“開心農(nóng)場”挑戰(zhàn)季（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動遼師大版001

“開心農(nóng)場”挑戰(zhàn)季（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動遼師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）“開心農(nóng)場”挑戰(zhàn)季（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動遼師大版教學內(nèi)容教學內(nèi)容：四年級下冊綜合實踐活動遼師大版《開心農(nóng)場》挑戰(zhàn)季。

本章節(jié)主要內(nèi)容包括：農(nóng)場的規(guī)劃與設(shè)計、農(nóng)作物的種植與管理、農(nóng)場活動的組織與實施、農(nóng)場產(chǎn)品的銷售與收益。通過這一系列實踐活動，學生將學習農(nóng)業(yè)知識，培養(yǎng)實踐能力，提高團隊協(xié)作意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的綜合實踐能力、科學探究精神、合作學習意識和審美情趣。學生將通過農(nóng)場規(guī)劃與設(shè)計，提升空間規(guī)劃與設(shè)計能力；在農(nóng)作物種植與管理中，培養(yǎng)觀察、實驗和解決問題的能力；通過農(nóng)場活動組織，增強團隊合作與溝通能力；在產(chǎn)品銷售與收益中，激發(fā)經(jīng)濟思維和商業(yè)意識，同時培養(yǎng)學生的審美和創(chuàng)造力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學生對農(nóng)業(yè)知識有一定的基礎(chǔ)了解，如簡單的農(nóng)作物生長周期、基本的農(nóng)業(yè)工具等。他們可能已經(jīng)接觸過簡單的種植活動，對農(nóng)作物的種植與管理有一定的實踐經(jīng)驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對實踐活動普遍感興趣，尤其是與自然和農(nóng)業(yè)相關(guān)的活動。他們的動手操作能力較強，喜歡通過實際操作來學習新知識。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學生可能更注重觀察與思考。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學生對農(nóng)業(yè)知識了解有限，可能難以理解復(fù)雜的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理方法。

（2）在農(nóng)場規(guī)劃與設(shè)計環(huán)節(jié)，學生可能面臨空間布局和資源分配的難題。

（3）在農(nóng)作物種植與管理中，學生可能遇到病蟲害防治、水分管理等實際問題，需要掌握一定的農(nóng)業(yè)知識。

（4）在農(nóng)場活動組織與實施過程中，學生可能面臨團隊合作與溝通的挑戰(zhàn)，需要學會協(xié)調(diào)與表達。

（5）在產(chǎn)品銷售與收益環(huán)節(jié)，學生可能對市場規(guī)律和消費者需求理解不足，需要提高經(jīng)濟思維和商業(yè)意識。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、農(nóng)場模型或沙盤、植物種子、土壤、農(nóng)具模型、計時器、電子秤等。

-課程平臺：班級微信群、學校綜合實踐活動平臺。

-信息化資源：農(nóng)業(yè)知識科普視頻、農(nóng)場管理案例、在線農(nóng)業(yè)工具使用指南等。

-教學手段：實地考察、小組討論、角色扮演、農(nóng)業(yè)知識競賽等。教學過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅生動的農(nóng)場畫面，提問：“同學們，你們知道這是什么地方嗎？這里有哪些活動？”

2.提出問題：引導(dǎo)學生思考：“如果我們要在這個農(nóng)場里開展活動，需要做哪些準備工作？”

3.引出主題：宣布本節(jié)課的主題為“開心農(nóng)場挑戰(zhàn)季”，并簡要介紹課程內(nèi)容。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.農(nóng)場規(guī)劃與設(shè)計：

-教師講解農(nóng)場規(guī)劃與設(shè)計的基本原則，如合理布局、充分利用資源等。

-學生分組討論，設(shè)計自己的農(nóng)場，并繪制平面圖。

-教師點評并指導(dǎo)，確保學生理解設(shè)計要點。

2.農(nóng)作物種植與管理：

-教師講解農(nóng)作物的生長周期、種植方法和管理技巧。

-學生分組進行種植實踐，觀察記錄植物生長情況。

-教師點評并指導(dǎo)，確保學生掌握種植與管理技巧。

三、鞏固練習（用時10分鐘）

1.小組討論：學生分組討論如何提高農(nóng)場的產(chǎn)量和效益。

2.角色扮演：模擬農(nóng)場活動，如銷售產(chǎn)品、組織活動等，提高學生實踐能力。

3.教師點評并指導(dǎo)，確保學生將所學知識應(yīng)用到實際活動中。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.教師提問：“在農(nóng)場活動中，你們遇到了哪些問題？是如何解決的？”

