全國河大音像版初中信息技術(shù)七年級下冊第二章第五節(jié)《數(shù)據(jù)圖表的應(yīng)用》說課稿

全國河大音像版初中信息技術(shù)七年級下冊第二章第五節(jié)《數(shù)據(jù)圖表的應(yīng)用》說課稿一、課程基本信息

1.課程名稱：全國河大音像版初中信息技術(shù)七年級下冊第二章第五節(jié)《數(shù)據(jù)圖表的應(yīng)用》

2.教學(xué)年級和班級：七年級全體學(xué)生

3.授課時間：2022年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，提高對數(shù)據(jù)圖表的理解和應(yīng)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的計算思維，學(xué)會通過圖表分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的興趣。

4.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識，學(xué)會保護(hù)數(shù)據(jù)隱私。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-重點一：掌握數(shù)據(jù)圖表的類型及特點。通過舉例說明柱狀圖、折線圖、餅圖等不同類型圖表的適用場景和特點，使學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)據(jù)需求選擇合適的圖表類型。

-重點二：學(xué)會使用圖表制作工具。以課本中提到的Excel為例，指導(dǎo)學(xué)生如何創(chuàng)建圖表、編輯圖表樣式和格式，以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和可視化。

2.教學(xué)難點

-難點一：數(shù)據(jù)圖表的準(zhǔn)確性和有效性。難點在于學(xué)生如何確保圖表中數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和圖表設(shè)計的有效性，避免誤導(dǎo)觀眾。例如，通過討論如何選擇合適的比例尺、避免數(shù)據(jù)分組過于密集等策略來克服這一難點。

-難點二：圖表分析能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要學(xué)會從圖表中提取信息，分析數(shù)據(jù)背后的趨勢和模式。例如，通過分析折線圖中的波動情況，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)據(jù)隨時間的變化趨勢。

-難點三：圖表在解決問題中的應(yīng)用。學(xué)生需要學(xué)會如何利用圖表來輔助解決問題，例如，通過圖表展示不同方案的成本效益對比，幫助學(xué)生做出決策。這一難點需要通過案例分析和小組討論來幫助學(xué)生逐步掌握。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機(jī)教室、Excel軟件、投影儀、白板、教學(xué)用U盤

-課程平臺：學(xué)校信息化教學(xué)平臺

-信息化資源：Excel操作手冊、圖表制作教程視頻、相關(guān)案例庫

-教學(xué)手段：多媒體課件、課堂演示、小組合作、互動練習(xí)五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師首先以提問的方式引入話題：“同學(xué)們，你們在生活中見過哪些圖表？它們有什么作用？”

2.學(xué)生分享自己見過的圖表，如天氣預(yù)報圖、成績統(tǒng)計圖等。

3.老師總結(jié)：“圖表在生活中無處不在，它們可以幫助我們更好地理解數(shù)據(jù)和信息。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何應(yīng)用數(shù)據(jù)圖表?！?/p>

二、新課講授

1.老師講解數(shù)據(jù)圖表的類型及特點，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，并舉例說明每種圖表的適用場景。

-學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄筆記。

2.老師演示如何使用Excel創(chuàng)建圖表，包括選擇數(shù)據(jù)、創(chuàng)建圖表、編輯圖表樣式和格式等步驟。

-學(xué)生跟隨老師的演示，嘗試在電腦上操作。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析圖表，如從柱狀圖中觀察數(shù)據(jù)變化趨勢，從折線圖中了解數(shù)據(jù)隨時間的變化等。

-學(xué)生積極參與，提出問題并嘗試回答。

4.老師講解數(shù)據(jù)圖表的準(zhǔn)確性和有效性，如選擇合適的比例尺、避免數(shù)據(jù)分組過于密集等策略。

-學(xué)生認(rèn)真聽講，理解并記錄要點。

5.老師通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生掌握如何利用圖表解決問題。

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀點和解決方案。

三、課堂練習(xí)

