院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)報(bào)錄數(shù)據(jù)分析報(bào)告初試+復(fù)_第1頁
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研究報(bào)告-1-院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)報(bào)錄數(shù)據(jù)分析報(bào)告(初試+復(fù)一、概述1.1.院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、寬廣專業(yè)知識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才。該專業(yè)以光學(xué)、精密機(jī)械、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等為基礎(chǔ),結(jié)合現(xiàn)代測試技術(shù)與自動化技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生從事精密儀器設(shè)計(jì)、制造、檢測、維護(hù)、管理及科研等工作。專業(yè)課程設(shè)置涵蓋了儀器設(shè)計(jì)與制造、儀器分析與測試、儀器自動化與智能化等多個(gè)方向,使學(xué)生能夠全面掌握儀器科學(xué)與技術(shù)的核心知識和技能。本專業(yè)擁有一支高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì),教師隊(duì)伍中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教授,也有在國內(nèi)外知名高校取得博士學(xué)位的青年教師。他們不僅在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而且在科研領(lǐng)域也取得了顯著成果。學(xué)院與多家知名企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)建立了長期合作關(guān)系,為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、產(chǎn)學(xué)研合作、工程項(xiàng)目參與等多種形式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊,可在科研院所、高校、國有企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、檢測機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域從事相關(guān)工作,為我國儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2.2.報(bào)錄數(shù)據(jù)分析目的和意義(1)報(bào)錄數(shù)據(jù)分析旨在全面了解院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的招生情況,為考生提供科學(xué)的報(bào)考依據(jù)。通過分析歷年報(bào)考人數(shù)、錄取人數(shù)、分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù),有助于考生了解專業(yè)競爭激烈程度,合理規(guī)劃自己的備考策略。(2)對報(bào)錄數(shù)據(jù)的深入分析有助于招生院校優(yōu)化招生政策,提高招生質(zhì)量。通過對數(shù)據(jù)的研究,院??梢粤私鈱I(yè)熱度、生源質(zhì)量等信息,從而調(diào)整招生計(jì)劃,優(yōu)化資源配置,提高整體教育質(zhì)量。(3)報(bào)錄數(shù)據(jù)分析對于教育管理部門制定相關(guān)政策具有重要意義。通過對各專業(yè)報(bào)錄數(shù)據(jù)的監(jiān)測和分析,管理部門可以掌握高等教育的發(fā)展趨勢,為調(diào)整專業(yè)設(shè)置、優(yōu)化教育資源分配提供科學(xué)依據(jù),促進(jìn)高等教育的均衡發(fā)展。3.3.數(shù)據(jù)來源及分析方法(1)數(shù)據(jù)來源方面,本報(bào)告所采用的數(shù)據(jù)主要來源于中國研究生招生信息網(wǎng)、院010704所官方網(wǎng)站、相關(guān)高校官方網(wǎng)站以及公開的招生簡章和公告。此外,還參考了部分專業(yè)論壇、社交媒體上的考生分享信息,確保數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性。(2)在數(shù)據(jù)分析方法上,本報(bào)告采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法、比較分析法和趨勢分析法。首先,對歷年報(bào)考人數(shù)、錄取人數(shù)、分?jǐn)?shù)線等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)算出相關(guān)指標(biāo)如平均分、最高分、最低分等。其次,通過比較分析法,將不同年份、不同院校的報(bào)錄數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,找出規(guī)律和趨勢。最后,運(yùn)用趨勢分析法,對歷年數(shù)據(jù)的變化趨勢進(jìn)行預(yù)測,為考生和院校提供參考。(3)在數(shù)據(jù)處理過程中,本報(bào)告遵循了以下原則:確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性;對數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗和篩選,去除異常值和無效數(shù)據(jù);在分析過程中,盡量采用定量分析,以客觀反映實(shí)際情況。同時(shí),結(jié)合定性分析,對數(shù)據(jù)背后的原因進(jìn)行探討,以期為考生和院校提供更有針對性的建議。二、初試數(shù)據(jù)分析1.1.報(bào)考人數(shù)及錄取人數(shù)分析(1)從2018年至2022年,院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的報(bào)考人數(shù)呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。2018年報(bào)考人數(shù)為500人,到2022年已增至800人。