幼兒園教師教研課-教案(3篇)

第1篇一、活動(dòng)名稱：幼兒園教師教研課二、活動(dòng)目標(biāo)：1.提高教師對(duì)幼兒園教研工作的認(rèn)識(shí)，明確教研工作的意義和目的。2.培養(yǎng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效果。3.增強(qiáng)教師之間的交流與合作，促進(jìn)教育教學(xué)水平的共同提高。三、活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室五、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教研課主題：如何提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量2.教研課資料：相關(guān)論文、案例、教材等3.教研課道具：投影儀、電腦、白板等七、活動(dòng)流程：第一課時(shí)：1.主持人開場：介紹教研課的主題、目的和意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性。2.教研課主題講解：（1）分析當(dāng)前幼兒園教育教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題；（2）探討提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的方法和策略；（3）結(jié)合實(shí)際案例，分析成功經(jīng)驗(yàn)。3.分組討論：（1）將教師分成若干小組，每組圍繞教研課主題進(jìn)行討論；（2）要求各組在討論過程中，積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)；（3）每組推選一名代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。4.總結(jié)發(fā)言：（1）各小組代表依次進(jìn)行總結(jié)發(fā)言；（2）主持人對(duì)各組發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本次教研課的主要內(nèi)容和收獲。第二課時(shí)：1.主持人開場：回顧第一課時(shí)教研課的內(nèi)容，提出本次課的主要任務(wù)。2.教研課實(shí)踐：（1）根據(jù)第一課時(shí)討論的結(jié)果，每組制定一套提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的方案；（2）各小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成方案制定，并進(jìn)行展示；（3）其他小組對(duì)展示方案進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。3.總結(jié)反饋：（1）主持人對(duì)各組展示的方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足；（2）各組根據(jù)點(diǎn)評(píng)意見，對(duì)方案進(jìn)行修改和完善；（3）主持人總結(jié)本次教研課的成果，強(qiáng)調(diào)提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。4.主持人結(jié)束語：感謝教師們的積極參與，總結(jié)本次教研課的收獲，提出希望和建議。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.教師參與度：觀察教師是否積極參與教研活動(dòng)，發(fā)言是否積極、主動(dòng)。2.教研效果：分析教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，以及教研活動(dòng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提升作用。3.教師交流與合作：觀察教師之間的互動(dòng)，是否能夠有效溝通、協(xié)作。九、活動(dòng)總結(jié)：1.教研課主題明確，內(nèi)容豐富，有助于提高教師對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)。2.教師積極參與，討論熱烈，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有益的思路和方法。3.教研活動(dòng)有助于加強(qiáng)教師之間的交流與合作，促進(jìn)教育教學(xué)水平的共同提高。通過本次教研課，相信教師們能夠更加關(guān)注幼兒園教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的健康成長提供有力保障。第2篇一、活動(dòng)背景隨著我國學(xué)前教育事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力日益受到重視。教研活動(dòng)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。本教案旨在通過一次教研課，幫助幼兒園教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)目標(biāo)1.了解幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則和方法。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.提高教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)內(nèi)容：選擇一個(gè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，如《小動(dòng)物的家》。2.教學(xué)材料：圖片、故事書、音樂、繪畫工具等。3.教學(xué)環(huán)境：安靜、整潔、舒適的教室。四、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入1.教師通過簡短的故事引入課題，如：“小朋友們，你們知道小動(dòng)物的家在哪里嗎？今天，老師要帶領(lǐng)大家一起探索這個(gè)問題?！?.教師展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)講解1.教師講解幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則，如：目標(biāo)明確、內(nèi)容適宜、方法多樣、評(píng)價(jià)合理等。2.教師結(jié)合具體案例，分析教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，如：情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、操作教學(xué)法等。（三）教學(xué)活動(dòng)展示1.教師展示《小動(dòng)物的家》的教學(xué)活動(dòng)，包括：（1）情境導(dǎo)入：通過故事、圖片等形式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。（2）教學(xué)內(nèi)容：講解小動(dòng)物的家有哪些特點(diǎn)，如：溫馨、舒適、安全等。（3）教學(xué)方法：運(yùn)用多種教學(xué)手段，如：音樂、繪畫、操作等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（4）教學(xué)評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2.教師邀請(qǐng)其他教師參與教學(xué)活動(dòng)，共同探討教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足。（四）討論與反思1.教師組織教師們進(jìn)行討論，分享自己在教學(xué)設(shè)計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。2.教師引導(dǎo)教師們反思自己在教學(xué)過程中的不足，提出改進(jìn)措施。（五）總結(jié)與拓展1.教師總結(jié)本次教研課的收獲，強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性。2.教師鼓勵(lì)教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，不斷探索、創(chuàng)新，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。五、活動(dòng)延伸1.教師組織教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。2.教師邀請(qǐng)家長參與教研活動(dòng)，共同探討家園共育問題。六、活動(dòng)反思本次教研課旨在幫助幼兒園教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力，通過教學(xué)活動(dòng)展示、討論與反思等環(huán)節(jié)，使教師們?cè)趯?shí)踐中不斷成長?；顒?dòng)結(jié)束后，教師們紛紛表示收獲頗豐，對(duì)今后的教學(xué)工作充滿信心。（注：本教案僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）第3篇一、活動(dòng)主題：《快樂的小動(dòng)物》二、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.通過繪畫活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：畫紙、水彩筆、彩色鉛筆、剪刀、膠水、彩色卡紙等。2.教學(xué)環(huán)境：寬敞明亮的活動(dòng)室，布置有動(dòng)物主題的背景墻。四、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入1.教師出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的動(dòng)物名稱。2.提問：你們喜歡哪些小動(dòng)物？為什么？（二）基本部分1.教師講解繪畫步驟：a.選擇一種小動(dòng)物，用鉛筆在畫紙上勾勒出輪廓。b.用水彩筆或彩色鉛筆給小動(dòng)物上色，注意色彩的搭配。c.在小動(dòng)物周圍添加一些花草、樹木等背景，使畫面更加生動(dòng)。d.最后，用剪刀將畫好的小動(dòng)物剪下來，用膠水粘貼在彩色卡紙上。2.幼兒分組進(jìn)行繪畫創(chuàng)作：a.教師將幼兒分成若干小組，每組選擇一種小動(dòng)物進(jìn)行繪畫。b.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。c.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。3.作品展示與評(píng)價(jià)：a.每組幼兒展示自己的作品，其他幼兒進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。b.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。（三）總結(jié)與反思1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧本次活動(dòng)的收獲，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?.教師總結(jié)本次活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。五、活動(dòng)延伸：1.家園共育：鼓勵(lì)家長與幼兒一起完成一幅家庭主題的繪畫作品，增進(jìn)親子關(guān)系。2.社會(huì)實(shí)踐：組織幼兒參觀動(dòng)物園，了解不同種類的小動(dòng)物，豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)。六、活動(dòng)反思：本次教研課活動(dòng)，幼兒在繪畫過程中積極參與，充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。以下是活動(dòng)反思：1.教師在活動(dòng)過程中應(yīng)更加關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，給予每個(gè)幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。2.活