《鳳仙花開花了》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級下冊教科版

《鳳仙花開花了》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級下冊教科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《鳳仙花開花了》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究自然現(xiàn)象的興趣和能力。

2.提升學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法記錄和分析數(shù)據(jù)的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛自然的情感和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：鳳仙花生長周期的觀察與記錄。

-具體細(xì)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生通過連續(xù)觀察，記錄鳳仙花從播種到開花的過程，包括種子發(fā)芽、葉片生長、花蕾形成、花朵開放等各個(gè)階段的變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：鳳仙花生長過程中環(huán)境因素對生長的影響。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生需要理解并觀察不同光照、水分、土壤等因素對鳳仙花生長的具體影響，例如光照時(shí)間的長短如何影響花色的變化，水分多少如何影響葉片的茂盛程度等。難點(diǎn)在于學(xué)生如何準(zhǔn)確地觀察和記錄這些變化，以及如何分析這些變化背后的科學(xué)原理。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《鳳仙花開花了》的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備鳳仙花生長周期的圖片、生長環(huán)境變化圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備種子、土壤、水培器材、溫度計(jì)等。

4.教室布置：設(shè)置觀察記錄表、分組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作安全。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對鳳仙花的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道鳳仙花嗎？你們見過它開花的樣子嗎？”

展示一些鳳仙花開花的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受鳳仙花的美麗和生長過程。

簡短介紹鳳仙花的基本概念和重要性，如它是我國傳統(tǒng)的觀賞植物，了解其生長過程有助于培養(yǎng)觀察和探究自然現(xiàn)象的興趣。

2.鳳仙花基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解鳳仙花的基本概念、組成部分和生長周期。

過程：

講解鳳仙花的定義，包括其主要組成部分，如根、莖、葉、花等。

詳細(xì)介紹鳳仙花的生長周期，包括播種、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等階段。

3.鳳仙花案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解鳳仙花的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的鳳仙花品種進(jìn)行案例分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)品種的背景、特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境，讓學(xué)生全面了解鳳仙花的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考鳳仙花在不同環(huán)境中的生長表現(xiàn)，以及如何通過調(diào)整生長條件來優(yōu)化其生長。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與鳳仙花生長相關(guān)的問題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對鳳仙花的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鳳仙花的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括鳳仙花的基本概念、生長周期、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)鳳仙花在自然觀察和科學(xué)探究中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中或校園內(nèi)的鳳仙花，記錄其生長過程，并撰寫觀察日記，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察能力的提升

2.記錄與分析能力的增強(qiáng)

學(xué)生在記錄鳳仙花生長過程時(shí)，學(xué)會了如何使用科學(xué)記錄表，這包括日期、環(huán)境條件、植物狀態(tài)等信息的詳細(xì)記錄。通過分析這些數(shù)據(jù)，學(xué)生能夠理解環(huán)境因素對植物生長的影響，從而提高了他們的數(shù)據(jù)分析能力。

3.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

4.合作與交流能力的提高

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會與他人合作，共同解決問題。他們學(xué)會了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，如何表達(dá)自己的看法，以及如何通過討論達(dá)成共識。這些合作與交流能力的提升對于學(xué)生的人際交往和社會適應(yīng)能力有著積極的影響。

5.環(huán)保意識的增強(qiáng)

6.創(chuàng)新思維的開發(fā)

在討論鳳仙花的未來發(fā)展和改進(jìn)方向時(shí)，學(xué)生被鼓勵(lì)提出創(chuàng)新性的想法和建議。這種思維的訓(xùn)練有助于學(xué)生開發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們面對問題時(shí)能夠跳出傳統(tǒng)思維框架，尋找新的解決方案。

7.課堂參與度的提高

由于教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)，學(xué)生對本節(jié)課的興趣和參與度顯著提高。他們積極參與課堂討論，主動提問，這種積極參與的態(tài)度有助于提高學(xué)習(xí)效果。

8.課后學(xué)習(xí)的延伸

總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在多個(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果，這些效果不僅體現(xiàn)在知識技能的提升上，也體現(xiàn)在個(gè)人素養(yǎng)和能力的全面發(fā)展上。板書設(shè)計(jì)①鳳仙花生長周期

-播種

-發(fā)芽

-生長

-開花

-結(jié)果

②環(huán)境因素對鳳仙花生長的影響

-光照

-水分

-土壤

③觀察與記錄方法

-科學(xué)記錄表

-日