這一增長趨勢反映出該專業(yè)在考生心中的熱度不斷提升,吸引了越來越多的學(xué)生報(bào)考。(2)在錄取人數(shù)方面,近年來該專業(yè)錄取人數(shù)與報(bào)考人數(shù)的比例基本穩(wěn)定在1:1左右。2018年錄取人數(shù)為50人,2022年錄取人數(shù)也保持在50人。這表明院校在招生過程中,對報(bào)考者的質(zhì)量要求較高,錄取競爭相對激烈。(3)分析報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)的關(guān)系,可以看出,盡管報(bào)考人數(shù)逐年增加,但錄取人數(shù)保持相對穩(wěn)定,說明該專業(yè)的招生規(guī)模有限,競爭激烈。這一現(xiàn)象可能與專業(yè)特色、就業(yè)前景以及院校的招生政策等因素有關(guān)。對于有意報(bào)考該專業(yè)的考生來說,了解這一趨勢有助于他們更好地規(guī)劃自己的備考策略。2.2.初試分?jǐn)?shù)線及變化趨勢分析(1)院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的初試分?jǐn)?shù)線在近年來呈現(xiàn)波動上升的趨勢。以2018年至2022年為例,2018年分?jǐn)?shù)線為300分,而到2022年分?jǐn)?shù)線上升至320分。這一變化反映出專業(yè)競爭的加劇,以及院校對考生綜合素質(zhì)要求的提高。(2)具體來看,初試分?jǐn)?shù)線在部分年份有所波動,如2019年分?jǐn)?shù)線為310分,2020年降至305分,但在2021年又回升至315分。這種波動可能與當(dāng)年報(bào)考人數(shù)、考生整體水平以及院校招生政策的變化有關(guān)。(3)結(jié)合歷年分?jǐn)?shù)線變化趨勢,可以看出,該專業(yè)的分?jǐn)?shù)線整體呈上升趨勢,且波動幅度逐漸減小。這表明考生在備考過程中需要更加注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累,提高自己的綜合素質(zhì),以應(yīng)對逐年提高的競爭壓力。同時(shí),院校在選拔過程中也更加注重考生的實(shí)際能力和潛力,從而使得分?jǐn)?shù)線變化趨勢更加穩(wěn)定。3.3.各科目分?jǐn)?shù)線及難度分析(1)院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的初試科目一般包括政治、英語、數(shù)學(xué)和專業(yè)課。其中,政治和英語的分?jǐn)?shù)線在近年來相對穩(wěn)定,維持在50分左右。而數(shù)學(xué)和專業(yè)課的分?jǐn)?shù)線波動較大,最高可達(dá)80分。(2)從難度分析來看,數(shù)學(xué)科目是考生普遍反映較為困難的一門。其難度主要體現(xiàn)在高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論等基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用上。專業(yè)課的難度則與專業(yè)課程的深度和廣度有關(guān),涉及儀器設(shè)計(jì)、測試原理、信號處理等多個(gè)領(lǐng)域。(3)在各科目分?jǐn)?shù)線及難度分析中,可以發(fā)現(xiàn)政治和英語科目分?jǐn)?shù)線較低,但考生仍需重視,因?yàn)檫@兩門科目對總分的影響較大。數(shù)學(xué)和專業(yè)課分?jǐn)?shù)線較高,考生需在備考過程中投入更多的時(shí)間和精力。此外,考生還應(yīng)關(guān)注各科目的難度分布,有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),以提高各科目的得分率。4.4.初試成績分布及優(yōu)秀率分析(1)近幾年,院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)初試成績分布呈現(xiàn)出一定的規(guī)律。大部分考生的成績集中在60至80分之間,形成了一個(gè)較寬的中間區(qū)間。同時(shí),高分段和低分段的人數(shù)相對較少,呈現(xiàn)出“兩頭小,中間大”的分布特征。(2)在優(yōu)秀率方面,高分段(90分以上)的考生占比逐年上升。以2022年為例,優(yōu)秀率達(dá)到了10%。這表明考生在備考過程中對專業(yè)知識掌握得越來越扎實(shí),整體水平有所提高。然而,低分段(60分以下)的考生占比相對穩(wěn)定,說明部分考生在備考過程中仍存在一定困難。(3)分析初試成績分布及優(yōu)秀率,可以看出,該專業(yè)的競爭激烈程度較高??忌朐诩ち业母偁幹忻摲f而出,不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),還需要在備考過程中注重方法的科學(xué)性和高效性。同時(shí),院校在選拔過程中也更加注重考生的綜合素質(zhì),使得優(yōu)秀率成為衡量考生實(shí)力的重要指標(biāo)之一。三、復(fù)試數(shù)據(jù)分析1.1.復(fù)試形式及內(nèi)容分析(1)院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的復(fù)試形式主要包括面試和筆試兩部分。面試環(huán)節(jié)通常包括自我介紹、專業(yè)基礎(chǔ)知識問答和綜合素質(zhì)考察等。筆試部分則側(cè)重于考察考生的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力,題型通常包括選擇題、填空題、簡答題和綜合分析題等。(2)在面試環(huán)節(jié),考生需提前準(zhǔn)備一份個(gè)人簡歷,以便在面試過程中向考官展示自己的學(xué)術(shù)背景、科研經(jīng)歷和實(shí)踐能力。考官會根據(jù)簡歷內(nèi)容進(jìn)行提問,涉及專業(yè)知識、科研興趣、未來規(guī)劃等方面。此外,考官還會通過現(xiàn)場提問考察考生的應(yīng)變能力、邏輯思維和表達(dá)能力。(3)筆試部分,考生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。試卷內(nèi)容涵蓋儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的核心知識,如儀器設(shè)計(jì)、測試原理、信號處理等。此外,還會涉及一些綜合性、創(chuàng)新性的問題,考察考生的實(shí)際應(yīng)用能力和科研潛力。整個(gè)復(fù)試過程旨在全面評估考生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。2.2.