1.老師提供一組數(shù)據(jù)，要求學(xué)生選擇合適的圖表類型，并使用Excel制作圖表。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，遇到問題及時提問。

2.老師檢查學(xué)生的練習(xí)情況，對普遍存在的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

-學(xué)生認(rèn)真聆聽，及時糾正自己的錯誤。

3.老師組織學(xué)生展示自己的作品，并邀請其他同學(xué)進(jìn)行評價。

-學(xué)生積極參與展示，認(rèn)真評價他人作品。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)圖表的應(yīng)用技巧和注意事項。

-學(xué)生回顧所學(xué)知識，鞏固重點。

2.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識制作一個圖表，并分析其中的數(shù)據(jù)。

-學(xué)生認(rèn)真思考，開始準(zhǔn)備課后作業(yè)。

五、課堂延伸

1.老師鼓勵學(xué)生在生活中尋找更多應(yīng)用數(shù)據(jù)圖表的例子，并嘗試自己制作圖表。

-學(xué)生積極參與，分享自己的發(fā)現(xiàn)。

2.老師提醒學(xué)生在使用數(shù)據(jù)圖表時要注意保護(hù)數(shù)據(jù)隱私，遵守相關(guān)法律法規(guī)。

-學(xué)生認(rèn)真思考，認(rèn)識到信息安全的重要性。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)圖表的歷史與發(fā)展：介紹數(shù)據(jù)圖表的起源、發(fā)展歷程以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷等。

-數(shù)據(jù)可視化工具：介紹一些常用的數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、PowerBI等，以及它們的特點和適用場景。

-數(shù)據(jù)圖表設(shè)計原則：講解數(shù)據(jù)圖表設(shè)計的基本原則，如清晰性、簡潔性、一致性等，以及如何避免圖表設(shè)計中的常見錯誤。

-數(shù)據(jù)圖表案例分析：收集一些優(yōu)秀的數(shù)據(jù)圖表案例，分析其設(shè)計思路和效果，幫助學(xué)生提升圖表制作能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《數(shù)據(jù)之美》、《數(shù)據(jù)可視化：從圖表到故事》等，以深入了解數(shù)據(jù)圖表的應(yīng)用和設(shè)計。

-建議學(xué)生參加線上或線下的數(shù)據(jù)可視化培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)更多圖表制作技巧和工具使用方法。

-建議學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)可視化領(lǐng)域的最新動態(tài)，如參加行業(yè)研討會、閱讀相關(guān)雜志和博客等。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的數(shù)據(jù)可視化工具，比較它們的優(yōu)缺點，以便在實際工作中選擇最合適的工具。

-建議學(xué)生參與實際項目，如學(xué)?；顒?、社區(qū)調(diào)查等，運(yùn)用數(shù)據(jù)圖表來展示項目成果，提升實踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)隱私保護(hù)，了解相關(guān)法律法規(guī)，確保在制作和使用數(shù)據(jù)圖表時遵守規(guī)定。

-建議學(xué)生嘗試將數(shù)據(jù)圖表應(yīng)用于日常生活，如制作個人預(yù)算圖表、健康數(shù)據(jù)圖表等，提高數(shù)據(jù)分析能力。

-建議學(xué)生參與數(shù)據(jù)可視化競賽，如TableauPublic競賽、PowerBI可視化大賽等，鍛煉自己的數(shù)據(jù)圖表制作和展示能力。

-建議學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，共同探討數(shù)據(jù)圖表的制作技巧和設(shè)計理念，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、板書設(shè)計

①數(shù)據(jù)圖表概述

-數(shù)據(jù)圖表的定義

-數(shù)據(jù)圖表的類型（柱狀圖、折線圖、餅圖等）

-數(shù)據(jù)圖表的應(yīng)用場景

②圖表制作步驟

-數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

-圖表創(chuàng)建

-圖表編輯

-圖表分析

③圖表設(shè)計原則

-清晰性：圖表內(nèi)容一目了然，易于理解

-簡潔性：避免圖表過于復(fù)雜，信息