黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁(yè)
黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁(yè)
黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁(yè)
黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)拼音寫漢字。

(1)人生好似一條河,既有xiōng

yǒng

péng

pài(

),波瀾壯闊,也有清風(fēng)徐來(lái),水波不興;人生好似一首歌,既有歡快的音符,也有bēi

zhuàng(

)的旋律;人生好似一條船,既有一路順風(fēng)時(shí),也有急流險(xiǎn)灘處。愿我們都能勇于禁受狂風(fēng)暴雨的洗禮,接受生活的挑釁和kǎo

yàn(

)!

(2)不要總是bào

yuàn(

):“唉,我怎么這么dǎo

méi(

)!同樣的年齡,你看小強(qiáng)長(zhǎng)得那么kuí

wú(

),而我卻這么瘦小?!蔽覀円畔滦闹械膟ōu

lǜ(

),我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),相信身材的高矮不會(huì)影響我們的未來(lái)。2).區(qū)別形近字組詞。

拌(

)峻(

)宵(

)型(

)藉(

)

絆(

)竣(

)霄(

)刑(

)籍(

)3).請(qǐng)用一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)替換下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)家鄉(xiāng)的海常常水平如鏡,宛如(

)一個(gè)恬靜的少女。

(2)他有各種各樣的風(fēng)箏,最精妙(

)的是那只黑色的燕子風(fēng)箏。4).根據(jù)語(yǔ)境,填寫名言或詩(shī)句

(1)詩(shī)人筆下的四季是:春,就是葉紹翁在園門外看到的“__________,__________”;夏,就是令楊萬(wàn)里贊嘆的“__________,__________”的西湖風(fēng)光;秋,就是杜牧停車坐愛楓林晚,__________”的和諧:冬,就是柳宗元眼中的“__________,獨(dú)釣寒江雪”的灑脫。

(2)畢業(yè)了,愿你勇往直前!如果遇到挫折,要有“____________,任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)和自信;如果身處困境,也要有“__________,__________,通則久”的意識(shí)。

(3)語(yǔ)文是詩(shī),詩(shī)里有“昔我往矣,__________”的不舍;語(yǔ)文是情,這情是“若有人知春去處,_________”的天真浪漫。5).根據(jù)情境,完成填空。

(1)【詩(shī)中有畫】追隨劉禹錫的腳步,我們領(lǐng)略了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色,不禁吟誦:“__________,一潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”;跟隨杜牧,我們欣賞了__________,水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景圖;跟隨韓愈,我們飽覽了“天街小雨潤(rùn)如酥,_____________的早春風(fēng)光。

(2)【詩(shī)中有情】“___________,萬(wàn)水千山只等閑”這是殷殷革命情;“黃金百戰(zhàn)穿金甲,_________”這是拳拳報(bào)國(guó)情;“___________為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是切切奉獻(xiàn)情。

(3)【詩(shī)中有理】“橫看成嶺側(cè)成峰,__________”一句讓我明白了“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的道理;“問(wèn)渠那得清如許?_________”告訴我們要不斷學(xué)習(xí),汲取新的知識(shí)。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)的字意思不相同的一組是(

)A.吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固B.冀復(fù)得兔復(fù)雜C.弗能應(yīng)應(yīng)答D.道旁李道路2).下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)。A.枯萎

憂虜

濕淋淋

心驚肉跳B.抱怨

醬油

軟綿綿

粉身碎骨C.幽雅

糟糕

目的地

別出心載D.諺語(yǔ)

笨拙

手鎦彈

技高一籌3).對(duì)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是(

)A.“走馬觀花”的意思是騎在奔跑的馬上看花,原意是形容事情如意,心境愉快;現(xiàn)在多指觀察事物不仔細(xì)、不深入。B.“雖與之俱學(xué),弗若之矣”句中的“弗若”是不如的意思。C.“何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。”句中的“何當(dāng)”可以理解為什么時(shí)候。D.“即興發(fā)言需要先快速打個(gè)腹稿?!边@里的“腹稿”就是在肚子上寫出草稿。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我贊成他也贊成你怎么樣(給句子加上標(biāo)點(diǎn),變成意思不同的兩句話)

