吉林大學(xué)《日語(yǔ)會(huì)話IV》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)吉林大學(xué)《日語(yǔ)會(huì)話IV》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、英國(guó)作家王爾德的作品以唯美主義風(fēng)格聞名，以下對(duì)于《道林·格雷的畫(huà)像》的主題，理解錯(cuò)誤的是（）A.對(duì)美與道德的思考B.批判了過(guò)度追求外表的虛榮C.宣揚(yáng)了放縱欲望的合理性D.揭示了人性的墮落2、在英國(guó)文學(xué)中，簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》以細(xì)膩的愛(ài)情描寫(xiě)著稱。對(duì)于小說(shuō)中達(dá)西先生這一人物形象的理解，以下哪項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.他最初表現(xiàn)出的傲慢源自其社會(huì)地位和財(cái)富B.他的性格在與伊麗莎白的交往中逐漸發(fā)生改變C.他的形象代表了當(dāng)時(shí)英國(guó)貴族的虛偽和自私D.他對(duì)伊麗莎白的愛(ài)情是真誠(chéng)而堅(jiān)定的3、馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》以奇幻的故事展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史，布恩迪亞家族的命運(yùn)象征著什么？（）A.拉丁美洲的興衰B.人類的孤獨(dú)和迷茫C.命運(yùn)的無(wú)常D.以上都是4、法國(guó)作家莫里哀的喜劇作品以諷刺和幽默見(jiàn)長(zhǎng)。以下關(guān)于其作品的主題，不準(zhǔn)確的是？（）A.揭露貴族階級(jí)的虛偽和腐朽B.批判資產(chǎn)階級(jí)的貪婪和自私C.贊美平民百姓的善良和智慧D.完全否定宗教的作用和價(jià)值5、在古希臘文學(xué)中，三大悲劇家的作品各具特色。以下關(guān)于埃斯庫(kù)羅斯悲劇作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最具代表性？（）A.人物形象的高大英勇B.劇情的悲壯雄渾C.對(duì)命運(yùn)主題的深刻探討D.歌隊(duì)的重要作用6、英國(guó)作家斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》以什么形式諷刺了社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（）A.童話B.寓言C.傳記D.詩(shī)歌7、在英國(guó)文學(xué)中，關(guān)于王爾德的《道林·格雷的畫(huà)像》，以下關(guān)于作品的道德寓意的探討，哪種說(shuō)法是準(zhǔn)確的？（）A.強(qiáng)調(diào)了道德自律和內(nèi)心純潔的重要性，批判了放縱欲望的行為B.認(rèn)為道德是相對(duì)的，個(gè)人可以根據(jù)自己的喜好來(lái)定義道德標(biāo)準(zhǔn)C.對(duì)道德問(wèn)題持冷漠態(tài)度，主要關(guān)注藝術(shù)和美的表達(dá)D.宣揚(yáng)了一種極端的道德虛無(wú)主義，否定了一切道德規(guī)范8、印度文學(xué)中的《摩訶婆羅多》是一部史詩(shī)巨著，它涵蓋了豐富的內(nèi)容，其中包括？（）A.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平B.宗教與哲學(xué)C.倫理與道德D.以上皆是9、英國(guó)作家毛姆的小說(shuō)《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活？（）A.愛(ài)情B.財(cái)富C.藝術(shù)D.權(quán)力10、在拉丁美洲文學(xué)中，“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”流派獨(dú)具特色。以下關(guān)于魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格？（）A.神話傳說(shuō)與現(xiàn)實(shí)生活的融合B.奇幻元素的大量運(yùn)用C.對(duì)社會(huì)問(wèn)題的隱喻式表達(dá)D.打破時(shí)空界限的敘事11、法國(guó)文學(xué)中的存在主義作品具有深刻的哲學(xué)思考。以下關(guān)于存在主義文學(xué)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對(duì)人類存在的關(guān)注？（）A.荒誕的情節(jié)設(shè)置B.人物的孤獨(dú)與異化C.對(duì)自由選擇的強(qiáng)調(diào)D.對(duì)死亡的恐懼與超越12、印度古代梵語(yǔ)文學(xué)中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學(xué)經(jīng)典，它主要闡述了什么教義？（）A.佛教教義B.耆那教教義C.印度教教義D.