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文檔簡介
湖南省長沙市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).把下列語句正確、美觀地抄寫下來。
讀書須用意,一字值千金。
_____________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).在括號里寫出跟“說”有關(guān)的詞語(不能出現(xiàn)“說”字,且不能重復(fù))。
(1)老漢沙啞地(
):“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”
(2)“我今天特別特別不累。媽媽,我給你買醬油去吧,???”我(
)著。
(3)我漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲(
):“多好??!”
(4)游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā),他們擎著燈,舞著火把,(
):“中國共產(chǎn)黨萬歲!”“中華人民共和國萬歲!”“中央人民政府萬歲!”2).讀句子,結(jié)合情境,讀拼音寫詞語。
(1)他跌跌撞撞地走進(jìn)屋,看到躺在床上痛苦shēnyín___的母親,他shùnjiān_____淚灑yījīn____。
(2)她quánshénguànzhù____地盯著對手,就怕一不留神讓對方進(jìn)球了。3).根據(jù)情境填寫詩句或名言。
(1)古往今來,我國涌現(xiàn)了一大批愛國的人,有甘愿為國家“________________,死而后已”的諸葛亮,有為了祖國“________________,視死忽如歸。”的曹植。
(2)李明一家都是書迷,在家“抗疫”的日子,他們經(jīng)常出題考對方。媽媽熱愛古詩詞,她要李明和爸爸搶答:閱讀我國古代詩詞便可觀四季美景——春天有“等閑識得東風(fēng)面,________________?!保幌奶煊小癬_______________,聽取蛙聲一片?!?/p>
(3)我國地大物博,山河壯麗,從來都是文人墨客贊美的焦點(diǎn):劉禹錫的“________________,浪淘風(fēng)簸自天涯?!睂懗隽它S河雄偉的氣勢;杜牧的“南朝四百八十寺,________________?!笔惆l(fā)了對江南春色之美的贊嘆。4).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)_________________,江清月近人?!端藿ǖ陆?/p>
(2)九曲黃河萬里沙,_________________。——《浪淘沙》
(3)_________________,憐子如何不丈夫。——《答客誚》
(4)少選之間而志在流水,鍾子期又曰:__________________,_________________。——《伯牙鼓琴》5).看拼音,寫詞語
níngxiào
jīnghuāng
diēdiēzhuàngzhuàng
yōngdài
(
)
(
)
(
)
(
)
shāyǎ
fàngsì
chānfú
jìdiàn
(
)
(
)
(
)
(
)
xiōngyǒngpéngpài
miǎnqiǎng
bǎoyòu
bàoyuàn
(
)
(
)
(
)
(
)
tǎntèbùān
kuíwu
wēixié
xǐchūwàngwài
(
)
(
)
(
)
(
)
mùbùzhuǎnjīng
yánjùn
yǎnyǎnyīxī
chōuyē
zhānyǎng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字的讀音及詞語的書寫正確的一項(xiàng)是()A.勾勒(lèi)
迂回(yū)
笨拙(zhuò)
愁怨(yuàn)B.蒙古(méng)
參差(cēn)
坦克(tǎn)
逶迤(yǐ)C.花苞(bāo)
蒼穹(qóng)
度河(dù)
沸騰(fèi)D.搖曳(yè)
冠冕(miǎn)繃著臉(běng)點(diǎn)綴(zhuì)2).下列關(guān)于“傳承悠久文化”的描述,沒有語病的是(
)A.小明初學(xué)書法,寫起毛筆字來果然如行云流水。B.傳承并了解我們的傳統(tǒng)文化是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。C.只有上網(wǎng)查找古詩和相關(guān)資料,給詩歌分類并配上插圖,才能編出詩集。D.學(xué)校舉行的“走進(jìn)古代文明,傳承悠久文化”活動,讓同學(xué)們對“家國情懷”的含義有了更深刻的理解。3).下面這段話表達(dá)的觀點(diǎn)是(
)
《中國詩詞大會》走過8個(gè)年頭,從飛花令到詩詞接龍,再到“云中千人團(tuán)”,來自各行各業(yè)的人們,在每一次自信搶答中詮釋著“腹有詩書氣自華”的含義。可見,古典詩詞魅力十足,廣受大眾喜愛。因?yàn)?,無論多大年紀(jì)、何種職業(yè)、身處怎樣境遇,人們都渴望得到精神慰藉。只要喜歡詩意的生活,每個(gè)人都能在李白的豪邁、杜甫的沉郁、陶淵明的恬淡中汲取營養(yǎng),建構(gòu)精神沃野中的希望家園。A.腹有詩書氣自華。B.古典詩詞魅力十足。C.《中國詩詞大會》走過8個(gè)年頭。D.人們渴望在古詩中得到精神慰藉。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。
1.水漸漸升上來,淹到了人們的腰。(改為擬人句)
__________________________________________
2.情景:忘記拿課本、等媽媽回家、弄壞了東西、偷玩電腦等。(任選一個(gè)情景,寫一段簡短的話,通過“……”“?”等標(biāo)點(diǎn)符號展示人物的內(nèi)心活動)
_________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).你眼中的羅伯特是個(gè)怎樣的孩子?請對照相應(yīng)的品質(zhì)連一連。
(1)夢見自己開飛機(jī)A.努力勤奮
(2)被麗莎奚落卻不恨她B.很仁厚
(3)拼命攢錢買飛機(jī)C.善良、舍己為人
(4)捐錢給麗莎治病D.有理想2).將下列詩句與所寫的事物賦予的品格連起來。
