)現(xiàn),四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于二倍體野生型青蒿,采用低溫處理野生型青蒿正在分裂的細(xì)胞可以獲得四倍體細(xì)胞,原因是低溫抑制紡錘體形成，染色體不能移向細(xì)胞兩級(jí)，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍?。

【解析】（1）細(xì)胞核RNA聚合3

（2）低溫抑制紡錘體形成，染色體不能移向細(xì)胞兩級(jí)，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

18、NaOH溶液（堿液）；適當(dāng)提高溫度；ATP；[H]；CO2→C3→（CH2O）；0.48%【分析】解（1）碳酸氫鈉能夠分解，提供二氧化碳．若要使該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有糖類(lèi)產(chǎn)生，可控制CO2的含量；故燒杯中的液體應(yīng)該為NaOH溶液．

（2）影響光合作用速率的因素有光照、CO2的含量；溫度等；故可考慮采用的措施是適當(dāng)提高溫度．

（3）實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類(lèi)；錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)加入暗反應(yīng)的原料ATP和[H]．

（4）根據(jù)卡爾文循環(huán)，二氧化碳首先被固定到三碳化合物中，然后三碳化合物通過(guò)光反應(yīng)提供的ATP和[H]還原生成了糖類(lèi)等有機(jī)物．故CO2的14C的轉(zhuǎn)移過(guò)程為：CO2→C3→（CH2O）．

（5）根據(jù)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，光合作用過(guò)程中釋放的氧氣全部來(lái)自參加反應(yīng)的水．因此，供給光合作用的水中有0.48%的水分子180，那么，光合作用所釋放的氧氣中，180的比例還是0.48%．

故答案為：

（1）NaOH溶液（堿液）

（2）適當(dāng)提高溫度。

（3）ATP[H]

（4）CO2→C3→（CH2O）

（5）0.48%

閱讀題干和題圖可知；本題是光合作用的過(guò)程，影響光合作用的因素的題目，先結(jié)合題圖對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，然后根據(jù)問(wèn)題涉及的內(nèi)容分析解答．

光合作用；即光能合成作用，是植物；藻類(lèi)和某些細(xì)菌，在可見(jiàn)光的照射下，利用光合色素，將二氧化碳（或硫化氫）和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣的生化過(guò)程．

20世紀(jì)30年代美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)采用同位素標(biāo)記法研究證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水．

本題以圖形為載體，考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力．光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．【解析】NaOH溶液（堿液）；適當(dāng)提高溫度；ATP；[H]；CO2→C3→（CH2O）；0.48%19、略

【分析】解：（1）突觸是由突觸前膜④；突觸間隙⑤、突觸后膜⑥組成．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜④釋放；突觸前膜完成信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．

（2）受體的本質(zhì)是糖蛋白．當(dāng)Na+進(jìn)入肌細(xì)胞；使突觸后膜興奮，電位變成外負(fù)內(nèi)正．

（3）Mg2+可阻斷Ca2+內(nèi)流入軸突末梢；所以影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，興奮無(wú)法傳遞，肌肉不能收縮，出現(xiàn)肌無(wú)力．毒扁豆堿可與膽堿酯酶結(jié)合，使該酶失活，則神經(jīng)遞質(zhì)可持續(xù)發(fā)揮作用，出現(xiàn)肌肉痙攣．

（4）由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中；只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的．

故答案為：

（1）②④⑤⑥④突觸前膜電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)。

（2）糖蛋白（或蛋白質(zhì)）負(fù)電位→正電位。

（3）肌無(wú)力肌肉痙攣。

（4）只有突觸小體內(nèi)有含神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡；只有突觸后膜有受體，化學(xué)信號(hào)只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜。

分析題圖：圖示為突觸結(jié)構(gòu)，④為突觸前膜，⑤為突觸間隙，⑥為突觸后膜．根據(jù)題意，當(dāng)興奮傳導(dǎo)到達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸小體膜上的Ca2+通道開(kāi)放；該過(guò)程的信號(hào)是電信號(hào)，觸發(fā)囊泡中的乙酰膽堿（ACh）被釋放到接頭間隙中，該過(guò)程為化學(xué)信號(hào)，故在突觸前膜完成的是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．

本題考查突觸結(jié)構(gòu)，能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．【解析】②④⑤⑥；④；突觸前膜；電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)；糖蛋白（或蛋白質(zhì)）；負(fù)電位→正電位；肌無(wú)力；肌肉痙攣；只有突觸小體內(nèi)有含神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡，只有突觸后膜有受體，化學(xué)信號(hào)只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜20、細(xì)胞甲、、細(xì)胞丙抗體繁殖和對(duì)宿主細(xì)胞的黏附化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)自身免疫病非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)乙種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)漿細(xì)胞靶細(xì)胞刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞凋亡【分析】【解答】（1）圖細(xì)胞甲；乙、丙分別為B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞；體液免疫中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞和物質(zhì)是B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞和抗體．

（2）d表示抗原與抗體發(fā)生特異性結(jié)合；該過(guò)程可以阻止病原體的繁殖和對(duì)宿主細(xì)胞的黏附．若抗體攻擊突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)受體，會(huì)導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換受阻，肌肉不能收縮而出現(xiàn)重癥肌無(wú)力現(xiàn)象，該種病稱(chēng)為自身免疫病．

（3）體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞在高劑量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原的作用下；會(huì)消失或喪失其功能，就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng)．再次注射非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原時(shí)，也不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)．因?yàn)槠渌N的B細(xì)胞仍然存在，所以注射乙種抗原時(shí)，會(huì)生免疫反應(yīng)．

（4）兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核?。粰C(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體；記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等，此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要過(guò)程是靶細(xì)胞刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞，并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡，從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō)，被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞凋亡．

【分析】分析題圖：圖示表示病原體A（抗原A）侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖，其中細(xì)胞甲為B細(xì)胞，細(xì)胞乙為漿細(xì)胞，細(xì)胞丙為記憶B細(xì)胞；a表示B細(xì)胞接受抗原刺激；b表示B細(xì)胞增殖分化；c表示漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體；d表示抗體與