陜西省咸陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省咸陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.哼h(yuǎn)ēng

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字?？诒硪猓湫蜗駨堥_(kāi)的口，表示與聲音有關(guān)；亨（heng）表聲，鼻中所發(fā)出的聲音如亨，故以亨為聲符。本義是鼻孔所發(fā)出的聲音。

【常見(jiàn)詞組】哼哈

哼哼

哼唧

【課文原句】“哼！你不認(rèn)識(shí)？我可認(rèn)識(shí)他?！眰商嚼湫χ?，又吩咐他手下的那一伙，“看好，別讓他自殺，先把手槍奪過(guò)來(lái)！”。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)下列語(yǔ)段情境，在橫線上把字詞補(bǔ)充完整。

不會(huì)游泳的人到了海邊，看著洶涌澎

___的波濤，總會(huì)感到心

__肉跳。于是，其中一些人便別出心___

地蒙上自己的雙眼。這樣一來(lái)，風(fēng)景名___

就暫時(shí)地與他無(wú)緣了。2）.詩(shī)意中國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與時(shí)光作伴，與詩(shī)詞相隨，讓我們一起欣賞中華文化的永久魅力，感受古詩(shī)詞的豐富內(nèi)涵。下面是以“人生滋味”為主題的古詩(shī)文名句積累卡，請(qǐng)你把其中空缺處的古詩(shī)文原句補(bǔ)寫在橫線上。

（1）鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是王安石“____________，明月何時(shí)照我還”的借月感懷；鄉(xiāng)愁是王建“中庭地白樹(shù)棲鴉，____________”的望月傷感。

（2）幸福是什么？幸福是王安石“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，____________”的高雅情趣；幸福是辛棄疾“____________，聽(tīng)取蛙聲一片”的豐收憧憬；幸福是翁卷“____________，子規(guī)聲里雨如煙”的田園之樂(lè)。

（3）離別是什么？離別是李白“____________，不及汪倫送我情”的情深意重；離別是王維“____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的臨別勸慰；離別是王觀“____________，千萬(wàn)和春住”的由衷祝愿。

（4）愛(ài)國(guó)是什么？“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”，那是保家衛(wèi)國(guó)之志；“我勸天公重抖擻，____________”，那是變法圖強(qiáng)之志；“粉骨碎身渾不怕，____________”，那是堅(jiān)守高潔之志。3）.古詩(shī)詞默寫。

送別是結(jié)束，也是開(kāi)始，是苦痛，也是希望。在古詩(shī)中，送別是李白在臨行前的桃花潭水、深情厚誼：“________，不及汪倫送我情”（李白《贈(zèng)汪倫》）；送別是王維對(duì)元二的舉杯勸慰：“________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”（王維《送元二使安西》）；送別是王昌齡在芙蓉樓對(duì)辛漸的自明心志：“________，________”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）；送別是高適在《別董大》中的豪邁豁達(dá)“________，________?！?）.按原文填空。

（1）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或

____________，_________?！?/p>

（2）深藍(lán)的天空中

_____著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著

______

碧綠的西瓜，有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，猹卻將身一

_____，反從他的

_______逃走了。

（3）_______________，萬(wàn)水千山只等閑。

（4）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，______________。5）.隊(duì)員們準(zhǔn)備在書簽反面寫一段記錄長(zhǎng)江淵源的文字，請(qǐng)根據(jù)拼音把詞語(yǔ)寫下來(lái)。

長(zhǎng)江，是大自然給予華夏兒女kāngkǎi_____的饋贈(zèng)，是中華民族文明的重要fāxiángdì_____。長(zhǎng)江起源于素有“世界wūjǐ_____”之稱的青藏高原，一路滋養(yǎng)了近四億人口，bēnténg_____萬(wàn)里，最終匯入東海。廣袤的長(zhǎng)江以博大的胸懷、fēngráo_____的物產(chǎn)接納了天下游子。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．全神貫注

津津樂(lè)道

劍撥弩張

襟飄帶舞B．水落石出

心驚肉跳

溜之大吉

意味深長(zhǎng)C．自做自受

余音繞粱

和藹可親

暗無(wú)天日D．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)