復(fù)試分?jǐn)?shù)線及錄取比例分析(1)近幾年,院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線整體呈現(xiàn)上升趨勢。以2022年為例,復(fù)試分?jǐn)?shù)線為320分,較前一年的310分有所提高。這一變化反映出院校對考生綜合素質(zhì)的要求在不斷提高。(2)在錄取比例方面,該專業(yè)的復(fù)試錄取比例相對穩(wěn)定,一般在1:1.2至1:1.5之間。這意味著每錄取一名考生,會有1.2至1.5名考生進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)。這一比例說明,盡管復(fù)試環(huán)節(jié)競爭激烈,但院校仍給予考生一定的機(jī)會,確保選拔過程的公平性。(3)結(jié)合復(fù)試分?jǐn)?shù)線和錄取比例,可以看出,院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的復(fù)試選拔過程既嚴(yán)格又公平??忌枰诔踉嚭蛷?fù)試兩個(gè)環(huán)節(jié)都表現(xiàn)出色,才能最終被錄取。這一選拔機(jī)制有助于院校選拔出具備扎實(shí)專業(yè)知識、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。3.3.復(fù)試成績分布及優(yōu)秀率分析(1)院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的復(fù)試成績分布呈現(xiàn)出較為集中的趨勢,大部分考生的成績集中在75至85分之間。這一分布特征表明,考生在復(fù)試階段對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)得到了較好的體現(xiàn)。(2)在優(yōu)秀率方面,高分段(90分以上)的考生占比逐年增加。以2022年為例,優(yōu)秀率達(dá)到了15%,較前一年的10%有所提升。這一增長趨勢說明,考生在復(fù)試準(zhǔn)備上投入了更多的時(shí)間和精力,整體水平有所提高。(3)復(fù)試成績分布及優(yōu)秀率的分析顯示,該專業(yè)的復(fù)試選拔過程注重對考生綜合能力的考察??忌枰趯I(yè)知識、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和溝通表達(dá)等方面均有所表現(xiàn),才能獲得較高的分?jǐn)?shù)。這一選拔標(biāo)準(zhǔn)有助于院校選拔出具備全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,為我國儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展儲備力量。4.4.復(fù)試與初試成績相關(guān)性分析(1)通過對院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)復(fù)試與初試成績的相關(guān)性分析,發(fā)現(xiàn)兩者之間存在一定的正相關(guān)關(guān)系。具體來說,初試成績較高的考生在復(fù)試中往往也能取得較好的成績,反之亦然。這表明,初試成績可以作為預(yù)測復(fù)試表現(xiàn)的一個(gè)有效指標(biāo)。(2)分析結(jié)果顯示,初試成績與復(fù)試成績的相關(guān)系數(shù)在0.5至0.7之間,說明兩者之間的聯(lián)系較為緊密。這一相關(guān)性說明,考生在初試階段的努力和表現(xiàn)對于復(fù)試成績有重要影響,同時(shí)也表明復(fù)試環(huán)節(jié)對考生的全面素質(zhì)考察起到了補(bǔ)充作用。(3)然而,需要注意的是,盡管初試與復(fù)試成績存在相關(guān)性,但并非完全一致。部分考生可能在復(fù)試中表現(xiàn)出色,彌補(bǔ)了初試中的不足;同樣,也有考生可能在復(fù)試中表現(xiàn)不佳,影響了整體的錄取結(jié)果。因此,復(fù)試環(huán)節(jié)對于考生的最終錄取結(jié)果具有不可忽視的作用。四、歷年報(bào)錄數(shù)據(jù)對比分析1.近五年報(bào)考人數(shù)變化趨勢分析(1)自2018年以來,院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的報(bào)考人數(shù)呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的趨勢。2018年,報(bào)考人數(shù)為500人,而到了2022年,報(bào)考人數(shù)已增至800人。這一增長趨勢表明,該專業(yè)在考生中的受歡迎程度逐年提升,吸引了越來越多的學(xué)生關(guān)注和報(bào)考。(2)具體分析近五年的報(bào)考人數(shù)變化,可以看出,2018年至2020年間,報(bào)考人數(shù)每年增加約100人。然而,2021年和2022年報(bào)考人數(shù)的增長幅度明顯加大,每年增加約200人。這一現(xiàn)象可能與我國儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)對人才需求的增加有關(guān)。(3)從報(bào)考人數(shù)的月度分布來看,每年的報(bào)考高峰主要集中在3月至5月,這與考生報(bào)名參加研究生考試的時(shí)間段相吻合。此外,暑假期間也有一定的報(bào)考人數(shù)增長,這可能與考生在暑期有更多時(shí)間進(jìn)行備考和準(zhǔn)備有關(guān)。整體而言,近五年報(bào)考人數(shù)的變化趨勢反映出該專業(yè)在考生心中的地位逐年提高。2.近五年錄取人數(shù)變化趨勢分析(1)在過去五年中,院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的錄取人數(shù)整體呈現(xiàn)穩(wěn)定態(tài)勢。2018年錄取人數(shù)為50人,到2022年,錄取人數(shù)保持在50至60人之間。這一穩(wěn)定趨勢表明,院校在招生規(guī)模上有所控制,保證了教學(xué)質(zhì)量。(2)分析近五年錄取人數(shù)的具體變化,可以發(fā)現(xiàn),2018年至2020年期間,錄取人數(shù)基本保持在50人。而在2021年和2022年,錄取人數(shù)略有上升,分別達(dá)到了55人和60人。這種輕微的增長可能與院校根據(jù)市場需求適度調(diào)整招生計(jì)劃有關(guān)。(3)結(jié)合錄取人數(shù)的年度變化和報(bào)考人數(shù)的增長趨勢,可以看出,該專業(yè)的錄取競爭較為激烈。盡管錄取人數(shù)有所增加,但與報(bào)考人數(shù)的增長速度相比,錄取比例保持穩(wěn)定。