遼寧省營(yíng)口市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
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遼寧省營(yíng)口市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)生活中有些現(xiàn)象sīkōngjiànguàn_________,只要你能見(jiàn)微知著,獨(dú)立思考,勇于shíjiàn_______,就會(huì)有所成就,就會(huì)贏得róngyù_______。

(2)1927年,白色kǒngbù_______籠罩,面對(duì)cánbào_______的匪徒施以的非人的kùxíng_______,李大釗堅(jiān)貞不屈,英勇就義。今天的美好生活,是無(wú)數(shù)gémìng_______先烈用鮮血和生命換來(lái)的……閱讀,讓我們撫今追昔,鑒往知來(lái)。2).閱讀《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中關(guān)于“期”的解釋,完成填空。

成長(zhǎng)過(guò)程中,我們常常會(huì)與困難不期而遇,學(xué)會(huì)思考,從容應(yīng)對(duì),才能贏得精彩。你認(rèn)為“不期而遇”中的“期”是第(

)種解釋,“不期而遇”的意思是______。3).根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(1)古詩(shī)拓展

①____________,何人不起故園情。

②海內(nèi)存知己,__________。

③贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)中占有重要地位,許多著名詩(shī)人都有優(yōu)秀作品。即將告別母校,告別親愛(ài)的老師和同學(xué),我們自然會(huì)想到李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下的“____________,____________”,表達(dá)了惜別之情;王維在送元二時(shí)也寫(xiě)了“____________,____________”,表達(dá)了對(duì)好友的不舍之情。

(2)名言警句

①面對(duì)未知的事物,我們要勇于探索和實(shí)踐,因?yàn)椤癬__________,走的人多了,__________”。

②“__________,__________”是說(shuō)朋友間的友誼要能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),歲月的洗禮。4).秋夜,田野里稻花飄香,一派豐收之景,不時(shí)傳來(lái)陣陣蛙鳴。此時(shí)此時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地吟誦起辛棄疾的“_______________________,______________”來(lái)表達(dá)喜悅之情;站在浪濤洶涌的金沙江邊,我也會(huì)情不自禁地大聲誦讀毛澤東《長(zhǎng)征》中的詩(shī)句“_________________________,_____________________”,真是豪情萬(wàn)丈??!5).讀下面一段話,根據(jù)拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)。一個(gè)富有創(chuàng)新精神的人,對(duì)所學(xué)知識(shí)會(huì)舉一反三jǔyīfǎnsān(

),敢于gégùdǐngxīn(

),善于古為今用,并且有qúncèqúnlì(

)的合作精神;一個(gè)富有廣博學(xué)識(shí)的人,他必定癡迷于書(shū)記自己shūjí(

)。做事能jiànwēizhīzhù(

),小小的言行足以反映出教養(yǎng)與修為:一個(gè)zhuóyǒuchéngxiào(

)的人,róngyù(

)已經(jīng)是sīkōngjiànguàn(

),他知道只有經(jīng)得起kǎoyàn(

),才能duànliàn(

)出成功。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()A.善哉

北人善駕車B.兒童相見(jiàn)不相識(shí)

路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)C.好的故事

杜處士好書(shū)畫(huà)D.懸梁刺股

尾搐入兩股間2).《小英雄雨來(lái)》中雨來(lái)給八路軍送了一封十萬(wàn)火急的信,信上插上()A.雞毛B.火柴C.蘆葦花D.火柴和雞毛3).下列關(guān)于古詩(shī)信息搭配錯(cuò)誤的一組是()A.林升——南宋——《題臨安邸》B.杜甫——唐代——《江南春》C.賀知章——唐代——《回鄉(xiāng)偶書(shū)》D.蘇軾——宋代——《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).下面的句子寫(xiě)出了人入迷的樣子。讀一讀,試著寫(xiě)一寫(xiě)類似的情景。

(1)下課時(shí),教室里擺開(kāi)場(chǎng)子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái),才知道已經(jīng)上課。

_______________

(2)偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長(zhǎng)脖子,恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。

_______________

(3)只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前,一會(huì)兒后退,嘴里嘰里咕嚕的,好像在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話;忽然眼睛閃著異樣的光,似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響,手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了,羅丹越干越有勁,情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣,整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了——大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),羅丹才停下來(lái),對(duì)著塑像癡癡地微笑,然后輕輕地舒了口氣。

_______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將下列關(guān)于丁香結(jié)的詩(shī)詞句子連線。

芭蕉不展丁香結(jié)縱放繁枝散誕春

殷勤解卻丁香結(jié)腸斷丁香結(jié)

霜樹(shù)盡空枝同向春風(fēng)各自愁2).連線

灌溉

房屋

披著

肚皮

淹沒(méi)

莊稼

鼓著

眼睛

發(fā)動(dòng)

田地

露著

衣裳

沖毀

機(jī)器

甩著

尾巴評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).連詞成句

①漁歌

唱著

夕陽(yáng)

漁民們

西下

回家了

_____________________________

②樹(shù)上

唱歌

歡快

小鳥(niǎo)

_____________________________2).整理句子。

(

)不知什么時(shí)候,天色漸漸變陰。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚,天空烏云密布,眼看就要下雨了。