居高臨下

排山倒海

念念有辭2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．逶迤（yǐ）

千鈞一發(fā)（jūn）B．岷山（mǐn）

氣勢(shì)磅礴（páng）C．山坳（ào）

滿腔怒火（nù）D．圍殲戰(zhàn)（qiān）

崎嶇不平（qū）3）.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思和句子中“說(shuō)”的意思相近（

）

陳老師對(duì)我們說(shuō)：“上課絕不能開(kāi)小差，否則會(huì)影響聽(tīng)課效率！”A．念念有詞B．諄諄教導(dǎo)C．娓娓道來(lái)D．振振有詞評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)從下面詞語(yǔ)中選擇兩三個(gè)寫一段話（50﹣100字），注意用上夸張的修辭手法。盼望厚安靜餓喜歡____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。

《三國(guó)演義》

吳承恩

《將相和》

《西游記》

羅貫中

《猴王出世》

《水滸傳》

施耐庵

《景陽(yáng)岡》

《史記·廉頗藺相如傳》

司馬遷

《草船借箭》2）.這些祝福的話，應(yīng)該分別送給誰(shuí)？請(qǐng)用線連起來(lái)。

（1）我祝爺爺、奶奶

①工作順利

（2）我祝爸爸、媽媽

②健康長(zhǎng)壽

（3）我祝哥哥、姐姐

③一路平安

（4）我祝出差的叔叔

④旅途愉快

（5）我祝去旅游的阿姨

⑤學(xué)習(xí)進(jìn)步評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.排列句子。

()為了研究昆蟲，他一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性。

()一連看了三個(gè)小時(shí)，以至四周圍滿了人，人們都說(shuō)他是“怪人”。

()直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒。

()法布爾是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家。

()又有一次，他爬上果樹(shù)觀察螳螂的活動(dòng)。

()一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅。

()可是他全然不覺(jué)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》三首古詩(shī)都運(yùn)用了借景抒情的表達(dá)方法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。春暮西園【明】高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過(guò)。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來(lái)多。1．首句“綠池芳草滿晴波”中的“綠”和“芳”從______和_______兩個(gè)角度描繪了綠水盈盈，芳草萋萋的春天美景。

2．結(jié)合三、四句，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

___________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：可愛(ài)的家鄉(xiāng)

家鄉(xiāng)的故事說(shuō)也說(shuō)不完，家鄉(xiāng)的聲音越聽(tīng)越親切，每個(gè)人心中都蘊(yùn)藏著一份對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。請(qǐng)以“可愛(ài)的家鄉(xiāng)”為題向我們介紹一下你的家鄉(xiāng)。

要求：內(nèi)容具體，條理清晰，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)組文閱讀?！赌莻€(gè)星期天》節(jié)選（史鐵生）這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落?！肚锾斓膽涯睢饭?jié)選（史鐵生）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常?！翘煳矣知?dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起。1．選文（一）運(yùn)用不同的事例表達(dá)了這一段的中心意思：2．一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。作者擅長(zhǎng)通過(guò)具體的環(huán)境描寫，抒發(fā)自己的感情。請(qǐng)舉例：文段描寫的環(huán)境和景物表達(dá)的心境和感情選文（一）院子很大，空空落落_______選文（二）______________3．對(duì)比閱讀兩則選文，下列說(shuō)法有誤的是（

）A．選文（一）側(cè)重寫我“盼”母親帶我出去。B．選文（二）側(cè)重寫母親“盼”著帶我出去。C．選文（一）我的心情由焦急變?yōu)榕d奮。D．選文（二）母親的心情由不安轉(zhuǎn)為欣喜。4．恰當(dāng)?shù)男揶o，能增強(qiáng)文章情感的表達(dá)。請(qǐng)仿照選文（一）劃線句子，寫一寫選文（二）中母親的“高興”：

她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起，想象我出門時(shí)高興的樣子，想象_______________，想象_________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)。

A．把你這次打聽(tīng)到的消息盡力告訴大家。

B．革命隊(duì)伍從我身邊神速地走了過(guò)去。

C．軟綿綿的雪地，踩起來(lái)感覺(jué)非常舒服。2）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

因?yàn)椤浴?/p>

只有……才……

雖然……可是……

無(wú)論……都……

（1）(

)小站很小，(

)給旅客帶來(lái)了溫暖的春意。

（2）(

)勤奮的人，(