竹子被賦予了人的頑強(qiáng)、不隨波逐流的高尚品格。
不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
梅花被賦予了人的不向世俗獻(xiàn)媚的高尚品格。
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
菊花被賦予了人的樂觀向上、努力不懈的高尚品格。
粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。
石灰被賦予了人的不怕犧牲、堅(jiān)守高潔情操的高尚品格。
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
落花被賦予了人的無私奉獻(xiàn)的高尚品格。
千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).連詞成句
①漁歌
唱著
夕陽
漁民們
西下
回家了
_____________________________
②樹上
唱歌
在
歡快
地
小鳥
_____________________________2).給句子排排隊(duì)。
(
)金色的秋季來了,老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子,將滿樹的葉子灑向大地。
(
)我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。
(
)大雪紛飛時(shí),老榆樹像一位巨人,傲然挺立在風(fēng)雪中。
(
)炎熱的夏季,驕陽似火,老榆樹用它茂盛的枝葉,為同學(xué)遮蔭。
(
)在萬物復(fù)蘇的日子里,老榆樹換上了翠綠的春裝。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列句子的說法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
1.《騎鵝旅行記》是一篇童話故事,尼爾斯是一只小狐仙。(
)
2.《匆匆》的作者是著名作家老舍。(
)
3.《石灰吟》的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。(
)
4.鄭燮是明代詩人,“揚(yáng)州八怪”之一,他的竹子畫得很好。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外類文閱讀。紀(jì)念魯迅八十壽辰(其一)博大膽識鐵石堅(jiān),刀光劍影任翔旋。龍華喋血不眠夜,猶制小詩賦管弦。1.“________”一詞形象地再現(xiàn)了第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭失敗之后白色恐怖的嚴(yán)酷?!癬_______”生動描寫了魯迅在文化“圍剿”下的戰(zhàn)斗英姿。
2.這首詩以20世紀(jì)30年代文化戰(zhàn)線上“同剿”和反“闈剿”斗爭場景為背景,反襯出魯迅先生________的意志和________的氣概。
3.末句統(tǒng)攝全詩,你從“猶”字體會到了什么?
__________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).寫作
六年的小學(xué)時(shí)光留下了多少美好的回憶!如今,就要離開母校了,你最想寫些什么?生活中的感動、朋友間的情誼、難以割舍的師生情、特點(diǎn)鮮明的人……讓我們拿起筆來寫寫我們腦海中的美好,傳遞生活中的“正能量”。題目自擬,不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。雨①雨,淅淅瀝瀝地洗刷著灰沉沉的天空,將飄浮著的塵埃壓到了地面。剎(shàchà)那間,污塵被沖到了水溝,沖到了小溪,沖到了大河。這,就是心靈的洗禮。雨,嘩嘩地下著,在空中密集成一張雨簾。我呆坐在屋檐下,心如雨簾般惆悵(chàngcháng)、壓抑。②雨,不斷地演奏著新編的樂章。“咚咚咚……”雨敲打著瓦礫,發(fā)出動人的旋律。又似一位好友,欲打開我緊閉深鎖的心窗。但雨簾又是何等的密?。【瓦B一枚細(xì)針也難以逃脫法網(wǎng),更何況……“唉——又如何呢……”我愁眉深鎖,苦思冥(mínmíng)想。③突然雨中出現(xiàn)一個(gè)弓形般的身影,只是緩緩地挪動著。漸漸地她走近了。①她是一位年邁的老人,皺紋如同水溝般深邃(shuìsuì)又清晰……她摔倒了,重重地癱倒在了地上。我立馬起身,但我停住了:她的身體漸漸移動起來……手用力地支撐著地面……全身依附在拐杖上……漸漸地,她起來了。我屹住了,癡呆了,②她步履艱難地,又一步一步地向前挪動著,挪動著,不久,便消失在我的視線中,我的眼眶早已濕潤。④瞬間,雨停了。不久,天邊掛起了絢麗、繽紛的彩虹。我恍然大悟:“困難不是一個(gè)無底洞,無盡的泥沙終能填滿這龐大的缺口,關(guān)鍵在于你水滴石穿的堅(jiān)定與愚公移山的毅力?!?/p>
⑤“啊!最美麗的彩虹!”我不禁感嘆道。
(1)用“√”在文中的括號里選擇正確的讀音。
(2)指出文中標(biāo)有序號的兩個(gè)畫橫線句子分別運(yùn)用了什么描寫方法。
①__________
②__________
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,填空。
①請?jiān)谖闹姓页鰞蓚€(gè)表示時(shí)間極短的詞語:________、_______。
②“我的眼眶早已濕潤”,是因?yàn)開___________________
③成語“水滴石穿”體現(xiàn)了做事要_________(填成語)。
(4)本文表現(xiàn)的中心思想可以用歌詞來概括——“陽光總在________”。
(5)結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銓ξ闹挟嫴ɡ司€句子的理解。
__________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給句子中的多音字選擇正確的讀音并畫“__”。
(1)當(dāng)事人提供(gōng
góng)的供(gōng
gòng)詞對警察破案很有幫助。
(2)鵝也
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