(

)當(dāng)他把最后一袋運(yùn)到家,大雨傾盆而至。

(

)張大爺趕快把場(chǎng)子上的稻子一袋袋裝起來(lái)往家里運(yùn)送。

(

)上午,天氣晴朗,張大爺在場(chǎng)上曬了許多稻子。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面句子是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”?!罢Q”的第七筆是“”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題根鄭敏根從很遠(yuǎn)處伸來(lái)走過(guò)了幾千年的地下通道當(dāng)我想去除掉它好種上光輝的花朵我追蹤著,挖掘著直到,猛抬頭看見(jiàn)一棵美麗的大樹(shù)我用帶血的手指畫(huà)著避邪的符號(hào)我知道我挖不了它它是我們的墳?zāi)沟哪赣H1.本詩(shī)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2.詩(shī)歌最后一句表現(xiàn)了作者怎樣的感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

回望2023年,每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷和感受,你會(huì)為自己的這一年提煉一個(gè)什么關(guān)鍵詞?笑、淚、堅(jiān)持、分享、勇敢、自律、……請(qǐng)圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞清楚表達(dá)自己的想法,從不同方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě),題目自擬。(不少于500字)評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文《漫談溝通》,完成問(wèn)題。漫談溝通①自然界的動(dòng)物,能用不同的方式與同類溝通,而人類是最擅長(zhǎng)于溝通的動(dòng)物。②海里的游魚(yú)用擺動(dòng)尾巴和吐泡泡的方法表達(dá)它們的感情。深海的發(fā)光魚(yú)會(huì)用發(fā)光的身體來(lái)嚇唬獵者或與別的魚(yú)兒打招呼。海豚會(huì)用尖叫或唧唧、啾啾等聲音來(lái)與其他海豚聊天。鯨魚(yú)是最善于歌唱的音樂(lè)家,它的歌聲有時(shí)是友好的信號(hào)。③小狗在選定的地方撒尿,表示它占據(jù)了這個(gè)地方,叫別的動(dòng)物不要走過(guò)來(lái)。獅子用吼叫聲嚇走其他動(dòng)物,吼叫聲表示了“我和我的家人在這兒,你們不可以走近來(lái)騷擾我們”。猴子露出下排牙齒表示高興,露出所有牙齒表示生氣,困惑時(shí),它們也會(huì)像人一樣皺起眉頭。④蜜蜂會(huì)告訴其他蜜蜂上哪兒采花蜜。當(dāng)蜜蜂在巢中跳8字形舞步時(shí),那表示從8字中心點(diǎn)往外,朝太陽(yáng)處飛過(guò)去,就可以找到鮮花采蜜了。⑤人類的溝通方式比其他動(dòng)物豐富得多。我們會(huì)唱歌,會(huì)寫(xiě)文章,會(huì)繪畫(huà),會(huì)跳舞,也會(huì)說(shuō)話。我們會(huì)溫柔地笑,用力地跺腳,輕輕地眨一眨眼睛,點(diǎn)一點(diǎn)頭,甚至是揮一揮手,皺一皺眉,聳一聳肩。我們有數(shù)不盡的方式來(lái)表達(dá)自己的感受、傳遞知識(shí)和發(fā)布消息。⑥古時(shí)候,墻上的壁畫(huà)、竹簡(jiǎn)上的刻字、紙張上的詩(shī)畫(huà)、書(shū)本上的記載、戲臺(tái)上的演出……都是我們的祖先與別人溝通的方式。到了今天,更多的溝通工具發(fā)明了:電臺(tái)的廣播、報(bào)刊的發(fā)行、電視的傳播、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用,以及各式通訊器材的應(yīng)用,甚至街頭的廣告與路標(biāo)等,都是我們與別人溝通的好工具。⑦人類本是最擅長(zhǎng)于溝通的動(dòng)物。如今,科技日新月異,要溝通,真是太容易了。只是你有沒(méi)有善用這些工具呢?你今天用了多少時(shí)間與家人溝通?他們今天的心情怎么樣,你知道嗎?1.這篇短文主要說(shuō)明的觀點(diǎn)是____________________

2.動(dòng)物是如何進(jìn)行溝通的,請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容選擇兩種動(dòng)物,填寫(xiě)表格。動(dòng)物名稱溝通方式溝通目的游魚(yú)擺動(dòng)尾巴和吐泡泡表達(dá)感情

_______

_____________

_______________

_______

______________

_______________

3.人類的溝通方式與其他動(dòng)物相比有什么不同?

____________________

4.短文主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是____________,這樣寫(xiě)的好處是___________________

5.短文在結(jié)尾處連續(xù)用了三個(gè)疑問(wèn)句,所要表達(dá)的意思是A.溝通時(shí)必須要使用工具B.要計(jì)算出與家人溝通的時(shí)間C.要重視與家人的溝通D.溝通時(shí)必須要問(wèn)問(wèn)心情6.這篇短文在溝通方面給了我們很大啟發(fā),請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談,溝通能給我們帶來(lái)哪些好處,并舉例說(shuō)明。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面小題中,都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的,把它找出來(lái),將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)(1)A.大舉進(jìn)犯(興起)

B.波光粼粼(形容水、石等明凈的樣子)

C.和藹可親(和平)

D.兩山排闥送青來(lái)(小門(mén))

(

)(2)顧影自憐(照顧)

B.?dāng)蒯斀罔F(切斷)

C.輕歌曼舞(柔美)

D.南朝四百八十寺(虛指,形容寺院很多)2).用“

”劃出加點(diǎn)字的正確讀音。

(1)他一句話把大家逗得哄(hònghōng)堂大笑。

(2)

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