(1)__________________

(2)__________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

2).用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

丹麥笛?!斗部ā?/p>

俄國(guó)安徒生《賣火柴的小女孩》

英國(guó)契訶夫《魯濱孫漂流記》評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子整理成連貫順的一段話。

________據(jù)說(shuō)他在小樓上彈琴,時(shí)間長(zhǎng)了,手指在鍵盤上都磨得滾燙滾燙的。

________由于他刻苦學(xué)習(xí),終于成為世界上一流的音樂(lè)家。

________貝多芬是德國(guó)偉大的作曲家。

________但他并沒(méi)有因?yàn)橹割^發(fā)燙就停止彈奏。

________他的勤學(xué)苦練的精神十分驚人。

________為了能長(zhǎng)時(shí)間彈下去,他在琴房里放上一盆冷水,把手放在水中浸泡以后又接著彈。2).把下列句子排列成一段通順的話。

(

)這時(shí),梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖种?,幸好沒(méi)人看見。

(

)一天晚上,我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。

(

)就在我扶住木箱時(shí),順手抓了一個(gè)梨。

(

)突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱,才沒(méi)摔倒。

(

)我拿著梨,心里老覺(jué)得丟了什么,對(duì)了,是誠(chéng)實(shí)。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《童年》是英國(guó)作家高爾基的小說(shuō),從中我們可以看到主人公阿廖沙在黑暗的社會(huì)里尋找光明的奮斗歷程。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面詩(shī)歌,回答問(wèn)題。山居秋暝王維空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。1.作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境?

____________________________

2.詩(shī)歌中以動(dòng)襯靜、聲色相間的句子是:____________

對(duì)其中的動(dòng)靜和聲色略作分析:____________

3.尾聯(lián)中王孫指誰(shuí)?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

___________________________

4.對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是()A.空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。兩句表達(dá)了詩(shī)人隱居的閑適和對(duì)山水田園的喜愛之情。B.竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟是寫人,傳達(dá)出詩(shī)人喜愛這里的自然生活中人的美。C.明月松間照,清泉石上流兩句之所以有名,只是因?yàn)橛昧苏樟鲀蓚€(gè)動(dòng)詞。D.隨意春芳歇,王孫自可留是詩(shī)人留戀此處景美、人美、留戀隱居生活的心聲。E.這首詩(shī)以空山為背景,寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫,具有鮮明的畫面感。VF.竹喧歸浣女寫浣紗女子歸來(lái)路過(guò)竹林傳出歡聲笑語(yǔ)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

題目:這一次,我收獲了

提示與要求:六年的小學(xué)生活中,你有哪些收獲呢?哪那一次收獲讓你印象最???你是怎樣得到這一份收獲的呢?請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整,用具體事來(lái)側(cè)表達(dá)你的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字,文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。狼牙山五壯士(節(jié)選)(13)①五位壯士(挺立屹立)在狼牙山頂峰,(眺望

遙望)著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的(喜悅笑容)。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō):“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說(shuō)罷,他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈(豪邁

自豪)的口號(hào)聲:②“打倒日本帝國(guó)主義!”③“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”④這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河!1.在文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ),畫“”。

2.班長(zhǎng)馬寶玉“激動(dòng)”的原因是________,這是對(duì)馬寶玉_________

的描寫,也是______(點(diǎn)

面)的描寫,而對(duì)五位壯士是進(jìn)行了_______(點(diǎn)面)的描寫。

3.五位壯士對(duì)群眾為什么是“眺望”?對(duì)敵人為什么是“望望”?

_____________________________________

4.讀了這段話,可用哪四個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美五位壯土的精神?

____________________________________

5.“這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河!”這兩句話體現(xiàn)了五位壯士怎樣的情感?

___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。

瀑布(bào

pù)

菜畦(jī

qí)

接茬(cá

chá)

諺語(yǔ)(yán

yàn)

窸窣(suō

sū)

痱子(fēi

fèi)

燜米飯(mēn

mèn)

瞟一眼(piāo

piǎo)2).選詞填空。

盼望

希望

期望

(1)我們不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)和人民的殷切(

)。

(2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論