部編版四年級語文下冊期中測試卷（含答案）

部編版四年級語文下冊期中測試卷測試時間：90分鐘測試分值：100分題號一二三總分得分一、積累運用。(44分)1.看拼音,寫詞語。(10分)(1)這些事——是永不mànmiè()的回憶:月明的園中,téngluó()的葉下,母親的xīshàng()。(2)狗熟知鵝的píqì()。等鵝吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就mǐnjié()地跑過來，努力地吃鵝的飯。2.下列加點字讀音和詞語書寫全對的一項是()。(3分)A.剝皮(bāo)實踐(jiàn)錫紙(yì)無能為力B.卜落(pū)乒乓(bāng)余暉(huī)一絲不狗C.徜徉(shàng)綻放(zhàn)叫囂(xiāo)欣喜若瘋D.犬吠(fèi)坪壩(bà)病灶(zào)揚長而去3.用“√”畫出加點字的正確解釋。(4分)(1)解悶A.心情不舒暢；心煩。()B.密閉；不透氣。()(2)粗細(xì)各異A.另外的;別的。()B.有分別;不相同。()(3)溫柔可親A.軟(跟“剛”相對)。()B.柔和。()(4)左顧右盼A.注意;照管。()B.轉(zhuǎn)過頭看;看。()4.按要求寫詞語。(4分)(1)寫出下列句子中加點詞語的近義詞。①鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。()②他們離這愿望的實現(xiàn)已越來越近了。()(2)寫出下列句子中加點詞語的反義詞。①三月桃花水，叫人多沉醉。()②那里長著許多高大的松樹。()5.選詞填空。(3分)不僅……而且……只要……就……因為……所以……(1)科學(xué)家們提出，鳥類()和恐龍有親緣關(guān)系，()很可能就是一種小型恐龍的后裔。(2)電視機沒有圖像了，()維修人員來維修，故障()能排除。(3)()心中的風(fēng)雨來了，()我要躲到你的懷里。6.選擇正確的修辭手法，并選一種仿寫一個句子。(5分)比喻擬人夸張(1)小雞的肚子圓圓的，像一個小皮球似的。()(2)母雞到下蛋的時候差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。()(3)小貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。()仿寫：7.按要求寫句子。(8分)(1)恐龍變成了鳥兒。(擴(kuò)句)(2)我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。(縮句)(3)你沒有告訴我。我已經(jīng)知道了。(用關(guān)聯(lián)詞合為一句話)(4)明天晚上可能肯定要下雨。(修改病句)8.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(7分)(1)《天窗》一文是我國現(xiàn)代作家的一篇抒情散文，文章以作者兒時的生活為題材，生動地再現(xiàn)了孩子們透過天窗，、的情景，表達(dá)了孩子們對大自然奧秘的，表現(xiàn)了豐富的想象。(2)“有些人家，還在門前的場地上種幾株花，，，，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派?！笨粗@些美麗的花，我想用詩句“”來形容它們。(3)“它們一個個掛在房前，襯著那，。青、紅的瓜，和葉，構(gòu)成了一道?！薄八鼈儭敝傅氖?。二、閱讀理解。(26分)1.課內(nèi)閱讀。(10分)鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看(kānkàn)守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭(hángkēng)大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模(mómú)大樣的，頗像京劇里的凈角(jiǎojué)出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。(1)用“\”劃去文中括號里加點字的錯誤讀音。(4分)(2)寫出下列詞語的反義詞。(2分)急速——()嚴(yán)肅——()這兩個自然段主要從鵝的和兩方面寫出鵝的高傲。(2分)(4)用“”畫出文中具體描寫鵝能看守門戶的句子，用“﹏”畫出文中描寫鵝步態(tài)的句子。(2分)2.課外閱讀。(16分)母愛的力量那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地(懇求哀求要求)醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下來，要看她對這個世界是否充滿生的(希望期望渴望)，也要看她的造化。一個護(hù)士問那個男人：“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！弊o(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕(握住拉住捉住)女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！蹦腥颂痤^，吃驚地看看護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(抓住攥緊牽著)護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒過來。醫(yī)生說：“她能蘇醒真是個(事跡偉績奇跡)。”女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷的井里拉上來……”人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了，說：“我記得讀過一句名言，母愛可以(搶救救治拯救)一切。”(1)用“”畫出文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)(2)根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的一項。(3分)①這篇短文的主要人物是()。A.“我”B.小妹C.女孩D.女孩的爸爸E.護(hù)士F.醫(yī)生②這篇短文贊揚的是()，歌頌的是()。A.父親對女兒的愛B.母愛的偉大力量C.護(hù)士的真誠愛心(3)下列句子都運用了反復(fù)的修辭手法，分別寫出它們所表達(dá)的思想感情。(6分)①救救我女兒，救救我女兒?、?男人)臉上流滿淚說.：“謝謝，謝謝！”③一直牽著我，一直牽著我。(4)歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?，試著寫出兩句?4分)三、習(xí)作天地。(30分)我們每個人都希望有一個幸福美滿的家庭，希望每時每刻都被濃濃的愛包裹著，在愛的海洋里幸福地生活、學(xué)習(xí)。選擇一件小事，來記敘你所感受到的愛。題目自擬。期中測試卷一、1.(1)漫滅藤蘿膝上(2)脾氣敏捷2.D3.(1)A(√)(2)B(√)(3)B(√)(4)B(√)4.(1)①傲慢②希望(2)①清醒②矮小5.(1)不僅而且(2)只要就(3)因為所以6.(1)比喻(2)夸張(3)擬人示例：這里的桂花真香，真是香飄十里。7.(1)示例：原本不會飛的恐龍在演化過程中變成了飛向藍(lán)天的鳥兒。(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了化石。(3)雖然你沒有告訴我，但是我已經(jīng)知道了。(4)明天晚上可能要下雨。(或去掉“可能”、保留“肯定”)8.(1)茅盾了解自然親近自然好奇和向往(2)芍藥風(fēng)仙雞冠花獨特的農(nóng)家風(fēng)光示例：萬紫千紅總是春(3)長長的藤綠綠的葉碧綠的藤別有風(fēng)趣的裝飾瓜二、1.(1)kànkēngmójiǎo(2)緩慢隨便(3)叫聲步態(tài)(4)后來我……狂吠。