對孩子考試反思的讀后感

對孩子考試反思的讀后感對孩子考試反思的讀后感篇一孩子上初中，第一次開的家長會，通過齊老師的介紹，我覺得學校平時對孩子的教育都是潛移默化的培養(yǎng)，讓我感到非常放心。父母是孩子的第一任老師，看著孩子一天天長大、一天天懂事，作為父母感到無限的欣慰。每次看到老師定時和我們家長溝通信息時，讓我們深深的體會到你們?yōu)榇烁冻龅男难械竭@是一群真正熱愛孩子的園丁，在這里首先我要感謝老師們！在孩子剛剛起步的時候，讓他享受成長的快樂，學會與人真誠交往、關愛他人的習慣、正確的學習態(tài)度比什么都重要。我的孩子基礎不太好，學習努力的不夠，考試成績也不理想，學習時間長，但沒效率，可能學習辦法不對?還是?有時候課文沒背完，手里拿著書睡著了……看著很心痛的……第二天早上叫他起來背……但是學習成績上不去……當父母的心里很著急……可能我們家長做的不到位吧！今天開完家長會后我回來反思了很多……我覺得平時可能對孩子的要求不太高――孩子做完作業(yè)就讓他放松，沒有預習和復習的過程等……孩子的學習成績直接影響全家的“情緒”，但我很少責怪孩子，多在鼓勵他，使孩子樹立信心。只是埋怨自己平時關心的不夠…在這里我把聽到的優(yōu)秀孩子家長的經(jīng)驗和自己今天感受到的總結起來送給孩子，希望孩子能從中悟出幾分道理，有所進步。第一、你所處的是一個競爭的社會，既然沒有辦法改變它，那么就只有去適應它。第二、人生有起有伏，只有這樣才會成長，上帝安排給人的每一次挫折，不管有多難，有多痛苦，都是能承受得了的。第三、淚水和汗水化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后者可以為你贏得成功。第四、超越自己比超越別人更困難，實在是支撐不住的時候，說聲“我好累”，但不能說“我不行”。第五、如果你以前的成績不好，說明你做的不夠好，要從現(xiàn)在做起。第六、失敗并不可怕，可怕的是自己放棄。第七、考試是最公平的競爭，只有知識才能改變自己的命運。第八、人的一生有無數(shù)的風風雨雨在等著你，要學會承受風雨、學會堅強、學會做人、學會自己長大。第九、人生就如同一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它就對你哭。在如夢短暫的生命中，只有自己展開了笑臉，才能說一切都是美好的。老師和家長都是真心期望你能少一點煩惱，多一點開心，快快樂樂的健康成長，愿你放下包袱，下次考出好成績！對孩子考試反思的讀后感篇二今天去了學校，參加了孩子入初中以來的第一次期中考試后的家長會。走進初一五班，感覺一股濃濃的暖意，教室的后墻上貼滿了優(yōu)秀孩子的獎狀，有國慶節(jié)詩歌朗誦獲得的獎狀，還有國慶節(jié)辦板報獲得的獎狀。墻壁的四周貼上了漂亮的裝飾畫，最讓人感覺溫馨的是窗臺上擺滿了各種各樣的花花草草，讓人在寒冷的冬天感受到了濃濃的春意。孩子們在這樣的環(huán)境中學習一定會是心情舒暢的，同時我也感覺到班主任宋老師真是一位有心人，在班級的文化建設上的確是下了一番功夫的。家長們對自己的孩子都是很負責的，應該是無一人缺席。首先班主任宋老師就學生最近的表現(xiàn)、班級管理的成效給家長們做了一個詳細的報告。最后的話題自然是落在了本次期中考試上，從本次期中考試的情況分析，七五班的成績還是不錯的，年級前十五名有九名是在五班，學習尖子是有幾個，但是中間的力量就略顯薄弱，而且偏科的問題很嚴重，三門主科成績還好，相比來說副科就差強人意了。對孩子考試反思的讀后感篇三我們每一個家長，都希望自己的孩子成龍成鳳，考試取得好成績，都想讓自己的孩子能上重點小學、中學、大學。甚至現(xiàn)在有些家長從胎教就開始進行學前教育，這也是一種正常的現(xiàn)象，都希望自己的孩子在人生的起點，就沖在同輩人的前列。但也有極個別的家長，因為自己的事業(yè)、家庭、生活受到了挫折或打擊，從而對現(xiàn)實不滿，對生活失去信心，沒有擔負起對孩子的教育義務，放棄對孩子的引導和約束，影響了孩子的身心正常健康成長。以上兩種現(xiàn)象都是不正常的，也是不正確的家庭教育觀。細究根源發(fā)現(xiàn)，其實是家長的自我意識在作祟。我們家長往往沒有認真冷靜觀察自己孩子的長處和短處，不是只看到自己孩子的優(yōu)點，而掩飾自己孩子的缺點，就是眼睛只往外看，一直和其他同齡孩子對比而沒完沒了。有些家長還會把自己沒有實現(xiàn)的理想、愿望，投射到自己的孩子身上，強迫孩子選擇自己喜歡的職業(yè)或事業(yè)，這實際是家長的名利心、貪欲心、嗔恚心，想往孩子身上投射的反映。