2.學生回答問題，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.教師提問：“你們認為在農(nóng)場活動中，團隊合作的重要性體現(xiàn)在哪里？”

2.學生回答問題，教師引導(dǎo)學生思考團隊合作的意義。

3.教師提問：“你們認為在農(nóng)場活動中，如何提高自己的經(jīng)濟思維和商業(yè)意識？”

4.學生回答問題，教師點評并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（用時5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學生思考：“通過今天的活動，你們認為自己取得了哪些進步？”

2.學生回答問題，教師點評并總結(jié)。

七、課堂小結(jié)（用時5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點知識。

2.學生總結(jié)本節(jié)課的收獲，提出疑問或建議。

八、布置作業(yè)（用時2分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，如閱讀相關(guān)農(nóng)業(yè)知識、設(shè)計個人農(nóng)場規(guī)劃等。

2.學生記錄作業(yè)內(nèi)容，準備課后復(fù)習。

整個教學過程共計45分鐘，教師根據(jù)實際情況靈活調(diào)整時間分配。在教學中，注重學生主體地位，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-農(nóng)業(yè)科普書籍：推薦適合四年級學生的農(nóng)業(yè)科普書籍，如《我們的農(nóng)場》、《農(nóng)業(yè)小常識》等，幫助學生深入了解農(nóng)業(yè)知識。

-農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)站：介紹一些農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)站，如中國農(nóng)業(yè)科學院網(wǎng)、中國農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)等，提供農(nóng)業(yè)科技最新動態(tài)和研究成果。

-農(nóng)場紀錄片：推薦一些關(guān)于農(nóng)業(yè)的紀錄片，如《希望的田野》、《舌尖上的中國》等，通過直觀的影像讓學生感受農(nóng)業(yè)的魅力。

-農(nóng)業(yè)游戲：介紹一些農(nóng)業(yè)主題的游戲，如《農(nóng)場物語》、《模擬農(nóng)場》等，讓學生在游戲中學習農(nóng)業(yè)知識，提高實踐能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀與農(nóng)業(yè)相關(guān)的科普書籍，了解農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來趨勢。

-觀看拓展：組織學生觀看農(nóng)業(yè)紀錄片，了解農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展和應(yīng)用，激發(fā)學生對農(nóng)業(yè)的興趣。

-實踐拓展：鼓勵學生在家庭或社區(qū)中參與農(nóng)業(yè)實踐活動，如種植蔬菜、水果等，提高學生的實踐能力。

-研究拓展：引導(dǎo)學生進行農(nóng)業(yè)科技研究，如探究不同農(nóng)作物對土壤的要求、不同種植方法對產(chǎn)量的影響等，培養(yǎng)學生的探究精神。

-創(chuàng)意拓展：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計自己的農(nóng)場，撰寫農(nóng)場規(guī)劃書，提高學生的創(chuàng)新能力和表達能力。

-社會實踐拓展：組織學生參觀農(nóng)場、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)等，了解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，增強學生的社會責任感。

-合作拓展：鼓勵學生與家人、朋友一起參與農(nóng)業(yè)活動，提高團隊合作能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

-思考拓展：引導(dǎo)學生思考農(nóng)業(yè)發(fā)展對環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等方面的影響，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。板書設(shè)計①農(nóng)場規(guī)劃與設(shè)計

-農(nóng)場選址

-土地利用

-布局設(shè)計

-農(nóng)作物選擇

-資源分配

②農(nóng)作物種植與管理

-種植季節(jié)

-種植方法

-澆水施肥

-病蟲害防治

-生長周期

③農(nóng)場活動組織與實施