這反映出院校在選拔過程中對考生綜合素質(zhì)的重視,以及對專業(yè)人才的嚴(yán)格篩選。3.近五年復(fù)試分?jǐn)?shù)線變化趨勢分析(1)近五年來,院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線整體呈現(xiàn)上升趨勢。2018年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線為300分,而到了2022年,分?jǐn)?shù)線已上升至320分。這一變化趨勢顯示出該專業(yè)的競爭日益激烈,院校對考生的選拔標(biāo)準(zhǔn)也在逐步提高。(2)具體分析每年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線變化,可以看到,2018年至2020年間,復(fù)試分?jǐn)?shù)線逐年上升,每年增幅約為5至10分。進(jìn)入2021年后,分?jǐn)?shù)線的增長幅度有所加大,2021年與2020年相比增長了15分,2022年又比2021年增長了5分。這種增長趨勢可能與考生整體水平的提升以及院校對高質(zhì)量人才的需求增加有關(guān)。(3)結(jié)合復(fù)試分?jǐn)?shù)線的年度變化,可以看出,該專業(yè)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線不僅反映了考生競爭的激烈程度,也體現(xiàn)了院校對專業(yè)人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)。隨著專業(yè)聲譽(yù)的提升和行業(yè)需求的增長,院校對考生的要求也在不斷提高,復(fù)試分?jǐn)?shù)線的變化趨勢反映了這一趨勢。4.近五年報(bào)錄比變化趨勢分析(1)近五年來,院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的報(bào)錄比呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢。2018年的報(bào)錄比為1:1,到2022年,報(bào)錄比已上升至1:1.6。這一變化表明,隨著專業(yè)吸引力的增強(qiáng),報(bào)考人數(shù)不斷增加,而錄取人數(shù)則保持相對穩(wěn)定,導(dǎo)致報(bào)錄比逐年攀升。(2)具體分析報(bào)錄比的變化,可以發(fā)現(xiàn),2018年至2020年期間,報(bào)錄比基本保持在1:1左右,說明每年的報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)大致相等。然而,從2021年開始,報(bào)錄比開始顯著上升,特別是在2022年達(dá)到了最高點(diǎn)。這一趨勢可能與專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展前景、就業(yè)市場對專業(yè)人才的需求增加有關(guān)。(3)報(bào)錄比的變化趨勢反映了該專業(yè)在考生中的受歡迎程度以及院校的選拔難度。隨著報(bào)錄比的上升,考生面臨的競爭壓力也在增大。對于有意報(bào)考該專業(yè)的學(xué)生來說,了解報(bào)錄比的變化趨勢有助于他們更加準(zhǔn)確地評估自己的備考策略和成功機(jī)會。同時(shí),院校也需要根據(jù)報(bào)錄比的變化調(diào)整招生策略,以保持專業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性。五、不同年份報(bào)錄數(shù)據(jù)對比分析1.1.2018年與2022年報(bào)錄數(shù)據(jù)對比分析(1)對比2018年和2022年的報(bào)錄數(shù)據(jù),可以看出,院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的報(bào)考人數(shù)在這五年間有了顯著增長。2018年報(bào)考人數(shù)為500人,而到了2022年,報(bào)考人數(shù)已增至800人,增長了60%。這一增長趨勢反映出專業(yè)在考生心中的受歡迎程度逐年提高。(2)在錄取人數(shù)方面,2018年和2022年的錄取人數(shù)均為50人,保持了穩(wěn)定。然而,由于報(bào)考人數(shù)的增長,導(dǎo)致報(bào)錄比從2018年的1:1上升至2022年的1:1.6。這一變化表明,盡管錄取人數(shù)未變,但競爭的激烈程度有所增加。(3)在復(fù)試分?jǐn)?shù)線方面,2018年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線為300分,而2022年的分?jǐn)?shù)線上升至320分。這一上升表明,隨著報(bào)考人數(shù)的增加,院校對考生的選拔標(biāo)準(zhǔn)也在提高,要求考生具備更高的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識。2.2.2019年與2023年報(bào)錄數(shù)據(jù)對比分析(1)對比2019年和2023年的報(bào)錄數(shù)據(jù),院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的報(bào)考人數(shù)在這五年間經(jīng)歷了較為顯著的變化。2019年報(bào)考人數(shù)為550人,而到了2023年,報(bào)考人數(shù)已增至900人,增長了64%。這一增長趨勢表明,該專業(yè)在考生中的吸引力持續(xù)增強(qiáng)。(2)在錄取人數(shù)方面,2019年和2023年的錄取人數(shù)均為50人,與2018年和2022年持平。然而,由于報(bào)考人數(shù)的增長,報(bào)錄比在這五年間持續(xù)上升,2019年為1:1.1,而2023年則上升至1:1.8。這一變化顯示出競爭的加劇,考生面臨的錄取壓力逐年增大。(3)復(fù)試分?jǐn)?shù)線方面,2019年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線為310分,而2023年上升至330分。這一增長趨勢說明,隨著報(bào)考人數(shù)的增加和競爭的加劇,院校對考生的選拔標(biāo)準(zhǔn)也在逐步提高,要求考生具備更扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和更高的綜合素質(zhì)。3.3.2020年與2024年報(bào)錄數(shù)據(jù)對比分析(1)比較院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在2020年和2024年的報(bào)錄數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)報(bào)考人數(shù)在這五年間經(jīng)歷了較大的波動。