如果我們家長能放下自我的名利心、貪欲心、嗔恚心，冷靜的、如實的、智慧的觀察自己孩子的長處和短處，就能看到孩子的正確人生發(fā)展方向，就能引導（而不是強迫）孩子走向正確人生發(fā)展道路，避免孩子走向歧途。這就需要我們家長不斷的學習傳統(tǒng)文化知識，不斷學習現(xiàn)代科學知識和心理學知識，具有較強的自我反觀、反省能力，逐步解脫自我，用包容心、仁愛心看待孩子的成長過成，對孩子的成長學習和未來規(guī)劃，既不包辦代替，也不放任自流，該我們家長做的，我們家長要盡心盡力的去做，該學生自己做的，就放手讓孩子自己獨立完成，不要怕孩子犯錯誤，不要怕孩子有痛苦，沒有痛苦就沒有真正的成長。對孩子考試反思的讀后感篇四從小沒有養(yǎng)成看書的習慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅持督促孩子閱讀，導致孩子語感不強、字詞美句積累甚少，現(xiàn)在孩子的語文成績很差，因為初中考試大部分是課外知識，后悔啊，現(xiàn)在更沒時間看了，也沒有這個習慣。反思：現(xiàn)在終于明白了――有了良好的讀書的習慣，進入初中語文再差也不會差哪去。數(shù)學：小學學了點奧數(shù)，但種種原因（個人的、社會的）沒有堅持學，導致初中擇校時什么好學校也沒考上。搖號進了不錯的學校，分班考試很多都是奧數(shù)類型題，只進了平行班?，F(xiàn)在的初中數(shù)學真是不一般，孩子的周考、月考A卷難題B卷大部分題型很多跟小學的奧數(shù)差不多，只是原來的數(shù)字改成現(xiàn)在的字母（現(xiàn)在終于明白升學擇?；蚍职嘁紛W數(shù)了，也明白所謂“禁奧”=放屁）。后悔啊，現(xiàn)在只有吃力地往前爬，花大把的金錢和時間去學。反思：學過奧數(shù)即使沒拿到獎，進入初中再難的題也有解題的思路吧。英語：在小學自認為孩子的英語不錯，因小學英語每學期考試都是優(yōu)，就沒上課外輔導班?，F(xiàn)在初中英語雖然從字母學起，但進度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會（因很多單詞不知道),真不知道小學英語是怎么混過來的，還是小學英語老師不行或不重視。我同事的孩子現(xiàn)在學到新概念2了，學英語很輕松，在小學感覺我的孩子和她的孩子成績一樣啊都是優(yōu)啊。后悔啊，沒有學課外的。反思：小學英語學得扎實點，學得多一點，進入初中英語學習也會輕松許多。小學的家長啊，我真羨慕你們，你們有更多時間培養(yǎng)好自己的孩子，一定要重視早期培養(yǎng)啊。不要到時像我一樣后悔極了。對孩子考試反思的讀后感篇五現(xiàn)在初一數(shù)學各期考試也都是以中考為標準，很多考題是中考原題。他們現(xiàn)在所學的內容和我們那個時代初中所學內容差不多少，但是知識點挖得很深，現(xiàn)在的題確實很難，實在是難啊。孩子上了初中后我們對他的數(shù)學抓得很緊，上輔導班、做課外練習等，但成績不穩(wěn)定忽上忽下的。如果題出的基礎點他的成績就很好；如果題出的靈活點，他總是被陷阱題陷進去或就差一點做出來就是做不出來。究其原因是數(shù)學思維的局限，數(shù)學邏輯思維的提高也是需要長期培養(yǎng)過程的，他們學校實驗班和平行班的數(shù)學成績就是不一樣，所以小學時一定要學一學奧數(shù)（但千萬不要為了得獎而學）。對孩子考試反思的讀后感篇六第一個問題還是老生常談，說是粗心，實際上是對基本知識概念的掌握上不到位。平時做題習慣不好，只滿足于對，而沒有分析為什么這樣做對，那樣做就不對。基本概念只知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，碰到稍稍有深度的題目考試時不干脆，對自己的做法沒有信心，不知道對不對。影響自己的狀態(tài)。第二個問題是答題不規(guī)范，草稿紙亂寫亂畫，卷面做不到干凈整潔。不會考試，看到題目沒有通盤考慮，下筆就寫是大忌。出現(xiàn)跳步，該有的步驟不寫全。對題目所留空白不會合理安排，習慣從中間著手，最后越寫越擠，越寫越小，沒地方寫了就一會兒左一會兒右的，自己都糊涂了，何況閱卷老師呢？草稿紙不會用，習慣口算，要不然就是左一榔頭西一棒，沒有章法亂畫，考完試草稿紙慘不忍睹，到驗算的時候自己都找不到了。第三個問題是書寫不規(guī)范，平時不注意書寫習慣，拼音和