錫克教教義13、古印度兩大史詩(shī)《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》在文學(xué)史上地位重要。以下關(guān)于《摩訶婆羅多》的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)更能彰顯其宏大敘事？（）A.復(fù)雜的家族紛爭(zhēng)B.眾多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.廣泛涵蓋的社會(huì)生活14、在英國(guó)文學(xué)史上，勃朗特姐妹的作品具有獨(dú)特的價(jià)值。以下哪部作品以獨(dú)特的女性視角展現(xiàn)了愛(ài)情與自我追求？（）A.《簡(jiǎn)·愛(ài)》B.《呼嘯山莊》C.《傲慢與偏見(jiàn)》D.《理智與情感》15、在古希臘文學(xué)中，荷馬史詩(shī)不僅是文學(xué)經(jīng)典，也是研究古希臘社會(huì)的重要資料。以下關(guān)于荷馬史詩(shī)歷史價(jià)值的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.反映了古希臘從氏族社會(huì)向奴隸社會(huì)過(guò)渡時(shí)期的社會(huì)狀況B.展現(xiàn)了古希臘人的宗教信仰和價(jià)值觀C.提供了關(guān)于古希臘軍事、政治制度的詳細(xì)記載D.對(duì)古希臘的科學(xué)技術(shù)發(fā)展有詳細(xì)描述二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）簡(jiǎn)述魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中神奇與現(xiàn)實(shí)的融合，探討其在拉丁美洲文學(xué)中的發(fā)展和影響。2、（本題5分）隨著文學(xué)作品對(duì)社會(huì)風(fēng)俗的展現(xiàn)，分析《包法利夫人》中法國(guó)鄉(xiāng)村的社交生活和風(fēng)俗習(xí)慣。3、（本題5分）分析古典主義悲劇中人物形象的塑造原則和道德教誨意義。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)論述外國(guó)文學(xué)作品中的女性形象及其所反映的社會(huì)文化背景。選取幾部具有代表性的外國(guó)文學(xué)作品，如《簡(jiǎn)·愛(ài)》《飄》等，分析其中女性角色的性格特點(diǎn)、命運(yùn)軌跡以及她們所面臨的社會(huì)約束和挑戰(zhàn)。探討這些作品如何展現(xiàn)不同歷史時(shí)期女性地位的變化，以及這種變化與當(dāng)時(shí)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)因素的關(guān)聯(lián)。2、（本題5分）探討外語(yǔ)教學(xué)中的評(píng)價(jià)體系改革與創(chuàng)新。研究如何建立多元化、過(guò)程性的評(píng)價(jià)體系，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成果，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3、（本題5分）在外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的研究中，對(duì)作者風(fēng)格的分析是理解作品的重要途徑。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述作者風(fēng)格的構(gòu)成要素，如詞匯選擇、句式結(jié)構(gòu)、敘事視角等，分析作者風(fēng)格形成的個(gè)人和社會(huì)因素。結(jié)合具體作家的作品，展示作者風(fēng)格的獨(dú)特性和一致性。4、（本題5分）論述外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的比較文學(xué)研究方法。研究如何通過(guò)比較不同國(guó)家和地區(qū)的文學(xué)作品，揭示文學(xué)發(fā)展的普遍規(guī)律和獨(dú)特特征。分析比較文學(xué)中的影響研究、平行研究和跨學(xué)科研究等方法的具體應(yīng)用，以及在比較過(guò)程中如何避免文化偏見(jiàn)和誤解。5、（本題5分）論述外國(guó)語(yǔ)言教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略和培養(yǎng)方法。解釋自主學(xué)習(xí)的概念和重要性，包括培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自我管理能力、學(xué)習(xí)方法和策略運(yùn)用等方面。探討如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)資源、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程和評(píng)估學(xué)習(xí)效果，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的可持續(xù)性。四、案例分