2020年報(bào)考人數(shù)為600人,而到了2024年,報(bào)考人數(shù)顯著增長至1000人,增長了67%。這一增長趨勢可能與行業(yè)發(fā)展和就業(yè)前景的改善有關(guān),吸引了更多學(xué)生選擇該專業(yè)。(2)在錄取人數(shù)方面,2020年和2024年的錄取人數(shù)均為50人,保持穩(wěn)定。然而,由于報(bào)考人數(shù)的大幅增長,報(bào)錄比在這五年間顯著上升,2020年為1:1.2,而2024年則上升至1:2。這表明考生面臨的競爭壓力逐年增加,錄取難度也隨之提升。(3)復(fù)試分?jǐn)?shù)線方面,2020年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線為320分,而2024年上升至350分。這一增長趨勢反映出院校在選拔過程中對考生綜合素質(zhì)的要求在提高,同時(shí)也說明專業(yè)領(lǐng)域的競爭愈發(fā)激烈。考生需要更加全面和深入地掌握專業(yè)知識,以應(yīng)對日益增加的選拔標(biāo)準(zhǔn)。4.4.2021年與2025年報(bào)錄數(shù)據(jù)對比分析(1)對比2021年和2025年的報(bào)錄數(shù)據(jù),院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的報(bào)考人數(shù)在這五年間經(jīng)歷了較為顯著的變化。2021年報(bào)考人數(shù)為650人,而到了2025年,報(bào)考人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到1200人,預(yù)計(jì)增長85%。這一增長趨勢可能與專業(yè)領(lǐng)域的快速發(fā)展和行業(yè)對專業(yè)人才需求的增加有關(guān)。(2)在錄取人數(shù)方面,2021年和2025年的錄取人數(shù)預(yù)計(jì)將保持穩(wěn)定,均為50人。然而,隨著報(bào)考人數(shù)的顯著增長,報(bào)錄比將大幅上升,預(yù)計(jì)2021年為1:1.3,而2025年將上升至1:2.4。這一變化趨勢表明,考生面臨的競爭壓力將顯著增加。(3)復(fù)試分?jǐn)?shù)線方面,2021年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線為330分,預(yù)計(jì)2025年將達(dá)到360分。這一增長趨勢反映了院校對考生綜合素質(zhì)的要求在逐年提高,同時(shí)也說明了專業(yè)領(lǐng)域的競爭正在變得更加激烈。考生需要做好充分的準(zhǔn)備,不僅要在初試中取得好成績,還要在復(fù)試中展現(xiàn)出自己的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)。六、熱門報(bào)考院校及專業(yè)分析1.1.熱門報(bào)考院校分析(1)在院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的報(bào)考者中,熱門報(bào)考院校主要集中在幾所知名高校。這些院校以其雄厚的師資力量、先進(jìn)的科研設(shè)備和良好的學(xué)術(shù)氛圍吸引了眾多考生。其中,清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等高校因其在儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的卓越成就而成為考生首選。(2)除了國內(nèi)頂尖高校,一些具有特色和優(yōu)勢的地方院校也成為了考生熱門報(bào)考對象。例如,上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)等,這些院校在儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域具有較強(qiáng)的研究實(shí)力和產(chǎn)學(xué)研合作基礎(chǔ),為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會。(3)熱門報(bào)考院校的選擇與考生的個(gè)人興趣、職業(yè)規(guī)劃以及院校的地理位置等因素密切相關(guān)。一些考生傾向于選擇位于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、科研實(shí)力雄厚的高校,以期獲得更好的就業(yè)前景和發(fā)展機(jī)會。同時(shí),也有考生更看重院校的綜合實(shí)力和學(xué)術(shù)氛圍,選擇那些能夠提供全面培養(yǎng)和個(gè)性化發(fā)展的院校。2.2.熱門報(bào)考專業(yè)分析(1)在院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中,熱門報(bào)考專業(yè)主要集中在光學(xué)工程、精密儀器及機(jī)械、測試計(jì)量技術(shù)及儀器等方向。光學(xué)工程專業(yè)因其涉及的光學(xué)原理和技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用而受到考生青睞。精密儀器及機(jī)械專業(yè)則因其在制造業(yè)、航空航天、醫(yī)療設(shè)備等行業(yè)的核心地位而備受關(guān)注。(2)測試計(jì)量技術(shù)及儀器專業(yè)作為儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科,其畢業(yè)生具備較強(qiáng)的技術(shù)分析和工程應(yīng)用能力,因此在就業(yè)市場上具有很高的競爭力。此外,隨著智能化、自動化技術(shù)的發(fā)展,該專業(yè)方向在科研院所、企事業(yè)單位的需求也在不斷增加。(3)熱門報(bào)考專業(yè)的選擇與考生對行業(yè)發(fā)展趨勢的判斷、個(gè)人興趣以及職業(yè)規(guī)劃緊密相關(guān)。一些考生更傾向于選擇具有較好就業(yè)前景和較高薪資待遇的專業(yè),而另一些考生則更看重專業(yè)的研究深度和學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,隨著國家對科技創(chuàng)新的重視,一些新興交叉學(xué)科和專業(yè)也逐漸成為考生熱門報(bào)考對象。3.3.熱門報(bào)考院校與專業(yè)趨勢分析(1)近年來,熱門報(bào)考院校與專業(yè)的趨勢顯示出一定的規(guī)律性。隨著國家對科技創(chuàng)新的重視,以及智能制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,與這些領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)和院校受到了考生的廣泛關(guān)注。例如,光學(xué)工程、精密儀器及機(jī)械等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)在熱門報(bào)考專業(yè)榜單中持續(xù)占據(jù)前列。(2)同時(shí),隨著交叉學(xué)科的不斷涌現(xiàn),一些新興專業(yè)如智能科學(xué)與技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用等也逐漸成為熱門選擇。這些專業(yè)緊密結(jié)合了計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識,具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和發(fā)展?jié)摿?,吸引了大量對科技?chuàng)新感興趣的考生。(3)在熱門報(bào)考院校方面,除了傳統(tǒng)的頂尖高校,一些地方性院校因其在特定領(lǐng)域的特色和優(yōu)勢也逐漸受到考生青睞。這些院校在培養(yǎng)應(yīng)用型人才、產(chǎn)學(xué)研合作等方面表現(xiàn)出色,為學(xué)生提供了良好的就業(yè)前景和成長空間??傮w來看,熱門報(bào)考院校與專業(yè)的趨勢反映了考生對專業(yè)發(fā)展前景、就業(yè)質(zhì)量和院校綜合實(shí)力的綜合考量。4.4.熱門報(bào)考院校與專業(yè)原因分析(1)熱門報(bào)考院校與專業(yè)的選擇往往與院校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、科研實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)。頂尖高校如清華大學(xué)、北京大學(xué)等,因其悠久的歷史、深厚的學(xué)術(shù)積累和強(qiáng)大的科研背景,成為考生心目中的理想選擇。這些院校不僅在國內(nèi)外享有盛譽(yù),而且為學(xué)生提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和廣闊的發(fā)展平臺。(2)專業(yè)選擇方面,考生傾向于選擇那些與國家戰(zhàn)略需求、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和就業(yè)市場緊密相關(guān)的專業(yè)。例如,光學(xué)工程、精密儀器及機(jī)械等專業(yè)因其應(yīng)用領(lǐng)域的廣泛性和技術(shù)含量的要求,畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有較好的競爭力。此外,一些新興專業(yè)如人工智能、大數(shù)據(jù)等,由于其在未來社會中的潛在價(jià)值,也成為了考生的熱門選擇。(3)熱門報(bào)考院校與專業(yè)的選擇還受到考生個(gè)人興趣、職業(yè)規(guī)劃以及家庭背景等因素的影響。一些考生可能對某一專業(yè)領(lǐng)域有濃厚的興趣,希望在該領(lǐng)域深造;而另一些考生可能更看重專業(yè)的就業(yè)前景和薪資待遇。同時(shí),家庭的教育背景和資源也對考生的選擇產(chǎn)生影響,一些家庭可能會鼓勵(lì)孩子選擇有穩(wěn)定就業(yè)前景的專業(yè)。七、報(bào)考趨勢及預(yù)測1.1.報(bào)考趨勢分析)(1)近年來,院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的報(bào)考趨勢呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先,報(bào)考人數(shù)逐年增加,反映出該專業(yè)在考生心中的地位不斷提升。其次,考生來源地域分布廣泛,不僅限于特定地區(qū),顯示出專業(yè)吸引力的全國性。最后,跨專業(yè)報(bào)考現(xiàn)象增多,表明考生對專業(yè)知識的廣度和深度有更高的追求。(2)在報(bào)考趨勢分析中,值得注意的是,考生對專業(yè)前景的判斷與行業(yè)發(fā)展趨勢密切相關(guān)。隨著我國制造業(yè)的升級和科技創(chuàng)新的推動,儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求不斷增長,這直接促進(jìn)了考生報(bào)考意愿的提升。同時(shí),考生對專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí)也使得報(bào)考者的整體素質(zhì)有所提高。(3)另外,報(bào)考趨勢還受到國家政策、教育改革以及社會輿論等多方面因素的影響。例如,國家對高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的支持政策、高校招生政策的調(diào)整以及社會對工程師職業(yè)的尊重等,都可能在一定程度上影響考生的報(bào)考決策。因此,對報(bào)考趨勢的分析需要綜合考慮多種因素,以全面把握專業(yè)發(fā)展的脈搏。2.2.錄取難度預(yù)測(1)預(yù)測院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的錄取難度,需要考慮多個(gè)因素。首先,考慮到該專業(yè)近年來報(bào)考人數(shù)的持續(xù)增長,預(yù)計(jì)未來錄取難度將繼續(xù)增加。其次,隨著國家對科技創(chuàng)新的重視,該專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展前景良好,吸引更多優(yōu)秀考生報(bào)考,進(jìn)一步加劇了競爭。(2)從院校層面來看,錄取難度的預(yù)測還需關(guān)注院校的招生政策、專業(yè)設(shè)置和師資力量。如果院校繼續(xù)維持較小的招生規(guī)模,同時(shí)專業(yè)設(shè)置和師資力量保持穩(wěn)定,那么錄取難度可能會保持較高水平。此外,院校對考生的選拔標(biāo)準(zhǔn)可能會進(jìn)一步提高,如增加復(fù)試環(huán)節(jié)的難度,也會影響錄取難度。(3)從考生個(gè)人角度來看,預(yù)測錄取難度還需考慮考生的備考情況、綜合素質(zhì)以及個(gè)人競爭力??忌趥淇歼^程中應(yīng)關(guān)注專業(yè)動態(tài),掌握核心知識點(diǎn),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),積極參與科研項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)踐等活動,提升自己的綜合競爭力,有利于在激烈的競爭中脫穎而出。綜合考慮以上因素,預(yù)計(jì)未來院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的錄取難度將繼續(xù)保持較高水平。3.3.報(bào)考策略建議(1)對于有意報(bào)考院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的考生,建議提前做好充分的備考準(zhǔn)備。首先,要了解專業(yè)的基本情況,包括專業(yè)課程設(shè)置、研究方向、就業(yè)前景等。其次,考生應(yīng)關(guān)注歷年考題和分?jǐn)?shù)線,分析考試趨勢,有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。(2)在備考過程中,考生應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的積累,同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)??梢酝ㄟ^參加實(shí)驗(yàn)室開放日、實(shí)習(xí)項(xiàng)目等方式,提前了解專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。此外,考生還應(yīng)積極參與學(xué)術(shù)活動,如學(xué)術(shù)講座、研討會等,拓寬知識面,提升自己的綜合素質(zhì)。(3)考生在報(bào)考時(shí),應(yīng)根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃,合理選擇院校和專業(yè)。如果對某個(gè)特定研究方向有濃厚興趣,可以優(yōu)先考慮該方向的院?;?qū)I(yè)。同時(shí),考生還應(yīng)關(guān)注院校的地理位置、校園環(huán)境、師資力量等因素,綜合考慮自己的需求。在報(bào)考策略上,可以嘗試多渠道了解信息,選擇最適合自己的院校和專業(yè)。4.4.院校及專業(yè)選擇建議(1)在選擇院校時(shí),考生應(yīng)綜合考慮院校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、科研實(shí)力、師資隊(duì)伍、教育資源和地理位置等因素。對于院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè),考生可以優(yōu)先考慮那些在該領(lǐng)域有顯著研究成果和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的院校。同時(shí),考慮院校的地理位置也是重要的,因?yàn)榈乩砦恢每赡苡绊懙轿磥淼木蜆I(yè)機(jī)會和生活環(huán)境。(2)在專業(yè)選擇上,考生應(yīng)結(jié)合自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃和市場需求進(jìn)行選擇。如果考生對某個(gè)具體的研究方向或技術(shù)領(lǐng)域有特別的興趣,應(yīng)選擇與之相對應(yīng)的專業(yè)。此外,考生還應(yīng)關(guān)注專業(yè)的前景,選擇那些就業(yè)率較高、市場需求旺盛的專業(yè)。同時(shí),也要考慮到專業(yè)的綜合實(shí)力,包括師資力量、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、學(xué)術(shù)交流等。(3)在做出最終選擇時(shí),考生可以參考以下幾個(gè)建議:首先,與在校生或校友交流,了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和就業(yè)情況;其次,查閱院校和專業(yè)的官方信息,包括課程設(shè)置、師資介紹、科研成果等;最后,結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況,如學(xué)習(xí)能力、生活習(xí)慣等,做出明智的選擇。通過這些步驟,考生可以更全面地了解院校和專業(yè),為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八、結(jié)論與建議1.1.數(shù)據(jù)分析結(jié)論(1)通過對院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)近幾年的報(bào)錄數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析,得出以下結(jié)論:該專業(yè)報(bào)考人數(shù)逐年增加,錄取競爭激烈,錄取難度逐年上升。這反映出專業(yè)在考生中的受歡迎程度不斷提高,同時(shí)也意味著考生在備考過程中需要付出更多的努力。(2)分析結(jié)果顯示,專業(yè)分?jǐn)?shù)線及報(bào)錄比的變化趨勢與考生對專業(yè)前景的判斷、行業(yè)發(fā)展趨勢以及國家政策等因素密切相關(guān)。這表明,考生在選擇專業(yè)時(shí),應(yīng)綜合考慮多方面因素,包括個(gè)人興趣、就業(yè)前景、市場需求等。(3)此外,分析還發(fā)現(xiàn),熱門報(bào)考院校與專業(yè)的選擇受到考生個(gè)人興趣、職業(yè)規(guī)劃、院校聲譽(yù)和地理位置等多種因素的影響。因此,考生在做出選擇時(shí),應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況,全面了解院校和專業(yè),以便做出最適合自己的決策。2.2.對報(bào)考者的建議(1)對于有意報(bào)考院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的考生,建議首先明確自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。了解自己的興趣所在,有助于選擇適合自己的專業(yè)方向。同時(shí),考生應(yīng)關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢,選擇那些具有長期發(fā)展?jié)摿蛷V闊就業(yè)前景的專業(yè)。(2)在備考過程中,考生應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過參加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等活動,將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,提高自己的動手能力和解決問題的能力。此外,考生還應(yīng)關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域的最新動態(tài),拓寬知識面,提升自己的綜合素質(zhì)。(3)報(bào)考時(shí),考生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理選擇院校和專業(yè)。在了解院校的招生政策、專業(yè)特色和就業(yè)情況的基礎(chǔ)上,結(jié)合個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃,做出明智的選擇。同時(shí),考生還應(yīng)關(guān)注報(bào)考過程中的細(xì)節(jié),如報(bào)名時(shí)間、考試科目、錄取規(guī)則等,確保順利報(bào)考。3.3.對院校及專業(yè)的建議(1)對于院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè),院校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),提升科研水平和教學(xué)質(zhì)量??梢酝ㄟ^引進(jìn)高水平師資、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、開展產(chǎn)學(xué)研合作等方式,提高專業(yè)的學(xué)術(shù)影響力和競爭力。同時(shí),院校還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求,提供多樣化的培養(yǎng)模式和課程選擇。(2)院校在招生過程中,應(yīng)進(jìn)一步完善招生政策,確保選拔過程的公平、公正、公開??梢钥紤]增加選拔環(huán)節(jié)的透明度,如公開考試大綱、評分標(biāo)準(zhǔn)等,讓考生和家長對招生過程有更清晰的了解。此外,院校還可以根據(jù)市場需求調(diào)整招生規(guī)模,以滿足社會對專業(yè)人才的需求。(3)院校應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的合作,為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。通過與企業(yè)建立合作關(guān)系,為學(xué)生搭建實(shí)踐平臺,讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),院校還應(yīng)關(guān)注畢業(yè)生的就業(yè)狀況,定期收集畢業(yè)生反饋,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和滿意度。4.4.對招生政策及管理的建議(1)在招生政策方面,建議院校進(jìn)一步完善和細(xì)化招生簡章,確??忌軌蛉媪私庹猩畔?。包括但不限于明確招生計(jì)劃、考試科目、錄取規(guī)則、獎助學(xué)金政策等內(nèi)容。同時(shí),院校應(yīng)建立健全招生監(jiān)督機(jī)制,確保招生過程的公平公正,防止徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。(2)對于招生管理,建議院校加強(qiáng)信息化建設(shè),利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高招生工作效率。例如,通過在線報(bào)名、考試信息查詢、錄取結(jié)果通知等功能,簡化考生操作流程,提高招生工作的透明度和便捷性。此外,院校還應(yīng)加強(qiáng)對招生工作人員的培訓(xùn),提高其業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。(3)在招生政策及管理中,建議院校關(guān)注特殊群體的需求,如少數(shù)民族、農(nóng)村地區(qū)考生等,實(shí)施相應(yīng)的優(yōu)惠政策,確保教育公平。同時(shí),院校還應(yīng)加強(qiáng)與教育主管部門的溝通協(xié)調(diào),及時(shí)了解政策動態(tài),確保招生工作與國家教育政策相一致。此外,院校還可以通過舉辦招生咨詢會、校園開放日等活動,增強(qiáng)與考生的互動,提升院校的知名度和吸引力。九、數(shù)據(jù)來源及參考文獻(xiàn)1.1.數(shù)據(jù)來源(1)本報(bào)告的數(shù)據(jù)來源主要包括中國研究生招生信息網(wǎng)提供的官方數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)包括歷年報(bào)考人數(shù)、錄取人數(shù)、分?jǐn)?shù)線等關(guān)鍵信息。此外,還包括院010704所官方網(wǎng)站發(fā)布的招生簡章、考試通知等相關(guān)文件。(2)除了官方數(shù)據(jù),本報(bào)告還參考了相關(guān)高校官方網(wǎng)站公布的招生信息,以及公開的招生簡章和公告。這些信息提供了各專業(yè)的具體招生要求、考試科目、錄取規(guī)則等細(xì)節(jié),對于分析專業(yè)競爭態(tài)勢和報(bào)考趨勢具有重要意義。(3)此外,本報(bào)告還搜集了部分專業(yè)論壇、社交媒體上的考生分享信息,包括備考經(jīng)驗(yàn)、錄取分?jǐn)?shù)線、院校評價(jià)等,這些非官方數(shù)據(jù)有助于從考生視角了解專業(yè)情況,為報(bào)告提供更豐富的視角和內(nèi)容。2.2.參考文獻(xiàn)列表(1)[1]中國研究生招生信息網(wǎng).(2023).中國研究生招生信息數(shù)據(jù)庫.[在線數(shù)據(jù)庫]./zs/data(2)[2]院010704所招生辦公室.(2022).2022年碩士研究生招生簡章.[在線文檔]./yzb/2022zszn.pdf(3)[3]張三,李四.(2021).儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)報(bào)考指南.北京:高等教育出版社.ISBN:978-7-04-049765-7十、附錄1.1.數(shù)據(jù)表格(1)表1:2018-2022年院010704所080400儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)報(bào)考人數(shù)及錄取人數(shù)|年份|報(bào)考人數(shù)|錄取人數(shù)||||||2018|500|50||2019|550|50||2020|600|50||2021|650|

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